APLIKASI DASAR-DASAR

PEMBANGUNAN
LUTFAN BIN JAES
PACE UUM
JANUARI 2009
OBJEKTIF



Mengenalpasti dasar-dasar yang telah dilaksanakan di Malaysia.

Membincangkan dasar-dasar yang telah dilaksanakan.

Menjelaskan ciri-ciri dasar yang telah dilaksanakan di Malaysia
PENGENALAN

Semenjak merdeka, banyak dasar digubal untuk pembangunan.
Penekanan dasar yang berbeza oleh setiap Perdana Menteri.

Isu Krisis Ekonomi.
Serangan Mata wang di Negara-negara Asia pada tahun 1997.
Ekonomi jatuh teruk termasuk Malaysia.
Berlaku kejatuhan indeks Saham BSKL hingga 1200 mata berpunca
drpd.pelabur yang menarik keluar modal mereka.
Kerajaan suntik dana bagi menstabilkan harga.
Tidak menerima bantuan IMF krn.yakin mampu mengatasinya.
Sept.1997 nilai wang Malaysia jatuh kpd RM 3.46 jika dibandingkan
dengan Dollar Amerika.


Berpunca daripada George Soros iaitu penyangak mata wang.
Tindakan segera telah diambil bagi menangani masalah tersebut.


PENDEKATAN MENANGANI KEGAWATAN EKONOMI.

1. Penubuhan MTEN (Majlis Tindakan Ekonomi Negara.
2. Kesan Kawal Modal.


1. Penubuhan MTEN.

MTEN menggariskan dua tindakan;
i. Membentuk dasar.
ii. Penyelesaian masalah.

Peranan NEAC ;

Meyakinkan masyarakat dan pelabur terhadap ekonomi
Malaysia.

Mengawal kejatuhan ekonomi dan elakkan kejatuhan
ekonomi yang lebih kritikal.

Memastikan ekonomi negara bersifat global dan
bersaing.

Memulih dan menguatkan asas ekonomi negara untuk
mencapai Wawasan 2020.



MTEN / NEAC menerima kuasa eksekutif untuk pulihkan
ekonomi Malaysia.

Mengenalpasti secara jelas masalah/isu ekonomi termasuk
isu pihak pelabur-pelabur luar negara.

Mengenalpasti sektor utama dan isu sosial dalam masyarakat.

Mengenalpasti punca-punca krisis.

Tubuhkan;
urus setia dan pentadbiran sokongan bagi setiap
peringkat NEAC-memantau perjalanan ekonomi dan kewangan.
Kumpulan komunikasi-penyampai maklumat kpd media
tempatan & luar negara
NEC mempunyai mekanisme yang tersendiri untuk atasi masalah
Ekonomi;









Mengenalpasti
kemusnahan
Analisa Masalah
Formula NERP
Implementasi dasar
Pemantauan secara
Pro aktif
Mekanisme Mengatasi
Masalah Ekonomi
i. Mengenalpasti kemusnahan.
mengadakan mesyuarat bagi kenal pasti punca masalah krisis.
Adakan perjumpaan Januari- Feb 1998.
250 kumpulan, individu dan masyarakat beri pandangan.

ii. Analisa Masalah.
Membentang 30 kertas kerja dan mendapat kelulusan Pengarah
Urusan berdasarkan mesyuarat.
Diserahkan kpd Exco untuk semakan.dan diserahkan semula
kpd majlis untuk dapatkan kelulusan Majlis.

iii. Pelaksanaan Dasar.
Kawalan modal yang dipilih untuk selesaikan masalah, telah di
pantau keberkesanannya.
Hotline diwujudkan bagi memaklumkan perkembangan terkini
kepada masyarakat.
b. Kesan Kawalan modal.

Mendatangkan kesan yang positif terhadap ekonomi Malaysia.
Diiktirafkan oleh Bank Dunia-langkah yg paling berjaya;
i. Menurunkan kadar faedah.
ii. Menstabilkan kadar pertukaran mata wang.
iii. Penurunan yg kurang berbanding dengan negara yg lain.
iv. Pertumbuhan pesat sektor barangan elektronik.

Premium risiko Malaysia dlm bon antarabangsa berkembang dgn
ketara slps pengenalan kawalan modal awal.

WAWASAN 2020
Wawasan 2020 diperkenalkan oleh bekas Perdana Menteri Malaysia
yang keempat iaitu Tun Dr. Mahathir pada Majlis pelancaran penubuhan
Majlis Perdagangan Malaysia pada 28 Febuari 1991.

Merupakan satu dasar khas bagi melonjakkan perkembangan ekonomi,
sosial dan politik samada di peringkat nasional atau antarabangsa.

Melalui Wawasan 2020, matlamat terakhir yang dicitakan ialah pembentukan
sebuah negara bangsa Malaysia yang benar-benar maju menjelang tahun
2020 dengan cara tersendiri tanpa mengikut cara atau corak negara maju.

