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0NIvERSIBAB YACANB0

vICERRECT0RAB0 BE INvESTIuACI0N Y P0STuRAB0


INSTIT0T0 BE INvESTIuACI0N Y P0STuRAB0
















CONCEPUTALIZACIN EPISTEMOLGICA, ONTOLGICA DE MI TESIS
DOCTORAL













Autoi: }osney Rouiiguez










Baiquisimeto, Febieio 2u14




0NIvERSIBAB YACANB0
vICERRECT0RAB0 BE INvESTIuACI0N Y P0STuRAB0
INvESTIuACI0N Y P0STuRAB0















CONCEPUTALIZACIN EPISTEMOLGICA, ONTOLGICA DE MI TESIS
DOCTORAL





Tiabajo ue ensayo paia completai los iequisitos paia el seminaiio avanzauo ue
ue tesis uoctoial II

























CONCEPUTALIZACIN EPISTEMOLGICA, ONTOLGICA DE MI TESIS
DOCTORAL

En el siguiente escrito encontraremos una visin con relacin a la
conceptualizacin epistemolgica y ontolgica de una tesis doctoral. El
desempeo, bueno o malo, regular o excelente de un doctorando en la
obtencin de los resultados de la tesis doctoral dependern en gran manera
de la las concepciones epistemolgicas y ontolgicas que los poseen, guan y
sustentan. Son el mapa interno que le permite ubicarse y le ayudar a
alcanzar el destino que se ha propuesto como resultado de su peregrinaje
gnoseolgico en procura de una tesis o propuesta cientfica.
Este peregrinaje, como lo dira Kant (1724- 1804), tiene una forma que
es a priori, la cual surge de la necesidad interna, y otra que es tambin es a
posterior, el cual ser el resultado de la experiencia. (citado por Ibaez y
Castillo, 2012). Por otro lado, de alguna manera se rendir a los intereses
volitivos y autnomos del que lleva adelante al recorrido encontrando su
propio sentido y haciendo camino al andar.
Para este fruto, la introduccin a un mapa epistemolgico personal, nos
encontraremos sealando en primer lugar y definiendo la posturas
epistemolgicas ms importantes y sus diferentes conceptos, para terminar
decidiendo de acuerdo con los intereses del autor, la postura o posicin
epistemolgica que representa su concepcin paradigmtica en respuesta a
la concepcin teleolgica de la investigacin. La segunda parte, tratar la
descripcin de las concepciones ontolgicas y de valoracin del autor acerca
de las probabilidades de la misma. Finalmente se sintetizar el mapa
personal de la conceptualizacin epistemolgica y ontolgica del autor, ante
la creacin de una tesis doctoral.


Introduccin

Evitemos el sndrome de Procusto
Segn lo mitologa griega, Procusto (estirador) cuyo verdadero nombre
era Damastes, era un posadero que tena su negocio en las Colinas de tica.
Ocurra que en la noche, cuando el viajero se encontraba dormido, Procusto
entraba en la habitacin para atarle y evaluar si sus extremidades
sobresalan o eran ms pequeas que el lecho.
En el caso de que las extremidades sobresalieran, las mismas eran
cortadas; pero si eran ms pequeas, Procusto las estiraba hasta
descoyuntarlo.
Al analizar algunos de los enfoques epistemolgicos y ontolgicos no
espero parecer posedo del sndrome de Procusto al intentar ajustar las
realidades a mi propia visin, cortndolos o ajustndolos segn mi
conveniencia; como de alguna manera el apego a una u otra posicin en
muchas casos se practica de forma consciente o inconsciente. De ninguna
manera espero que este trabajo sea una conceptualizacin absoluta sino una
confrontacin del reduccionismo filosfico en una mundo ms trans-
disciplinario y porque no, trans-filosfico.

Conceptualizar?

