UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA

FACULTAD CIENCIAS CONTABLES ECONMICAS Y ADMINISTRATIVAS

PROGRAMA DE ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
PONENCIA: PROCESO DE CONSTRUCCIN SOCIAL DEL ESPACIO PBLICO
PARQUE GENERAL SANTANDER DE LA CIUDAD DE FLORENCIA
CAQUET DESDE SU FUNDACIN HASTA EL 2!"
MERCEDES PARRA ALVIZ
LU#S ARTURO TORRES TOVAR
$" PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA
Las ciudades estn conforadas !or ca""es# !ar$ues# !"a%as# a&enidas# andenes#
edificaciones# !uentes# !ersonas# ne'ocios# etc. e" cua" es constituido coo escenario donde
con&er'en sentidos# si'nificados# s()o"os * narraciones !ro!ias de una cu"tura. De i'ua"
fora# +"ti!"es "en'ua,es * e-!resiones constru*en "a diensi.n sociocu"tura" de "os
es!acios !+)"icos# de ta" odo# $ue "a ciudad es un escenario de di&ersidad * traa cu"tura"
/etero'0nea deterinada !or diferentes foras * !rcticas.
Ca)e !ensar# $ue /o* en d(a# "a 'ran !reocu!aci.n de "os 'o)iernos a ni&e" re'iona"#
de!artaenta" * naciona" es tratar de a*udar a "os ciudadanos a entender * a!reciar e"
a)iente de "a ciudad a tra&0s de una &ariedad de estrate'ias educati&as. Antanas Moc1us#
21334513367 con su !"an de 'o)ierno 8Forar ciudad9 !retend(a sensi)i"i%ar a "a
counidad en coo ser )uenos ciudadanos# en se'undo t0rino Pe:a"osa 213365;<<<7# se
!reocu!. !or "a conser&aci.n de "os es!acios !+)"icos# e i!"eent. una serie de
estrate'ias educati&as con e" nio de 'enerar res!eto !or estos "u'ares * !or +"tio# e"
A"ca"de =ar%.n 2;<<>5;<<?7 con su !ro'raa denoinado 8Ciudad5escue"a5escue"a5ciudad
de Bo'ot# e" cu" se /a !ro!uesto e"e&ar e" !otencia" educati&o# cu"tura" * !roducti&o de "a
ciudad# )uscando $ue 0sta ense:ar a tra&0s de sus !rcticas# !ero ta)i0n de sus !ro)"eas
* contradicciones * $ue "a escue"a se a!renda# ref"e-ione * discuta so)re "a &ida de "a
ciudad.
Esto /a ser&ido de e,e!"o !ara $ue e" resto de 'o)ernantes de" !a(s i!"eenten
estrate'ias educati&as con e" fin de sensi)i"i%ar a "a counidad en 'enera" de c.o /acer
)uen uso de "os "u'ares !+)"icos. Desde "ue'o# * sin ir s "e,os# e" !ar$ue =enera"
@antander de "a ciudad de F"orencia se conci)e coo e" es!acio !+)"ico $ue es dinai%ador
de sentidos * si'nificaciones !ara "a ciudadan(a en 'enera"# de i'ua" fora# se conci)e#
coo e" cana" de e-!resi.n de todos a$ue""os actores $ue "o rodean * territorio en e" $ue se
e-teriori%an * e&idencian "os &(ncu"os socia"es $ue edian "as re"aciones de "os /a)itantes
de "a ciudad. Dic/o de otra fora# e" )ito de "a ciudadan(a es construir es!acios !+)"icos
$ue fa&ore%can e" contacto * "a co/esi.n socia" dentro de" arco de una sociedad dinica#
en donde e" indi&iduo sea !rota'onista en "a construcci.n socia" * cu"tura" de "a ciudad.
Ba,o esta !ers!ecti&a# e" !ro)"ea $ue da ori'en a esta in&esti'aci.n es $ue actua"ente no
e-iste una tradici.n cu"tura" con res!ecto a "a conser&aci.n * !rotecci.n de "os es!acios
!+)"icos en "a ciudad# ra%.n !or "a cua" se /ace necesario iniciar un estudio $ue !erita dar
cuenta de "a construcci.n socia" $ue /a tenido e" Par$ue =enera" @antander coo es!acio
!+)"ico# desde su creaci.n /asta "a fec/a# a !artir de "os usos# !rota'onistas#
aconteciientos# si'nificados# "e*endas# itos# re'"as de con&i&encias * &aria)"es
sociodeo'rficas de todos "os ocu!antes de este "u'ar.
1.; DE@CRIPCIN DEL PROBLEMA
Es i!ortante e!e%ar a in&esti'ar e" ro" $ue /a ,u'ado e" es!acio !+)"ico en e" desarro""o
de "a ciudad de F"orencia# coo es e" caso de" Par$ue =enera" @antander# *a $ue 0ste )rinda
o!ortunidad de e!"eo# de educaci.n# recreaci.n# de con&i&encia# cu"tura etc. Ao* !or /o*#
es de 'ran i!ortancia esta)"ecer re"aciones de reci!rocidad entre "a sociedad B counidad
B 'o)ierno !ara conse'uir una a*or identidad de "os "u'ares con "as !ersonas $ue "o
&isitan *Co "o /a)itan constanteente.
Es curioso se:a"ar# $ue e-iste un desconociiento !or !arte de "a counidad en 'enera" *
de a"'unas instituciones acerca de todos a$ue""os as!ectos $ue /an en&ue"to "a /istoria de"
Par$ue =enera" @antander# situaci.n $ue 'enera !oco sentido de !ertenencia * a!ro!iaci.n
/acia "os !rocesos /ist.ricos de "a ciudad * !or consi'uiente !"asar una identidad !ro!ia
de "a re'i.n. A !esar de $ue "a Dni&ersidad de "a Aa%on(a * otras instituciones de" orden
re'iona" /an &enido desarro""ando teas re"acionados con "a /istoria de" Ca$uet# no se /a
'enerado una noci.n $ue !erita e" reconociiento !+)"icoE en es!ecia" so)re e-!"orar#
ana"i%ar * e&a"uar "as re'"as de con&i&encia# usos# !rota'onistas# "e*endas# itos#
costu)res# &aria)"es sociodeo'rficas $ue se dan en "os diferentes "u'ares !+)"icos de "a
ciudad# e" cu" !erita e!e%ar a construir "a identidad cu"tura" !ro!ia de "os f"orencianos.
1.F FORMDLACIN DEL PROBLEMA
Con "a anterior conte-tua"i%aci.n# ca)e entonces /acerse "a si'uiente !re'unta de
in&esti'aci.nG
HC.o "os /a)itantes de "a ciudad de F"orencia contri)u*en a "os !rocesos de construcci.n
socia" de" es!acio !+)"ico# es!ec(ficaente de" Par$ue =enera" @antander de "a ciudad de
F"orenciaI. Para !oder res!onder e" anterior interro'ante# se de)e entonces dar res!uesta a
"as si'uientes !e'untas es!ec(ficas
HPor $u0 "a 'ente ocu!a e" es!acio !+)"ico de" Par$ue @antanderI
HC.o ""e'aron a ocu!ar este es!acio de" Par$ue @antanderI
HJui0nes ocu!aron 0stos es!aciosI
HJu0 /)itos# costu)res * &a"ores tienen "as !ersonas $ue ocu!an e" es!acio
!+)"ico de" Par$ue =enera" @antanderI
HJu0 'ru!os interact+an en estos es!aciosI
HJu0 s()o"os se encuentran inersos en e" es!acio !+)"ico de" Par$ue =enera"
@antander * !or $u0 son i!ortantes !ara "a sociedadI
HJu0 /istorias se /an te,ido a"rededor de" Par$ue =enera" @antanderI
HCu" es e" &a"or !eda'.'ico de esta reconstrucci.n socia"I
2" OB%ETIVOS
;.1 =ENERAL
De&e"ar "os !rocesos de construcci.n socia" $ue /an /ec/o de" Par$ue =enera" @antander
un "u'ar de a!rendi%a,e de" co!ortaiento ciudadano en "a ciudad de F"orencia# Ca$uet.
;.; E@PECKFICO@
Reconstruir "a /istoria de" Par$ue =enera" @antander a !artir de sus usos# s()o"os#
!rota'onistas * aconteciientos $ue /acen de" !ar$ue un "u'ar !ara "a con&i&encia * e"
a!rendi%a,e.
Inda'ar $u0 itos# "e*endas * si'nificados se /an dado o e-isten !or todas a$ue""as
!ersonas $ue /an ocu!ado o ocu!an e" es!acio !+)"ico de" Par$ue =enera" @antander.
