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Paulo Paranhos Simulado Jornal 12/10/2012 1

A um coronel que se queixava da vida de quartel, um jornalista disse:
! o senhor n"o sa#e como $ chato militar na im%rensa.
&om rela'"o (s ideias e aos as%ectos lin)u*sticos do trecho acima, jul)ue os itens a
se)uir.
1 + , %onto final em%re)ado lo)o a%-s .im%rensa/ %oderia ser corretamente su#stitu*do
%or retic0ncias.
2 + 1a constru'"o do sentido do texto, destaca2se a am#i)uidade do voc3#ulo .militar/,
que, no contexto em que a%arece, %ode ser classificado ora como su#stantivo, ora como
ver#o.
4 + , em%re)o do voc3#ulo .chato/, cujo sentido $ %ejorativo, $ inadequado ao )0nero
do texto em quest"o.
5 + , trecho .A um coronel que se queixava da vida de quartel/ %oderia ser assim
reescrito, sem %reju*6o %ara a corre'"o )ramatical do texto: Para um coronel que
queixava2se da vida em quartel.
7 + , em%re)o da v*r)ula a%-s .quartel/ $ facultativo.
&om rela'"o ( corre'"o )ramatical, jul)ue os itens su#sequentes.
8 + 1ecessitam2se tanto dos %rofessores e dos funcion3rios de a%oio quanto da estrutura
f*sica do %r$dio %ara que haja resultados melhores dos alunos.
9 + :nde%endentemente das ra6;es que levem2nos a estudar, sem%re ser3 %oss*vel
a%roveitar o %otencial dos alunos.
< 2 =m sistema de justi'a im%arcial, equitativo e %revis*vel $ requisito universal %ara o
reconhecimento de seu valor %or %arte da sociedade.
Jul)ue os itens a se)uir, como certos ou errados.
> + , trecho su#linhado na frase .=m #om texto %ode mudar o aluno: dar2lhe vo6,
chamar2lhe a aten'"o %ara al)o n"o %erce#ido/ %oderia ser corretamente entendido da
se)uinte forma: dar vo6 ao aluno, chamar a aten'"o do aluno %ara al)o n"o %erce#ido.
10 + 1a frase .=m #om texto %ode mudar o aluno, %ode fa602lo %ensar/, a su#stitui'"o
de ?fa602lo %ensar@ %or fazer ele pensar estaria de acordo com a modalidade escrita e as
normas do re)istro formal culto da l*n)ua %ortu)uesa.
11 + 1a frase .Auando falamos em escola, trata2se de uma escola que d0 ao aluno
condi';es reais de %ensar e %ro)redir/, a omiss"o da v*r)ula a%-s a %alavra ?escola@
acarretaria incorre'"o )ramatical.
12 + 1a frase ., sentimento de inconformidade com a derrota $ inerente ao )0nero
humano/, se fosse em%re)ado o termo espcie humana em lu)ar de .)0nero humano/,
a su#stitui'"o de .ao/ %or seria o#ri)at-ria %ara a manuten'"o da corre'"o )ramatical.
&onsiderando o se)uinte requisito: .A reda'"o oficial deve caracteri6ar2se %ela
im%essoalidade, uso do %adr"o culto de lin)ua)em, clare6a, concis"o, formalidade e
uniformidade/ BCanual de Deda'"o da Presid0ncia da De%E#lica, 2002F, cada um dos
itens se)uintes a%resenta um fra)mento de texto que deve ser jul)ado certo se atender ao
citado requisito, ou errado, em caso contr3rio.
14 , %erito declinou ( oferta de ascens"o de %osto dentro do de%artamento %or jul)ar a
atitude %erf*dia na atual circunstGncia.
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15 ,s recursos de que dis%;e o He%artamento ser"o a%licados consoante a lei vi)ente. A
ver#a destinada ( se)uran'a %E#lica ser3 encaminhada ao setor res%ons3vel, e o
relat-rio cont3#il a ela referente dever3 ser a%resentado em um %ra6o m3ximo de quin6e
dias a contar desta data.
17 &omunicamos a Iossa Senhoria que ter'a %arte da cor%ora'"o foram convocados
%ara tra#alhar em re)ime de %lant"o a%artir do %r-ximo ano.
&om rela'"o ao formato de documentos oficiais, jul)ue os itens a se)uir.
18 =ma certid"o s- tem validade quando, entre outros requisitos, a%resenta o visto da
autoridade res%ons3vel %or sua lavratura.
19 =m relat-rio descreve fatos %assados e tem como fun'"o determinar solu';es que
devam ser a%licadas em casos es%ec*ficos.
1< , texto final de uma ata deve ser redi)ido de forma que n"o %ossa sofrer altera';es
%osteriores.
