Gua Rpida de Uso de Sistema de Correccin de Pruebas MarkQual

PARTE I: PARTE II: PARTE III: PARTE IV: PARTE V: PARTE VI: PARTE VII: PARTE VIII:

Tarjeta de Respuestas Prueba de Alternativas Prueba de Desarrollo Prueba Mixta (Alternativas Desarrollo) Como Operar el Sistema Modificar una evaluacin Como anular preguntas Preparar una prueba con formas o filas

PARTE I Tarjeta de Respuestas Confeccionada en papel ptico, en dos colores (rojo y negro) de 8,25cm x 28cm. La tarjeta de respuesta est compuesta por los siguientes campos: Recuadro solo de identificacin del Alumno a travs de su nmero de Cdula de Identidad. Recuadro para 90 respuestas Lnea de pautas (extremo inferior derecho de la tarjeta) Burbuja C: el Docente debe llenar cuando la tarjeta corresponde a la pauta de Respuestas Correctas. Burbuja P: el Docente debe llenar cuando la tarjeta corresponde a la pauta de Ponderacin o Puntaje Burbuja T: el Docente debe llenar cuando la tarjeta corresponde a la pauta de Ejes Temticos. Burbuja H: el Docente debe llenar cuando la tarjeta corresponde a la pauta de Habilidades Cognitivas. Lnea de Filas o formas (extremo inferior izquierdo de la tarjeta) Cuando se trate de una evaluacin de ms de una forma, los Alumnos deben llenar la burbuja que corresponde a su fila o forma.

Todas las tarjetas de respuestas deben ser llenadas o contestadas con lpiz de carbn HB o nmero 2, usar una goma de borrar limpia y blanca. Las tarjetas no deben llevar ninguna marca anexa, en el caso contrario la leer como documento daado. En el reverso de la tarjeta el Alumno deber indicar los datos solicitados. Los Docentes deben llenar hasta cuatro tarjetas: 1.Pauta de respuestas correctas (obligatoria) 2.Pauta de puntaje o ponderacin (obligatoria) 3.Pauta de ejes temticos (opcional) 4.Pauta de habilidades cognitivas (opcional)

PARTE II Preparar una prueba de alternativas El Docente debe llenar: - una tarjeta con las respuestas correctas (no debe indicar nada en el recuadro del C.I.) - una tarjeta de ponderacin. Cada repuesta tiene un valor. Teniendo en cuenta que: la burbuja A es igual a 1 B es igual a 2 C es igual a 3 D es igual a 4 E es igual a 5 Valores se suman, llegando a obtener 15 puntos como mximo en una respuesta correcta, por ejemplo: Queremos ponderar una respuesta con 7 puntos, para ello marcamos la burbuja E(5) y la burbuja B(2) o simplemente otras combinaciones que sumen 7 puntos. De la misma manera si se llenan todas las burbujas sumaran 15 puntos. - una tarjeta de ejes temticos (opcional), los que pueden ser hasta 15, de la misma forma como preparamos la tarjeta de ponderacin, marcando las burbujas, ejemplo: - Primera posibilidad, se identifica llevando un orden, Tema 1 burbuja A, que puede ser preguntas 1 2 3 -4- 5, Tema 2 burbuja B, preguntas 6 7 8 9 10, y as sucesivamente. - Segunda posibilidad sin llevar un orden correlativo, Tema 1 burbuja A, que puede ser preguntas 1 5 -8 12 30, Tema 2 burbuja B, preguntas 2 3 7 10 y as sucesivamente. una tarjeta de habilidades cognitivas (opcional), la cual se prepara del mismo modo que la tarjeta de Eje Temtico.

