Escuela de Comunicación
Informa
Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Boletín informativo de la Asociación Puertorriqueña de Estudiantes de Periodismo (APEP)
Año 4, Edición 23
¿Y si la investigación nos hiciera sentir… más humanos?
Por Carlos Cataño, M.A.
Especial para APEP Informa
Desde Colombia
la ciencia debe adoptar el punto
de vista impersonal para hablar sobre todos
los temas (incluso cuando estudia a las
personas mismas), mientras que la filosofía
siempre permanece consciente de que
el conocimiento tiene necesariamente un
sujeto, un protagonista humano.
-Fernando Savater.
La nueva campaña publicitaria de
computadoras Sony-VAIO para Latinoamé-
rica, incluyendo Puerto Rico, se promociona
bajo el eslogan “Tecnología para mejorar la
experiencia humana” . Entremezclado con un
sugestivo montaje de diversas sensaciones y
emociones en diferentes planos (una mano
empapada por la lluvia, un ojo lagrimeando,
risas que se escuchan de fondo, gotas de li-
món cayendo sobre unos labios, un hombre
gesticulando un grito, etc.), el anuncio para
televisión de la campaña nos pregunta ¿y si
la tecnología te hiciera sentir más humano?
Al margen de la discusión sobre
su creatividad conceptual (por supuesto se
podrá argüir que esta “cara amable” de la
tecnología ha sido trabajada repetidamente
como argumento publicitario), el spot en su
nivel formal –la articulación de imágenes, so-
nidos y texto- nos plantea una inquietud cada
vez más contemporánea; la forma en que
experimentamos, construimos y sentimos el
mundo.
En otras palabras, en la metáfora
publicitaria la computadora funciona de ma-
nera análoga a como lo hace la cultura; como
una gran productora de imaginarios que nos
Envíanos tu colaboración, y visita nuestra página www.apepcopu.org.
permiten soñar el mundo que queremos. Un
indicador claro a este respecto podría ser el
creciente número de producciones de Ho-
llywood cuya temática es o gira en torno a
la percepción de la realidad. La industria del
entretenimiento promueve y populariza, de
esta y muchas otras formas, la idea de un
Fotomontaje Natalia Febo
mundo contingente (siempre posible de otra
manera). Es decir de un mundo con esperan-
za.
La multiplicidad de voces y saberes
que el Internet ha posibilitado haría eco a esta
propuesta. En la medida en que comprende
un proceso de socialización hecho de singu-
laridad y diferencia nos habla de otra forma
de comunicación posible. Una comunicación
que no se construye necesariamente a partir
octubre-noviembre 2009
del consenso sino, también y mayoritaria-
mente, en el disenso. Sobra decir que esta
última idea tiene múltiples implicaciones en
el escenario político contemporáneo.
Bien sea nuestra aspiración pro-
fesional la de convertirnos en creativos pu-
blicitarios, relacionistas públicos, artistas
cinematográficos, periodistas investigativos
o académicos, entre otras opciones, nos
abocamos hacia una sociedad compuesta
de innumerables entrecruzamientos simbó-
licos hechos de sueños y anhelos de millo-
nes de personas. ¿Cómo dar cuenta de esa
complejidad a través de nuestros productos
de comunicación?
Siguiendo a Jesús Martín Barbero,
se trata de que nuestras coordenadas de
investigación observen de qué manera se
juega la construcción del sentido colectivo en
los procesos de comunicación y cultura; bien
sea para vislumbrar la creación de políticas
públicas, o para nutrir la creatividad con que
elaboramos nuestros productos de comuni-
cación.
Obviamente nos hemos centrado
en una estrategia publicitaria destinada a
promocionar, de manera superlativa, ciertas
características de un producto que lo hacen
atractivo y deseable. Sin embargo, la idea de
una máquina como (re)productora de sueños
y esperanza es atractiva. Porqué no inves-
tigar, como insiste Martín Barbero, “aquello
que nos de esperanza” . Se trata, en últimas,
de una filosofía de la investigación como dice
el epígrafe. Una investigación que nos haga
sentir más humanos.
El autor es investigador, profesor y
periodista.
 2 APEP INFORMA
PROFESIONALES HABLAN DEL “CAOS”
Por Érica J. Sánchez Vázquez

