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EL FASCISMO: HITLER Y MUSSOLINI

Contenido: Europa en Crisis Procedimiento: Anlisis de documentos escritos e iconogrficos ANTES DE EMPEZAR Observa y comenta con tus compaeros el siguiente mapa conceptual, en l se sintetizan las principales causas que provocaron el surgimiento de los reg menes fascistas tras la !rimera "uerra #undial y los pilares en que fundamentaron su e$istencia%
LOS REGMENES F SC!S" S
!ropiciados por

"rave crisis econ*mica

+urgen en

!talia # lemania
+e basan en A causa de

+istema de partido ,nico #ovilizaci*n de masa Culto al l der carismtico )espaldo de las clases medias Captaci*n de los -*venes E$altaci*n de la violencia y la guerra y el e$pansionismo territorial%

E$istencia de un estado liberal dbil e inestable .escontento de la poblaci*n Aparici*n de poderosos movimientos proletarios que amenazan orden publico y social +entimientos nacionalistas contra las decisiones adoptadas en tratados de !az

CONCEPTOS &ascismo 'taliano (azismo Alemn Estado )acista

Autor: Ana Henrquez Orrego

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PROPUESTA DE TRABAJO /% 0% 1% 2% El anlisis de imgenes se realiza individualmente% !ara leer y comentar los documentos el curso se organiza en grupos de 1 a 2 alumnos% )esponden brevemente las preguntas y las comparten con el curso% Cada grupo elabora un informe escrito seg,n pauta entregada al final de la presente gu a%
PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO !denti$icar: 3 4uien es el autor, de qu trata el te$to, fec5a y lugar en que fue escrito 3 (aturaleza del te$to: pol tico 6discurso, manifiesto7, -ur dico 6leyes, tratados7, econ*mico 6contratos estad sticas7, testimonial 6memorias, diarios7% !or ,ltimo, los te$tos tambin se pueden clasificar en p,blicos o privados% 3 8ipo de fuente: primaria 6escrito en la misma poca en que ocurri* el 5ec5o7 secundaria 6el te$to es escrito es poca posterior7% nali&ar: 3 +ubrayar las palabras claves y la idea principal de cada prrafo% 3 )elacionar las ideas principales con el conte$to 5ist*rico% E()licar lo que el autor quiere comunicar% !nter)retar el contenido del te$to, teniendo en cuenta las circunstancias 5ist*ricas en que se escribe 6aspectos sociales, econ*micos, etc% Con los que se relaciona, destacando las causas y consecuencias% Emitir un -uicio sobre el te$to% Redactar el comentario: 'ntroducci*n 6identificaci*n del tema7, desarrollo 6anlisis y e$plicaci*n7 y conclusi*n 6interpretaci*n personal7% PROCEDIMIENTOS PARA ANALIZAR UNA IMAGEN !denti$icar la imagen: autor, tema, lugar, fec5a, caracter sticas tcnicas 6color, tamao7 O,tener in$ormaci-n a travs de una observaci*n de las imgenes, partiendo de lo general a lo particular% .escri,ir las escenas de los diferentes planos 6de los ms pr*$imos a los ms le-anos7 E()licar el signi$icado de la escena/ situarla en el conte$to 5ist*rico de la poca% Redactar 0n comentario. 'ntroducci*n con datos que identifiquen la imagen representada, desarrollo 6se centra en el acontecimiento representado, destacando los 5ec5os ms importantes y las circunstancias 5ist*ricas, as como el punto de vista del autor% 9a Conclusi*n debe contemplar una valoraci*n del significado 5ist*rico de la imagen como fuente de informaci*n%

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Autor: Ana Henrquez Orrego

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OBSERVA Y ANALIZA LAS IMAGENES

EL FASCISMO EN IMGENES

COMEN" CON "1S COMP 2EROS

/% :4u sabes de los persona-es de la primera fotograf a; 0% :qu impresi*n te causa el cartel propagand stico; :a qu pa s pertenece; :Cual crees que fue el ob-etivo de quienes crearon el cartel; 1% :!or qu se afirma que la e$pansi*n del fascismo es la causa principal de la +egunda "uerra #undial; LECTURA Y ANLSIS DE DOCUMENTOS ESCRITOS
.OC1MEN"O 1: Los reg3menes )ol3ticos en el siglo 44 A diferencia del Estado liberal que tiene la misin de administrar una sociedad de manera que puedan desarrollarse los individuos, los grupos y la economa sin limitacin de la libertad, el Estado totalitario pretende, mediante la coercin, organizar la sociedad para evitar los defectos y las fallas del liberalismo El ascismo italiano sit!a su ideal en un Estado todopoderoso, cuyos intereses deben prevalecer por encima de los intereses individuales a las gentes desprovistas as de sus esquemas "abituales de organizacin, el r#gimen propone un ideal de unin en el Estado: en lugar de las luc"as sociales, la colaboracin de las clases mediante estructuras corporativas, en vez de la luc"a de los partidos, un ideal moral de espritu de sacrificio a favor de la comunidad nacional$ en lugar de la fe religiosa, la mstica comunitaria, de la cual el partido fascista es la encarnacin y el sustento% El caso de la Alemania nazi es a la vez parecido y distinto% &a voluntad de unificacin de la comunidad nacional es id#ntica, pero en este caso es la raza lo que constituye el punto de encuentro, mientras que el Estado solo es el instrumento de los ob'etivos raciales% <erstein, 9os regimenes pol ticos del silo ==% En: >% "onzales, ?istoria del #undo Contemporaneo, Editorial Edebe, <arcelona 0@@0, p% /A/%

