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DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE N 5 DESCUBRIENDO EL CONCEPTO DE NMERO 1. DATOS GENERALES

1.1 MDULO: Matemtica 1.2 CURSO: El Pensamiento Lgico I 1.3 UNIDAD TEMTICA: .. Primera 1.4 DURACIN: . 3 horas 1.5 FECHA: . 18 de febrero de 2010 1.6 DOCENTE: .. Especialistas acadmicos de matemtica

2. APRENDIZAJE ESPERADO

CAPACIDAD
Domina el aspecto terico y didctico de la construccin del concepto de nmero y nmeros naturales, relacionndolos con los aprendizajes esperados en el rea Matemtica del II y III Ciclos de EBR.

INDICADORES DE LOGRO
1) Explica y describe las propiedades bsicas del conjunto de nmeros naturales, reconociendo los contextos de su aplicacin. 2) Analiza y disea una secuencia de actividades de aprendizaje, materiales educativos concretos y grficos pertinentes al proceso de construccin del concepto de nmero.

ACTITUDES Demuestra inters y participa activamente en los diferentes eventos del desarrollo de la sesin de aprendizaje.

3.

ESTRATEGIA DIDCTICA

CONTENIDOS
Concepto de nmero Conjunto de nmeros naturales

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
FASE 1: Iniciacin (20 minutos)

TIEMPO

RECURSOS

- 05 minutos
1.1 Acciones previas. 1.2 Exploracin de aprendizajes previos.

- Hoja de asistencia

- 15 minutos

- Plan de sesin

FASE 2: Desarrollo del aprendizaje (120 minutos) 2.1 Exposicin dilogo acerca de los conceptos y propiedades bsicas de nmeros y el conjunto de nmeros naturales. 2.2 Demostracin de actividades sugeridas para el aprendizaje del concepto de nmero utilizando los materiales educativos pertinentes.

- 60 minutos

- Ficha resumenl - Material no estructurado

- 60 minutos - Material estructurado - Documento acadmico

FASE 3: APLICACIN Y EVALUACIN (40 minutos) 3.1 Consolidacin de aprendizajes logrados y metacognicin. 3.2 Produccin, en equipos de trabajo, de recursos didcticos para su aplicacin en aula.

- 05 minutos - 35 minutos

- Cuestionario - Ficha de prctica grupal

UNSAAC, FEBRERO DE 2010