CATEGORAS

Actividades de una jornada cotidiana.

INDICADORES
Actividades realizadas (retomo la actividad del cuaderno del trabajo de tercer ao Paisajes de Mxico). Se aplican actividades donde todos los nios participan (ejercicios grupales). Es importante tomar en cuenta los intereses de los nios para plantear las actividades de la siguiente jornada. Se obtuvieron buenos resultados al plantear actividades, los nios participaron con entusiasmo y compartieron lo que observaban. Ayuda al repartir de materia. Toma de acuerdos para iniciar una nueva actividad interesante y con la colaboracin de los nios. Cuando aplican una estrategia diferente es oportuno cuestionarlos al respecto, para compartir ideas y que expresen sus argumentos. Los nios intercambiaban comentarios entre s, y yo nicamente los guiaba con algunas interrogantes. El trabajo de los nios es independiente por la forma de organizacin en que lo realizan. Las reglas que hay en el saln y el conocimiento de las mismas por los nios. (Se recordaron las reglas del saln y las conocen bien pero no las respetan). Es importante que la atencin de los nios este centrada para que escuchen con atencin. Claridad en las consignas (cuestionarlos que hayan comprendido lo que deben hacer). Comunicacin con las educadoras del jardn. (Conflicto en la repeticin de trabajos). Siempre debe de existir esta comunicacin para evitar los malos entendidos. A las 11 en punto todas las maestras realizaron una reunin en el saln de cantos y juegos.

Estrategias utilizadas para que participen los nios.

Argumentacin infantil en la resolucin de problemas. Formas de organizacin del grupo en el trabajo ulico. Normas del trabajo en el aula.

Comunicacin docente nio

Comunicacin entre los docentes, directora y padres de familia. Organizacin institucional.