En unas horas, casi todos se habían

enterado. Las cámaras digitales habían captu-
rado los actos de los agentes de la policía y de
los estudiantes en la intervención policiaca del
21 de agosto en la avenida Universidad. Había
quedado grabada, y fue transmitida una y otra
vez en los medios del País, y vista aun más ve-
ces en los portales cibérneticos sociales.
En el foro “Caos en avenida Univer-
sidad: intervención policiaca y violación de de-
rechos civiles”, celebrado por la APEP el 7 de
octubre en COPU, tres deponentes hablaron so-
bre los sucesos y analizaron lo que representan

Fotos Natalia Febo

para los derechos civiles, el cuerpo policiaco y
los medios.
El moderador, Marcos Pérez Ramí-
rez, director de Diálogo Digital, resumió lo que
ocurrió aquella madrugada, y abundó sobre otra
intervención: el 27 de agosto, policías irrumpie-
ron en las oficinas de la casa productora Rojo
Chiringa sin una orden de allanamiento para
que dos de los productores entregaran lo que Vance Thomas Rider, director ejecutivo de la Comisión de Derechos Civiles; Arturo Hernández González, presidente del Co-
habían grabado en torno a un asesinato ocurrido legio de Abogados; y Rafael Lenín López, periodista y presidente de la Asociación de Periodistas de Puerto Rico (ASPPRO)
en un negocio frente al lugar. participaron en la actividad. Abajo, Marcos Pérez, director de Diálogo y Diálogo Digital, quien fungió como moderador.
Algo parecido sucedió en avenida
Universidad, donde le quitaron la cámara a la
que el abogado llama “el espíritu de cuerpo” pue- casualidad” que haya sucedido y rememoró la
fotoperiodista de Claridad, Noelia González,
de explicar por qué los informes oficiales tienen historia de intervenciones en la Universidad
quien intentaba documentar a
versiones tan distintas a las como parte de su análisis. Destacó también que
los agentes que no llevaban
de los ciudadanos. los eventos recientes demuestran que la forma-
sus placas policiacas, se-
Expuso, además, ción de las fuerzas especializadas no es compa-
gún lo exige el reglamento
cuatro causas que alimen- tible con la del estudiantado.
de la institución. Pérez Ra-
tan la brutalidad policiaca: Por otro lado, el periodista Rafael Le-
mírez observó que estas
el proceso de selección de nín López enfatizó lo que representan para la
reacciones demuestran “la
los miembros de la fuerza, libertad de expresión y el ejercicio del periodis-
incomodidad y resistencia
la falta de educación con- mo, en especial el periodismo ciudadano, lo que
de los agentes a ser graba-
tinua, el pobre trabajo con sucedió en avenida Universidad. Como ejemplo,
dos por los ciudadanos”.
las querellas y la ausencia relató que el medio para el que trabaja no llegó
Por su parte, el li-
de ciudadanos indepen- a tiempo para captar la intervención, pero con
cenciado Vance Thomas Ri-
dientes que los fiscalicen. los vídeos grabados y diseminados por los uni-
der, director ejecutivo de la
El también abo- versitarios pudo presentar un reportaje sobre
Comisión de Derechos Civi-
gado Arturo Hernández lo ocurrido. “Muchos jóvenes se convirtieron
octubre- noviembre 2009

les, opinó que la manera de

González, presidente del en periodistas”, dijo Lenín, mientras que Pérez
obrar de los agentes es una
Colegio de Abogados, lla- Ramírez añadió que “el suceso demostró que
reacción casi estereotipa-
mó la intervención una “cla- el periodismo ciudadano puede ocupar el vacío
da: inmediatamente intentar
ra violación de los derechos informativo que deja la ausencia del periodismo
proteger al cuerpo al que
civiles más fundamentales”. tradicional”.
pertenecen, aunque tengan
Puntualizó que “no es por
que recurrir a la mentira. Lo

