LA TECNOLOGA, COMO PARTE DE LA CULTURA, DEBE ESTAR NECESARIAMENTE EN LA ESCUELA

MI EXPERIENCIA EN LAS TIC

En una sociedad donde a diario la globalizacin va rompiendo barreras y asalta los adelantos de toda innovacin social, econmico, educativo y cultural hace preocupar a todas aquellas empresas pblicas y privadas, a profesionales, a estudiantes y por si fuera poco a amas de casas y a cualquier amante vanguardista; estos interesados no prefieren lo esttico, al contrario desean estar activo para ir en sintona con los cambios globalizados donde es su punto de interaccin. Especficamente en este apartado la referencia de estos cambios en lo educativo es la innovacin tecnolgica, que como actores y profesionales de la educacin que a diario estn en contacto con los nios, adolescentes, jvenes-adultos generando una enseanza y aprendizaje entre el alumnado de cualquier nivel educativo, tienen que apropiarse de todas esas innovaciones que las telecomunicaciones traen de novedad; al instalarlos a equipos informticos como las Tablet, computadoras, etc., el programa World Wide Web cualquier ciudadano puede estar informado, entretenerse o simplemente por curiosidad obtiene informacin segn sus necesidades mediante una conexin o internet, aunado a un navegador u ordenador. Posteriormente a la red ciudadana usada por todo el mundo, han surgido numerosos grupos de sitios y all se ofrecen de forma gratuita o de paga programas para que los formadores educativos puedan crear una clase dinmica y gustosa a los aprendices; al docente le ayuda a planear, organizar, disear estrategias, a los alumnos a desarrollar competencias y habilidades segn la disciplina para acrecentar el conocimiento integral. Adems el docente con esta tenacidad en habilidades y competencias demuestra calidad en su funcin, apto para trascender en sus alumnos conocimientos y aprendizajes prioritarios al debe ser y hacer del interesado, as hace de la tecnologa optima y positiva al buen uso de los alumnos, sobre todo para aquellos estudiantes que estn en el sistema bsico a los cuales hay que mostrarles los diferentes beneficios que las telecomunicaciones proveen. Como estudiante del Doctorado en Educacin conoc que los adelantos de lo antes expuesto es muy importante y al estar vinculado al campo de lo profesional obliga a poseer cualquier equipo de telecomunicacin no solo para hacer uso de lo bsico tales como Word, Power Point, excell, por citar algunos, sino hay que descubrir el cmulo de funciones que estos artefactos poseen, como las funciones para bajar y subir videos, navegar por la Web-Internet para descubrir nuevos programas que guen y ejecuten ctedras educativas desde cualquier nivel del conocimiento y as reforzar los aprendizajes de los estudiantes

LA TECNOLOGA, COMO PARTE DE LA CULTURA, DEBE ESTAR NECESARIAMENTE EN LA ESCUELA Concluy que el nivel de estudio para un profesional no tiene lmites, ni fin; el conocimiento es cclico siempre habr duda; a este nivel de estudio la persona debe ser autodidacta, curioso por naturaleza a como lo es la investigacin, conocer lo desconocido, emprendedor, innovador, persistente; un estudio escolarizado en lo personal es interesante porque es desde un enfoque conductista, pero un estudio virtual, semipresencial tiene un enfoque cognitivo y se torna an ms interesante porque la formacin por esta modalidad obliga a navegar por todos los sitios de la Web y a desarrollar nuevas competencias a cerca de la TIC, adems que busca la integridad del docente al optar por nuevas herramientas.

Doctorante: Ma. De los ngeles Chabl Garca. 4to. Semestre/Domingos ASESOR: DRA. LILI LARA ROMERO