Cuando hablamos de conceptualizar estamos haciendo referencia a La
construccin de una perspectiva abstracta y simplificada del conocimiento
que tenemos del "mundo", y que por cualquier razn queremos representar.
Esta representacin es nuestro conocimiento del mundo, en el cual cada
concepto es expresado en trminos de relaciones verbales con otros
conceptos y con sus ejemplos del mundo real. Esta construccin o
desarrollo abstracto de ideas puede partir de la experiencia y que genera una
mapa del conocimiento.
Como podemos notar el propsito es poseer una idea abstracta del
conocimiento epistemolgico y ontolgico que tiene como fin establecer el
mapa del mundo del investigador con el fin de mostrar la naturaleza del
conocimiento que perseguir y su trascendencia terica y prctica.
Luego de tener claro ese primer aspecto pasemos considerar la
segunda parte:

Que es epistemologa?

Para abordar este concepto se puede hacer como lo hara Altisen
(2001), desde el punto de vista nominal y desde la concepcin real y
filosfica.
Desde el punto vista nominal podremos decir que epistemologa esta
compuesta por dos palabras griegas que son episteme que significa
conocimiento y logos que quiere decir ciencia. Podemos decir entonces que
el significado del termin es ciencia del conocimiento o estudio del
conocimiento. Pero ahondando un poco ms en su significado filosfico se
plantean diferentes tipos conceptos. Lazo (2006), afirma, por ejemplo, que
epistemologa tiene que ver con la validez del conocimiento. Pero Surez
(2007) agrega que adems de definir la seudo-ciencia de la verdadera
ciencia, la epistemologa trata de la relacin entre el sujeto y el objeto, el cual
es el motivo del conocimiento. En otras palabras la epistemologa intenta
responder la forma cmo ha surgido el conocimiento.

Cules son los enfoque ms comunes de epistemologa

Cindonos estrictamente al que la epistemologa es la relacin entre el
sujeto y el objeto, motivo del conocimiento; y que busca responder como
surge el conocimiento pasamos a analizar las dos de los enfoques
epistemolgicos ms importantes que consideran al considerar sujeto y de
las cuales podramos agregar otros segn sea la opinin del investigador las
sub-modalidades que hablan de la amplia variedad paradigmtica y su crisis
que existe en nuestro tiempo.
Pero los dos enfoque ms importantes son el enfoque empirista y el
enfoque racionalista. Tras cuyos enfoques epistemolgicos podemos
encontrar una variedad de submodalidades. y de los cuales se deprende
otros enfoques epistemolgicos (por no decir sub-enfoques o meta-
enfoques).
Bajo los conceptos empiristas podramos sealar a los positivistas puros
quienes tiene una visin dualista/objetivista y que considera que sus
resultados son verdad. Pero tambin se encuentran los Postpositivista, que
consideran que sus resultados probablemente son verdad. Ambos parten del
supuesto que el estudio de sus fenmenos es objetivo y utilizn los mtodos
propios de las ciencias naturales (Ibaez y Castillo, ob. cit).
Por otro lado se encuentran los que consideran que el conocimiento es
subjetivo, individual e irrepetible y que mantienen una relacin estrecha con
el objeto de la investigacin. Desde esta perspectiva encontramos los que
segn Ibaez y Castillo (ob. cit). son los de enfoque de Teora crtica, cuya
epistemologa es interactiva/sujetivista con resultados mediados por valores,
el constructivismo, donde no hay diferencia entre el sujeto y el objeto del
conocimiento, los cuales se funden en una entidad epistemolgica y los
participativos, que tienen una participacin crtica con el cosmo.
Algunos han encontrado que de todas estas posiciones
epistemolgicas, se desprenden tres tradiciones ms importantes: la
emprico-analtica, la fenomenolgico-hermenutica y la crtico-dialctica.
Estas tradiciones plantean diferencia en el mtodo, tcnica y enfoques
tericos.
Al examinar lo anterior estoy muy de acuerdo con Pramo y Otlvaro
(2006), al no plantear los enfoques epistemolgico de una tesis doctoral
simplemente bajo la categorizacin de cualitativas y cuantitativas. Cuya
distincin o discriminacin simplemente alude a la metodologa para la
recoleccin de datos la cual en algunos casos son datos basados en
opiniones cualitativas manejadas de manera cuantitativas.
Desde mi humilde abordaje, decido como mapa del peregrinaje
cientfico la finalidad que deseo tener con el resultado de la investigacin. Y
considerando que la finalidad del enfoque epistemolgico emprico-analtico
tiene que ver con verificar teoras y leyes que regulan los fenmenos las
cuales se puedan generalizar asumo este enfoque epistemolgico (Ibaez y
castillo, ob. cit). Esta razn teleolgica, que encuadra mi inters en la
investigacin afirma este enfoque epistemolgico para el desarrollo de mi
tesis doctoral.