Directora: Lillian E. Agosto Maldonado / Edición y corrección: Daniela P. Canabal Alvear, Érica J. Sánchez Vázquez y Lillian E. Agosto Maldonado
Diagramación y montaje: Lillian E. Agosto Maldonado
 APEP INFORMA
LLEGA LA APEP A TELEMUNDO
Por Keyra Liz Correa Angulo
Emoción. Así se resume el sentir
de varios miembros de la APEP quienes
recorrieron las instalaciones de Telemundo
el pasado 6 de octubre. Por unas horas, los
jóvenes cambiaron los salones de COPU por
la sala de redacción, los cuartos de edición y
gráficas y los estudios de uno de
los canales comerciales del País.
De este modo, pudieron ser
testigos de las labores diarias de
los profesionales de los medios
de comunicación, más allá de la
teoría aprendida en las aulas.
Minutos antes del
inicio de Telenoticias, el hombre
ancla del noticiario, Jorge Rivera
Nieves, hizo unas expresiones
para APEP Informa, invitando a
los estudiantes de periodismo
a la reflexión. “Tú haces un
compromiso con la búsqueda
de la verdad, con informar, con
ayudar a formar al País. Es
un compromiso que a mi juicio
es inquebrantable en el sentido de que tus
creencias personales jamás deben influir en el
manejo de la información y de los hechos que
tú investigas”, manifestó.
Para el veterano periodista, el
periodismo es un oficio que requiere de 24
horas, 7 días a la semana. “Yo lo veo como un
DE ESTUDIANTES PARA ESTUDIANTES
Por Zoan T. Dávila
A pesar de las irregularidades del semestre,
la APEP no se detiene. En las próximas
semanas saldrá la primera edición del
periódico Paréntesis, en la que a diferencia
de otras ediciones, participaron como
reporteros y escritores miembros noveles de
la asociación.
Los temas son diversos y de gran
envergadura e importancia. Entre ellos se
encuentra el conflicto de la Hermandad de
Empleados Exentos No Docentes (HEEND),
las candidaturas a la presidencia de la
Universidad de Puerto Rico y la contaminación
por ruidos en Puerto Rico, entre otros.
Loipa Ramos, estudiante de periodismo
trabajó un reportaje sobre el conflicto
de la HEEND en la Universidad y sus
sacerdocio. Tienes que entregarte en cuerpo
y alma y ante todo buscar bien profundo dentro
de ti si tienes la vocación de servicio, porque a
fin de cuentas los periodistas somos servidores:
servimos a la comunidad, servimos a nuestra
sociedad, servimos a la patria”, destacó.
Los universitarios también tuvieron la
oportunidad de ver la transmisión en directo de
Telenoticias a las 5:00 p.m. Allí compartieron
con los anclas de Telenoticias, Ivonne Solla
y Jorge Rivera Nieves; con los reporteros
Roberto Cortés y Ricardo Torres, de la sección
de Deportes, y el equipo de producción.
repercusiones en el desempeño educativo.
Ramos incluirá en su artículo información
sobre la situación fiscal de la universidad
para los próximos semestres académicos. “El
conflicto de la HEEND se ha convertido en eje
de muchas manifestaciones y discrepancias
entre los estudiantes, además es una micro
representación de lo que acontece en el país
a raíz de la implantación de ciertas medidas
gubernamentales”, dijo.
Para Keyra Angulo, quien escribió sobre el
proceso de candidaturas a la presidencia de
la Universidad, la recopilación de información
fue extenuante pero a la vez gratificante.
“Esta experiencia me hizo recordar que el
periodismo es un oficio que requiere de
arduo trabajo, persistencia y sacrificio, para
tener el producto final y a través de éste
3
Finalizada la visita, los futuros
comunicadores compartieron sus impresiones.
A la estudiante de tercer año de Información y
Periodismo, Jennifer Marrero, lo que más le
gustó fue poder ver la transmisión del noticiario.
“Me pareció una experiencia única. Fue una
visita bien agradable”, expresó.
Por su parte, Lemus, estudiante
de cuarto año de Información y
Periodismo, comentó que estaba
familiarizado con las labores de
los empleados de la cadena
televisiva, por haber tomado
unas clases de producción de
televisión. No obstante, señaló
que no es lo mismo tomar una
clase y ver una producción
real. “Me encantó”, declaró
Jean-Karlo. Para la estudiante
de primer año de Información y
Periodismo, Astrid Rivera, una
de las mejores experiencias de
la visita a Telemundo fue el poder
Foto Cristina Martínez
compartir con los reporteros.
“Pudimos ver a los telereporteros, que uno los
ve como artistas, y los vimos ahí además de en
su trabajo, los vimos como personas, porque
ellos se acercaron a nosotros”, destacó.
Busca más fotos en el
grupo de la APEP en Facebook.
poder informar a muchos; vale la pena los
esfuerzos.”
La próxima edición de Paréntesis
también contendrá artículos con temática
cultural. Entre éstos, se encuentran una
mirada profunda a los murales de la Avenida
Ponce de León y una perspectiva personal
del nuevo organista del Recinto, el profesor
octubre- noviembre 2009
Andrés Mojica. ¿Por qué los estudiantes de
la Universidad de Puerto Rico deben leer esta
edición?, explica Lillian E. Agosto, también
estudiante y reportera: “Deben leerla porque
además de que conocen nuestra labor como
futuros periodistas de Puerto Rico, siguen el
trabajo de universitarios que dan el todo por
el todo por seguir con estos proyectos. Deben
leernos porque somos estudiantes y estamos
haciendo un trabajo para estudiantes”.
 4 APEP INFORMA