Identificar "as re'"as de con&i&encia $ue se dan entre "os !ersona $ue /a)itua"ente
ocu!an e" es!acio !+)"ico de" Par$ue =enera" @antander.
F. MARCO TERICO
Coo se des!rende de "o !"anteado en "os "i)ros 8Po)"adores Dr)anos9 2Pineda# 133<7#
8Ciudad * Ciudadanos9 2A"dero$ui# ;<<;7 * 8Adinistraci.n de" Paisa,e9 2Linc/# 133;7#
"os es!acios !+)"icos en "as 'randes ciudades /an ido 'anando !rota'oniso !or sus usos#
ar$uitecturas# dise:os# funciones# co"oridos# costu)res e /istorias. Las !ersonas a "o "ar'o
de su e-istencia /an contri)uido a $ue estos "u'ares sean cada &e% s in$uietantes#
isteriosos# no&edosos * atracti&os.
Desde ediados de" si'"o LL se e!e%. a estudiar e" es!acio !+)"ico# en e" cua" se
destaca)a e" 'ora# "a !"a%a donde "os ciudadanos trata)an "os asuntos de todos en )eneficio
de "a !o"is 2ciudad o Estado7 * todos sus /a)itantes. @o"o ten(an acceso a" es!acio !+)"ico
"os /o)res adu"tos "i)re# !or$ue as u,eres# "os esc"a&os * "os ni:os no se considera)an
ciudadanos.
A "o "ar'o de "a /istoria# se /a !odido e&idenciar $ue "os usos $ue /acen "as !ersonas con
res!ecto a" es!acio !+)"ico# de a"'una anera /an estado inf"uenciados !or as!ectos coo
condiciones cu"tura"es# socia"es# !o"(ticas# econ.icas# re"i'iosas * a)ienta"es# "o cu"
/ace !ensar $ue "as re"aciones entre "os diferentes actores $ue circu"an o /a)itan e" es!acio
!+)"ico /an sido o"deadas !or fuer%as e-ternas anteriorente citadas. E" es!acio !+)"ico#
es e" "u'ar !or e-ce"encia de "a deocracia# es!acio a)ierto a "os transe+ntes# a su !rotesta *
a su disfrute# es!acio co"ecti&o * deocrtico# "u'ar de !artici!aci.n ciudadana# de
counicaci.n# de socia"i%aci.n# de !artici!aci.n en e" 'o)ierno de "a ciudad * de" !a(s#
es!acio a)ierto a "a discusi.n * "a contro&ersia. @in e)ar'o# uc/os de "os usos $ue "os
ciudadanos /an !retendido dar"e a este "u'ar durante "a /istoria de "a ciudad /an sido
re!riidos# * s."o /an !erdurado "os usos $ue e" 'o)ierno /a !eritido dar"e a "a !"a%a.
Dentro de este arco /a de considerarse $ue e" es!acio !+)"ico ta)i0n tiene una
diensi.n socio5cu"tura"# es un "u'ar de re"aci.n * de identificaci.n# de acercaiento entre
"as !ersonas# de aniaci.n ur)ana# a &eces de e-!resi.n counitaria. La &ida !+)"ica de
carcter cu"tura" es faci"itada !or e" recuento de "a /istoria# ref"e,ada en "os onuentos#
ca""es# !"a%as * otros co!onentes de" es!acio !+)"ico.
E" uso de" es!acio !+)"ico en "as ciudades de Co"o)ia si'ue "as f"uctuaciones de "o
!o"(tico# econ.ico * de "o cu"tura". Por eso# e" es!acio es conce)ido coo es!acio en
Estado de @itio en "os +"tios cincuenta a:os en e" !a(s# !articu"arente en Bo'ot. De"
iso odo# e" es!acio !+)"ico es e" /o'ar e-tendido de" indi'ente en "a ciudad# cu*os
c"ias * ao)"aiento aorti'uan en a"'o "as deficiencias en cantidad * ca"idad de
es!acios !ri&ados !ara 0". Esto si'nifica $ue "as ciudades de /o* en d(a estn &i&iendo una
aut0ntica re&o"uci.n !or cuenta de "a a!"icaci.n de "as nue&as "e*es so)re Ordenaiento
Territoria"# en "o referente a teas ur)anos cooG "a cu"tura ciudadana# e" es!acio !+)"ico#
e" trans!orte * "os e$ui!aientos socia"es.
@e !uede decir $ue "a anera coo "as !ersonas constru*en * e-!erientan "a &ida en
!+)"ico in&o"ucra a"'unos !rocesos diferentes. @e !arte de "as e-!eriencias $ue se
desarro""an en fora natura"# sin un !"an deterinado# a tra&0s de "a a!ro!iaci.n ediante
un uso re!etido de un "u'ar o !or "a concentraci.n de "os indi&iduos ante una atracci.n en
un es!acio a)ierto. Esto /a ori'inado $ue "os "u'ares o sitios ad$uieran si'nificados
diferentes a !artir de "a construcci.n de re'"as dentro de un !roceso /ist.rico * dinico
!ara faci"itar encuentros# "a re"aci.n# "a !rotesta o "os ne'ocios# coo es e" caso de "as
e-/i)iciones $ue se dan en e" Par$ue =enera" @antander.
En un !a(s coo Co"o)ia# $ue !as. de ser rura" a ur)ano en corto tie!o# sur'e "a
necesidad de considerar "a diensi.n sociocu"tura" $ue aco!a:a este !roceso * dentro de
0"# !articu"arente# e" as!ecto re"acionado con e" /)itat# es decir con e" es!acio. @e !uede
encionar $ue "as !ersonas $ue se /an a!ro!iado de" es!acio !+)"ico# es!ecia"ente e" de
"os !ar$ues o !"a%as# "o /an /ec/o !or $ue en ese oento tienen 'randes necesidades de
su!er&i&encia.
=ure&ic/ 2;<<;7 !"antea $ue "a ciudad es ateria"# !or$ue es una construcci.n concreta# un
con'"oerado de o),etos ateria"es $ue fueron sur'iendo en distintas condiciones *
oentos /ist.ricos# "os o),etos de "a ciudad son arcas de "as 0!ocas en $ue e""os fueron
creados# a odo de testi'os de tie!os !asados. I'ua"ente# "a ciudad tiene una diensi.n
inateria"# conforada !or un con,unto &ariado de s()o"os
1
# re!resentaciones# ideas#
tecno"o'(as.
Las definiciones ace!tadas internaciona"ente se )asan# !or "o 'enera"# en a"'una
co)inaci.n de "os si'uientes factores 2Carri""o# ;<<;7G
Las ciudades son unidades adinistrati&as. Lo $ue $uiere decir $ue son "u'ares
dec"arados ciudades o sedes o ca!ita"es de entidades adinistrati&as.
Las ciudades son una concentraci.n de "a !o)"aci.nG esto si'nifica $ue son recintos con
c"aros "(ites# cu*a !o)"aci.n tota" o cu*a densidad de !o)"aci.n es su!erior a un
(nio es!ecificado.
En "as ciudades# "a a*or !ro!orci.n de "a !o)"aci.n rea"i%a ocu!aciones no a'r(co"as.
Las ciudades dis!onen de infraestructuraG cainos !a&ientados# oficinas de correo#
"u'ares centra"es de reuni.n# etc.
Coo se /a &enido citando# "as ciudades son "u'ares $ue !eriten e" a!rendi%a,e de ciertos
!rocesos $ue se desarro""an a" interior de e""a# !or esto es i!ortante tener c"aro e" conce!to
de identidad ur)ana. As( coo es !osi)"e ar'uentar $ue "a identidad de un indi&iduo est
estructurada !or entidades es!ec(ficas ta"es coo e" '0nero# "a c"ase socia"# "a ra%a# "a
re"i'i.n * otro ti!o de su)5identidades# es !osi)"e ta)i0n inc"uir dentro de esta estructura
"a identidad de "u'ar coo !arte constructi&a de nuestra identidad. De" iso odo
Pros/an1* 213?67# citado !or Prao 2;<<>7# /ace referencia a a$ue""as diensiones de" ser
$ue definen "a identidad !ersona" de" indi&iduo en re"aci.n con e" a)iente f(sico# en este
caso e" a)iente ur)ano# a tra&0s de un !atr.n co!"e,o de ideas# creencias# !referencias#
sentiientos# &a"ores# etas# tendencias conductua"es * /a)i"idades re"e&antes !ara este
ca)io.
