HORARIO KINDER 2014

Nivel Curso
Nombre
del
perodo
de la
jornada
Descripcin breve de la
experiencia central del
perodo
mbito,
Ncleo o
Asignatura
del nivel
Duracin
aproximada
del perodo
(en
minutos)
N de veces
que se repite
en la semana
Knder A
Conociendo
las Claves de
aprendizaje
de la
Comprensin
Lectora
Lograr que los nios dominen y
desarrollen habilidades como
reconocer tipos de textos, aumentar
su vocabulario, desarrollar la
conciencia fonolgica a travs del
uso de medio tecnolgicos como es
el uso del computador etc
mbito:
Comunicacin.
Ncleo:
Lenguaje oral
escrito.

08:30 09:15
( 45 minutos)
Lunes, Mircoles,
Viernes
( Tres veces)
Knder A
Jugando
aprendo a
Leer y a
Escribir
Trabajo el Ncleo de Lenguaje con
la lectura de cuentos, aprender
poemas, poesas, adivinanzas
desarrollo de la conciencia
fonolgica e incremento de
vocabulario
mbito:
Comunicacin.
Ncleo:
Lenguaje oral
escrito.

08:30 09:15
( 45 minutos)
Jueves
( Una vez)
Knder A
Estimulando
mi Lenguaje
El Plan Especfico Individual de
Lenguaje (PEI) es utilizado en nios
con Trastorno Especfico del
Lenguaje (TEL) para ayudarlos a
superar sus dificultades.
Plan Especfico
08:30 09:15
( 45 minutos)
Martes
( Una vez)
Knder A
Estimulando
mi Lenguaje
El Plan Especfico Individual de
Lenguaje (PEI) es utilizado en nios
con Trastorno Especfico del
Lenguaje (TEL) para ayudarlos a
superar sus dificultades.
Plan Especfico
09:15 10:00
( 45 minutos
Martes
( Una vez)
Knder A
Jugando
aprendo a
Contar

Realizar actividades del ncleo
relacin lgico matemtica y
cuantificacin trabajando con los
nmeros, figuras geomtricas,
resolucin de problemas, nociones
espaciales
mbito: relacin
con el Medio
natural y
Cultural.
Ncleo:
Relacin
Lgico-
Matemtico
09:15 10:00
( 45 minutos)
Lunes, Mircoles,
Jueves, Viernes
( Cuatro veces)
Knder A
Tugar ,
Tugar, salir a
jugar
Desarrollo de una sana convivencia
con sus pares, autonoma en la
realizacin de diversas actividades
corporales fortaleciendo la
motricidad gruesa de los nios/ as
Formacin
personal y
social
Convivencia y
Autonoma.
10:00 10:15
(15 minutos)
Lunes a Viernes
( Cinco veces)
Knder A
Aprendo las
distintas
Normas
Sociales y de
convivencia
Desarrollar hbitos de alimentacin
saludable y de higiene
Formacin
personal y
social
Convivencia y
Autonoma
10:15 10:30
(15 minutos)
Lunes a Viernes
( Cinco veces)
Knder A
Estimulando
mi Lenguaje
El Plan Especfico Individual de
Lenguaje (PEI) es utilizado en nios
con Trastorno Especfico del
Lenguaje (TEL) para ayudarlos a
superar sus dificultades.
Plan Especfico
10:30 11:15
( 45 minutos)
Lunes. Martes
Mircoles
( Tres veces)
Knder A
Jugando
aprendo a
Leer y a
Escribir
Trabajo el Ncleo de Lenguaje con
la lectura de cuentos, aprender
poemas, poesas, adivinanzas
desarrollo de la conciencia
fonolgica e incremento de
vocabulario
mbito:
Comunicacin.
Ncleo:
Lenguaje oral
escrito.

10:30 11:15
( 45 minutos)
Jueves
( Una Vez)

Knder A
Jugando
aprendo a
Contar

Realizar actividades del ncleo
relacin lgico matemtica y
cuantificacin trabajando con los
nmeros, figuras geomtricas,
resolucin de problemas, nociones
espaciales
mbito: relacin
con el Medio
natural y
Cultural.
Ncleo:
Relacin
Lgico-
Matemtico
10:30 11:15
( 45 minutos)
Viernes
( Una Vez)
Knder A
Descubriendo
el mundo
natural y mi
entorno social
Conocer a los seres vivos y nuestro
entorno. A los Grupos humanos, sus
formas de vida y acontecimientos
relevantes
mbito:
Relacin
con el Medio
Natural y
Cultural.

11:15 12:00
( 45 minutos)
Lunes, Mircoles,
Jueves, Viernes
( Cuatro veces)
Knder A
Estimulando
mi Lenguaje
El Plan Especfico Individual de
Lenguaje (PEI) es utilizado en nios
con Trastorno Especfico del
Lenguaje (TEL) para ayudarlos a
superar sus dificultades.
Plan Especfico
11:15 12:00
( 45 minutos)
Martes
(Una vez)
Knder A
Tugar ,
Tugar, salir a
jugar
Desarrollo de una sana convivencia
con sus pares, autonoma en la
realizacin de diversas actividades
corporales fortaleciendo la
motricidad gruesa de los nios/ as
Formacin
personal y
social
Convivencia y
Autonoma
12:00 -12:15
(15 minutos)
Lunes a Viernes
( Cinco veces)
Knder A
Aprendiendo
a conocerme
y a ser un ser
social y
emptico
Valoracin y Respeto. Favorecer en
cada nio el desarrollo de la propia
Identidad. Independencia y
Autonoma
Formacin
personal y
social
Convivencia y
Autonoma
12:15 -12:30
Lunes a Viernes
( Cinco veces)