Cuadro Sinptico

Segn Canfux , el contenido de la enseanza Consiste en el un conjunto de conocimiento y valores sociales acumulados por las generaciones adultas que se trasmiten a los alumnos como verdades acabadas. Segn Florez, sintetiza el mtodo bsico de aprendizaje es el academicista verbalista que dicta sus clases bajo un rgimen de disciplina a unos estudiantes que son receptores

CONCEPTO

MODELO PEDAGOGICO TRADICIONAL

CARACTERSTICAS GENERALES

-Rol importante del maestro, el maestro cumple la funcion de transmisor. -El aprendizaje es un acto de autoridad

-Un elemento importante es el ideal educativo de formar el carcter educativo

-En este modelo; el metodo y el contenido en cierta forma se confunde en la imitacion y la emulacion del buen ejemplo.

MAPA SEMNTICO

Funcin de la escuela es la de trasmitir saberes aceptados socialmente MODELO PEDOGOGICO CONDUCTISTA

El aprendizaje es el resultado de los cambios mas o menos permanentes de la conducta El metodo es basicamente es de la fijacion y control de los objetivos Instrumentales formulados con presicion y reforsados

El aprendizaje tiene un carcter activo por medio de la cual se manipulan elementos del medio ambiente

La meta es un proceso educativo, es el moldeamiento de las conductas que se consideran adecuadas y tecnicamente productivas

PROPOSITOS Ef fin de la escuela no puede estar limitado al aprendizaje :la escuela debe preparar para la vida

CONTENIDOS Sila eacuela debe preparar para la vidal la naturaleza y la vida misma deben ser estudias

MODELO PEDAGOGICO

SECUENCIACION
Los contenidos educativos deben organizarse partiendo de lo simple y concreto hacia lo complejo y abstracto

PROGRESISTA
METODO Al considerar al nio como artesano de su propio conocimiento,el activismo da primacia al sujeto y a su exprimentacion

Cirulos Concentrico

RED MENTAL
Progresivo Progresiva Secuencial

Aprendizaje

Psicologia
Genetica
MODELO

Investigacion

Teoria del conocimiento Estructura Cognitiova

Conducta

Desarrollista

TEORICOS

MODELO PEDOGOGICO COGNOSCITIVISTA

ROL DEL MAESTRO

EDUCACION
Recepcion Actividades Exploratorias

RESULTADOS
Teorico
Programas Estructura de Conocimientos Procesos Mentales Metodo

Indicadores Independiente Educativos

EL ESPIRAL

MODELO PEDAGOGICO CRITICO RADICAL