LAPORAN STRATEGIK PROJEK PEMBELAJARAN LESTARI (FASA KEDUA)

1.0
1.1

KERTAS KERJA CADANGAN PROJEK PEMBELAJARAN LESTARI

PENGENALAN

Proses pembelajaran tidak patut terhad kepada kawasan persekolahan sahaja. Sebaliknya, untuk memastikan pembangunan pendidikan tidak ketinggalan dalam agenda tranformasi Negara yang diwar-warkan oleh kerajaan dalam usaha memacu Negara maju, menjadi tanggungjawab bersama anggota komuniti dan warga sekolah untuk mempelbagaikan proses pembelajaran melalui aktiviti-aktiviti diluar kelas dengan tujuan mendorong para pelajar menimba sesuatu pengalaman baru di samping menghayati pendidikan secara praktikal. Program Teach For Malaysia (TFM) merupakan salah satu daripada usaha memantapkan landskap pendidikan Malaysia di bawah Rancangan Malaysia ke-10. Berikutan itu, 2 felo TFM telah ditempatkan untuk berkhidmat di SMK Puchong selama 2 tahun. Dalam usaha menggunakan peluang yang diberikan kepada SMK Puchong secara optimal, Projek Pembelajaran Lestari akan menjadi program perkembangan komuniti yang wajib dijalankan oleh setiap felo TFM. Secara ringkas, program ini telah lahir apabila hasil daripada kajian keperluan yang dijalankan oleh felo TFM dikemukakan kepada Tuan Pengetua dalam perbincangan untuk memastikan felo-felo dan juga sekolah mencapai KPI yang telah ditetapkan. 1.2 RASIONAL 1.2.1 Mengikut Learning Pyramid hasil kerja Bethel, penguasaan pelajar terhadap hasil pembelajaran hanya sekadar 10% sekiranya bergantung sepenuhnya kepada sesi kuliah di dalam kelas. Sebaliknya, turut menjalankan praktis kendiri dipercayai menjana penguasaan yang jauh lebih optimal iaitu di sekitar 75%. 1.2.2 Walau bagaimanapun, dalam keadaan komuniti yang mencabar seperti di kawasan Batu 14, terdapat banyak kekangan untuk para pelajar melaksanakan praktis kendiri. Justeru, program ini memerlukan penggemblengan tenaga anggota komuniti dengan sekolah untuk mengatasi kekangan-kekangan yang dihadapi oleh pelajar untuk menjalankan praktis kendiri.

1.2.3

Tidak semua murid membuat rujukan di Pusat Sumber Sekolah (PSS). Dengan projek ini, PSS berpeluang memperluaskan peranannya membentuk sudut rujukan di luar kawasan sekolah dengan jagaan ibu bapa.

1.2.4

Selain itu, disebabkan ketidaksesuaian masa, agak sukar untuk ibu bapa melibatkan diri secara aktif dalam penbangunan akademik anak-anak semasa waktu persekolahan. Oleh itu, melalui pelancaran projek ini yang meneruskan aktiviti pengajaran dan pembelajaran di luar sekolah selepas waktu persekolahan, wujudlah lebih banyak peluang untuk ibu bapa dan anggota komuniti untuk bergiat secara lebih proaktif dalam usaha mendidik anak-anak muda kita.

1.3

OBJEKTIF 1.3.1 Meningkatkan prestasi pencapaian akademik bagi mencapai KPI sekolah dalam peperiksaan PMR & SPM. Menjinakkan ibu bapa dan komuniti setempat dalam melaksanakan tanggungjawab mereka terhadap pembangunan pendidikan remaja. Memperluaskan peranan PSS ke luar kawasan sekolah.

1.3.2

1.3.3

1.4

KUMPULAN SASARAN Pelajar Tingkatan 3, 4 dan 5 yang terpilih.