Bien# !areciera !or todo "o anterior $ue# durantes &arios a:os# "os acad0icos /an !ensado
en "a ciudad coo un o),eto de estudio en "a $ue 0sta es &ista coo e" foco de todas "as
enferedades socia"es# o coo e" escenario en e" $ue se ref"e,an "as consecuencias de "as
decisiones !o"(ticas# econ.icas * cu"tura"es. La ciudad de)e ser educadora# es decir todos
de)en a!render de e""a * de" iso odo "as !ersonas o indi&iduos estn en "a o)"i'aci.n
de conser&ar todo su !atrionio cu"tura". De otro "ado# "a ciudad !uede &erse coo un
e"eento i!ortante en s( iso !ara a!render de e""aG su ar$uitectura# estructura e
/istoria. Entonces# "a ciudad !uede !ensarse coo un edio !ara "a educaci.n# coo un
a'ente educati&o * coo un o),eto de educaci.n.
E" ar$uitecto norteaericano Louis Ma/n# citado !or Rancier 2;<<47# dec(a $ue "a ca""e es
una /a)itaci.n cu*o tec/o es e" cie"o# cree $ue "a ciudad es e" escenario natura" de todas "as
contradicciones interc"asistas e inter!ersona"es $ue se dan en una sociedad. E" es!acio
1
Figura artstica que tiene una representacin sensorialmente perceptible de una realidad, en virtud de rasgos que se asocian con
esta por una convencin socialmente aceptable.
ur)ano es un !roducto# uc/os "o entienden coo un !roducto econ.ico# $ue es
consuido !or "os actores socia"es. Esto !odr(a entenderse $ue $uienes !oseen s
recursos consuen e,ores es!acios# * en cierta edida es as(# !ero resu"ta $ue e" es!acio
ur)ano es !+)"ico * coo ta" es de todos "os ciudadanos * es ades e" recurso s
deocrtico con e" $ue cuenta "a ciudad. Esta tendencia $ue !ro!icia "a N!ro!iedadN de "os
e,ores es!acios !+)"icos !ara "os sectores s ricos# se a!o*a en e" conce!to de una
!ri&ati%aci.n '"o)a"i%adora * ena,enadora de" es!acio !u)"ico.
Por consi'uiente# "a e-!eriencia * "os ro"es socia"es no son "os +nicos factores $ue
deterinan "a anera coo se e-!"ora "os escenarios !+)"icos. Es de reca"car $ue "a
e-!eriencia $ue se ad$uiere en estos es!acios es i!ortante !ara e" a!rendi%a,e de cada uno
de "os actores $ue continuaente /a)itan o &i&en en estos "u'ares. @i se $uiere /acer una
e&a"uaci.n de c.o /a sido esas e-!eriencias $ue /an tenido cada unos de "os actores# se
re$uiere en !riera instancia ana"i%ar $ue tan !ositi&as o ne'ati&as /an sido ta"es
e-!eriencias en dic/os "u'ares. Para co!"eentar "o anterior# se !uede anotar $ue "a
e-!eriencia $ue se ad$uiere de &i&ir en "u'ares !+)"icos# es un !roceso o"deado !or "a
sociedadE "as !ersonas a!renden ientras dia"o'an# escuc/an * o)ser&an a otros.
Desde "o !eda'.'ico# es i!ortante reconocer "as o!ortunidades educati&as $ue ofrecen "os
"u'ares !+)"icos !ara a!render de e""os * de "a interacci.n con "os e-tra:os. La &ida !+)"ica
tiene e" !otencia" de atraer di&ersos 'ru!os# de ta" anera $ue unos !uedan a!render de
otros. La "iteratura re&isada sostiene "a idea de $ue e" es!acio !+)"ico o"dea nuestro
co!ortaiento en "a edida en $ue funciona coo un con,unto de o!ortunidades !ara e"
a!rendi%a,e 2Prao# ;<<>7.
A/ora )ien# cada !ue)"o o ciudad constru*e su !ro!ia identidad ur)ana donde e-!resa sus
sentiientos# sus &a"ores# sus costu)res# tradiciones# /)itos# anifestaciones de
eociones# noras de co!ortaientos 2=eert%# ;<<<7# etc. La cu"tura de un !ue)"o se
!uede ana"i%ar desde e" con,unto de "as anifestaciones# cu*as inter!retaciones sue"en ser
!ro!ias de "a isa sociedad# !ero $ue !ara identificar"as es necesario adentrarse en e""as
!ara "o cua" es fundaenta" suscitar sentiientos $ue 'arantice confian%a entre "os
/a)itantes de "a sociedad.
Las !ersonas atri)u*en funciones * !ro!.sitos a "os "u'ares coo e" criterio !rinci!a" !ara
entender * tratar con e" es!acio !+)"ico en "a ciudad. En consecuencia# actuar en "os "u'ares
si'uiendo "as re'"as de esos "u'ares. Estas re'"as# *a sea de fora i!"(cita o e-!"(cita# se
si'uen con e" fin de actuar dentro de "as condiciones f(sicas o socia"ente !osi)"es en un
deterinado "u'ar# "o $ue esto i!"ica es $ue !or s !+)"icos $ue sean "os "u'ares# tienen
un !atr.n de uso# * estas conductas !articu"ares estn siendo 'o)ernadas !or re'"as# *a sea
$ue /a*an sido construidas en e" !roceso dinico de" uso de" "u'ar 5 "o $ue /a constituido
una !rctica cu"tura" en un "u'ar !+)"ico 5 o !or "a norati&idad $ue )usca o"dear
nuestros co!ortaientos desde "a norati&idad instituciona"# coo es e" caso de "os
c.di'os de !o"ic(a * e" dise:o !"anificado de" es!acio 2Prao# ;<<>7.
Ca)e se:a"ar $ue a tra&0s de "a socia"i%aci.n# "os indi&iduos ad$uieren una identidad
!ersona"# "a cua" reiten sus acciones# su !ensar * sentir# Bar. 2133<7# La identidad
!ersona" tiene cuatro caracter(sticas fundaenta"esG La !riera est referida a un undoE es
decir "a identidad es# !or consi'uiente# e" enrai%aiento de "a !ersona en un deterinado
undo de si'nificaciones as( coo en una deterinada red de re"aciones socia"es. En
se'undo# se afira en "a re"aci.n inter!ersona"E es decir "a identidad de "as !ersonas es de
natura"e%a socia"# "a identidad !ro!ia de "a !ersona se afira frente a "a identidad de "os
des. Coo tercer as!ecto# es re"ati&aente esta)"eE /a* una e&o"uci.n a "o "ar'o de "a
&ida# !ero "a !ersona antiene una continuidad consi'o isa. Por +"tio# "a caracter(stica
de "a identidad es $ue es !roducto de "a sociedad coo de "a acci.n de" !ro!io indi&iduo.
Todo "o encionado /asta a/ora# se circunscri)e e" ca!o de "a Peda'o'(a Dr)ana# "o cua"
en "as +"tias d0cadas /a ad$uirido inter0s * !ro*ecci.n# entre otros as!ectos# !or e"
forta"eciiento de" o&iiento de ciudad educadora# e" cua" )usca faci"itar e" interca)io
* difusi.n de "as acciones educati&as inno&adoras en e" edio ur)ano# teniendo coo
so!orte La Carta de Ciudades Educadoras !ro!uesta en e" I Con'reso Internaciona" de
Ciudades Educadoras# rea"i%ado en Barce"ona en 133<.
@e'+n C"a&i,o * Prao 2;<<O7 !ensar en Peda'o'(a Dr)ana i!"ica * e-i'eG i7 ace!tar $ue
"a educaci.n fora" * no fora" centrada en e" sistea educati&o * e-!resado desde "a
escue"a# es "iitada * no a)arca "as !osi)i"idades educati&as de cua"$uier )ito de una
sociedad# ii7 reconocer $ue en "a !eranente interacci.n entre una sociedad# su di&ersidad#
sus diferentes diensiones * sus co!"e,as e-!resiones se constru*e "a ciudad coo
es!acio s $ue f(sicos &ita" indi&idua" * co"ecti&o desde "as transacciones cotidianas de
"os su,etos con su a)iente# * iii7 re!ensar "a idea de "o ur)ano !ara !"antear un nue&o
conce!to * !ro*ecto de ciudad.