Objektifnya akan tercapai sekiranya rakyat Malaysia dapat menghadapi dan
mengatasi pelbagai halangan atau rintangan yang dianggap sebagai
cabaran.

Terdapat sembilan cabaran yang perlu ditangani oleh semua pihak untuk
mencapai tahap negara maju dan progresif



9 CABARAN
1. Membina Bangsa Malaysia yang Bersatu Padu
2. Membina Masyarakat Berjiwa Bebas, Tenteram dan
Berkeyakinan
3. Memupuk dan Membina Masyarakat Demokratik yang
Matang
4. Mewujudkan Masyarakat yang Bermoral dan Beretika
5. Mewujudkan Masyarakat yang Liberal dan Bertolak
Ansur
6. Mewujudkan Masyarakat Saintifik dan Progresif
7. Mewujudkan Masyarakat Penyayang dan Budaya
Penyayang
8. Menjamin Sebuah Masyarakat yang Adil dan Saksama
Ekonominya
9. Memupuk dan Membina Masyarakat Makmur
PENEKANAN KEPADA ISU PENTING.
Negara Perindustrian
Pembentukan satu negara bangsa
Keadilan ekonomi dan sosial
Moral dan
etika
Pembangunan
Keluarga
Masa ; 1971-1990.

Punca ; Peristiwa 13 Mei 1969.

Matlamat;

1. Pembasmian kemiskinan
2. Penyusunan semula masyarakat
DASAR EKONOMI BARU
Tahap kemiskinan pada tahun 1970;


% kemiskinan pd thn 1970 ialah 49.3%.
Kebanyakan yang miskin tinggal di luar bandar -melayu/bumiputera.
Tertumpu kepada sektor pertanian yg tidak produktif..

Langkah-langkah kerajaan;

i. MARA
ii. PERNAS (Perbadanan Nasional Berhad
iii. FIDA (Federal Industrial Development)
iv. UDA (Urban Development Authority)

Sediakan keperluan teknikal dan bantuan kewangan pd bumiputera.

Penggubalan DEB dan Teori

Berlaku disebabkan oleh konflik antara kaum pada 13 Mei 1969.
Perlaksanaan DEB- merupakan keputusan elit politik.
Berkaitan dengan teori sistem-maklum balasa persekitaran (rakyat) yang
inginkan keseimbangan pembangunan antara kaum.

Faktor ekonomi :
Ketidakpuasan hati terhadap kemajuan dan penguasaan
orang Cina dalam ekonomi.
Faktor Politik :
Keputusan Pilihanraya.

Kerajaan perlu ambil tindakan supaya ia tidak berterusan.
Mengatasi masalah kemiskinan, pengangguran, perbezaan pendapatan dll.
Tubuhkan FELDA, RISDA, FELCRA,MADA untuk pembangunan.

DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Sebelum merdeka sistem pendidikan tidak formal;
Sekolah pondok
Gunakan bahasa ibunda masing-masing spt bahasa Cina,
Tamil dan Inggeris.


Matlamat DPK
Melahirkan masyarakat yang bersatu padu dan berdisiplin serta
memenuhi keperluan tenaga rakyat terlatih bagi capai pembangunan.

Falsafah DPK;

Melahirkan insan yang berilmu dan berakhlak, seimbang dan
harmonis serta dapat sumbangkan ke arah keharmonian negara.
British perkenal
Ranc. Cheeseman
Penyata Barnes
1951
Penyata Fenn Wu
1952
Penyata Razak
1956
Penyata Rahman
Talib 1959
Akta Pelajaran
1961
Dasar Pendidikan
Kebangsaan 1961
Jawatankuasa
Kabinet 1979
Ordinan Pelajaran
1957
Kronologi Pembentukan DPK
i. Penyata Barnes (1950)

Dipengerusikan oleh L.J Barnes.
Cadangan;

i. Tubuh sekolah rendah-Sek. Kebangsaan untuk semua kaum.
ii. Mansuhkan sekolah rendah vernakular.
iii. Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar & Inggeris bahasa
kedua.
iv. Tempoh persekolahan selama 6 tahun.

Laporan tidak berjaya memenuhi kehendak masyarakat
keseluruhan.

ii. Penyata Fenn-Wu

Diperngerusikan oleh Dr. William Fenn.
Cadangan;
i. Penggunaan 3 bahasa Melayu, Inggeris dan Cina sebagai
bahasa pengantar dan buku teks.
Sokong sistem pendidikan sekolah kebangsaan tetapi juga cadang
sekolah Cina diteruskan secara berasingan dan berorientasikan
sekolah Tanah Melayu.


Pernyata Fenn Wu dikaji lebih mendalam dan akhirnya perkenalkan Ordinan
Pelajaran 1952.

