FIA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituia de nvmnt superior 1.2 Facultatea 1.3 Departamentul 1.

4 Domeniul de studii 1.5 Ciclul de studii 1.6 Programul de studiu / Calificarea UNIVERSITATEA BABES-BOLYAI ISTORIE SI FILOSOFIE FILOSOFIE FILOSOFIE MASTERAT FILOSOFIE, CULTURA, COMUNICARE / MASTER IN FILOSOFIE

2. Date despre disciplin 2.1 Denumirea disciplinei Perspective contemporane asupra culturii 2.2 Titularul activitilor de curs Lect. Dr. MAFTEI STEFAN 2.3 Titularul activitilor de seminar Lect. Dr. MAFTEI STEFAN 2.4 Anul de studiu 2 2.5 Semestrul 4 2.6. Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Ob. 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice) 3.1 Numr de ore pe sptmn 4 Din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 3.4 Total ore din planul de nvmnt 48 Din care: 3.5 curs 24 3.6 seminar/laborator Distribuia fondului de timp: Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe teren Pregtire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri Tutoriat Examinri Alte activiti: .................. 3.7 Total ore studiu individual 70conv. 3.8 Total ore pe semestru 48fiz/132conv. 3.9 Numrul de credite 8 4. Precondiii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competene 5. Condiii (acolo unde este cazul) 5.1 De desfurare a cursului 5.2 De desfurare a seminarului/laboratorului
Prezena la orele de curs nu este obligatorie. Prezentarea la examen nu este condiionat de numr minim de prezene Activitatea la seminar este obligatorie. Seminarele pierdute se pot recupera

2 24 ore

6. Competenele specifice acumulate C6.1 Definirea i alegerea metodelor i tehnicilor adecvate de soluionare a unor probleme interumane i interculturale cu un nivel ridicat de complexitate. C6.2 Identificarea, interpretarea i respectarea - n context profesional i n viaa cotidian - a diferenelor culturale; recunoaterea pluralismului cultural i politic, specific democraiei. C6.3 Aplicarea tehnicilor adecvate de rezolvare a unor probleme interumane i interculturale noi (gestionarea situaiilor de criz, negocierea i medierea conflictelor, justificare, consiliere etic i filosofic). C6.4 Utilizarea de criterii i metode de evaluare specifice, pentru fundamentarea unor decizii pertinente i constructive privind problemele interumane i interculturale. C6.5 Elaborarea unui studiu de caz sau proiect de consiliere filosofic pe teme interumane i interculturale, cu un nivel ridicat de complexitate. CT.1 Abordarea n mod realist i prin argumentare att teoretic, ct i practic a unor situaiiproblem cu grad ridicat de dificultate n vederea soluionrii lor eficiente. CT. 2 Gestionarea de activiti sau proiecte profesionale complexe, prin asumarea responsabilitii n luarea deciziilor ntr-o echip multidisciplinar. CT.3 Autogestionarea activitilor de dezvoltare profesional proprie i exersarea autonomiei personale n condiii de studiu i de munc imprevizibile. Competene profesionale Competene transversale

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Cursul propune o analiz a fenomenului cultural contemporan, urmrind anumite perspective tiinifice (antropologie, sociologie) i filosofice, viznd familiarizarea masteranzilor cu principalele interpretri contemporane asupra culturii i civilizaiei, relaionnd teoriile modernitii cu cele ale postmodernitii culturale. Se propune o perspectiv critic asupra unor probleme fundamentale ale culturii actuale, precum relativismul, influena mass-media i a noilor media, subculturile, epoca informaional, care sa ajute masteranzii s neleag n profunzime mecanismele culturii contemporane. -utiliza n mod adecvat conceptele analitice fundamentale din sfera Filosofiei culturii: cultur, civilizaie, valoare, natur uman, modernitate i postmodernitate cultural, mass-media, contra-cultur, subcultur, informaie, tehnologie - percepe dimensiunea istoric a nelegerii culturii, i pluralitatea interpretrilor filosofice contemporane asupra culturii i civilizaiei; - s diferenieze ntre variatele perspective teoretice - antropologice, sociologice, filosofice - despre cultur i procesul cultural; - s neleag, s compare i s chestioneze fundamentele diferitelor sisteme de valori i funcia lor n cadrul societii; - s descrie particularitile culturii postmoderne n raport cu cele ale culturii moderne - formarea unei raportri contiente i responsabile -n context profesional i n viaa cotidian - la diferenele culturale; - o valorizare pozitiv a pluralismului specific unor democraii liberale