De" iso odo# estos autores anifiestan $ue "a educaci.n# "a !eda'o'(a * "a ciudad# son
e" escenario en e" $ue se inscri)e "a Peda'o'(a Dr)ana
;
. Por tanto# "a educaci.n
F
se !"antea
coo una acci.n socia" $ue tiene coo fin !eritir e" acceso a "a cu"tura# a "a inforaci.n
* faci"itar "a construcci.n de interca)ios de "os su,etos# "as instituciones * e" /)itat *
!ro!iciar "a autono(a. Peda'o'(a Dr)ana es entendida coo e" desarro""o te.rico so)re "a
foraci.n de" ciudadano ediante ecanisos no fora"es a !artir de "os recursos
es!acia"es $ue ofrece "a ciudad en su espacio pblico. Por otra !arte# en "a ciudad
con$uistada se !"antea $ue NLa ciudad /ace ciudadanos * aun$ue educa !ara "a ciudadan(a
ta)i0n fora !ara "a e-c"usi.nE !ara e" raciso# !ara e,ercer"o o !ara teer"o. Pero ta5
)i0n !ara co)atir"oN 2Bor,a# ;<<F# citado !or C"a&i,o * Prao ;<<O7.
Es !or esto# $ue "os es!acios !+)"icos son !untos foca"es donde se desarro""an "as
acti&idades counitarias * $ue !or "o tanto se ri'en !or "os c.di'os de re'"as socia"es de
con&i&encia $ue son esta)"ecidas !or "a isa sociedadE de" iso odo e" a)iente de "a
ciudad no so"o /a de ser&ir !ara situar "os co!ortaientos /uanos sino $ue se de)e
reconocer ta)i0n coo un co!onente $ue atri)u*e a o"dear e inf"uenciar "as conductas
* e-!eriencias de "os indi&iduos. Esto si'nifica# $ue e" es!acio !+)"ico no !odr definirse
2
Segn Mera y Pramo !2""#$, la pedagoga se pregunta entre otras por las condiciones que permiten la ense%an&a y el aprendi&a'e
de saberes espec(icos. )a pedagoga puede ser entendida como conocimiento e*plicativo o como saber. Si se piensa como saber,
se caracteri&a por ser una +comprensin, ms que una +e*plicacin, de los -ec-os de construccin de conocimientos.
.
/e acuerdo con Mera y Pramo !2""#$, se podra caracteri&ar (undamentalmente como sistema y como proceso, esto es, con
organi&acin, estructura, (uncionalidad e intencionalidad, al tiempo que como proceso busca que los su'etos tengan la posibilidad de
acceder a una realidad resultado de una construccin social, de interpretarla, de comprenderla y -asta en algunos casos
trans(ormarla.
e-c"usi&aente desde "a !ers!ecti&a ar$uitect.nica sino $ue tendr $ue inc"uir en su
definici.n# "a funci.n $ue cu!"e coo escenario de foraci.n ciudadana donde "os
indi&iduos a!renden re'"as !ara re"acionarse con "os otros# en !articu"ar con e-tra:os con "a
ediaci.n de" a)iente f(sico.
E" es!acio !+)"ico se con&ierte en e" e,e de "a acti&idad * "a construcci.n de "as ciudades
2Leone"# ;<<>7. Para co!"eentar este a!arte# se !uede decir $ue es necesario re!"antear
nue&os fen.enos ur)anos de ta" anera $ue !uedan ser uti"i%ados dentro un !ro*ecto
cu"tura" $ue 'enere o refuerce "a identidad de "as !ersonas en su !ro!io /)itat.
&" DISE'O METODOLGICO
>.1 DIMEN@IONE@
De acuerdo a esta diensi.n# "a in&esti'aci.n se circunscri)e coo e!(rica# *a $ue "a
fuente de inforaci.n es !rinci!a"ente de ti!o !riaria# es decir# "os datos o)tenidos
corres!onden directaente de "a rea"idad# en un !roceso de e-!eriencia !ersona"#
conociendo e" !ro)"ea * /a)"ando con !ersona" &incu"ado a su o),eto de estudio# a tra&0s
de "a a!"icaci.n de entre&istas# "a cu" se considera coo una de "as /erraientas s
uti"i%ados !ara a!ro-iarse a "a fuente de inforaci.n. Ades# e" !roceso in&esti'ati&o se
ca"ifica coo descri!ti&o# *a $ue 8"os estudios descri!ti&os )uscan es!ecificar "as
!ro!iedades i!ortantes de !ersonas# 'ru!os# counidades o cua"$uier otro fen.eno $ue
sea soetido a an"isis9 2Aernnde% 13367
E" tra)a,o de in&esti'aci.n se u)ica ades dentro de "a in&esti'aci.n /ist.rica *a $ue
consiste en estudiar 8"a e&o"uci.n $ue /an teniendo "os !ro)"eas# /ec/os o fen.enos a
tra&0s de" tie!o# ades re"aciona sucesos $ue /an ocurrido en e" !asado con sucesos
actua"es9. La in&esti'aci.n /ist.rica se !resenta coo una )+s$ueda cr(tica de "a &erdad
$ue sustenta "os aconteciientos de" !asado. De i'ua" fora "a in&esti'aci.n se
circunscri)e coo una in&esti'aci.n de ca!o $ue se !resenta cundo "os datos se reco'en
directaente de "a rea"idad# !or "o cu" "os denoinaos !riarios# su &a"or radica en $ue
!erite cerciorarse de "as &erdaderas condiciones en "as $ue se /an o)tenido "os datos# "o
$ue faci"ita su re&isi.n * odificaci.n en caso de sur'ir dudas.
La estrate'ia $ue orienta e" !roceso de reco"ecci.n de inforaci.n es "a 8Etno'raf(a r!ida9
"a cu" se caracteri%a !or estudiar "os 'ru!os /uanos en su a)iente natura" a !artir de
distintas t0cnicas de reco"ecci.n de inforaci.n entre "as $ue se inc"u*en entre&istas de
'ru!os foca"es# entre&istas indi&idua"es * e" dise:o de a!"icaci.n de cuestionarios
estructurados. A diferencia de otros estudios etno'rficos tradiciona"es# * "a etno'raf(a
r!ida es $ue coo "o indica su no)re se rea"i%a de fora 'i" * 0sta se &a"e de &arias
!ersonas !ara reco'er "a inforaci.n $ue condu%ca a "a toa de decisiones# as!ecto $ue no
se tienen en cuenta en "os en "os 0todos tradiciona"es etno'rficos 2Prao# ;<<O7.
>.; NATDRALEPA DEL INTERQ@ DE LA INRE@TI=ACIN
E" !roceso in&esti'ati&o# de acuerdo con "a natura"e%a de" inter0s se u)ica coo una
in&esti'aci.n /ist.rico# cu*o o),eto de in&esti'aci.n es "o si)."ico# es decir "as
re!resentaciones $ue "os /o)res /an e"a)orado de "a rea"idad. En este enfo$ue de
in&esti'aci.n e" su,eto * e" o),eto son !arte de una e-!eriencia $ue tiene su )ase en "as
&i&encias /uanas. La re"aci.n entre a)os se esta)"ece a !artir de "a counicaci.n
dia".'ica# interacti&a * )idirecciona". E" in&esti'ador !arte de su !erce!ci.n acerca de"
fen.eno $ue e" o),eto "a confronta * e" !erite co!render e inter!retar# es decir su
re"aci.n se fundaenta en "a retroa"ientaci.n.
>.F PARTICIPANTE@
Para ade"antar "a in&esti'aci.n# se tu&o en cuenta a "os !artici!antes $ue fueron o),eto de
estudio cooG !ersonas $ue tra)a,an en e" Par$ue =enera" @antander 2&endedores
a)u"antes * fi,os7 * !ersona,es de "a re'i.n $ue son conocedores de "a /istoria de" Par$ue
=enera" @antander de "a ciudad de F"orencia.
Ta)"a No. 1.=enera"idades de "os encuestados
N( )*
+*,-./0
-
E)0)
102.-
3
E-4,0
4.
-.5607
N68*7 )* *)95056:/ T6+. )* 6/-4,9;*/4. 0+7650).
14#
6 de
e""as
u,eres
14
5>4
I * II
3 !ersonas ten(an
estudios de !riaria# 4
estudios de secundaria *
1 con estudios su!erior.
A este 'ru!o se "e a!"ic. un
cuestionario seiestructurado
!ara reco"ectar inforaci.n
referente a "os as!ectos
sociodeo'rficos de "as
!ersonas $ue tra)a,an en e"
Par$ue =enera" @antander.
11#
1< de
e""os
/o)res
F4
5?<
II *
III
4 de estas !ersona"idades
son !rofesiona"es# de "os
cua"es > son /istoriadores
* escritores. F terinaron
e" )ac/i""erato * F s."o
/a)(an tienen !riaria.