PARTE III Preparar una prueba de desarrollo El Docente, debe tener claro, que el sistema MarkQual en esta oportunidad solamente califica, l Docente sigue realizando la correccin de la prueba. Como tarjeta de respuestas correctas deber utilizar una tarjeta en blanco (el sistema asume en forma inmediata que se trata de una prueba de desarrollo). El Docente debe llenar la tarjeta de ponderacin con el mximo de puntaje que le otorgar a la respuesta correcta, ejemplo: 5 puntos, 7 puntos, 10 puntos etc. (hasta un mximo de 15 puntos), marcando las burbujas correspondientes. Por otra parte, si corresponde, las tarjetas de temas y habilidades, las que deben se coincidentes en el numero de marcas. Por ejemplo: si tenemos una evaluacin de 10 preguntas a desarrollar el puntaje, temas y habilidades deben llevar 10 marcas (de la respuesta 1 hasta 10). Los Alumnos deben entregar su hoja donde desarrollaron los temas junto a la tarjeta MarkQual identificndose a travs de su C.I. El Docente calificar la hoja del alumno (MarkQual), marcando las burbujas correspondientes al puntaje o ponderacin obtenida por el alumno, ejemplo: Pregunta 1, el Docente considera que est correcta y completa, en este caso debe marcar la(s) burbuja(s) que corresponde(n) a la ponderacin mxima que obtuvo el Alumno. Si esta pregunta ha sido contestada incompleta el docente evaluar indicando el puntaje obtenido por Alumno otra(s) burbuja(s) distinta(s) y menor(es) a la(s) burbuja(s) del puntaje mximo-. Si est es contestada en forma incorrecta o no tiene respuesta, se considera sin puntaje, debe dejarla en blanco. El sistema la asumir como pregunta incorrecta o sin responder sin otorgarle puntaje.

PARTE IV Preparar una prueba mixta (mitad desarrollo, mitad alternativa o la cantidad que estime el Docente) El Docente debe llenar: - La tarjeta de respuestas correctas SOLAMENTE para aquellas preguntas que son de alternativas, las que pueden ser al inicio, al medio, al final de la prueba o definitivamente sin orden alguno, las preguntas de desarrollo deben quedar en blanco. - La tarjeta de ponderacin, identificando claramente la preguntas de desarrollo otorgndole el mximo de ponderacin obtenido por la respuesta correcta. Para las preguntas de alternativas marcar la ponderacin correspondiente que le otorgar por la respuesta correcta. - Las tarjetas de ejes temticos y habilidades cognitivas las cuales son optativas.

Nota: las tarjetas de puntaje, temas y habilidades deben contener la misma cantidad de burbujas marcadas.

PARTE V

COMO OPERAR EL SISTEMA PARA CORREGIR PRUEBAS

Deber ubicar el icono

, al pincharlo aparecer la pantalla:

Haga Clic en Calificar y aparece la pantalla Datos de la Evaluacin

Datos obligatorios: 1.- Seleccione nivel 2.- Seleccione Curso 3.- Seleccione materia 4.- indique nombre la evaluacin

Datos opcionales 5.- Nombre del Docente Ejes Temticos Habilidades cognitivas Nmero de Filas

Para ingresar Ejes Temticos y Habilidades cognitivas solo debe marcar Si Si necesita preparar una evaluacin con filas o formas, encontrar las explicaciones en la PARTE VII Haga Clic en siguiente, se encontrar con la pantalla Resumen Examen

Revise si los datos indicados corresponde a su evaluacin, en el caso que la nota base, nivel de exigencia, ponderacin y decimales no correspondan es el momento de modificarlos, solamente con posesionar el cursor en el punto que desea cambiar. Al aceptar nos encontraremos con la pantalla Parmetros de Correccin. Ahora es el momento de ingresar las tarjetas solicitada

Una vez ingresada la tarjeta de Ejes Temticos pasar a la pantalla Definir Temas, la cual desplegar las lneas correspondientes a los temas indicados por Ud. en la Tarjeta pertinente. Proceda a llenarlos. Repita el proceso con la Tarjeta de Habilidades Cognitiva, donde aparecer la pantalla Definir Habilidades.

Una vez realizado este proceso pasar a la pantalla Evaluacin,

Ingrese las tarjetas de los Alumnos por el escner Ez-data, irn apareciendo en la pantalla:

Una vez ingresadas las tarjetas de respuestas haga clic en Ver informes y resultados

Aqu podr ver e imprimir los resultados de la evaluacin o prueba.

PARTE VI Modificar una Evaluacin En la pantalla inicial, en el borde superior izquierdo encontrar evaluaciones anteriores, haga clic, vaya a modificar evaluaciones, se desplegar la pantalla: Modifica evaluacin anterior

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Haga clic en Seleccionar Evaluacin y marque aquella evaluacin que necesita modificar,

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Haga clic, en seleccionar que necesita modificar y volver nuevamente a la Pantalla Modificacin de Evaluacin, con las opciones activadas:

En esta ventana Ud. podr realizar cambios y/o modificaciones de una prueba: Evaluacin Nueva (Descarta Informacin Anterior) Debe considerar una evaluacin nueva reemplazando la anterior Modifica Condiciones de Calificacin Anterior Pasar a la pantalla Edicin Parmetros Evaluacin Anterior, donde Ud. podr modificar las condiciones de la Evaluacin: - Nota Base - Nivel de Exigencia - Penalizacin - Decimales Tambin podr modificar o cambiar las tarjetas de respuestas correctas, ponderacin, temas y habilidades o en el eventual caso ingresar tarjetas correspondientes a temas y habilidades que no haya ingresado al inicio de la prueba.