1.5

TEMPOH PERLAKSANAAN 1.5.1 1.5.2 1.5.3 Tarikh: Bermula Julai 2012 sehingga Oktober 2012 Masa: 3.00 petang sehingga 6.00 petang, Setiap Isnin & Khamis Lokasi: Sekitar kawasan Kampung Batu 14, Puchong

1.6

TENAGA PENGAJAR 1.6.1 1.6.2 1.6.3 Guru SMK Puchong Anggota komuniti yang pakar dalam mata pelajaran tertentu Mentor Muda (Pelajar Terpilih)

1.7

IMPLIKASI KEWANGAN 1.7.1 Anggaran Jumlah Kos 1.7.1.1 Peralatan dan sumber ilmiah 1.7.1.2 Refreshments 1.7.1.3 Pengangkutan (Pelajar) 1.7.1.4 Saguhati (Komuniti, Guru, Mentor Muda) RM 10,000.00

1.8

KEKANGAN 1.8.1 Masa guru dan ibu bapa di luar sekolah

1.9

ASPEK PENILAIAN

1.9.1 1.9.2 1.9.3 1.9.4 1.9.5

Kehadiran Pelajar & Ibu bapa (Buku Kehadiran) Respons pelajar semasa P&P Pematuhan peraturan (Buku Peraturan) Respons & Sokongan Ibu Bapa & Komuniti Keberkesanan Pengajaran (Keputusan Peperiksaan Bulan Ogos & Akhir Tahun)

1.10

KESIMPULAN

Pendek kata, perjalanan lancar program ini memerlukan anggota komuniti bersama warga SMK Puchong untuk menggembleng tenaga dalam mencapai objektif-objektif yang ditetapkan. Kerjasama daripada semua pihak amat dialu-alukan dan dihargai supaya program ini dapat mencapai objektifnya dan justeru, diperluaskan untuk memastikan manfaat daripada program ini dapat dikecapi oleh lebih banyak pelajar.

2.0 Surat-menyurat

3.0 Jawatankuasa Pelaksanaan

3.1 Jawatankuasa Induk Puan Zuariah Bt Yusoff Puan Khor Tsui Shung Encik Mohd. Redzwan B. Hassan Puan Yap Lee Chuan Puan Rooslina Bt Hj Ahmad Encik Kugahnaesen A/L M.Manogaran Encik Lutfi Afiq B.Rosli Encik Kugahnaesen A/L M.Manogaran Encik Lutfi Afiq B.Rosli Puan Rooslina Bt Hj Ahmad Encik Kugahnaesen A/L M.Manogaran Encik Lutfi Afiq B.Rosli Puan Suzana Bt. Taslim Encik Lutfi Afiq B.Rosli Encik Kugahnaesen A/L M.Manogaran Puan Rooslina Bt Hj Ahmad Encik Kugahnaesen A/L M.Manogaran Encik Kugahnaesen A/L M.Manogaran Penasihat: Pengerusi: Naib Pengerusi (I): Naib Pengerusi (II): Setiausaha: Penyelaras:

AJK Dokumentasi & Fotografi:

AJK Logistik & Pengangkutan Pelajar:

AJK Pusat Sumber Sekolah: AJK Perhubungan Ibu Bapa: AJK Perhubungan Komuniti:

AJK Perhubungan Tenaga Pengajar: AJK Jadual Waktu:

4.0 Strategi Pelaksanaan

Bil
4.1

Tarikh
01/12/2012

Aktiviti / Perkara
Pemantapan kertas Pembelajaran Lestari cadangan Projek

4.2

28/12/2012

Mendapatkan kelulusan daripada Mesyuarat Pengurusan Tertinggi SMK Puchong

4.3

02/01/2013

Penyediaan jadual untuk fasa pertama, peraturan perlaksanaan projek dan projek dimulakan Kajian keberkesanan program (Peperiksaan Pertengahan Tahun & Cadangan Penambaihbaikan)

4.4

12/06/2013

Catatan / Pelaksanaan Sebenar En. Kugahnaesen M.Manogaran & En. Lutfi Afiq B. Rosli menyediakan kertas cadangan bersama Pn Rooslina Bt Ahmad, Pen. Setiausaha Kurikulum untuk dibentangkan kepada Mesyuarat Pengurusan Tertinggi. Kertas cadangan dimantapkan dan seterusnya diluluskan oleh Pn Zuariah Bt Yusoff, Pengetua & Pn Khor Tsui Ching, Penolong Kanan. Kelas telah dijalankan sebanyak 25 kali sepanjang bulan Jan Mei. TOV & Keputusan PPT 2013 pelajar dibandingkan.

