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LISTADO DE VERBOS GENERALES Y ESPECFICOS PARA

CONSTRUIR OBJETIVOS
I. Basado en el Dominio Taon!mi"o Co#ni$i%o de Ben&amin
Bloom
Ca$e#o'(a Ve')os *a'a
O)&e$i%os
Gene'ales
Ve')os *a'a
O)&e$i%os
Es*e"(+i"os
1.- Informacin Informar Definir, identificar,
nombrar, reproducir,
repetir, memorizar,
recordar, enumerar,
hacer una lista de...,
reconocer.
2.- Comprensin Comprender Traducir, interpretar,
extrapolar, justificar,
definir, distinuir,
explicar, eneralizar,
dar ejemplos, inferir,
parafrasear, predecir,
resumir, relacionar,
comparar, concluir,
pro!ectar.
".- #plicacin #plicar $esol%er, construir
&r'ficos, mapas,
diaramas(, demostrar
uso correcto, cambiar,
compartir, demostrar,
discurrir, manipular,
operar, producir,
resol%er, usar, emplear,
utilizar.
).- #n'lisis #nalizar $econocer
ase%eraciones
impropias, identificar
falacias, descubrir
interrelaciones,
diaramar, aclarar
estructurar, detectar,
es*uematizar,
diferenciar, distinuir,
subdi%idir, explicar,
relacionar.
+.- ,-ntesis ,intetizar .ormular es*uemas,
cateorizar, combinar,
conformar, crear,
dise/ar, in%entar,
enerar, modificar,
pro!ectar, planear,
reconstruir,
reoranizar, contar.
0.- 1%aluacin 1%aluar #preciar, concluir,
justificar, rechazar,
defender, criticar,
juzar.
i.e. Basado en $aonom(a del Dominio A+e"$i%o ,%alo'a'- de Da%id
.'a$/0o/l
Ca$e#o'(a O)&e$i%os #ene'al O)&e$i%os
es*e"(+i"os1
il2s$'a"i!n de
%e')os
1.- $ecibir Tomar conciencia,
mostrar sensibilidad,
atender intensamente
,iue, selecciona,
identifica, nombra
2.-$esponder Completar sus tareas,
obedecer, participar,
demostrar inter2s, se
alera de participar,
se ofrecer como
%oluntario
Contestar, a!udar,
discutir, aradecer,
practicar, presentar,
leer, recitar,
informar, seleccionar,
saludar
".- 3alorar Demuestra creer en
el proceso, apreciar,
se preocupa,
demostrar actitud,
demostrar
compromiso
Completar, informar,
explicar, iniciar,
in%itar, definir
).- 4ranizar $econocer la
necesidad, reconocer
el rol, se
responzabiliza de sus
comportamientos,
comprender o aceptar
sus propias capacidad
! limitaciones,
formular un plan de
%ida, inter2s !
creencias
#d*uirir, alterar,
combinar, completar,
defender, explicar,
eneralizar,
identificar, interar,
modificar, ordenar,
oranizar, preparar,
referir o sintetizar
+.- Caracterizacin
por %alor o complejo
de %alores
Demostrar seuridad
en sus
comportamientos,
demostrar confianza
en s- mismo,
practicar la
cooperacin, usar
aproximaciones
objeti%as a la
solucin de
problemas,
demostrar esp-ritu de
trabajo puntualidad !
disciplina
#ctuar, discriminar,
influenciar, modificar,
practicar, re%isar,
juzar objeti%amente,
resol%er, ser%ir,
%erificar
III. Basado en Taonom(a del Dominio Psi"omo$o' de Eli3a)e$/
Jane Sims*son. Ca$e#o'(as 4 e&em*los de o)&e$i%os es*e"(+i"os
en $5'minos de "om*o'$amien$o ,*'in"i*io o'#ani3a$i%o6
"om*le&idad "'e"ien$e-.
Ca$e#o'(a E&em*los de o)&e$i%os
1.- 5ercepcin ,ensibilizarse a los est-mulos
6inest2sicos, tener conciencia de
la diferencia al tacto, relacionar
tipos de elementos, relacionar
tipos de elementos.
2.- #presto Conocer los pasos a seuir,
conocer el espacio, lorar la
posicin correcta, desear
participar
".- $espuesta diriida 1jecutar una acti%idad, imitar un
proceso, descubrir por la accin,
determinar la secuencia,
demostrar un procedimiento
).- 7ecanismo Tener habilidad, ejecutar
habilidad
+.- $espuesta abierta compleja Desarrollar destrezas
0.- #daptacin Desarrollar una composicin
adaptando habilidades !
destrezas
8.- 5roduccin Crear
F2en$e de in+o'ma"i!n6 Documento de Trabajo de la 5lanificacin 1ducati%a de la
carrera de 1nfermer-a 9ni%ersidad de los #ndes. 5rofesora: ,ra. 1rma ;arrientos. 19,
7aister en 1ducacin