A este 'ru!o se "e a!"ic. "a
entre&ista seiestructurada !ara
conocer todo "o re"acionado a"
!roceso /ist.rico de" Par$ue
=enera" @antander 2/ec/os# usos#
!ersona,es# "e*endas# etc.7.
11#
6 de
e""os
/o)res
165>< I * II
O !ersonas /a)(an
cu"inado su )ac/i""erato
* 4 ten(an estudios de
!riaria.
A este 'ru!o se "e a!"ic. "a
entre&ista seiestructurada de
carcter infora"# !ara conocer
as!ectos re"acionados con e"
co!ortaiento# re'"as de
con&i&encia# conf"ictos# c.di'os
de con&i&encia# &a"ores $ue
tienen "as !ersonas $ue ocu!an e"
es!acio !+)"ico de" Par$ue
=enera" @antander.
>.> FDENTE DE LA INRE@TI=ACIN
Para ""e&ar a ca)o esta in&esti'aci.n se !rocedi. a reco!i"ar inforaci.n de fuentes
!riarias * secundarias.
En !riera instancias se rea"i%aron entre&istas seiestructurada a /istoriadores# !o"(ticos#
docentes * !ersonas conocedores de "a /istoria de" Ca$uet 2Ane-o A * D7# coo sonG
Sor'e =uaca# Ti""ia @nc/e% Ti"c/es# Sor'e O"a*a# Sair Tre,os# A)i'ai" de Aerosa#
=a)rie" Perdoo# Sos0 Or"ando Pos+ =on%"es 2Ne'ro =uatusi7 C"audio Orti%# Fa)io
Raos# A'ust(n Dussn * @i"&io Ru)iano.E !ersona,es $ue nacieron o /an &i&ido durante
uc/os a:os en F"orencia5Ca$uet# con&irti0ndose en 'randes testi'os de "os
aconteciientos $ue arcaron "a /istoria de este "u'ar. Estas entre&istas se rea"i%aron en
cada una de "as casas de estos !ersona,es# e""os as( "o consideraron !ertinente. @iete de "as
entre&istas rea"i%adas se /icieron en "os a!artaentos de "os entre&istados en e" /orario de
"as ?G<< * 1<G<< de "a noc/e. Cuatro entre&istas se ""e&aron a ca)o en "as oficinas *
ne'ocios de "os entre&istados# en e" /orario de ?G<< a 3G<< de "a a:ana. Estas +"tias
entre&istas se rea"i%aron en tres d(as.
De" iso odo# se !rocedi. a rea"i%ar una entre&ista de carcter infora" a 11 !ersonas
$ue tra)a,an !eranenteente en e" Par$ue =enera" @antander con e" fin de conocer
as!ectos re"e&antes en cunto a co!ortaientos# o)"i'aciones# de)eres# in'resos# fai"ia#
entre otros 2Ane-o B7. De otra !arte# se a!"ic. e" cuestionario a otras 1< !ersonas $ue
"a)oran este "u'ar !ara deterinar todos "os as!ectos re"acionados con "as &aria)"es
sociodeo'rficas 2Ane-o C7. Por +"tio# se rea"i%. o)ser&aci.n directa con e" fin de
identificar acti&idades coercia"es# 'ru!os socia"es# co!ortaientos# aseo de" "u'ar#
frecuencia de uso de este es!acio# etc. 2Ane-o A.7
En se'unda instancias se recurri. a "a consu"ta de "i)ros# norati&idad# !"anes e
inforaci.n suinistrada !or "a Cara de Coercio# A"ca"d(a * =o)ernaci.n# !eri.dicos#
re&istas# "a cua" sir&i. de a!o*o !ara ade"antar e" estudio.
>.4 FA@E@ DEL PROCE@O DE INRE@TI=ACIN
Con e" fin de !"asar "a construcci.n socia" de" Par$ue =enera" @antander de "a Ciudad de
F"orencia# se a)ordaron "os si'uientes !asosG
i. Re&isi.n )i)"io'rfica de a$ue""os "i)ros $ue !eritieron una e-!"oraci.n a
!rofundidad so)re "os es!acios !+)"icos o !ar$ues de "as ciudades.
ii. E"a)oraci.n de" instruento de entre&ista * cuestionario seiestructurado. Lue'o se
a!"ic. una uestra !i"oto !ara conocer "a efecti&idad de "os instruentos. U !or +"tio
se "e /icieron a,ustes a "os instruentos !ara ser a!"icados definiti&aente. Para"e"o a
este !roceso se rea"i%. e" !roceso de o)ser&aci.n.
iii. Creaci.n de dia'raas inter!retati&os de "a inforaci.n reco"ectada centrada en "a
icono'raf(a# a tra&0s de" At"asCti# e" cu" faci"ita "a creaci.n de "os c.di'os $ue i)an
sur'iendo tanto de "as !re'untas de in&esti'aci.n coo dentro de" !roceso iso de"
estudio de" ateria" re&isado. I'ua"ente !eriti. "a or'ani%aci.n de "a inforaci.n
o),eto de an"isis# ediante "a creaci.n de estructuras ,err$uicas * dia'raas $ue
uestran "as distintas re"aciones entre "as cate'or(as o c.di'os creados !or e"
in&esti'ador# contri)u*endo as( a "a inter!retaci.n de "os datos a"can%ados.
i&. E"a)oraci.n de conc"usiones * recoendaciones $ue !ro*ecten en un ode"o de
acci.n !eda'.'ica * educati&a "a !"aneaci.n ur)ana de "a ciudad# i'ua"ente se
!roceder a "a redacci.n de" infore fina" * "a !re!araci.n de" docuento !ara efectos
de sustentaci.n.
!" ANLISIS E INTERPRETACIN DE LA INFORMACIN
I" L0 5.7./6<056:/ *=4,054680 )* >96/0? 5095@. A B9/)056:/ )* F7.,*/560 0
5.;6*/<.- )*7 -6C7. DD"
A fina"es de" si'"o LRII"# "a acci.n isionera de "os Franciscanos "o'r. confi'urar
un territorio $ue !or esa 0!oca se conoc(a coo =ran Ca$uet# * en "a d0cada de
1O3< "os Franciscanos /a)(an "o'rado "as !rieras !acificaciones de indios.
La $uina fue descu)ierta en e" &irreinato de" Per+ !or ind('enas $ue "a ""e&aron a
Lia# deostrndose con e" tie!o $ue e" %uo de "a corte%a era e" e,or )re)a,e
contra "os ata$ues de" !a"udiso. En 166;# cuando fina"i%a)a "a era $uinera# ""e'. a"
r(o =ua*as# Rafae" Rar'as * esta)"eci. un ca!aento donde /o* se asienta e"
unici!io de Puerto RicoE ta)i0n eran $uineros "os =uti0rre%# don Pedro Pi%arro *
otros !ersona,es $ue fueron actores !rinci!a"es de" e!isodio cauc/ero.
E=4,054686-;. 5095@*,.:
A fina"es de" si'"o LIL ""e'aron a&entureros en )usca de cauc/o * ri$ue%a. Esta
eta!a# ""aada 8era de" cauc/o9# se i!on(a "a "e* de" s fuerte. 2Artundua'a7.
Esta era est ati%ada !or cr(enes# torturas# intri'as * uc/a &io"encia donde "as
!rinci!a"es &ictias fueron "os ind('enas 2Auitotos7. Los !rinci!a"es &ictiarios
de "a 0!oca fueron "os !eruanos de "a tene)rosa Casa Arana# co!a:(a $ue sent. su
i!erio de terror en toda "a %ona.
E" Aui"a conta)a con !ersonas so"&entes interesadas en in&ertir !ara e-traer "a
ri$ue%a de "as se"&as de" sur de" !a(sG E"(as Re*es * Aeranos# Larra:a'a *
Co!a:(a# e" Encanto# casa Coercia" S. CG Arana * Co!a:(a * The Peruvian
Amazon Rubber Co!a:a# entre otras. 2Arci"a ;<<<7.
Fina"i%ndose e" si'"o LIL# e" asentaiento de La Perdi% era e" "u'ar de o!eraciones
* a" iso tie!o# centro de aca!araiento de" cauc/o. Este centro de aco!io# fue
"o $ue dio ori'en a "a fundaci.n de "a ciudad de F"orencia en 13<;.
Aacia 131># "a e-tracci.n de cauc/o ""e'. transitoriaente a su fina"# con "o cua"
terin. una de "as fases de este cic"o e-tracti&o en e" Ca$uet. A !artir de entonces#
esta re'i.n entr. en un !roceso de de!resi.n econ.ico * socia".