)) ) Cara a cara ( ((
C uando hablamos de investigación, no hay mejor expresión que personas que la viven a diario y la perciben como una materia de estudio.
Estudiantes de investigación nos narran sus historias relacionadas al infinito mundo de la investigación y nos comentan Cara a Cara la
importancia de esta herramienta en las comunicaciones.
Manuel G. Avilés Giselle M. Avilés Mal- Bárbara I. Abadía-
Fotos suministradas

Santiago donado Rexach, M.A.

Estudiante doctoral
Programa de
Estudios de Medios
Universidad de Texas en
Austin Recinto de Río Piedras
“Comencé a investigar a los
quince años cuando participe de la Feria
Internacional de Ciencias e Ingenierías
en el estado de Arizona. A través de dicha
experiencia aprendí que la investigación no
es algo ajeno e inaccesible, sino que forma
parte de nuestra cotidianeidad. Para mi
investigar es la sistematización de procesos
dirigidos a responder a una pregunta,
problema o, simplemente, a una curiosidad.
Un buen investigador debe ser una persona
paciente, rigurosa, responsable, pero sobre
todo, un ser creativo y visionario”.
El proyecto de disertación de Manuel
G. Avilés Santiago explora las formas de auto-
representación del soldado puertorriqueño en
las redes de interacción social.
Estudiante de
maestría
Universidad de
Puerto RIco
“El investigar es algo que hacemos
desde pequeños al preguntarnos el porqué de
todo. Aunque algunas personas dejan de cues-
tionarse su entorno con el pasar de los años, en
cambio para mí ha sido mi norte tanto personal
como profesionalmente. Mi tesis de maestría
está centrada en estudiar la convergencia en
los nuevos procesos de comunicación e inves-
tigo la cultura de las peleas de gallos en Puerto
Rico. Una práctica tradicional se confluye con las
nuevas tecnologías y ahora el gallero es gallero
en la Isla y en el mundo. Revive y comunica sus
victorias, construye redes de apoyo, de venta y
técnicas, entre otras a través de Internet. Inves-
tigar es importante pues produce conocimiento
nuevo, pero sólo es factible cuando se realiza
para promulgar el progreso de la humanidad”.
Estudiante doctoral
Diáspora Africana en
Antropología Social.
Instructora de Español
Universidad de
Texas en Austin
“Cuando comencé mi Maestría en
Teoría e Investigación de la Comunicación en
el año 2001, no tenía idea de cómo realizar
una investigación en comunicación. No es
necesario que relate lo cuesta arriba que fue
realizar trabajos de investigación para cada
clase y escribir una tesis. Sin embargo, a lo
que le temía se convirtió en mi herramienta de
trabajo y me abrió las puertas para comenzar
un Doctorado en Antropología. A través de la
investigación, discuto teorías, formulo hipótesis,
cuento historias y contribuyo al acervo
bibliográfico de mi País en temas relacionados
a la racialización en la cultura popular. Y es que
la investigación no es sólo enumerar; permite
cuestionar y esa es una de las características
de la investigación que la hace fascinante”.

