PROGRAMA DE LA TRANSFORMACIN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

AGENDA DE REGISTRO DE VISITA DE TUTOR

NOMBRE DEL (DE LA) TUTOR(A): CORREO ELECTRNICO INSTITUCIONAL
YENIS OSIRIS HOYOS PEREZ
POLICARSA@YAHOO.COM
NOMBRE ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO CDIGO DANE TELFONO ESTABLECIMIENTO
I. E. POLICARPA SALAVARRIETA DE SOLEDAD 10!"00010
LUGAR Y FECHA DE LA VISITA N#MERO CONSECUTIVO DE VISITA
SOLEDAD $ %1 AL %& DE AGOSTO DE %01' HORA !:00 (.). * 1:00 +.). N, 1"
OB-ETIVO(S) PREVISTO(S) PARA LA VISITA
OB-ETIVO GENERAL:
Fortalecer las prcticas de evaluacin en el aula a partir del anlisis de los resultados institucionales de las pruebas
SABER 2012 de tercero y quinto y las pruebas diagnsticas del Prograa!
OB-ETIVOS ESPEC.FICOS:
" #acer un balance de los avances en la ipleentacin del Prograa en cada uno de sus coponentes!
" Reconocer en los resultados de las pruebas SABER de tercero y quinto de cada Estableciiento Educativo$ una
oportunidad de e%oraiento institucional en algunas copetencias en lengua%e y ateticas!
" &denti'icar ateriales$ (erraientas y actividades que pueden ser aprovec(adas para e%orar la )oprensin *ectora!
" +enerar en los docentes acopa,ados la re'le-in sobre las estrategias de evaluacin utili.adas en el aula para ser
a%ustes acordes a las conclusiones que sobre evaluacin se (icieron en la )/A!
)alle 01 2o! 34510 )entro Adinistrativo 2acional$ )A2$ Bogot$ /!)!
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///.)012345(50,1.6,7.5, 8 (92150,1(:5043(3(1,@)012345(50,1.6,7.5,
AGENDA DE TRABA-O
D;A 1< DESARROLLO DE LA AGENDA PRODUCTOS
RECTOR Y DIRECTIVOS
" Presentacin de la agenda y verificacin de
que se cuenta con las condiciones
operativas y de voluntades para su
desarrollo
" Retroalimentacin visitas 3 y 4
" Balance del proceso 2013 por componentes
" Encuentro de evaluacin de desempeo
tutoresdocentes 12!" a partir de
contri#uciones construidas entre tutor
rector evaluador$
" %eguimiento de la firma al compromiso del
EE con el Programa
" &ormato de
%eguimiento de
la firma al
compromiso del
EE con el
Programa$
" 'cta de reunin
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PB67 80349 819 222 2:00 5 Fa- 222 0;31
///.)012345(50,1.6,7.5, 8 (92150,1(:5043(3(1,@)012345(50,1.6,7.5,
ORGANIZACI=N Y PLANEACI=N CON LAS
CDA DEL EE:

