FACULDADE SANTO AGOSTINHO - FSA COORDENAO DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Estudos Terico-Metodolgicos das Artes PROFESSOR ORIENTADOR: Ariosvaldo

Saraiva PLANO DE AULA

I. DADOS DE IDENTIFICAO INSTITUIO: Instituto Escolar Santa Isabel CLIENTELA: 3 ano do Ensino Fundamental CARGA HORRIA: 30 min. PROFESSORES: Renato Lima Flvia Pereira Francisca da Cruz Luan Evangelista II. OBJETIVOS / HABILIDADES Identificar e compreender os elementos da linguagem musical em diferentes atividades de produo: letras de canes, pardias, raps, improvisos e outros. Perceber a msica como instrumento de expresso oral e escrita. Identificar as caractersticas expressivas e intenes de compositores e intrpretes, em diferentes atividades musicais. Expressar suas ideias a partir da anlise do gnero musical. III. CONTEDOS Msicas populares brasileiras III. METODOLOGIA Explorao do contedo, dar-se- atravs de contextualizao do tema, atravs de leitura de textos e diferentes gneros musicais, em uma aula dialogada, expositiva e interativa. IV. PROCEDIMENTOS Acolhida interativa em sala de aula / apresentao do contedo; Abordagem contextualizada do contedo, atravs de exposio de textos e msicas diversas; Aplicao de atividades contextualizadas que levem o aluno a explorar o gnero musical em atividades prticas. TURNO: Manh DATA: 23/05/2012

V. RECURSOS Textos, msicas, vdeos, aparelhos de udio, quadro acrlico, pincel, papel chamex, lpis. VI. AVALIAO Os alunos sero avaliados de forma processual e contnua de acordo com a sua participao no desenvolvimento das diferentes atividades propostas ao longo da aula, incluindo as participaes orais, escritas e prticas, sabendo utilizar diferentes fontes musicais para construir conhecimentos; VII. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS FERREIRA, M. Como usar a msica na sala de aula. So Paulo: Contexto, 2001.

MEDINA, C. A. Msica popular e Comunicao: um ensaio sociolgico. Petrpolis: Vozes, 1973.

SEMEC. Diretrizes Curriculares do Municpio de Teresina. 2008.