Tcnicas para representar las visiones

Metodologa de Sistemas

Derivacin los sistemas pertinentes

Sistemas pertinentes son modelos conceptuales (en la mente) de partes del problema que son de inters Son modelos que siguen los principios de sistemas para ayudar a estructurar la impresin del analista del problema - las descripciones no definitivas de los sistemas en el mundo real os problemas pueden ser representados como son percibidos por las distintas partes interesadas

Definiciones ra!

situation considered problematic

action to improve the problem situation

6 changes: systemically desirable, culturally feasible

problem situation expressed

comparison of models and real world 5 real world systems thinking about real world

3 root definition of relevant systems

conceptual models of systems described in root definitions 4

Declaraciones te"tuales cortas que definen los elementos importantes del sistema de referencia que est# siendo modelado - algo as como declaraciones de misin

Tienen la siguiente forma:

Un sistema que hace X por (medio de) Y para Z $ue %ace el sistema - &
'omo lo %ace - ( )orque se esta %aciendo - *

+,emplos de definicin ra!

Tarea primaria (relaciona las tareas bsicas y estructura) -na sistema propiedad y operada por la universidad para otorgar ttulos y certificados a los candidatos debidamente cualificados (&). por medio de la evaluacin adecuado ((). (en conformidad con las normas nacionales). a fin de demostrar las capacidades de los candidatos a los empleadores potenciales(*)/

+,emplos de definicin ra!

Cuestin basada (en relacin a las preocupaciones temporales o cualitativa, o preocupaciones de juicio)
-n sistema de propiedad y operada por la universidad para implementar un servicio de calidad (&). por procedimientos de creacin y operacin para el deleite de sus clientes y el control de sus proveedores ((). a fin de me,orar sus productos educativos (*)/

0n#lisis '0T12+
comprobacin para asegurar que las definiciones ra! contienen la mayor parte de lo que es importante 3 3 3 3 Clientes victimas o beneficiarios de T Actor(es) $uienes reali!an T Transformacinentrada (T) salida Weltansc%auung la visin del mundo que %ace que a T significativa en el conte"to 3 O4ners o due5os $uienes tienen el poder para parar T 3 E--> estricciones del entorno elementos e"ternos al sistema que se toman como algo dado. pero sin embargo afectan a su comportamiento

+,emplo de '0T12+
3 C estudiantes candidatos 3 A todo el staff de la universidad 3 T estudiantes candidatos (T) poseedores de grado y diplomas 3 W creencia que la concesin de grados y diplomas es un buen modo de demostrar la calidad de candidatos para los empleadores potenciales 3 O +l cuerpo de gobierno -niversitario 3 E normas nacionales de educacin y evaluacin

situation considered problematic

action to improve the problem situation

Modelos 'onceptuales

6 changes: systemically desirable, culturally feasible

problem situation expressed

comparison of models and real world 5 real world systems thinking about real world

3 root definition of relevant systems

conceptual models of systems described in root definitions 4

6epresentacin del con,unto mnimo de actividades necesarias para reali!ar lo que indica la definicin ra! as actividades se modelan por medio de verbos

Modelos 'onceptuales - smbolos

verbos 7 frase sustantiva 0 8 Actividad - !acer algo"

#lec$a de dependencia lgica actividad A debe venir antes %ue &, o si la actividad A es mal $ec$a ' & no lo $ar l)mites

(jemplo de uso

Modelo conceptual - e,emplo

Un sistema de propiedad y operada por la universidad para otorgar ttulos y certificados a los candidatos debidamente cualificados (X), por medio de la evaluacin adecuado (Y), (en conformidad con las normas nacionales), a fin de demostrar las capacidades de los candidatos a los empleadores potenciales(Z) .

Medidas de funcionamiento

+9 - la eficacia (funciona el sistema. es la transformacin efectuada): +; < eficiencia (relacin entre la produccin alcan!ada y los recursos consumidos para lograrlo) += - la efectividad (es el ob,etivo de trmino m#s largo (*) alcan!ado)

Medidas de funcionamiento - e,emplo

+9 (eficacia) - >son concedidos los ttulos y diplomas: +; (eficiencia) - >'u#ntos grados y diplomas se otorgan. de acuerdo al est#ndar. para los recursos consumidos: += (efectividad) encuentran los empleadores en los grados y diplomas un modo ?til de evaluar las cualidades de empleados potenciales:

+l modelo conceptual completo

Definicin ra! '0T12+ Modelo de actividades Medidas de funcionamiento

Modelo completo - e,emplo

3 3 3

+9 (eficacia) - >son concedidos los ttulos y diplomas: +; (eficiencia) - >'u#ntos grados y diplomas se otorgan. de acuerdo al est#ndar. para los recursos consumidos: += (efectividad) encuentran los empleadores en los grados y diplomas un modo ?til de evaluar las cualidades de empleados potenciales:

@iveles de resolucin

'ada actividad puede ser modelada en un nivel mayor de resolucin- en otras palabras una nueva definicin ra! especifica es preparada para esta actividad y un modelo conceptual construido que define me,or (mas detalle) el con,unto de actividades necesarias para lograr su propsito/ de esta manera. situaciones comple,as con muc%as actividades se puede modelar sin perder el sentido de la forma global del problema