(aterial
organi)ado de las
PR*EB'% %'BER
2012 con sus
respectivas +o,as
de respuestas$
'n-lisis general
de cada una de
las preguntas de
las prue#as$
1! A nivel de directivos docentes tener el
aterial de los cuadernillos PRUEBAS
SABER Y DIAGNSTICA %01% listos para
sus anlisis y posterior nueva aplicacin a los
estudiantes de 2< a 3<!
2! =eri'icacin de las copias de las (o%as de
respuestas para cada grado!
1! Reunin general con todas las CDA del
colegio para e-plicar el traba%o a reali.ar en
CDA y durante esta seana con los ni,os
0! >raba%ar con cada CDA en el anlisis de cada
pregunta de las PRUEBAS SABER Y
DIAGNSTICA %01% para deterinar los
conociientos previos para esa pregunta$ las
posibles respuestas %erarqui.adas$ su tipo de
copetencia!
3! E-plicacin del ecaniso de traba%o para la
nuevaente aplicacin de la PRUEBA
SABER Y DIAGNSTICA %01%$ se (ar el
segundo d?a de visita para los 1< y el tercer
d?a para los 3<!
TAREAS Y COMPROMISOS
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TAREA O COMPROMISO
PERSONA(S) A CARGO DE
LA E-ECUCIN
SEGUIMIENTO
)ontinuacin del traba%o orientador con el
cuadernillo de las PRUEBAS SABER %01% +(>(
:,? 6>(3,? '@ A "@
DOCENTES DE PRIMARIA
Septiebre de 2011
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D;A %< DESARROLLO DE LA AGENDA PRODUCTOS
COMUNIDAD DE APRENDIZA-E EN '<.
Por pare%as de tutores$ se reunirn a los
docentes de tercer grado de sus respectivas
instituciones a cargo para reali.ar un taller
terico @ prctico sobre las PRAEBAS SABER
PRAEBAS SABER
traba%adas por los
docentes de tercer
grado!
TAREAS Y COMPROMISOS
TAREA O COMPROMISO
PERSONA(S) A CARGO DE
LA E-ECUCIN
SEGUIMIENTO
Reali.ar el traba%o de aplicacin de las PRAEBAS
SABER 2012 en las aulas de clase con los
estudiantes de tercer grado! >abular los resultados
obtenidos para su posterior anlisis e
ipleentacin de estrategias de e%oraiento
para superar las di'icultades detectadas!
/B)E2>ES /E >ER)ER
+RA/B
Septiebre 2011
AGENDA DE TRABA-O D;A '< DESARROLLO DE LA AGENDA PRODUCTOS
COMUNIDAD DE APRENDIZA-E EN "<.
Por pare%as de tutores$ se reunirn a los
docentes de quinto grado de sus respectivas
instituciones a cargo para reali.ar un taller
terico @ prctico sobre las PRAEBAS SABER
PRAEBAS SABER
traba%adas por los
docentes de quinto
grado!
TAREAS Y COMPROMISOS
TAREA O COMPROMISO
PERSONA(S) A CARGO DE
LA E-ECUCIN
SEGUIMIENTO
>abular la cantidad de respuesta para corroborar
las debilidades y 'ortale.as de los coponentes y
e%ecutar un plan de e%oraiento!
/B)E2>ES /E PR&CAR&A
Septiebre de 2011
AGENDA DE TRABA-O D;A B< DESARROLLO DE LA AGENDA PRODUCTOS
PNLE
*os docentes en su aula darn aplicacin a su plan
de lectura del tercer per?odo en cada grado$ la
tutora (ar el acopa,aiento respectivo en
especial en lo concerniente a los talleres de
coprensin lectora$ recordar a los docentes la
aplicacin de la lectura coo proceso y que la
parte Dltia de la etodolog?a es la aplicacin de
los talleres de coprensin!
>alleres de
coprensin lectora
aplicada a los ni,os
%unto con la
etodolog?a de la
lectura coo proceso!
)alle 01 2o! 34510 )entro Adinistrativo 2acional$ )A2$ Bogot$ /!)!
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TAREAS Y COMPROMISOS
TAREA O COMPROMISO
PERSONA(S) A CARGO DE
LA E-ECUCIN
SEGUIMIENTO
)rear una estrategia para evidenciar el uso de los
activadores creativos por parte de los padres de 'ailia!
/B)E2>ES /E PR&CAR&A
SEP>&ECBRE /E 2011
AGENDA DE TRABA-O D;A "< DESARROLLO DE LA AGENDA PRODUCTOS

ECPERIENCIA INSPIRADORA

.dentificar a trav/s de un dialogo con los
docentes las e0periencias que se puedan
considerar inspiradoras de las que vienen
desarrollando los docentes acompaados
1transformaciones en procesos de
planeacin2 evaluacin2 diseo de estrategias
did-cticas innovadoras2 refle0in pedaggica
desde las #it-coras2 promocin de la lectura
y escritura a partir de las propuestas de
P34E2 replanteamiento de mallas curriculares
a partir de la llegada del P5' al EE2 uso del
material del Programa2 etc$6 e invitarles a su
sistemati)acin teniendo en cuenta las
orientaciones en formato ad,unto$ 1Carpeta
Anexo 46
*a e-periencia con sus
evidencias!
)alle 01 2o! 34510 )entro Adinistrativo 2acional$ )A2$ Bogot$ /!)!
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///.)012345(50,1.6,7.5, 8 (92150,1(:5043(3(1,@)012345(50,1.6,7.5,
TAREAS Y COMPROMISOS
TAREA O COMPROMISO
PERSONA(S) A CARGO DE
LA E-ECUCIN
SEGUIMIENTO
Conitorear el proceso de creacin de la e-periencia
inspiradora!
/B)E2>ES /E PR&CAR&A
=&R>AA* E PRESE2)&A*
OBSERVACIONES GENERALES
)alle 01 2o! 34510 )entro Adinistrativo 2acional$ )A2$ Bogot$ /!)!
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///.)012345(50,1.6,7.5, 8 (92150,1(:5043(3(1,@)012345(50,1.6,7.5,