4.5

15/06/2013

Perbincangan untuk memantapkan dan Fasa kedua dicadangkan memperluaskan program melibatkan sukarelawan

dari golongan professional dan pelajar university sebagai tenaga pengajar.

4.6 18/06/2013 Penyediaan jadual fasa kedua dan Sebanyak 90 pelajar telah permuafakatan pintar bersama Sunway mendaftarkan diri untuk University diteruskan. projek dari Ting.3 hingga

Ting.5.
4.7 14/07/2013 30/11/2013 Projek diteruskan sehingga tamat peperiksaan Kehadiran pelajar SPM sentiasa melebihi 40

orang. 3 kelas perlu

4.8

01/12/2013

4.9

15/12/2013

4.10

28/12/2013

dibuka untuk menampung permintaan. Kajian Keberkesanan & Cadangan Keputusan Percubaan Penambahbaikan SPM 2013 dibandingkan dengan TOV pelajar Perekayasaan program untuk felo baru Program diubahsuai untuk menitikberatkan kemahiran asas sepenuhnya untuk pelajar Ting.1 & Ting. 2 Penyediaan kertas kerja untuk fasa ketiga -Akan dilaksanakan-

5.0

TEMPOH PELAKSANAAN 5.1 Jan 2013 November 2013 (rujuk lampiran)

6.0

KOS SEBENAR
RM Belanja Percetakan Toner Risocopy Kertas A4 Mastercopy Risocopy 500 500 300 1,300 RM RM

Saguhati / Hadiah Sijil Penyertaan Pelajar Sijil & Cenderahati Tenaga Pengajar Bahan Ilmiah Buku Rujukan Alat Tulis Jamuan Penghargaan Set RM8@seorang untuk 30 orang 240 1,000 (sponsored by Pearson) 400 (sponsored by Monash) 10 40 50

Kos Sebenar: RM 2,990

7.0

PENCAPAIAN OBJEKTIF / IMPAK PROJEK Impak / Pencapaian

Kenaikan markah purata Matematik & Sains (akan dibandingkan dengan keputusan SPM 2013)

Bil Objektif 7.1 Meningkatkan prestasi

pencapaian akademik bagi mencapai KPI sekolah dalam peperiksaan PMR & SPM.

Catatan
Kehadiran pelajar amat memberangsangka (hampir 90 pelajar)

8.0

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN 8.1 Sumbangan ikhlas dikutip daripada para pelajar, dicadangkan RM 10 untuk menampung kos perbelanjaan yang makin meningkat.. Projek Pembelajaran Lestari Fasa 3 hanya dijalankan pada hujung minggu pagi Sabtu/Ahad (10.00 pagi 1.00 petang) tetapi boleh diubahsuai mengikut kesesuaian latihan PGDE Felo. Tenaga pengajar diberi sumbangan RM 10 setiap sesi untuk menampung perbelanjaan tol dan petrol. (Permuafakatan pintar bersama Sunway University mungkin tidak dapat diteruskan atas kekangan ini) Permuafakatan dengan Taylors University melalui Campus Rep TFM, Cik Kimberly Ong untuk tenaga pengajar baru dan penyediaan bahan PdP. Bantuan ibu bapa / anggota komuniti diseru untuk memantau keselamatan semasa sesi Self Access Learning.

8.2

8.3

8.4

8.5

9.0

LAMPIRAN 9.1 Peningkatan Akademik Pelajar 9.1.1 Matematik

Bil Nama
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Muhd Amin Haikal Erna Marlina Leong Wai Loon Logehsson Yogan A/L Nadarajah Ahmad Huzairi B. Adam Malik Anis Farhana Bt Zahidi Darmend A/L Baskeran Fatin Nadhirah Bt Azman Haridass A/L Devan Haziq Bin Mohd Ali Liyana Bt Nordin Logenthiran A/L Manogaran Mohd Nurzayyani Eskandar Muhammad Azfar Hakim Bin Ramli Muhammad Nur Hadi Bin Mohd Radzy Muhammad Zulhilmi Bin Nunjusie Nor Ayu Bt Mohd Azimi Nur Ain Bt Rosli Nur Diana Bt Kamarunzaman Nurin Amalia Bt Mohd Azhari Nurul Izatul Farhana Bt Mohd Zamri Nurul Shafika Bt Zaini Roghibatul Jazilah Bt.Askan Syahira Najihah Bt Ahmad Sukri Amirul Haq Dhashni A/P Nedumaran Santhini Thevi A/P Ganesan Subadharshiny A/P Manivelu Abbirammy D/O Sukumar Ain Nabila Bt. Hamdan Danish Zarif B. Mohd. Zakuan Diska Petrus Kuling Fatin Nabihah Bt. Abd Mutalib Jerusha A/P Selvam

