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ESCOLAR EN COLOMBIA
Currículo y evaluación escolar
La evaluación es una actividad presente en
todos los ámbitos de la vida social. En
efecto, los médicos evalúan el estado de
salud de los pacientes. El preparador físico
examina y valora la capacidad pulmonar,
ritmo cardíaco, potencia, velocidad y demás
características físico-atléticas de los
deportistas.
En las fábricas se evalúa de manera
constante el proceso de producción, el
desempeño de los trabajadores y el producto
final. Aún más, en las teorías modernas de la
administración empresarial, se dice que la
evaluación (conocida como control, ya sea
de la calidad, del proceso, del producto, etc.)
es un componente esencial de la planeación.
Una rápida mirada a la vida escolar nos
indica que la evaluación es un componente
esencial de esta. En el lenguaje de la
biología, diríamos que la evaluación "es un
órgano vital de la educación". En términos
pedagógicos, la evaluación es "parte esencial
del currículo". A su vez, el currículo se
define como el conjunto de lo que se hace en
la escuela, es decir, son los planes de estudio,
programas, metodologías, procesos y
criterios que materializan la misión y la
visión de la escuela.
Sin currículo no hay escuela, es decir, sin
planes de estudio, metodologías, criterios
didácticos y evaluativos, no es posible pensar
la escuela. Una escuela sin currículo es como
una limonada sin limón y sin agua. Pero,
¿cómo se diseña el currículo? El currículo se
diseña o determina a partir de las respuestas
dadas a las siguientes preguntas
fundamentales de la enseñanza.