L0 P*,)6<? 7. >9* @.A -* 5./.5* 5.;. C9,6+70A0
Este no)re se dio !or$ue "os indios a" oro "e dec(an curi# * !"a*a !or e" r(o. Puerto
f"u&ia"# !unto de encuentro de ne'ociantes de !roductos. @itio donde ""e'a)an
e)arcaciones !e$ue:as. E!icentro de todas "as acti&idades# e-ist(a un coercio
dinico * acti&o. Los co"onos a)rieron troc/as !ara !oder coercia"i%ar e" cauc/o.

En e" a:o de 1663 se funda "a sociedad de "a Perdi%# con un ca!ita" de V1;< i"
!esos# inscrito ante "a notaria de =ar%.n !or "os se:ores Antonio Pi%arro * Francisco
=uti0rre%. 2Tre,os ;<<;7.
F9/)056:/ )* 70 569)0) )* F7.,*/560
E-isten dos &ersionesG
F*76< A,49/)90C0 213337G E" ;4 de dicie)re de 13<; se dio !rinci!io a" nue&o
!ue)"o de F"orencia# $uedando tra%ada "a !"a%a * co"ocada una cru% en e" "u'ar $ue
/a)(a de "e&antarse "a i'"esia.
%06, T,*E.- 2entre&ista7G Jue "o rea"i%ado !or "os ca!uc/inos en 13<; fue un !"ano
e!(rico. Fra* Doroteo no fund. nada# eso era un !o)"ado desor'ani%ado * se /a)(a
/ec/o unos tra%ados a". Fueron "os co"onos "os $ue /icieron e" i"a'ro de fundar
"a ciudad de F"orencia.
Aistoria de" Par$ue =enera" @antander
E" "ote fue donado !or e" se:or Francisco Pi%arro. Cauc/ero de coien%os de" si'"o
LL # i!u"so e" desarro""o de "a re'i.n. Contrae atrionio con "a se:ora Do:a
Br)ara Buend(a de "os cua"es nace cuatro /i,osG Ricardo# Pedro# Car"os * Rafae".
Era un "u'ar /+edo# era una Ciena'a# !or a/( !asa)a "a $ue)rada.
Las !ersonas se reunieron !ara e!e%ar a /acer"es e,oras a" terreno# fue entonces
$ue
consi'uieron !iedras# "as trituraron 2aceta7# * "as arro,aron a" "ote. Las !ersonas
adineradas e!e%aron /a construir a "os a"rededores de" !ar$ue.
Las !ersonas $ue &isita)an este es!acio "o /ac(an !ara coercia"i%ar "os &(&eres.
Los ca!esinos co"oca)an to"dos !ara !rote'er sus !roductos.
En 131; se crea e" !rier Conse,o Munici!a"# aconteciiento $ue se dio en "a !"a%a
Pi%arro. Para este iso a:o se !"anta un r)o"# !erteneciente a "a fai"ia de "as
Anacardiceas# en "a es$uina de" terreno# /o* se "e conoce coo e" 8!a"o de
an'o9. Ao* en d(a se tienen &arias &ersiones so)re "a sie)ra de" r)o" de an'oG
Dnos afiran $ue fue e" se:or B"as A"ario# otros dicen $ue fueron "os ind('enas
caucanos# otros se atre&en a afirar $ue fueron !ersonas $ue transita)an 2co"onos7.
Para e" a:o 1314 "a !o)"aci.n /a)(a auentado * su ta)i0n su diensi.n
ar$uitect.nica. En13;> "as autoridades dis!onen $ue es necesario or'ani%ar "a !"a%a#
e" Conse,o Munici!a" desi'na a un funcionario con una asi'naci.n ensua" de V6
!ara asear"o. E" d(a de ercado fuera e" "unes
II" CONFLICTO COLOMBOFPERUANO DGCADA H
E-!"otaci.n de" cauc/o 2!eruanos * con "os /ec/os conocidos de "a Casa Arana7.
En 13F;# "os !eruanos ocu!aron a Leticia * se inici. e" conf"icto $ue deterinar(a e"
inicio de "a !resencia estata" en "a aa%onia co"o)iana. E" 'o)ierno co"o)iano
constru*. una infraestructura )sica !ara "a 'uerra# )ata""on en F"orencia * Renecia#
"a )ase na&a" de Le'u(%ao * "a )ase rea de Tres es$uinas. Esta 'uerra tu&o un
'ran i!acto en e" !iedeonte# !ues a tra&0s de "as &(as de acceso entrar(a "a
co"oni%aci.n a'raria a" Ca$uet * Putua*o.
En e" centro de "a ciudad de F"orencia# se encontra)a "a P"a%a Pi%arro. Los arrieros#
ca!esinos# cauc/eros# ind('enas# fai"ias# ai'os# i!on(an e" res!eto# orden *
so"idaridad. De" iso odo en e" centro de" P"a%a Pi%arro e-ist(a e" )usto de 8Sos0
Ace&edo * =.e%9
Acuerdo NW 1< de" 1O de ,u"io de 13>< de" Conse,o Munici!a"# e" cua" odifica e"
ca)io de no)re de P"a%a Pi%arro a Par$ue =enera" @antander# en /onor a" !rier
centenario de "a uerte de" =enera" Francisco de Pau"a @antander.
E" Par$ue =enera" @antander /a sido e" sitio neur"'ico# a""( no s."o se inicio e"
ercado !+)"ico sino $ue /a sido e" !unto de con&er'encia de "a cu"tura# de"
desarro""o socia"# !o"(tica * econ.ica de "a re'i.n. @itio donde se ce"e)ra)an "as
fiestas# con're'aci.n de "os co"e'ios# encuentros usica"es. Par$ue @antander /a
sido "a sa"a de reci)o de F"orencia.
Dentro de" Par$ue =enera" @antander e-ist(an uc/a &e'etaci.n# crotos# senderitos
$ue atra&esa)an en fora dia'ona" e" !ar$ue# )ancas en ceento. E" Par$ue era un
sitio a'rada)"e# se !od(a con&ersar !or su tran$ui"idad# eso !erit(a $ue "as !ersonas
disfrutaran de ese !aisa,e# se &i&(a un a)iente fai"iar# se 'o%a)a "as fiestas.
A"rededor de" !ar$ue e-ist(a "a %ona de to"erancia.
En "a d0cada de "os 4<# se da)an "as retretas. Era un es!ectcu"o sano# recreati&o *
aeno. @e rea"i%a)an "as ferias 'anaderas. Coien%a un fer&or !o"(ticoG A")erto
L"eras Caar'o# e" =enera" =usta&o Ro,as Pini""a# L"eras Restre!o. En esta isa
d0cada# e" a"ca"de Pe"e% arras. con todos "os r)o"es# causando !reocu!aci.n entre
sus /a)itantes# *a $ue "a )e""e%a * e"e'ancia de este es!acio esta)a dada !or e"
a)iente foresta".
III" LA COLONIZACIN DIRIGIDA
La d0cada de "os ;< * F< se dieron 'uerras !or "a e-!"otaci.n de "a e$uina * de"
cauc/o. Entre 13>O * 13OO &i&i. una 'uerra ci&i" no dec"arada. Muc/as fai"ias
enteras desa!arecieron# !ue)"os enteros fueron incendiados# "os ca!esinos /u*eron
/acia "a ciudad en )usca de !rotecci.n. Las "uc/as se dieron !or "as reforas de
L.!e% Puare,o en 13FO. Pre&a"ec(an e" !artido "i)era" * conser&ador# 8'uerras de
!artidos9.
En esta isa 0!oca# a!arece e" INCORA con e" !ro'raa de" cu"ti&o de "a !a"a
africana * de "a ca:a de a%+car. E" Incora fracas. en "a a*or(a de sus fines en
cuanto a" /ec/o de "a co"oni%aci.n 8a" diri'ida9. Dnas de "as Aaciendas s
'randes $ue /a tenido Co"o)ia# fue "a Larandia# "a cua" fue ad$uirida /acia 13F4
!or "a fai"ia Lara.
Con "a inau'uraci.n de ITD@CO# "os estudiantes /acen !resencia en e" !ar$ue en
/oras de "a a:ana !ara !re!arasen !ara sus e&a"uaciones.
En ,u"io de 13?; /u)o un !aro ca!esino $ue se too e" !ar$ue @antander#
!rotestando contra "as !o"(ticas de" INCORA. Intendente Cai"o Torres. Los
ca!esinos e-i'(an !recios s ,ustos !ara sus cosec/as * condonaci.n de deudas#
'ener. distur)ios estudianti"es.