A partir del documento e$plica la diferencia entre el Estado 9iberal y el Estado 8otalitario%

Autor: Ana Henrquez Orrego

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En los siguientes documentos podrs conocer algunos aspectos del &ascismo a partir de la concepci*n que de l ten an sus m$imos e$ponentes: #ussolini y ?itler%

.OC1EMN"O 1: 5iolencia # $ascismo (e "abla muc"o de la actividad violenta de los fascistas% )os reservamos el derec"o de controlarla entre tanto y mientras lo consideremos necesario, seguiremos golpeando con menor o mayor intensidad los cr*neos de nuestros enemigos, es decir "asta que la verdad "aya penetrado en ellos el programa de la poltica e+terior del fascismo comprende una sola palabra: e+pansionismo% ,enito -ussolini, fragmento de un discurso pronunciado en ./0.% .OC1EMN"O %: Fascismo # Estado )i agrupaciones ni individuos fuera del Estado% El fascismo es opuesto al socialismo, que reduce la "istoria a la luc"a de clases y que ignora la unidad del Estado 1or las mismas razones, el fascismo es enemigo del sindicalismo El fascismo quiere un Estado fuerte y es el Estado el !nico que puede resolver las dram*ticas contradicciones del capitalismo% ,enito -ussolini, fragmento de un discurso pronunciado en ./00% .OC1EMN"O ': Le#es de N0rem,erg del 1+ de se)tiem,re de 16'+ (e pro"ben los matrimonios entre 'udos y s!bditos de sangre alemana o asimilada% 0% (e pro"ben las relaciones e+tramatrimoniales entre 'udos y s!bditos de sangre alemana o asimilada% (e pro"be que los 'udos contraten a empleadas de "ogar de sangre alemana o asimilada, mayores de cuarenta y cinco a2os% (e pro"be a los 'udos enarbolar o engalanar con los colores alemanes nacionales% En cambio pueden "acerlo con los colores 'udos$ el e'ercicio de este derec"o est* garantizado por el Estado% &as infracciones al n!mero . se sancionaran con pena de reclusin% &as infracciones al n!mero 0, con pena de prisin o reclusin%3 4E%5% 6annenbaum: &a e+periencia fascista% (ociedad y cultura fascistas% -adrid, ./78%9 En: 1rats, Historia del -undo :ontempor*neo, Edit% Anaya, -adrid .//;% p% <7 .OC1MEN"O *: 7itler # M0ssolini (e nos "a obligado a ser espectadores y no es que el pueblo alem*n lo "aya aceptado, sino que al estar sin armas no poda participar en la accinHemos aprendido en estos a2os a despreciar a los demcratas del mundo% En esta #poca "emos encontrado solo a un estado entre las potencias europeas, y a la cabeza de este Estado a un solo "ombre que "aya sido comprensivo con el desastre de nuestro pueblo: es mi gran amigo ,enito -ussolini% =iscurso de Hitler, ./>;%

Res)onde ,re8emente 1. #enciona los conceptos ms relevantes presentes en los documentos %. :4u piensa #ussolini acerca de la violencia; '. :Cul es seg,n ?itler el rol del Estado; *% :4u opinas de las leyes de (uremberg decretadas por ?itler; +. +eg,n del documento 2 :Cul es la relaci*n entre ?itler y #ussolini? 4Observa nuevamente la imagen de la primera actividad donde aparecen los dos persona'es9

Autor: Ana Henrquez Orrego

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SINTESIS Y REFLEXIN O,9eti8o: Comprender el surgimiento del fascismo como uno de los s ntomas de la crisis europea% /% Cada agrupo realiza una breve investigaci*n en <iblioteca e 'nternet 6direcciones recomendados u otras7 0% 8ema: razones y circunstancias que provocaron el surgimiento del fascismo en Europa% 1% Aspectos a considerar: +ituaci*n pol tica y econ*mica de los pa ses en donde el fascismo lleg* al poder% Cual era la propuesta o programa de los lideres 6?itler y #ussolini7% Opini*n personal acerca de las circunstancias 5ist*ricas que permitieron el asenso del fascismo al poder% Opini*n personal acerca de los planteamientos ideol*gicos del fascismo: Biolencia, racismo, militarismo, e$pansionismo territorial, etc% 2% &ormato: <reve art culo period stico redactado en plantilla publicaciones de Cord o !ublis5er #$imo una pgina, tamao carta

REFERENCIAS Pel3c0la El @ran =ictador, .irector C5arles C5aplin, Estados Dnidos /E2@% 6Comedia sat rica con contenido pol tico donde se denuncian las dictaduras fascistas en las figuras caricaturizadas de ?itler y #ussolini% :e, 1. #ussolini: discursos, imgenes, conte$to 5istorico% 5ttp:FFGGG%unav%esFfcomFdepartFproyecFtecnoFte$toFpracticas0F/2H0/Fte$tosFotrosnacFfascism o%5tm %% ?itler: conte$to 5istorico e imgenes 5ttp:FFGGG%unav%esFfcomFdepartFproyecFtecnoFte$toFpracticas0F/2H0/Fte$tosFotrosnacFnazismo %5tm '. ?itler: racismo, nazismo, autoritarismo 5ttp:FFsepiensa%org%m$FcontenidosF5istoria%mundoFsiglo%$$F(azismoFnazi%5tm

Autor: Ana Henrquez Orrego