Kelas TOV AR % Kenaikan

5A 5B 5B 5B 5C 5C 5C 5C 5C 5C 5C 5C 5C 5C 5C 5C 5C 5C 5C 5C 5C 5C 5C 5C 5C 5D 5D 5D 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 78 40 40 44 59 45 52 28 40 36 43 55 36 34 24 31 45 51 71 46 21 68 64 67 37 34 26 51 26 22 23 56 28 33 19 94 45 67 49 70 81 81 75 70 53 90 80 46 53 32 42 50 63 93 66 50 85 71 92 54 66 49 54 48 50 55 75 50 66 40 16 5 27 5 11 36 29 47 30 17 47 25 10 19 8 11 5 12 22 20 29 17 7 25 17 32 23 3 22 28 32 19 22 33 21

36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61

Lim Ai Len Lalitha Subramaniam Mageswary A/P Munusamy Muhd. Hafizi B. Asri Muhd. Raimi B. Razaman Muhd Syafiq Ahmad Ramli Nur Aqilah Bt. Yacob Hassan Nur Irda Izaren Ong Voon Sin Syed Amirul Akmal Valarmathi Visalini A/P Seliyan Vithya A/P Krishnan Woo Chan Hong Ahmad Said B. Zaidirin Krishan Shamundeswary Deenes Kumar Muhd. Azman B. Wahid Harveendan Harvindh Raj A/L Paranjothi Thuraimurugan Zulhilmi B.Nordin Nur Dayana Nadhira Bt Zainuddin Nur Muhd Asyraf Prithiven

5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5F 5G 5G 5H 5H 5H 5H 5H 5H 5H 5J 5J 5J

23 21 42 6 34 45 41 17 52 6 25 41 27 48 30 12 22 17 10 13 19 23 4 25 3 15

50 50 55 40 60 80 60 40 85 40 50 83 45 80 50 31 30 26 17 31 40 55 23 30 26 55

27 29 13 34 26 35 19 23 33 34 25 42 18 32 20 19 8 9 7 18 21 32 19 5 23 40

Rumusan: 1. Secara purata, kenaikan markah adalah 22%. 2. Pecahan gred: A+ 4 pelajar A 8 pelajar A2 pelajar B+ 3 pelajar B 2 pelajar C+ 8 pelajar C 15 pelajar D 4 pelajar E 6 pelajar G 9 pelajar (5 orang >31) Nota:
Berdasarkan PPT 2012 (Pelajar menyertai projek pada Julai 2012) Berdasarkan PAT 2012 (Pelajar menyertai projek pada Feb 2013)

Berdasarkan PPT 2013 (Pelajar menyertai projek pada Jul 2013) AR Berdasarkan Percubaan SPM 2013

9.1.2

Sains

Bil Nama
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Dhashni A/P Nedumaran Santhini Thevi A/P Ganesan Subadharshiny A/P Manivelu Abbirammy D/O Sukumar Ain Nabila Bt. Hamdan Danish Zarif B. Mohd. Zakuan Diska Petrus Kuling Fatin Nabihah Bt. Abd Mutalib Jerusha A/P Selvam Lim Ai Len Mageswary A/P Munusamy Muhd. Hafizi B. Asri Muhd. Raimi B. Razaman Muhd Syafiq Ahmad Ramli Nur Aqilah Bt. Yacob Hassan Nur Irda Izaren Ong Voon Sin Valarmathi Visalini A/P Seliyan Vithya A/P Krishnan Woo Chan Hong Ahmad Said B. Zaidirin Krishan Shamundeswary Deenes Kumar Muhd. Azman B. Wahid Thuraimurugan Zulhilmi B.Nordin Nur Dayana Nadhira Bt Zainuddin Nur Muhd Asyraf Prithiven

