1o ANO – 2008 FÍSICA-

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FÍSICA – Questões de 1 a 20
1) (SISTEMA EQUIPE) Uma caminhonete trajeta com velocidade
constante numa pista plana e horizontal, com uma velocidade de
60 km/h para direita. O diagrama das forças que atuam num bloco,
colocado em REPOUSO em sua carroceria é:

a) d)
• •

b) • e) •

c)
•

gabarito A

2) (UFV) Um experimentador fez um estudo da deformação de uma mola

em função da força aplicada e construiu o gráfico abaixo.

A relação matemática entre o

módulo da força (F) e a
deformação (x), respeitadas as 30
Força(N)

unidades mostradas no
gráfico, pode ser expressa por: 20

a) F = 30x 10
b) F = 6x
c) F = (6/30) x
0 2 4 6
d) F = 5x Deformação (cm)
e) F = 2x

SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 1

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3) (UFSJ) Um bloco está em repouso sobre a superfície de uma mesa,

conforme figura abaixo.
y

Sendo N e P os módulos das forças normal e peso, respectivamente,

que atuam sobre o bloco, o correto diagrama de forças representativo
dessa situação é o da alternativa.
y y
a) c)
N N
P x P x

y y
b) d)
N
x P x
N P

gabarito C
r
4) (SISTEMA EQUIPE) Duas forças F e G agem simultaneamente numa
partícula. A intensidade da força F é o dobro da intensidade da força
r
G . Sabendo-se que a intensidade da resultante dessas forças vale
2 5N . Pode-se afirmar que a intensidade da força F em Newton vale:

a) 5 c) 6
2 5
b) 4 d)
3

2 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO

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5) (UNIMONTES) Nas figuras que se segue, temos representados duas

forças de mesma intensidade que atuam sobre um ponto material P de
massa M. Em qual figura a aceleração atinge seu máximo valor?

a) c)

b) d)

6) (UFV-PASES-2008) A figura abaixo ilustra o movimento de um projétil

após ser lançado com velocidade de módulo vo e com um ângulo
θ relativo à horizontal definida pela superfície da Terra. Desprezando
os efeitos de resistência do ar e considerando 0º < θ < 90º, é
CORRETO afirmar que:

a) a altura máxima atingida pelo projétil é independente do ângulo de

lançamento θ.
b) a velocidade do projétil é nula no ponto mais alto da trajetória.
c) o alcance horizontal máximo é independente do ângulo de
lançamento θ.
d) a aceleração resultante do projétil é constante ao longo da
trajetória.

SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 3

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7) (UNIRIO) O astronauta Neil Armstrong foi o primeiro homem a pisar na

superfície da Lua, em 1969. Na ocasião, realizou uma experiência que
consistia em largar, ao mesmo tempo e a partir do repouso, um
martelo e uma pena, deixando-os cair sobre a superfície lunar, e
observou que:

a) o martelo caiu e a pena subiu

b) o martelo caiu mais rápido do que a pena.
c) os dois corpos ficaram flutuando em repouso.
d) os dois corpos começaram a subir, afastando-se da superfície
lunar.
e) os dois corpos tocaram o solo lunar ao mesmo tempo.

8) (PUC-PR) Um objeto é lançado horizontalmente do alto de um edifício

com uma velocidade de 10 m/s. O alcance horizontal do objeto ao
nível do solo foi de 100 m. Tomando a aceleração da gravidade igual a
2
10 m/s e desprezando o atrito com o ar, pode-se afirmar que a altura
do edifício e o tempo que o objeto levou para atingir o solo valem:

a) 100 m e 20 s
b) 500 m e 10 s
c) 300 m e 20 s
d) 800 m e 4 s
e) 50 m e 5 s

r
9) (SISTEMA EQUIPE) A figura abaixo mostra, em escala, as forças F1 ,
r r
F2 e F3 , atuando simultaneamente numa partícula.

r
F1

r
F2
•
r
F3 Escala
2N
2N

4 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO

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A intensidade da força resultante e o vetor que melhor representa sua

direção e sentido, serão respectivamente.

a) 4 N; c) 12 N;

b) 6 N; d) 6 N;

10) (UFV-PASES-2008) Uma roda gigante gira com velocidade angular ω

constante, levando três meninos A, B e C, que, em um determinado
instante, encontram-se nas posições ilustradas na figura abaixo.

