Cuando un adulto, encuentra un programa de capacitacin ajustado a sus intereses y necesidades, es un hecho que desear permanecer en el, cuando

esto no ocurre, es probable que los adultos renuncien a ello, de tal manera que el xito o fracaso de un curso, en gran medida recae en la responsabilidad que tiene el instructor de incluir en el programa, los procesos por los que los adultos aprenden de manera ms efectiva Knowles, M. (2001).

El aprendizaje es un proceso dinmico y permanente mediante el cual el individuo adquiere o modifica habilidades, conocimientos as como actitudes, generado por la experiencia.

"Si sabe cmo se aprende, sabr ensear."

Las diferencias individuales se refieren a variaciones en la manera como la responde a la misma situacin de acuerdo a sus caractersticas personales.

Las diferencias individuales ejercen un profundo efecto en el rendimiento y la conducta en el trabajo.

No todos aprendemos igual

Las diferencias individuales se refieren a variaciones en la manera como la responde a la misma situacin de acuerdo a sus caractersticas personales.

Las diferencias individuales ejercen un profundo efecto en el rendimiento y la conducta en el trabajo.

No todos aprendemos igual

 Se necesita saber porque deben aprender algo. Se necesita aprender a travs de la experiencia.

Se necesita enfocar al aprendizaje a travs del esquema problema/solucin.

Se aprende mejor cuando el tema es de inmediata aplicacin.

El ser humano tiene la disposicin de aprender -de verdad- slo aquello a lo que le encuentra sentido o lgica

El ser humano tiende a rechazar aquello a lo que no le encuentra sentido. El nico autntico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido

Cmo darle ese sentido?