7.2 Obiectivele specifice

8. Coninuturi 8.1 Curs 1-3. CONCEPTUL DE CULTUR. O genealogie contemporan a conceptului de cultur (Zygmunt Bauman). Teorii sociologice privitoare la conceptul de cultur. 4. ILUMINISMUL CULTURAL. Frana i Germania (sec. al XVIII-lea) 5-6. MODERNIZAREA CULTURAL I ANTIILUMINISMUL (Rousseau, Freud, Nietzsche, Spengler) Metode de predare
-curs interactiv cu fundament de prelegere i prezentri multimedia -discuii pe baza unor exemple -curs interactiv cu fundament de prelegere i prezentri multimedia -discuii pe baza unor exemple -curs interactiv cu fundament de prelegere i prezentri multimedia -discuii pe baza unor exemple

Observaii

7. INTERPRETARI CULTURALE ALE MODERNIZARII -curs interactiv cu fundament de prelegere i prezentri (R.F.Inglehart, S. Huntington) multimedia -discuii pe baza 8. INTERPRETARI ALE POSTMODERNITII (Bell, Lyotard, Habermas) 9. CRITICA CULTURII DE MAS. Critica reproductibilitii (W. Benjamin)
unor exemple -curs interactiv cu fundament de prelegere i prezentri multimedia -discuii pe baza unor exemple -curs interactiv cu fundament de prelegere i prezentri multimedia -discuii pe baza unor exemple -curs interactiv cu fundament de prelegere i prezentri multimedia -discuii pe baza unor exemple -curs interactiv cu fundament de prelegere i prezentri multimedia -discuii pe baza unor exemple -curs interactiv cu fundament de prelegere i prezentri multimedia -discuii pe baza unor exemple -curs interactiv cu fundament de prelegere i prezentri multimedia -discuii pe baza unor exemple -curs interactiv cu fundament de prelegere i prezentri multimedia -discuii pe baza unor exemple

10. CRITICA CULTURII DE MAS. Industria culturii (T.W. Adorno) 11. CRITICA CULTURII DE MAS. Teoria mass-media (M. McLuhan) 12. CRITICA CULTURII DE MAS. Critica culturii mediatice (J. Baudrillard). 13. SUBCULTURILE (D. Hebdige, C. Jenks).

14. GLOBALIZARE I HIPERTEHNOLOGII. Dinamica societii informaionale (M. Castells). Bibliografie ADORNO, T.W., The Culture Industry, Routledge, 1991

ADORNO, T.W./HORKHEIMER M., Dialectica Luminilor, Polirom, 2012 ALEXANDER, Jeffrey C. / SEIDMAN, Steven (coord.), Cultur i societate (antologie), Institutul European, Iai, 2001 BAUDRILLARD, J., Societatea de consum, Bucureti, Comunicare.ro, 2008 BAUMAN, Zygmunt, Intimations of Postmodernity, Routledge, London, 1992