Kelas TOV AR % Kenaikan

5D 5D 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5E 5F 5G 5G 5H 5H 5H 5H 5J 5J 5J 50 50 50 36 16 63 60 50 16 45 30 11 22 62 50 35 60 25 50 41 25 35 35 35 20 8 22 7 40 9 20 61 97 82 57 40 75 75 82 46 70 50 35 42 80 65 40 70 45 65 53 35 40 40 40 40 18 40 13 43 10 40 11 47 32 21 24 12 15 32 30 25 20 24 20 18 15 5 10 20 15 12 10 5 5 5 20 10 18 6 3 1 20

Rumusan: 1. Secara purata, kenaikan markah adalah 16.5%. 2. Pecahan gred: A+ 1 pelajar A 3 pelajar A2 pelajar B+ 2 pelajar B 2 pelajar C+ 1 pelajar C 3 pelajar D 2 pelajar E 10 pelajar G 5 pelajar (2 orang >31) Nota:
Berdasarkan PPT 2012 (Pelajar menyertai projek pada Julai 2012) Berdasarkan PPT 2013 (Pelajar menyertai projek pada Jul 2013) AR Berdasarkan Percubaan SPM 2013

9.2

Kehadiran & Jadual Tugas 9.2.1 9.2.2 Tarikh Kehadiran Pelajar (rujuk lampiran) Jadual Tugas Tenaga Pengajar Subjek Tenaga Pengajar En. Kugahn, En. Lutfi, Tuan Kob

17/1/2013 Matematik, (Khamis): 2-5 pm Matematik Tambahan & Sains 19/1/2013 Matematik, (Sabtu): 2-5 pm Matematik Tambahan & Sains 3/2/2013 (Ahad): 2-5 pm Matematik, Matematik Tambahan & Sains

En. Kugahn, En Lutfi, Tenaga Pengajar Korporat Muda En. Kugahn, En Lutfi, Tenaga Pengajar Korporat Muda En. Kugahn, En. Lutfi, Tuan Kob, Cik Chen

7/2/2013 Matematik, (Khamis): 2-5 pm Matematik Tambahan & Sains 21/2/2013 Matematik, (Khamis): 2-5 pm Matematik Tambahan & Sains Matematik, Matematik Tambahan & Sains 28/2/2013 Matematik, (Khamis): 2-5 pm Matematik Tambahan & Sains 2/3/2013 Matematik, (Sabtu): 2-5 pm Matematik Tambahan Matematik, Matematik Tambahan & Sains 14/3/2013 Matematik, (Khamis): 2-5 pm Matematik Tambahan & Sains 17/3/2013 Matematik, (Ahad): 2-5 pm Matematik Tambahan & Sains 21/3/2013 Matematik, (Khamis): 2-5 pm Matematik Tambahan & Sains 9/3/2013 (Sabtu): 2-5 pm 24/2/2013 (Ahad): 2-5 pm

En. Kugahn, En. Lutfi, Tuan Kob, Pn Junaidah

En. Kugahn, En Lutfi, Tenaga Pengajar Korporat Muda En. Kugahn, En. Lutfi, Tuan Kob, En Chandira

Cik Rosbizan, Cik Chen, Pn Zurinah, Tenaga Pengajar Korporat Muda En. Kugahn, En Lutfi, Tenaga Pengajar Korporat Muda En. Kugahn, En. Lutfi, Pn Junaidah

En. Kugahn, En Lutfi

En. Kugahn, En. Lutfi, En Phang

4/4/2013 Matematik, (Khamis): 2-5 pm Matematik Tambahan & Sains 7/4/2013 Matematik, (Ahad): 2-5 pm Matematik Tambahan & Sains 11/4/2013 Matematik, (Khamis): 2-5 pm Matematik Tambahan & Sains Matematik, Matematik Tambahan & Sains 18/4/2013 Matematik, (Khamis): 2-5 pm Matematik Tambahan & Sains 20/4/2013 Matematik, (Sabtu): 2-5 pm Matematik Tambahan & Sains 25/4/2013 Matematik, (Khamis): 2-5 pm Matematik Tambahan & Sains 27/4/2013 Matematik, (Sabtu): 2-5 pm Matematik Tambahan & Sains 2/5/2013 Matematik, (Khamis): 2-5 pm Matematik Tambahan & Sains 9/5/2013 Matematik, (Khamis): 2-5 pm Matematik Tambahan & Sains 12/5/2013 (Sabtu): 2-5 pm 19/5/2013 (Sabtu): 2-5 pm Matematik, Matematik Tambahan & Sains Matematik, Matematik Tambahan & Sains 14/4/2013 (Ahad): 2-5 pm