En 13?? e" !aro !ro e"ectrificaci.n de F"orencia# toda "a 'ente !rotesta contra e"
r0'ien de A"fonso L.!e% Mic/e"sen !residente. F"orencia no ten(a ener'(a
!eranente.
E" !ar$ue @antander es e" "u'ar de "a con&er'encia de "a sociedad# donde "os
indi&iduos &an /a e-!resar sus o!iniones !o"(ticas en "a con$uista * en "a
construcci.n de "a deocracia. A!arecen 'ru!os a" ar'en de "a "e*# en e" casco
ur)ano e" M513 * en "o rura" "a FARC. Dna 0!oca de &io"encia# 'enerando
&io"encia# !o)re%a * e" a)andono de "as tierras !or !arte de "os ca!esinos. Las
arc/as ca!esinas# se toaron e" !ar$ue @antander * a"'unos co"e'ios# fuera de
e""os /icieron ca)uc/es.
La I'"esia * diri'entes !o"(ticos i!u"saron &a"ores de !ertenencia# to"erancia#
/ui"dad * co!roiso. Las u,eres ostra)an "a e"e'ancia * "a finura# ""e&a)an
&estidos co"onia"es# fa"das &o"uinosas. Los /o)res usa)an !anta"ones serios#
caisa# cor)ata * c/a$ueta# "uc(an so)reros.
Las seanas cu"tura"es de "a d0cada de "os O< fueron instituciona"i%adas !or e"
entonces
!adre Sos0 Lu(s @erna A"%ate /o* o)is!o.
A"rededor de" Par$ue =enera" @antander e-ist(an "os si'uientes ne'ociosG E"
a"ac0n &e,o de don Francisco Ra(re% * do:a F"or de Ra(re%# coercia"i%a)an
otores arc/iedes# E" a"ac0n A"dic/ar# a"ac0n Ai&e"'a su !ro!ietario era
don Isaac Be"trn# Los B"as Porra ne'ocio de re!uestos# Don Sos0 Aenao a"ac0n
de ercanc(as# Don Lu(s Pini""a A"ac0n e" Pue)"o# A" interior de" !ar$ue no
e-ist(an ne'ocios. Caf0G X'ui"a Ro,a# !ro!ietario Antonio E"&ira.# A"ac0n
Mede""(n 8te"as9# @aue" =ira"do# La coercia"i%adora de" Ca$uet# =enaro D(a% *
O"i&erio Lara# distri)u(an ca!eros Ti""is.
La !riera reode"aci.n $ue se "e /i%o a" Par$ue =enera" @antander fue en e" a:o
13?< donde se se)raron !a"as.
@e rea"i%a)an carreras cic"(sticas * e-!osiciones e$uinas * ca)a"'atas. En "a d0cada
de" ?< se constru*e "a fuente. E" 1? de octu)re de 13?1 en eoria a" se:or B"as
A"ario se insta"a una !"aca en e" !a"o de an'o
A!arecen a"'unos !ersona,es de" co+n coo Re)eca Caste""anos 2!riera u,er
e)o"adora7G Rest(a !anta".n "ar'o oscuro# )u%o )"anco# %a!ato cerrado# so)rero *
sie!re car'a)a e" ca,.n de tra)a,o. Pa)"o Antonio Si0ne% Es!inosa# s
conocido coo e" Poira G 8e" !redicador de" !ue)"o9. Ro'e"io# a"ias Manteco# &est(a
)ien * tra)a,a)a con "as fuer%as i"itares# era arru'ado# cotudo * s enaorado
$ue un !a"oo. La Loca Rosita# se caracteri%a)a !or sus o,os a%u"es# ca)e""o corto
tirando a ono# !ie" !ecosa * de conte-tura de"'ada# a su !aso o&(a "a ca)e%a de
"ado a "ado# cantandoG 8Rosita es "inda9.
IV" PRESENCIA DE GRUPOS ARMADOS ILEGALES
E" o&iiento M513 sur'i. 13?F# fundado !or i"itantes de "a FARCG Saie
Batean# Lu(s Otero# X"&aro Fa*ad# I&n Os!ina# Marcos Aure"io C/a"itas *
Aanda Rinc.n. @ur'e !or e" inconforiso de "as !o"(ticas naciona"es# reforas
a'rarias# e-!"otaci.n de recursos inera"es# !"anes educati&os.
La toa de" M513 a F"orencia se dio e" 1> de ar%o de 136># a "as 3GF< a..
Marcos C/a"ita# Li)ardo Parra# Pa)"o Be"trn * Aanda Rinc.n.
V" EL ESTABLECIMIENTO DE CULTIVOS IL#CITOS

La coca era una )endici.n. Q!oca de uc/a a)undancia de dinero. Los !roductos
a'r(co"as se encarecieron# nadie cu"ti&a)a# "os ca!esinos se dedicaron a "a coca.
@o"o re'(a "a "e* de Dios * "a 'uerri""a. La coca 'ener. e'o(so# roses# en&idia#
a"estar entre "os isos cu"ti&adores * coerciantes. E" co!ortaiento de "as
!ersonas ca)i.G con&i&encia sana# donde !re&a"ec(an "os &a"ores socia"es a !asar a
una estructura de e'o(so * dinero.
La se'unda arc/a ca!esina se dio 133?536 8fui'aciones9. De res!a"do# "os
/a)itantes de" )arrio "as Ma"&inas se toaron e" Par$ue. @a$uean e" coercio.
Juean "a casa de" A"ca"de Aector Oro%co. A"rededor de" Par$ue =enera"
@antander# se conforan "os 'randes carte"es de" narcotrfico Co"o)ianoG Pa)"o
Esco)ar# Car"os Leder# Rar'as# Ra""e,os# Aerreras# etc.

@e inau'ura "a Discoteca P,aro Rerde sitio de reuni.n !ara rea"i%ar "as res!ecti&as
transacciones. A!arecen "as 'a""adas# "os !arc/es# "os :eros# "os dro'aditos# "as
!andi""as.

@e constru*en "os dos edificios s 'randes de F"orencia con un esti"o
ar$uitect.nico oderno.
Por factores de "a &io"encia# dese!"eo * e" des!"a%aiento for%oso e" Par$ue
@antander es in&adido !or "os 8&endedores a)u"antes9. De i'ua" fora a!arecen
otros !ersona,es $ue /an de,ado /ue""a en e" Par$ue coo sonG Tri!aseca# un
indi&iduo $ue usa)a 'afas# so)rero# &est(a de i"itar# anda)a con )oni""o * !ito.
La Loca Nurt/# sie!re ""e&a)a un tra!o aarrado en "a ca)e%a# usa)a fa"das *
anten(a una &arita con "a cua" "e !e'a)a a "os /o)res !ara "ue'o !edir"es 8"a !"ata
!aY "a "ec/e de "a ni:a9. C/onano era )a,ito# con uc/a 'racia. An()a" Cuenca
P"a%as 8Pe!e9.
@e constru*e "a !iscina redonda con fuente "uinosa en e" !ar$ue =enera"
@antander. En 136O se u)ica "a escu"tura de "a Diosa de" C/air en e" centro de "a
!iscina. Ben,a(n @nc/e% =asca escri)i. "a "e*enda de "a Diosa de" C/air.
Monuento /ec/o !or e" artista ca$uete:o Eiro =ar%.n. @()o"o de "a
fecundidad. @e !"anta e" Busto de" =enera" Francisco de Pau)"a @antander.
En 133O don Sos0 Or"ando Posu =on%"es# s conocido coo e" Ne'ro =uatusi
constru*e e" !a"oar.
Actua"ente e" Par$ue =enera" @antander se encuentra en un a)andono# su
&erdadera funci.n socia" se /a ido !erdiendo. @e coercia"i%ar !roductos * ser&icios
ta"es cooG inutos a ce"u"ar# !uestos de frutas# &enta de ,u'os# e!anadas# conos#
ras!ao# a"uer%os# ser&icio de "ustra )otas# !ar$ueadero# ,ue'os infanti"es# etc. A
este sitio acuden cientos de !ersonas# desde des!"a%ados# dese!"eados /asta
tra)a,adores $ue desean ad$uirir !roductos a )a,o !recio coo "os $ue a""( se
ofrecen.