Assinale a alternativa que representa CORRETAMENTE as direções e

sentidos das forças resultantes que atuam, nesse instante, nos meninos A,
B e C, respectivamente:

a) c)

b) d)

SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 5

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11) (UEFS-BA)

De acordo com a figura, o pedal aciona a roda traseira da bicicleta por

meio da corrente, e os pontos A e B das engrenagens se movimentam:

a) com o mesmo período

b) com a mesma velocidade angular
c) com a mesma frequência
d) com a mesma velocidade linear
e) com a mesma aceleração centrípeta

12) (UFPR) Um ponto material em MCU descreve 15 voltas por segundo

em uma circunferência de 8 cm de raio. A sua velocidade angular, o
seu período e a sua velocidade linear são, respectivamente:

1
a) 20 rad/s; s; 280 π cm/s
15
1
b) 30 rad/s; s; 160 π cm/s
10
1
c) 30 π rad/s; s; 240 π cm/s
15
d) 60 π rad/s; 15s; 240 π cm/s

13) (EFOA) Duas polias, x e y, de raios Rx = r e ry = r/6 giram sem deslizar

acopladas por meio de uma correia. A polia X efetua 10 rpm. Pode-se
afirmar que a polia y efetua:

a) 20 rpm
b) 30 rpm
c) 40 rpm
d) 50 rpm
e) 60 rpm

6 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO

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14) (UERJ) A velocidade angular W de um móvel é inversamente

proporcional ao tempo T e pode ser representada pelo gráfico abaixo:

Quando W é igual a 0,8π rad/s, T, em segundos, corresponde a:

a) 2,1
b) 2,3
c) 2,5
d) 2,7

15) (VUNESP) Certas cargas transportadas por caminhões devem ser

muito bem amarradas na carroceria, para evitar acidentes ou mesmo
para proteger a vida do motorista, quando precisar frear bruscamente
o seu veículo. Essa precaução pode ser explicada pela:

a) lei das malhas de de Kirchhoff.

b) lei de Lens
c) lei da inércia (primeira lei de Newton)
d) lei das áreas (segunda lei de Kepler)
e) lei da gravitação universal de Newton.

SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 7

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16) (SISTEMA EQUIPE) Uma partícula é abandonada no ponto A de um

aparato experimental da figura abaixo.

• •
B C

Sendo desprezíveis todos os atritos, o gráfico que MELHOR ilustra a

força resultante x tempo sobre a partícula é:

a) Fr c) Fr

A B C ∆t A B C ∆t

b) Fr d) Fr

A B C ∆t ∆t
A B C
gabarito A

17) (FEI-SP) Um corpo percorre, com movimento uniforme, a trajetória

ABCD. Os trechos AB e CD são retilíneos e o trecho BC é circular.

8 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO

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O diagrama da aceleração do corpo em função do tempo tem o

seguinte aspecto:
a) c)

b) d)

gabarito C

18) (UERJ) Considere um corpo apoiado na superfície da Terra.

Representamos abaixo, isoladamente, através de segmentos
orientados, as forças que atuam sobre o corpo e sobre a Terra.
r
F1
r
F3
Superfície da Terra
•

r
r F4
F2 Centro da Terra
Das forças representadas, constituem pares de ação e reação as
seguintes:
r r r r
a) F1 e F2 ; F3 e F4
r r r r
b) F3 e F4 ; F2 e F3
r r r r
c) F1 e F3 ; F2 e F4
r r r r
d) F1 e F2 ; F1 e F4
r r r r
e) F1 e F4 ; F2 e F4

SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 9

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19) (COLUNI) Considere as afirmativas abaixo:

I. O peso de um corpo é o mesmo tanto na Terra quanto na Lua.

II. A massa de um corpo é a mesma tanto na Terra quanto na Lua.
III. A força com que a Terra atrai uma laranja numa laranjeira é maior
do que a força que a laranja exerce na Terra.
IV. Quanto maior for a massa de um corpo maior será a força que ele
exerce na Terra.

Está CORRETO o que se afirma apenas em:

a) I e II.
b) II e III.
c) I e III.
d) II e IV.
e) II, III e IV.

r
20) (SISTEMA EQUIPE) Um bloco de massa m é puxado por uma força F
cujo módulo é de 200N. Sabendo-se que o bloco se encontra com
velocidade constante, é correto afirmar que:
r
F θ = 60º
sen 60º = 3
2
θ cos 60º = 1
2

a) o sistema se encontra em equilíbrio estático

b) a força de atrito sobre o bloco tem módulo de 100N
c) a força de atrito sobre o bloco tem módulo de 100 3 N.
d) a aceleração é diferente de zero.
e) o módulo da força peso é igual ao módulo da força normal.