Qu significa una concepcin ontolgica?

Despus de definir la posicin epistemolgica es importante confirmar la
conceptualizacin de la postura ontolgica de la investigacin.
Ontologa tiene que ver con la naturaleza de la realidad que se busca
investigar. Es el objeto de estudio, el fenmeno que se busca explicar o
interpretar.

Los enfoques ontolgicos de las investigaciones

Son dos las variables desde del punto de vista ontolgico del objeto que
se busca estudiar: el realismo y el idealismo. Desde el concepto del realismo
se concibe a los objetos como existiendo independiente de quine los
conozca. Desde la perspectiva del idealismo, los objetos son en funcin de
quien los conozca.
Por supuestos que estos conceptos han asumido diferentes sud-
modalidades como el realismo crtico del post-positivismo que afirma que
afirma que la realidades existe pero solo es posible aprehenderla de forma
imperfectible y probabilstica.
Ante el concepto del realismo y del idealismo, y basado en un enfoque
epistemolgico emprico analtico, la naturaleza del objeto de estudio mi
concepto ontolgico es realista.

Conclusin

Como hemos visto, el proceso de conceptualizacin epistemolgica y
ontolgica para la realizacin de una tesis sirve de gua para establecer dos
conceptos muy importantes para el desarrollo de una tesis.
En primer termino sirve para ver el tipo de relacin que el investigador
tendr con el objeto, lo cual definir la manera como se obtendr el
conocimiento cientfico. En segundo termino, se definir la naturaleza del
objeto en el enfoque ontolgico del investigador. Ambos concepciones que
estn ntimamente relacionados sirven de columnas sobre las cuales se
extender la metodologa que se usar para conseguir la informacin.
Es importante sealar, que ms all de las respectivas visiones
paradigmticas que el investigador decida en vista del inters de la bsqueda
del conocimiento, cada investigacin responde a la personalidad propia,
individual y nica, y una manera de concebir la realidad que le rodea y que le
conducir a privilegiar uno u otro enfoque, y lo que es mejor, a evolucionar en
la manera como desarrolla nuevos mtodos para la obtencin del
conocimiento ms all de las fronteras tradicionales, que nos liberaran del
omnipresente sndrome de Procusto.


REFERENCIAS



Altisen C. (2001), Epistemologa: gua de estudio. Disponible:
http://slmeaduny.uny.edu.ve/virtual/file.php/214/semana_02/epistemologia
_guia_de_estudio.pdf Consulta: 2014, febrero 13.

Guyot V. (2005). Epistemologa y prcticas del conocimiento Disponible:
http://slmeaduny.uny.edu.ve/virtual/file.php/214/semana_02/epistemologia
_y_practicas_del_conocimientos_tec.pdf Consulta: 2014, febrero 14.

Ibaez N. y Castillo R. (2012).Epistemologa de la gerencia y sus mtodos.
2da. edicin. Venezuela: Universidad de Carabobo.

Lazo J. (2006), Ciencia e ideologa: apuntes para un debate epistemolgico
Disponible:
http://slmeaduny.uny.edu.ve/virtual/file.php/214/semana_02/cinta_de_moe
bio_por_una_distincion_epistemologicas.pdf

Pramo P. y Otlvaro G. (2006), Investigacin alternativa: por una distincin
entre posturas epistemolgicas y no entre mtodos Disponible:
http://slmeaduny.uny.edu.ve/virtual/file.php/214/semana_02/cinta_de_moe
bio_por_una_distincion_epistemologicas.pdf Consulta: 2014, Febrero 14 .

Surez N. (2007) El problema de la tesis o la tesis como problema.
Disponible:
http://slmeaduny.uny.edu.ve/virtual/file.php/214/semana_01/El_problema_l
a_tesis.pdf Consulta: 2014, Febrero 09

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