A"rededor e-isten )ancos# a"acenes# centros coercia"es# A"ca"d(a# dro'uer(as# etc
I" CONCLUSIONES
A" fina"i%ar "a in&esti'aci.n se /ace i!erioso dar a conocer "as conc"usiones con res!ecto
a "as ra(ces $ue dieron ori'en a "os $ue /o* en d(a es e" Par$ue =enera" @antander de "a
ciudad de F"orencia.
A !artir de "a d0cada de "os F< /asta fina"es de "os 6<# e" es!acio !+)"ico de" Par$ue
=enera" @antander 2anteriorente ""aado P"a%a Pi%arro7 era e" sitio de ercado# donde
"os ca!esinos "os d(as doin'os sa"(an a &ender sus !roductos en "os to"dos $ue e""os
isos co"oca)an !ara !rote'erse de" a'ua * de" so". Posteriorente# este "u'ar era
uti"i%ado !ara e&entos cu"tura"es coo "as retretas# !aradas i"itares# desfi"es
coneorando "as fiestas !atrias# encuentros de co"onias# teatro# fiestas dece)rinas *
todas a$ue""as fiestas or'ani%adas !or "as instituciones de" orden Munici!a" *
De!artaenta". A coien%os de "a d0cada de "os 6< ca)ia e" !anoraa de" uso de"
es!acio de" Par$ue =enera" @antander donde uti"i%a coo e" sitio de reuni.n de "os
!ensionados * o)reros# ,ue'os !ara "os ni:os 2rueda &o"ante# ca)a""itos# tricic"os# etc7#
!rostituci.n# &enta de a"ucin.'enos# sitio de encuentro de !are,as * es!ordicaente
reuniones !o"(ticas.

Con res!ecto a "os s()o"os# se !uede decir $ue "as autoridades coien%an a ser
reconociientos de a"'unos !ersona,es /ist.ricos ta"es coo e" )usto de" =enera"
@antander * "a Diosa de" C/air# $ue en "a actua"idad son reconocidos !or "as diferentes
counidades $ue &isitan este sitio. E" onuento a "a Diosa de" C/aira fue co"ocado en
/oena,e a "a "a'una de Carta'ena de" C/aira# !ero actua"ente no 'uarda nin'una
re"aci.n con e" Par$ue =enera" @antander# so"aente se co"oco !or cuestiones !o"(ticas.
Otro s()o"o a rescatar es e" frondoso !a"o de an'o# $ue /asta "a fec/a no se !odido
&erificar $uien fue e" !ersona,e rea" $ue "o se)r. de)ido a $ue e-isten &arias
&ersiones. En re"aci.n a "os !rota'onistas 2!ersona,es de" !ue)"o7# se !uede afirar $ue
a "o "ar'o de "a /istoria se /an encontrado indi&iduos coo C/onano# Rosita# La "oca
Nurt# Ani)a" Cuencas P"a%as 2Pe!e7# Pa)"o Antonio Es!inosa 2Poira7# Re)eca L"anos
2!rier u,er "astradotas7# Pini""a. Estos 'randes !ersona,es /an de,ado /ue""as en e"
es!acio !+)"ico de" Par$ue =enera" @antander# !or$ue considera)an $ue este era un
)uen escenario !ara e-!oner sus ideas# reunirse con "as !ersonas# !edir a*uda
econ.ica# etc.
I'ua"ente# "os aconteciientos $ue se /an dado a "o "ar'o de "a /istoria de" Par$ue
=enera" @antander fue "a arc/as !ro5e"ectri%aci.n !or "os /a)itantes de "a ciudad# "a
!riera arc/a ca!esina fue en contra de "a refora a'raria !or !arte de" Incora# "a
se'unda se dio !or "as fui'aciones a "os !"ant(os coca"eros. De" iso odo# Otro
'ran aconteciiento fue "a toa de" M513# donde "a ""e'ada de "os 'uerri""eros fue e"
Par$ue =enera" @antander.
Coo "e*enda se !uede citar es $ue anti'uaente ""e'a)a un 'u(o de taa:o enore# e"
cua" se et(a !or "as a"cantari""as ""e'ando as( /asta Par$ue. Muc/as !ersonas dicen
/a)er"o &isto# esto 'enera)a iedo ante "a counidad. Con e" tie!o se desa!areci.. La
"e*enda s conocida es "a de "a Diosa de C/air 2onuento u)icado en "a fuente de"
Par$ue7# "a cua" esta re"acionada con una tri)u ind('ena# donde un )ru,o ec/a una
a"dici.n a "a /i,a adorada de" Caci$ue# /aci0ndo"a desa!arecer en "as a'uas de "a
La'una de" C/air 2u)icada en e" Munici!io de Carta'ena de" C/air7. En re"aci.n con
"os si'nificados se !uede decir $ue !ara "as !ersonas e" Par$ue =enera" @antander /a
sido e" ref"e,o de "a !ro)"etica socia"# es un "u'ar de tra)a,o# de di&ersi.n# de
recreaci.n# de anifestaci.n# !unto de encuentro# de refu'io# sitio de c"andestinidad#
de" re)us$ue# * sitio donde a"'unos e-!resan sus ideas o anifestaci.n.
Con res!ecto a "as re'"as de con&i&encia# todos de)en de asear su sitio de tra)a,o# se
tiene !or nora antener "i!io e" sitio !ara )rindar )uena ia'en a "os &isitantes. De
i'ua" fora# cada uno de)e !a'a una cuota de Z?<< diarios !ara e" aseo 'enera" de"
Par$ue. Coo &a"ores de "as !ersonas se !ueden rescatar e" res!ecto !or "os
co!a:eros# so"idaridad con todas "as !ersonas $ue tra)a,an en e" Par$ue#
co!a:eriso# /onestidad# co"a)oraci.n utua# co!roiso socia"# to"erancia# sentido
de !ertinencia /acia e" Par$ue# aor !or e" es!acio de tra)a,o * !or +"tio "a /ui"dad
!ara con todos "os e"eentos $ue se encuentran en este sitio.
BIBLIO=RAFIA
ARTDNDDA=A. B. F. 1333. Aistoria =enera" de" Ca$uet. Fondo Mi-to !ara "a
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CLARISO# A. * PARAMO# P. ;<<O. Peda'o'(a Dr)anaG Princi!ios# a!"icaciones *
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CARRILLO# I. ;<<;. Eco"o'(a Dr)ana * Desarro""o @ustenta)"e de "as Ciudades. EnG
A"dero$ui# @. * Penc/ans1* P. 2Co!.7. Ciudad * Ciudadanos. A!ortes !ara "a
ense:an%a de" undo ur)ano. Paid.s Cuestiones de Educaci.n. Buenos Aires. !! 1135
1>1.
=EERTP# C. ;<<<. La inter!retaci.n de "a cu"turaG Aacia una teor(a inter!retati&a de "a
cu"tura. Editoria"# Mc =ra[ Ai"".
LEONEL# S.F. ;<<>. Dna anera otra de re5tratar5nos. Notas !ara una ref"e-i.n te.rica a
!artir de" reconociiento de" es!acio !+)"ico coo factor de inc"usi.n dentro de "as
nue&as ".'icas de re5ordenaci.n territoria" en Co"o)ia. In&esti'ar !ara /acer Ciudad.
A:o ; No. O. Re5tratar "a Ciudad. Dni&ersidad Pi"oto de Co"o)ia. Bo'ot# D.C.
PXRAMO# P. ;<<>a. La e-!eriencia de "a &ida en !+)"ico. La otra faceta de" es!acio
!+)"ico de "a ciudad. In&esti'ar !ara /acer ciudad. Re&ista Pre5ti" No. 4. Dni&ersidad
Pi"oto de Co"o)ia. Bo'ot# D.C.
RANCIER# O. ;<<4. La ciudad es!acio de todos. Ediciones de" Cie"onaran,a.
@antodoin'o. Ber"in. Dis!oni)"e enG
/tt!GCC[[[.cie"onaran,a.coCoaes!aciodetodos./t
LINCA# M. 133;. Adinistraci.n de" !aisa,e. =ru!o Editoria" Nora. Bo'ot# D.C.
=DRERICA# R. ;<<;. Dna 'eo'raf(a de "as Ciudades Conte!orneasG Nue&as re"aciones
entre actores * territorios. EnG ALDEROJDI# @. * PENCAAN@MU P. 2Co!.7. Ciudad
* Ciudadanos. A!ortes !ara "a ense:an%a de" undo ur)ano. Paid.s Cuestiones de
Educaci.n. Buenos Aires. P! O?531.
TRESO@# S. 1336. Fundaci.n de F"orencia. E!o!e*a Co"oni%adora . Mito Re"i'ioso.
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