En. Kugahn, En. Lutfi, En Chandira

En. Kugahn, En Lutfi, Tenaga Pengajar Sukarelawan Sunway University En. Kugahn, En. Lutfi, Cik Chen

En. Kugahn, En Lutfi, Tenaga Pengajar Sukarelawan Sunway University En. Kugahn, En. Lutfi, Pn Junaidah

En. Kugahn, En Lutfi, Tenaga Pengajar Sukarelawan Sunway University En. Kugahn, En. Lutfi, En Phang

En. Kugahn, En Lutfi, Tenaga Pengajar Sukarelawan Sunway University En. Kugahn, En. Lutfi, En Chandira

En. Kugahn, En. Lutfi, Pn Junaidah

En. Kugahn, En Lutfi, Tenaga Pengajar Sukarelawan Sunway University En. Kugahn, En Lutfi, Tenaga Pengajar Sukarelawan Sunway University

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

14/7/2013 Matematik, (Sabtu):10pg 1ptg Matematik Tambahan & Sains 21/7/2013 Matematik, (Sabtu):10pg 1ptg Matematik Tambahan & Sains En. Kugahn, En Lutfi, Tenaga Pengajar Sukarelawan Sunway University En. Kugahn, En Lutfi, Tenaga Pengajar Sukarelawan Sunway University

28/7/2013 Matematik, (Sabtu):10pg 1ptg Matematik Tambahan & Sains 1/9/2013 Matematik, (Sabtu):10pg 1ptg Matematik Tambahan & Sains 8/9/2013 Matematik, (Sabtu):10pg 1ptg Matematik Tambahan & Sains 22/9/2013 Matematik, (Sabtu):10pg 1ptg Matematik Tambahan & Sains 29/9/2013 Matematik, (Sabtu):10pg 1ptg Matematik Tambahan & Sains 5/10/2013 Matematik, (Sabtu):10pg 1ptg Matematik Tambahan & Sains 6/10/2013 Matematik, (Ahad):10pg 1ptg Matematik Tambahan & Sains 20/10/2013 Matematik, (Ahad):10pg 1ptg Matematik Tambahan & Sains 26/10/2013 Matematik, B. Melayu (Sabtu):10pg 1ptg Matematik Tambahan & Sains 2/11/2013 Matematik, B.Melayu (Sabtu):10pg 1ptg Matematik Tambahan & Sains 3/11/2013 Matematik, B. Inggeris (Ahad):10pg 1ptg Matematik Tambahan & Sains 9/11/2013 Matematik, (Sabtu):10pg 1ptg Matematik Tambahan & Sains 10/11/2013 Matematik, (Ahad):10pg 1ptg Matematik Tambahan & Sains 16/11/2013 Matematik, (Sabtu):8pg 1ptg Matematik Tambahan & Sains 17/11/2013 Matematik, (Ahad):10pg 5ptg Matematik Tambahan & Sains

En. Kugahn, En Lutfi, Tenaga Pengajar Sukarelawan Sunway University En. Kugahn, En Lutfi, Tenaga Pengajar Sukarelawan Sunway University En. Kugahn, En Lutfi, Tenaga Pengajar Sukarelawan Sunway University En. Kugahn, En Lutfi, Tenaga Pengajar Sukarelawan Sunway University En. Kugahn, En Lutfi

En. Kugahn, En Lutfi

En. Kugahn, En Lutfi, Tenaga Pengajar Sukarelawan Sunway University En. Kugahn, En Lutfi, Tenaga Pengajar Sukarelawan Sunway University En. Kugahn, En Lutfi, En. Dilip