La APEP forma parte de la Limpieza Internacional de Costas

Por Laura M. Quintero Rodríguez
Con guantes y bolsas de basura
en mano, voluntarios de alrededor de toda
la isla lograron recoger unas 216,961 libras
de desperdicios sólidos, como parte de la
Limpieza Internacional de Costas realizada
el 19 de septiembre de 2009.
Este año participaron unos 14,832
octubre- noviembre 2009
en Piñones. Allí trabajaron junto a
estudiantes de la Universidad del Sagrado
Corazón y a Niños Escuchas de la Tropa
35.
La Vice Presidenta de la APEP, Daniela
Canabal, dijo que lo que motivó al grupo a
participar fue el ver en esta actividad una
de cigarrillo, según señalaron varios de los
voluntarios.
“Es sorprendente. Esto demuestra o que
son muchas las personas que fuman en el
país o que los pocos que lo hacen no tienen
ninguna conciencia ambiental”, comentaba
Gabriela Joglar, a sus compañeros de

oportunidad para confraternizar y cuidar el periodismo.

voluntarios, superando – por más de 6,000
– la participación del año pasado.
La actividad convocada por el Scuba
Dogs Society, permitió la interacción entre
personas de diversos sectores interesadas
en trabajar para mantener la belleza de
nuestras costas.
Ante este llamado, la APEP dijo presente,
al participar en el área de la Posita Terraplén
medio ambiente.
Por su parte el Scout Master de la Tropa de
Niños Escuchas, Eusebio Iglesias, resaltó la
importancia de que se realicen actividades
como éstas. “Creo que esta actividad es
bien efectiva en ayudar a que la juventud
desarrolle conciencia sobre la naturaleza”.
Entre los desperdicios que más se
encontraron en esta área fueron las colillas
Mientras, Canabal expresaba su asombro
ante la cantidad de basura en el piso, a
pesar de la ubicación de varios zafacones
en el área. “Eso da mucho de que hablar”,
decía.
Al mediodía ya la actividad había
terminado, pero los estudiantes se llevaban
consigo una valiosa lección de cuidar más
la naturaleza.

Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Boletín informativo de la Asociación Puertorriqueña de Estudiantes de Periodismo (APEP)
XIII ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE FACULTADES DE COMUNICACIÓN SOCIAL
FEDERACIÓN LATINOAMERICANA DE FACULTADES DE COMUNICACIÓN SOCIAL (FELAFACS)
De la Universidad y la sociedad
Por Érica J. Sánchez Vázquez
Vivimos en una sociedad transfor-
mada por el desarrollo tecnológico, y uno de
sus primeros desafíos es poner en comuni-
cación a la universidad y la sociedad. Así lo
expresó el semiólogo, antropólogo y filósofo
Jesús Martín Barbero en la primera conferen-
cia magistral del XIII Encuentro Latinoameri-
cano de Facultades de Comunicación Social
en La Habana, Cuba.
El catedrático de la Universidad Na-
cional de Colombia explicó que el desarrollo
de la sociedad de la información está ligado
al desarrollo tecnológico, pero que ese con-
cepto tiene dos nociones: la de los estados y
la de la sociedad civil. Es ahí donde entra la
universidad.
Tal y como la conocemos hoy, la
universidad del estado “nace ligada a que
su investigación tenga utilidad social y que
responda a los proyectos del gobierno”. La
privada, por otro lado, surge en respuesta
a las transformaciones de la sociedad y al
mercado laboral. Aunque aclara que “ningu-
Foto por Viviana Torres
Escuela de Comunicación
Informa
EDICIÓN ESPECIAL
DESDE LA HABANA, CUBA
na otra institución moderna está tan en crisis
como la educación”, el teórico se mostró es-
peranzado ante el papel que puede tener en
la sociedad.
Afirma que el estudiantado hace
que la sociedad y la universidad se conecten,
interactúen. Propuso, además, que la univer-
sidad debe crear y hacer circular “agendas
de país”, de manera que puedan “acercarse
al país con el mínimo de anteojeras posible”.
El catedrático explicó en qué con-
texto surge la crisis de la sociedad actual.
Según éste, para la primera mitad del siglo
XX, existía una sociedad caracterizada por
ser integral, regulada por el Estado, explí-
citamente confrontativa y negociadora. En
ésta se había alcanzado el pleno empleo y
se habían obtenido múltiples derechos para
los trabajadores a través de las luchas sindi-
cales.
Sin embargo, este modelo de la so-
ciedad industrial cambió hacia los años se-
tenta para convertirse en una sociedad dual,
excluyente y desregulada.
En este modelo, explicó
Martín Barbero, predomina
la incertidumbre, particu-
larmente en el área laboral,
pues ocurrió una transfor-
mación que disminuyó las
oportunidades de trabajo.
Es en ese contexto que
nace la sociedad del cono-
cimiento; sobre una socie-
dad fragmentada, menos
negociadora y donde los
sindicatos no tienen fuer-
za.
COPU presente en
FELAFACS 2009
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Un grupo de estudiantes y pro-
fesores de la Escuela de Comunicación
(COPU) de la Universidad de Puerto Rico,
Recinto de Río Piedras (UPRRP), participó
del XIII Encuentro de Facultades de Comu-
nicación Social de la Federación Latinoa-
mericana de Facultades de Comunicación
Social (FELAFACS) celebrado en La Ha-
APEP INFORMA EDICIÓN ESPECIAL: FELAFACS 2009. LA HABANA, CUBA
bana, Cuba el pasado mes de octubre.
Bajo el tema “La comunica-
ción en la sociedad del conocimiento:
desafíos para la universidad”, la dele-
gación de la UPRRP presentó diversas
investigaciones desarrolladas en cur-
sos ofrecidos en COPU o como parte de
estudios independientes.
El evento, que reúne a diversas
facultades de comunicación social en Amé-
rica Latina, se celebra cada tres años en un
país distinto de esta región. FELAFACS es
una organización internacional que agrupa
a más de 200 facultades y escuelas de Co-
municación de 23 países de América Lati-
na y otras regiones, y es reconocida por la
UNESCO desde 1987.
Entre los temas principales de las
ponencias presentadas por la delegación de
la UPRRP se destacaban la sociedad del
conocimiento y sus retos, la convergencia
mediática, la responsabilidad social de las
instituciones y los medios de comunicación
y la cobertura de noticias internacionales y
su consumo en Puerto Rico.