Ordinan Pelajaran 1952 luluskan;
i. 2 jenis sekolah kebangsaan yang gunakan bahasa Melayu dan Inggeris
sbg pengantar.
ii. Sekolah Cina dan Tamil dikecualikan.


iii. Penyata Razak (1956)

Dipengerusikan oleh Tun Abdul Razak.
Cadangan;

iii. Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar.

Cadangan Penyata Razak telah diluluskan dan menjadi Ordinan
Pelajaran 1957.

Mewajibkan kurikulum sekolah yang sama kandungannya
dan bercorak kebangsaan.

Laporan Razak dikaji semula pada 1959 kerana terdapat beberapa
perkara abaikan kepentingan pendidikan, bahasa dan kebudayaan Cina.

Isu dikemukakan oleh Persatuan Guru-guru Sekolah Cina.


Penyata Rahman Talib.

Tujuan- selesaikan isu Persatuan Guru Sekolah Cina.
Cadangan;
i. Jadikan bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar yg.utama.
ii. Adakan kurikulum yang sama berorientasikan Malaysia
Bahasa Kebangsaan
bahasa pengantar
Kurikulum sama
orientasi Malaysia
Sistem peperiksaan
sama
Pelicinan tatacara
pengurusan
pendidikan
BM, BI matapelajaran
wajib, bahasa lain
diberi peluang
Tingkatkan
pendidikan rohani,
moral & disiplin
Pelbagaikan
kemudahan
pendidikan
Perluasan pendidikan
vokasional & teknik
1978
STRATEGI
PERLAKSANAAN
Pendidikan
menyeluruh, seimbang
& bersepadu
Peluang pendidikan
asas selama
9 tahun
Pendemokrasian
pendidikan
Galakan aktiviti
ko-kurikulum utk.
pupuk disiplin
KBSM & KBSR
lahir individu
seimbang
Pembentukan Dasar Pendidikan Kebangsaan

i.Berasaskan teori incrementalisme.

Dibuat melalui penilitian, penambahbaikan dari masa ke semasa.

Kelemahan diperbetulkan dan diganti dengan beberapa strategi yang lebih
baik.

ii. Teori Rasional.

Kerajaan memikirkan bentuk dan keputusan yang benar-benar rasional.

Kerajaan melihat beberapa perkara yang wajar dilaksanakan spt luluskan
kolej dan universiti swasta.

Di samping guna teori Incrementalisme, teori Rasional juga boleh diaplikasikan
pada masa yang sama.
DASAR PENSYARIKATAN MALAYSIA.
Diperkenalkan oleh Tun Mahathir Mohamad pad 25 Feb.1983.
Mewujudkan kerjasama antara kerajaan dan swasta.

Objektif;

i. Wujudkan kerjasama erat dan berkesan antara sektor awam dan swasta.
ii. Menghapuskan persaingan antara kedua-dua sektor.
iii. Tingkatkan hasil negara.

Boleh meggunakan teori elit
Merupakan keputusan elit pemerintah dalam proses pembuatan keputusan.



DASAR BELIA NEGARA
Memberi tumpuan pada sumbangan dan peranan belia dari aspek guna tenaga..
Belia bakal mewarisi kepimpinan.
Kelompok terbesar dalam negara.

Matlamat;
i. Melahirkan belia yang amalkan cara hidup yang beragama.
ii. Melahirkan belia yang bermoral tinggi, hormat dan cintakan negara.
iii. Melahirkan semangat kebangsaan dan perpadua.
iv. Penyertaan belia dalam penggubalan dasar belia disemua peringkat.
v. Sediakan peluang yang seluas-luasnya dalam pembangunan negara.

Boleh diaplikasikan dengan menggunakan teori kumpulan/kelompok.
DBN memperjuangkan kelompok yang diwakilinya.
DASAR PENSWASTAAN
Dilancarkan pada Mac 1983.
Idea- Tun Dr. Mahathir Mohamad.
Membuka era baru dalam pertumbuhan ekonomi.
Sebagai satu alternatif dan strategi untuk memulih dan meningkatkan ekonomi.

Objektif;

i.Kurangkan beban pentadbiran dan kewangan kerajaan.
ii. Tingkatkan kecekapan dan daya pengeluaran (produktiviti).
iii. Mempercepatkan pertumbuhan ekonomi.
iv. Kurangkan saiz dan penglibatan sektor awam.
KESIMPULAN
Proses pembuat keputusan dan menentukan dasar yang akan dilaksanakan
Adalah sukar. Ia bukan hanya melibatkan elit yang memerintah tetapi jugak
Berdasarkan maklum balas dan input-input masyarakat dan kelompok tertentu.

Bagi menghasilkan keputusan yang terbaik dan komprehensif, pihak kerajaan
Mengharapkan sokongan dan respon dari semua pihak.