10 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO

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INGLÊS – Questões de 21 a 40

Read the text carefully to answer the questions below:

Choose the CORRECT option:

21) Qual o ano de retorno de Ousland ao Pólo Norte sozinho?

a) 1995
b) 1764
c) 1994
d) 1964
e) 1965

SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 11

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22) Where did he attach a sail?

a) In his waist
b) In his way
c) In his speed boots
d) In his hands
e) In his legs

23) Who was the person that helped him ski across Antarctic?

a) All of his friends

b) His classmates
c) Nobody
d) Everybody
e) The world

24) Besides Borge Ousland, there were three other men that had to wait
several days to try to continue their trek because of:
a) laziness
b) being hot
c) the weather
d) the hot temperature
e) their friends

25) Choose the CORRECT alternative:

a) Just Ousland tried to complete the trek.
b) Ousland is a hero because he found a treasure.
c) Ousland almost died due to lack of food.
d) Ousland’s friends completed the trek with him.
e) Just Ousland completed the trek.

26) In the sentence “After a 64-day journey …”, the word journey can be
replaced by:
a) travel
b) trip
c) jacuzzi
d) work
e) sail

12 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO

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Read the sign carefully and choose the best answer:

27) The main objective of this text is to _________ the reader.

a) alarm
b) entertain
c) embarrass
d) persuade
e) inform

28) (PUC-RIO) Mark the correct option:

She never ______ to a rock concert. Her head _______.

a) go – aches
b) goes – aches
c) going – ache
d) gos – achs
e) doesn’t go – ache

29) (ITA) Choose the INCORRECT alternative:

a) Let’s not chew gums in class.

b) Be happy.
c) Don’t talk to strangers.
d) Mary, not open the door!
e) Camila doesn’t study Spanish.

SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 13

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30) Check the CORRECT alternative:

Students, _____ quiet!

a) keep
b) to keep
c) keeps
d) keeping to
e) are keeping

31) (UFV) Use the appropriate article to complete the following sentence:

______ United Kingdom is _____ nice place to practice _____

baseball.

a) The – X – X
b) The – a – X
c) The – X – a
d) X–X–a
e) X – X – the

32) Isabelle’s opinion is the same as ________.

a) of Kevin’s
b) of Kevin
c) Kevin
d) Kevins’
e) Kevin’s

33) _______ is Betty?

She is 1m 85 cm

a) How tall
b) How height
c) How old
d) How come
e) Who

14 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO

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34) (SISTEMA EQUIPE) Is ______ Brazil truly _____ underdeveloped

country as _____ Mrs. Theresa says?

a) the – an – the
b) X – an – X
c) X–a–a
d) X–X–X
e) the – X - X

35) ______ Atlantic Ocean is really wide.

a) The
b) A
c) An
d) X
e) These

36) Mark the correct alternative:

a) I will to travel to Portugal next week.

b) She will studies Math on the weekend.
c) Maria and I am going to the gym.
d) That will to be my notebook.
e) Those men will be my teachers.

37) _______ erase your book, please.

a) Don’t
b) Doesn’t
c) Let’s don’t
d) Let’s doesn’t
e) Not

SISTEMA EQUIPE DE ENSINO 15

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38) That teacher is ______ awesome person. He’s ______ honest man,
and he works six days _____ week.

a) x – an – the
b) an – an – a
c) an – a – x
d) an – a – a
e) x–x–a

39) Rewrite the sentence using the GENITIVE CASE:

The mother of Lucy and Carol is blond.

a) Lucy’s and Carol mothers is blond.

b) Lucy and Carol mothers are blonds.
c) Lucy and Carol mother is blond.
d) Lucy’s and Carol’s mother is blond.
e) Lucy and Carol’s mother is blond.

40) Choose the best option to the statements below:

Desirre ______ shoes are black.

James ______ cars are beautiful.
I went to the dentist _______ on February 23th.

a) ‘s – ‘ - x
b) x–x-x
c) ‘s – ‘s – ‘s
d) ‘s – x – ‘s
e) x – ‘s – ‘s

16 SISTEMA EQUIPE DE ENSINO