En. Kugahn, En Lutfi, En. Dilip

En. Kugahn, En Lutfi, Cik Michelle (Grace Language Lab) En. Kugahn, En Lutfi

En. Kugahn, En Lutfi

En. Kugahn, En Lutfi, Tenaga Pengajar Sukarelawan Sunway University En. Kugahn, En Lutfi, Tenaga Pengajar Sukarelawan Sunway University

23/11/2013 Sains (Sabtu):8pg 1ptg 24/11/2013 Sains (Ahad):10pg 5ptg 30/11/2013 B.Cina (Sabtu):10pg 1ptg

En. Kugahn, En Lutfi,

En. Kugahn, En Lutfi,

Cik Aw, En Kugahn (Pemantau)

8.0

STRATEGI PERLAKSANAAN

Projek Pembelajaran Lestari melibatkan usahasama panitia-panitia Matematik, Sains, Sejarah, Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris. Setiap panitia mempunyai pelan operasi masing-masing untuk mencapai KPI yang ditetapkan seperti yang akan diterangkan dengan lebih jelas berikutnya: 8.1 PANITIA MATEMATIK

8.1.2

Penentuan KPI Untuk menentukan hala tuju program Matematik, para pelajar telah menduduki pra-ujian yang merangkumi topik-topik asas seperti pecahan, perpuluhan, peratus, nombor negatif serta topik-topik yang lebih abstrak seperti algebra dan persamaan kuadratik.

Berdasarkan keputusan pra-ujian, didapati 70%-90% pelajar gagal menguasai topik-topik asas seperti pecahan, perpuluhan, peratus dan nombor negatif. Hampir 20%-40%, juga didapati gagal menghafal sifir.

Justeru, KPI yang perlu dicapai adalah pelajar-pelajar dapat menguasai sepenuhnya topik-topik asas seperti pecahan, perpuluhan, peratus dan nombor negatif pada akhir fasa pertama pada bulan Oktober.

8.1.3

Perancangan Kurikulum (Syllabus) Matematik

Dalam perbincangan antara kesemua guru mata pelajaran Matematik bersama Pengetua, Penolong Kanan I dan Tuan Kob, Pakar Matematik dan juga sebagai Tenaga Pengajar dari Komuniti, syllabus pembelajaran Matematik yang menitikberatkan topik-topik asas seperti pecahan, perpuluhan, peratus dan nombor negatif telah digubal.

Hasil perbincangan juga telah memutuskan bahawa kad saku sifir akan disediakan untuk membantu pelajar menghafal sifir dan pertandingan akan dianjurkan untuk memastikan para pelajar akan berusaha menghafal sifir dan tidak bergantung sepenuhnya kepada kalkulator.

8.1.4

Perlaksanaan Projek

Fasa Pertama perlaksanaan telah dimulakan dengan topik pecahan dan akan diteruskan dengan topik-topik asas lain dari Tingkatan 1 hingga Tingkatan 3 untuk memastikan pelajar memilik asas matematik yang kukuh sebelum permulaan fasa yang seterusnya. Dalam perlaksanaan projek ini, fellow TFM yang menjadi tenaga pengajar tetap dan guru-guru Matematik bergilir-gilir pada setiap minggu untuk membantu dan memantau pembelajaran pelajar di samping memberi tunjuk ajar. Selain itu, melalui program jalinan komuniti, sekolah juga menerima bantuan berbentuk tenaga pengajar. (Tuan Kob, Revathi) 8.1.5 Penilaian Keberkesanan Projek Keputusan pra-ujian telah direkodkan dalam matriks kemahiran untuk setiap pelajar yang telah menyertai Projek Pemebelajaran Lestari. Pada akhir bulan Oktober, pelajar akan menduduki ujian pos yang akan menilai kemahiran mereka dalam topik-topik yang telah dititikberatkan sepanjang perlaksanaan projek.

9.0

Cadangan Penambahbaikan 9.1 Program dibuka kepada kelas-kelas hadapan untuk asas Matematik Tambahan. Program dijalankan lebih kerap pada hari minggu untuk menggembleng tenaga bersama anggota komuniti dan sukarelawan. Program diselaraskan/ disubsidi oleh projek TR1M (penggunaan bahan).

9.2

9.3