BELL, Daniel, The Cultural Contradictions of Capitalism, Basic Books, New York, 1976 BENJAMIN, Walter, Iluminri, Idea, 2002 CASTELLS, Manuel (ed.), The Network Society, Edward Elgar Publishing, 2004 FICHTE, J. G., Trei scrieri despre crturar, Casa coalelor, Bucureti, 1944. FREUD, Sigmund, Opere IV, Ed. Trei, 2000 GRAMSCI, Antonio, Scrieri alese, Ed. Univers, 1973 HUME, David, Eseuri politice, Humanitas, 2005 HUNTINGTON, Samuel, Ciocnirea civilizaiilor i refacerea ordinii mondiale, Ed.Antet, 1997 INGLEHART, Ronald F., Christian WELZEL, Modernization, Cultural Change and Democracy, CUP, 2005 McLUHAN, Marshall, Texte eseniale, Nemira, Bucureti, 2006 NIETZSCHE, Fridrich, Opere complete II, Ed. Hestia, Timioara, 1998 ROUSSEAU, J.-J., Discurs asupra inegalitii dintre oameni, Ed. tiinific, 1958 SPENGLER, Oswald, Omul i tehnica, Ed. Aion, Oradea, 1996. VALADE, Bernard Cultura, in: R. Boudon (dir.), Tratat de sociologie, Ed.Humanitas, 1997, pp.521-554 Bibliografia suplimentar: - CASTELLS, Manuel, The Information Age vol. 1-3, Blackwell Publishing, 2000 - HEBDIGE, Dick, Subculture. The Meaning of Style, Routledge, 1979 - INGLEHART, Ronald F., Pippa NORRIS, Sacred and Secular, CUP, 2004 - INGLEHART, Ronald F., Pippa NORRIS, The True Clash of Civilizations, in: Foreign Policy, no. 135, 2003, pp. 62-70 - JENKS, Chris, Subculture. The Fragmentation of the Social, Sage, 2005 8.2 Seminar / laborator 1-3. CONCEPTUL DE CULTUR. 4. ILUMINISMUL CULTURAL. 5-6. MODERNIZAREA CULTURAL I ANTIILUMINISMUL 7. INTERPRETARI CULTURALE ALE MODERNIZARII 8. INTERPRETARI ALE POSTMODERNITII Metode de predare
-seminar interactiv pe baz de discuii / prezentri multimedia comentariu text, dezbatere seminar interactiv pe baz de discuii / prezentri multimedia comentariu text, dezbatere seminar interactiv pe baz de discuii / prezentri multimedia comentariu text, dezbatere seminar interactiv pe baz de discuii / prezentri multimedia comentariu text, dezbatere seminar interactiv pe baz de discuii / prezentri multimedia comentariu text, dezbatere

Observaii

9-12. CRITICA CULTURII DE MAS 13. SUBCULTURILE 14. GLOBALIZARE I HIPERTEHNOLOGII. 1-3. CONCEPTUL DE CULTUR.

seminar interactiv pe baz de discuii / prezentri multimedia comentariu text, dezbatere seminar interactiv pe baz de discuii / prezentri multimedia comentariu text, dezbatere seminar interactiv pe baz de discuii / prezentri multimedia comentariu text, dezbatere