XIII ENCUENTRO LATINOAMERICANO DE FACULTADES DE COMUNICACIÓN SOCIAL
FEDERACIÓN LATINOAMERICANA DE FACULTADES DE COMUNICACIÓN SOCIAL (FELAFACS)
Mi experiencia en La Habana
Por Lillian E. Agosto Maldonado
Son las 7:30 am, acabo de abrir la
puerta de la que será mi habitación por los
próximos días. Veo un cielo resplandeciente,
varios edificios bastante altos y un hermoso
carro antiguo color rojo. A la izquierda, veo el
mar rompiendo sus olas en El Malecón. A la
derecha, observo cómo las guaguas de trans-
porte público hacen sus paradas y recogen
a decenas de personas. Es mi primer día en
Cuba.
La sonrisa de un taxista es el primer
saludo que recibo, él me llevará, junto a tres de
mis compañeras, hasta La Habana Vieja, no
sin antes orientarnos como un excelente guía
turístico lo haría. “Todo esto es El Malecón…
Allí está El Morro…. tienen que ir a la ceremo-
nia de El Cañonazo…”, nos decía.
Ahí estábamos, caminando sin rum-
bo por La Habana Vieja, con ansias de ver
lo que en Facebook nuestros amigos habían
publicado sobre Cuba. La famosa Bodeguita
del Medio, la Catedral de La Habana, la Feria
de Artesanías… por sólo mencionar algunos
ejemplos. Vivirlo no se comparaba con haberlo
APEP INFORMA EDICIÓN ESPECIAL: FELAFACS 2009. LA HABANA, CUBA
visto en fotos, era más impresionante de lo que
pensaba, mucho más intenso.
Foto suministrada.
Un grupo de estudiantes de COPU visitó la Escuela Internacional de Cine y Televisión de San
Antón de Los Baños, Cuba. Allí compartieron con alumnos puertorriqueños que estudian en esta
institución. La visita sirvió para presentarle al estudiantado el documental “Un diario amable“,
producido por Zona Franca, junto al profesor Luis F. Coss, su director ejecutivo.
Directora: Lillian E. Agosto Maldonado / Edición y corrección: Daniela P. Canabal Alvear, Érica J. Sánchez Vázquez y Lillian E. Agosto Maldonado
Diagramación y montaje: Lillian E. Agosto Maldonado
EDICIÓN ESPECIAL
DESDE LA HABANA, CUBA
Investigaciones presentadas por la
delegación de COPU en
FELAFACS 2009:
Conocer a los habitantes de la Isla
fue algo interesantísimo. Fue algo que sólo
estando en Cuba puede alguien comprenderlo.
“El desastre como evento comunicativo:
La gente es tan rica culturalmente. Apoyan lo
la comunicación de desastre como ¿nue-
que producen: su historia, su cultura, su comi-
vo? umbral en la investigación y docencia
da, sus productos en general. Una de las imbo-
de la comunicación”
rrables escenas que tengo en mi mente fue el
Por Silvia Álvarez Curbelo
momento en que compré un vestido que una
de las artesanas confeccionaba a mano. “Fue
“Cine independiente en Internet: Nueva
como mandado a hacer”, dije.
frontera de convergencia e innovación”
Nos topamos con personas hospita-
Por Carlos H. Malavé
larias, amables y alegres. En una ocasión, un
joven nos prestó su teléfono celular cuando
“La construcción y la cobertura de noticias
perdimos una dirección, a pesar del gran costo
internacionales en las versiones en línea
que representaba este gesto para él. Los taxis-
de los tres principales periódicos de
tas, además de llevarnos y traernos, también
Puerto Rico y los hábitos de consumo que
fueron la voz cubana que más escuchamos,
tienen los estudiantes universitarios”
el diario vivir de La Habana, los juglares de
Por Érica J. Sánchez, Norliz Polanco y
Cuba.
Jorge Santiago Pintor
Cuba es increíble. Cuba es diferente.
Cuba es única. La gente es su principal tesoro.
Hacia un nuevo paradigma en la profesión
La música y la comida de esta Isla es su princi-
periodística. El modelo de la convergencia
pal marca. Lo que vives en Cuba y permanece
mediática y lo nuevos horizontes de la
en tu vida para siempre, es su imborrable hue-
información”
Por Mario E. Roche y Jorge Santiago
lla.
Pintor
“El pluralismo de la prensa: imperativo y
utopía”
Por Luis F. Coss
“Saber Latino: Identidades y Sociedad del
Conocimiento”
Por Eliseo Colón
“Mirando la responsabilidad social de los
medios desde la responsabilidad social
universitaria”
Por Giselle Avilés Maldonado, Lillian E.
Agosto Maldonado, Karina de Hoyos
Álvarez, Damaris Muñoz Sánchez, Jéssica
Ríos Viner y Viviana Torres Mestey
Más información sobre FELAFACS:
www.felafacs.org