AGENDA COMENTADA DO 5 ENCONTRO DE FORMAO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES

Encontro de Forma !o de Pro"e##ore# A$"a%et&'adore# ( Pro)o#ta )eda*+*&ca )ara A$"a%et&'ar Letrando

M,NIC-PIO. D/RIO MEIRA PROFESSORES. 45 FORMADOR M,NICIPAL. L,CIANA RIBEIRO SIL6A OB7ETI6OS8 Com)reender a e#tr9t9ra e d&n:m&ca da 01 eta)a ( 2 m;# da Pro)o#ta D&d<t&ca A$"a%et&'ar Letrando 8 Ana$&#ar o# a#)ecto# te+r&co= metodo$+*&co# da Pro)o#ta8 6&>enc&ar e )$ane?ar at&>&dade# da Rot&na d&d<t&ca@ PROGRAMAO
AOR/RIO 08:00h s 8:30h CONTEBDO Acolhimento Pauta Avaliao ATI6IDADES Mensagem: Eduquem com muito amor Programao do encontro Refle o coletiva 08:30h +s ,:00h Avaliao Relato coletivo -roca de e #eri.ncias atrav/s de relatos dos #rofessores alfa"eti&adores #ara fortalecimento da rede de a#rendi&agem$ A medida que falam a formadora anota os #ontos relevantes em #a#el madeira$ 2"s: a definir de acordo ao P3A45 Pa#el madeira METODOLOGIA !er e i"ido um slide com uma mensagem motivacional: Eduquem com muito amor A#resentao da #rogramao do dia$ %evolutiva da sistemati&ao das avalia'es do encontro anterior$ REC,RSOS %ata sho() Pa#el of*cio:

01 ETAPA ( 2 M3S

N DE

2"s: a definir de 0,:00h +s 00:10h acordo ao P3A45

2"s: a definir de acordo ao P3A45

%ata sho($ -e to: Plane6ando agru#amentos #rodutivos$ Amostra de escritas

A#rofundamento te7rico$

Rever a funo de cada tem#o

8evantar discusso acerca do entendimento que os #rofessores tem quanto aos tem#os didticos$ Para isso cada um rece"er uma a#ostila resumida com informa'es claras so"re cada tem#o9 de acordo a Pro#osta didtica$ 2"s: alguns munic*#ios que vo utili&ar

-e to: !equencia didtica alfa"eti&ar letrando$

00:10h +s 00:30h 00:30 h :uadro didtico Materiais didticos

A#resentao do quadro didtico e dos materiais a serem utili&ados$ ;enero te tual: 8enda

INTER6ALO PARA O LANCAE Anlise do quadro didtico com leitura comentada das unidades lingu*sticas e o"6etivos didticos $ E i"ir o slide e #lorando o g.nero te tual 8E3%A Tem)o )ara *o#tar de $er leitura da hist7ria : Elena9 Elena e ou 2 leo ?rachedes Roda de $e&t9ra e ora$&dade ;.nero te tual: lendas @8evantamento de conhecimentos #r/vios: aA >oc.s 6 ouviram falar em lo"isomemB "A 5omo / o lo"isomemB cA Por que voc.s acham que ele / chamado assimB dA :uem conhece essa lendaB A#resentar imagens da lenda Reali&ar a leitura no livro Parece$$$ Mas no /9 #g$8=$ Perguntar que lem"ranas a lenda tra& e o que sentiram ao ouvir a hist7riaB eA A#resentar o carta& e ler a lenda$ Lendo e com)reendendo E #lorar a com#reenso do te to) :uestionar so"re a com#osio da #alavra lo"isomem9 fa&endo anlise estrutural$ 2rientar #ara que cada um #inte a #alavra lo"isomem toda ve& que ela a#arecer no te to$ AC9&#& !o da e#cr&ta !olicitar que escrevam o t*tulo da lenda9 contando quantas letras tem$ E#cre>endo do #e9 ?e&to Pedir #ara desenhar o #ersonagem da lenda9 escrevendo o nome do mesmo$

Pro#osta didtica #ara alfa"eti&ar letrando9 #ag$ 0<1

-e to im#resso: Celena9 Celena 5aderno do aluno) 8ivro Parece$$$mas no /$ 5arta& 019 fichas9 fichinhas e cartela$

E #lorar a rotina didtica 00:=0h >ivencia didtica

2D.44E

ALMOO

03:00h

%inDmica

4ntegrao do gru#o

Plane6amento 3E eta#a F0G m.s 03:10h 0<:<= 0=:10h s 0=:3=h 0=:3=+s 0J:00h Plane6amento 5ontinuao do #lane6amento Plane6amento Plane6amento Plane6amento em gru#o

!entados ao cho9 em forma de circulo9 uma formiga imaginria ser #assada #ara o colega do lado9 sendo colocada onde quiser no cor#o do colega9 orientando #ara que no machuquem a formiga$ :uando chegar a #essoa que iniciou a dinDmica9 a mesma falar que agora cada um dar um "ei6o no lugar onde colocou a formiga no colega$ Reali&ar o #lane6amento das duas #rimeiras semanas coletivamente9 com o a#oio do data sho($ %ividir a turma em < gru#os9 sendo que: dois #lane6aro segunda e se ta e os outros dois #lane6aro os tr.s dias da #ro#osta$

Cumanos

%ata sho( e note"ooH Proposta didtica para Alfabetizar Letrando. Iichas de #lane6amento Proposta didtica para Alfabetizar Letrando.

LANCAE
2s #rofessores concluiro o #lane6amento e logo a#7s9 ser feito um sorteio Pro#osta didtica #ara #ara que cada gru#o vivencie um tem#o didtico$ Alfa"eti&ar 8etrando$ Avaliao da formao %istri"uio do instrumento de avaliao im#resso 4nstrumento de avaliao

0J:<0h 0K:00h

Avaliao do encontro Momento final do encontro$

Avaliao do =G encontro