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Agregar tarjeta nueva a esta evaluacin, le permite ingresar a todos los Alumnos que no asistieron el da de la prueba, pasando a conformar parte de la evaluacin inicial. Cambiar datos de la Evaluacin, podr modificar solamente, materia, nombre del examen, nombre del Docente.

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PARTE VII

Anular preguntas El Docente puede anular una o ms pregunta, antes de empezar o al trmino del proceso de correccin, para ello deben llenar todas las burbujas (a-b-c-d-e) de la(s) pregunta(s) que desea anular SOLAMENTE EN LA TARJETA DE RESPUESTAS CORRECTAS. Por lo tanto, deber acceder a Modificar Evaluacin anterior y hacer clic en: Cambiar tarjeta de respuestas correctas, el sistema asumir la ponderacin, tema y habilidad correspondiente a la pregunta anulada.

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PARTE VIII

Preparar prueba con formas o filas El Docente debe preparar las pautas (correctas, ponderacin, filas o formas y temas si, as lo requiere). Debe ingresar al sistema MarkQual y hacer clic en Calificar y pasando a la ventana Datos de la Evaluacin, ingrese los datos de su evaluacin y seleccione el Nmero de Filas,

Haga clic en siguiente, revise los datos del examen, ingrese las pautas correspondientes pasando a la pantalla Autogeneracin de Filas.

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Si Ud. desea aumentar o disminuir Filas, hgalo en esta instancia. El sistema auto gener el orden de las preguntas en las Filas solicitadas, orden que puede ser modificado por Ud. presionando del botn AutoGenerar

Haga clic en aceptar. Imprima el informe y prepare el temario para las distintas Filas o Formas. Ud. no puede cambiar el orden otorgado por Markqual. Pasar a la pantalla Evaluacin, haga clic en finalizar, salga totalmente del sistema, prepare su prueba. La Prueba fue realizada, ingrese al sistema, en la pantalla Calificar haga clic en: Evaluaciones Anteriores e ingrese Modificar Evaluaciones, siga los pasos pertinentes, una vez en la pantalla Modifica Evaluacin Anterior haga clic en: Agregar Tarjeta Nueva a esta Evaluacin, ingrese las tarjetas de los Alumnos sin importar el orden, el sistema las reconocer, vaya a Informes. Revise las tarjetas de los Alumnos que indique a que Fila o Forma pertenecen, antes de ingresarlas.

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DEBE SIEMPRE CONSIDERAR: 1.- EL SISTEMA NO HARA NADA QUE NO ESTE DEFINIDO EN LAS TARJETAS 2.- REVISE CUIDADOSAMENTE LAS TARJETAS DE LOS ALUMNOS, QUE NO TENGAN MARCAS EXTRAS, PARA QUE EL SISTEMA NO LAS RECHACE COMO DOCUMENTO DAADO. 3.- LAS TARJETAS DEBEN PASAR POR EL ESCANER HACIA ABAJO. 4.- LOS DOCENTES DEBEN LLENAR LAS PAUTAS COINCIDENTES ENTRE SI. AL SEGUIR BIEN LAS INSTRUCCIONES NO TENDR RECHAZOS Y DEMORAS EN SU CORRECCIN. 5.- NO SE DEBEN REUTILIZAR LAS TARJETAS. 6.- EL ESCANER NO SE CONFIGURA, CADA CIERTO SOLAMENTE TIENE QUE LIMPIAR EL LECTOR OPTICO. TIEMPO

7.- NO INGRESE A LA BASE DE DATOS, PUEDE DESCONFIGURAR EL SOFTWARE. 8.- CUALQUIER PREGUNTA NO DUDE EN LLAMAR O COMUNICARSE CON SOPORTE TECNICO

soporte@asercom.cl Nuestros telfonos: 893 82 36 893 82 39 584 83 07 Licura 7640 Las Condes SANTIAGO

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