A res%eito das caracter*sticas, do formato e da adequa'"o da lin)ua)em das
comunica';es oficiais, jul)ue os itens su#secutivos, com #ase no Canual de Deda'"o da
Presid0ncia da De%E#lica.
1> 1o envelo%e, o endere'amento do of*cio de um %articular diri)ido a um jui6 federal
com jurisdi'"o no estado de Doraima deve ser a%resentado como se se)ue.
A Sua !xcel0ncia o Senhor
Julano de Kal
Jui6 Jederal da 2.a Iara Jederal da Se'"o Judici3ria de Doraima
Avenida L, n.o 4.>>>, Mairro N
8>4082000 + Moa Iista DD
20 Hevem2se em%re)ar o %ronome de tratamento Iossa !xcel0ncia e o vocativo
!xcelent*ssimo Senhor Presidente do KJ/DD nos ex%edientes diri)idos ao %residente do
Kri#unal de Justi'a do !stado de Doraima BKJ/DDF.
OAMAD:K,
1 C 2 C 4 E 5 E 7 C 8 E 9 E < C > C 1
0
E
1
1
C 1
2
C 1
4
E 1
5
C 1
7
E 1
8
C 1
9
E 1
<
C 1
>
C 2
0
E
&,C!1KPD:,S
1 + &!DK,
A su#stitui'"o %ro%osta n"o %rejudica a corre'"o e o sentido do texto.
2 + &!DK,
Auest"o autoex%licativa,
4 + !DDAH,
, texto $ humor*stico, lo)o o termo .chato/ $ %erfeitamente a%licado.
5 + !DDAH,
A %resen'a do %ronome relativo .que/ exi)e a %r-clise do %ronome o#l*quo.
7 + &!DK,
A melhor forma da frase $ sem a v*r)ula.
8 + !DDAH,
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, ver#o necessitar $ transitivo indireto, lo)o o %ronome .se/ $ indeterminante do
sujeito e deveria estar na terceira %essoa do sin)ular.
9 + !DDAH,
A %resen'a do %ronome relativo .que/ exi)e a %r-clise do %ronome o#l*quo, resultando
em: que os levem a estudar.
< + &!DK,
A frase est3 )ramaticalmente correta.
> + &!DK,
, %ronome .lhe/, em suas duas ocorr0ncias, refere2se a .aluno/, %ortanto a su#stitui'"o
%ro%osta $ correta.
10 + !DDAH,
, %ronome .ele/ n"o %ode funcionar como o#jeto direto.
11 + &!DK,
A v*r)ula $ o#ri)at-ria %or isolar ora'"o su#ordinada adver#ial ante%osta a sua
%rinci%al.
12 + &!DK,
A %resen'a de .ao/ antes de .)0nero humano/ indica que h3 a justa%osi'"o da
%re%osi'"o a com o arti)o masculino o, a troca do termo masculino .)0nero humano/
%elo termo feminino espcie humana exi)iria a troca do arti)o masculino o %elo
feminino a o que resultaria na crase.
14 + !DDAH,
1"o deveria haver crase e o su#stantivo .%erf*dia/ deveria ser su#stitu*do %elo adjetivo
prfida.
15 + &!DK,
A frase est3 correta em rela'"o ao solicitado no enunciado.
17 + !DDAH,
, termo .foram convocados/ deveria estar no feminino sin)ular + foi convocada + %ara
concordar com o sujeito .ter'a %arte/ ou com o %artitivo .cor%ora'"o/Q o termo
.a%artir/ deve ser com%osto de duas %alavras: a %artir.
18 + &!DK,
R -#vio que a autoridade res%ons3vel %ela lavratura de uma certid"o deve,
o#ri)atoriamente, assumir a res%onsa#ilidade colocando seu visto.
19 + !DDAH,
A %arte inicial, .=m relat-rio descreve fatos %assados/, est3 correta, mas %ro%or
solu';es $ fun'"o de %arecer e determin32las $ fun'"o de autoridade su%erior.
1< + &!DK,
Por essa ra6"o em ata n"o %ode haver es%a'os em #ranco.
1> + &!DK,
, endere'amento est3 correto, se)undo o Canual de Deda'"o da Presid0ncia da
De%E#lica.
20 + !DDAH,
A forma de tratamento est3 correta, mas o vocativo deve ser Senhor Presidente do
Tribunal de Justia do Estado de Roraima, %ois .!xcelent*ssimo/ deve ser usado
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a%enas %ara os tr0s chefes de %oderes da =ni"o: %residente da De%E#lica, %residente do
&on)resso 1acional e %residente do Su%remo Kri#unal Jederal.