-Bernard Valade, Cultura, in: R.Boudon (ed.), Tratat de sociologie, Ed.Humanitas, 1997, pp. 521-527 - Johann Gottlieb Fichte, Cteva prelegeri despre menirea crturarului (1794), n: Trei scrieri despre crturar, Casa coalelor, Bucureti, 1944. 4. ILUMINISMUL CULTURAL. - T.W. Adorno, Max Horkheimer, Dialectica Luminilor, Polirom, 2012, pp. 17-139. - Hume, David, Despre apariia i progresul artelor i tiinelor, n: Eseuri politice, Humanitas, 2005 5-6. MODERNIZAREA CULTURAL I ANTIILUMINISMUL - Rousseau, J.-J., Discurs asupra inegalitii, Partea a doua, Ed. tiinific, 1958, pp. 118-158. - Sigmund Freud, Disconfort n cultur (1930), n: Opere IV, Ed. Trei, 2000; - Friedrich Nietzsche, Consideraii inactuale II, III, n: Opere complete II, Ed. Hestia, 1998, pp. 165-282; - Oswald Spengler, Omul i tehnica, Ed. Aion, Oradea, 1996. 7. INTERPRETARI CULTURALE ALE MODERNIZARII -Samuel Huntington, Ciocnirea civilizatiilor si refacerea ordinii mondiale, Ed.Antet, 1997, Partea I O lume a civilizatiilor, pp.25-114, si partea IV, Ciocniri de civilizatii, pp.179-264 -Ronald Inglehart, Pippa Norris, The True Clash of Civilizations, in: Foreign Policy, no. 135, 2003, pp. 62-70 8. INTERPRETARI ALE POSTMODERNITII -Jeffrey C. Alexander, Steven Seidman (coord.), Cultur si societate, Institutul European, Iasi, 2001, cap. Modernism sau postmodernism: dezintegrarea sau reconstructia ordinii morale? (Bell, Lyotard, Habermas), pp. 297-328 9-12. CRITICA CULTURII DE MAS - Walter Benjamin, Iluminri, Idea, 2002, pp. 107-131. - Marshall McLuhan, Understanding Media, Routledge, 2001, pp. 7-23. - T.W. Adorno, The Culture Industry, Routledge, 1991, pp. 98-131; 158-197. - T.W. Adorno, Max Horkheimer, Dialectica Luminilor, Polirom, 2012, pp. 140-190. - T.W. Adorno, Rezumat despre industria culturii, n: Idea nr. 20/2005 - T.W. Adorno, Schema culturii de mas, n: Idea nr. 20/2005 - Jean Baudrillard, Societatea de consum, Bucureti, Comunicare.ro, 2008, pp. 125-234. 13. SUBCULTURILE -Dick Hebdige, Subculture. The Meaning of Style, Routledge, 1979, pp. 73-141

14. GLOBALIZARE I HIPERTEHNOLOGII. - Manuel Castells, Informationalism, Networks, and the Network Society: A Theoretical Blueprint, in: CASTELLS, Manuel (ed.), The Network Society, Edward Elgar Publishing, 2004, pp. 3-45.

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice, asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Coninutul cursului este compatibil cu coninutul cursurilor predate la nivel graduate n universiti de prestigiu din Europa i SUA, precum i cu cerinele comunitii profesionale. 10. Evaluare Tip activitate 10.4 Curs

10.1 Criterii de evaluare

-nsuirea cunotinelor predate la curs; -capacitatea de a opera n mod corect i adecvat cu acestea -asumarea unei cercetri documentare proprii n domeniul Filosofiei culturii; nsuirea i aplicarea metodelor de cercetare i de redactare specifice filosofiei (analiz de text, referat, eseu academic) -nsuirea cunotinelor discutate la seminar; capacitatea de a opera n mod corect i adecvat cu acestea -activitate seminar: participare la dezbateri, prezentare referat; -nsuirea i aplicarea metodelor de cercetare i de redactare specifice filosofiei (analiz de text, referat, eseu academic)

10.2 metode de evaluare

Evaluarea se va face att pe parcursul semestrului ct i n timpul examinrii finale Examen scris la sfritul semestrului (sesiune)

10.3 Pondere din nota final

66% din nota final

10.5 Seminar/laborator

Evaluarea se va face att pe parcursul semestrului verificare oral - ct i n timpul examinrii finale

33% din nota final

10.6 Standard minim de performan

Elaborarea unui eseu academic / studiu de caz, de complexitate ridicat, utiliznd metode ale filosofiei i tiinelor socio-umaniste. Planificarea i realizarea unor prezentri individuale orale i scrise la seminarii (dezbatere, analizcomentariu de text, eseu academic). Plagiat se va considera orice lucrare care se constat a fi n proporie de cel puin 30% copiat dintr-o alt surs, iar utilizarea plagiatului va determina anularea evalurii. Orice contestaie a notei obinute la examen va trebui nsoit de o cerere din partea studentului pentru reevaluarea lucrrii. Rezultatul acestei reevaluri se va face de fa cu studenii n decurs de 2 zile de la data contestaiei.

Data completrii .......................... Data avizrii n departament ...........................................

Semntura titularului de curs ...............................

Semntura titularului de seminar ...................................

Semntura directorului de departament ............................