Instituto de Educacin Especial

Anglica Flores Zambrano

Educamos a personas con habilidades diferentes

DISEO DE AULA AREA: Sndrome de Down No DE ESTUDIANTES: 8 VISITA PROGRAMADA: La casa de Jordy EDAD PROMEDIO: 4 a 5aos CICLO: Primer Ciclo 1 TIEMPO DE DURACION: 5 semanas

SISTEMA DE DESTREZAS:
Identificar el color rojo en objetos del entorno. Discriminar visualmente objetos, imgenes o trazos de acuerdo a sus caractersticas (pre- lectura funcional) (pictogramas) (smbolos). Desarrollar las habilidades motoras mediante actividades funcionales (amasado, trozado, picado, pegado, etc.) como medio para fortalecer la fuerza y tono muscular. Practicar destrezas para el control de esfnteres y la utilizacin adecuada del bao. DOMINIO DOMESTICO Practicar normas adecuadas para la alimentacin. -Avisa al ensuciarse el paal o para ir al Conocer los miembros y roles de la familia. bao Reconocer y valorar la utilidad de las viviendas desde el anlisis de sus dependencias. -Lavado de manos. Percibir informacin a travs de diferentes vas sensoriales ara el goce y disfrute de las actividades de rereaion -Cepillado de dientes. (Conocimientos y uso

DOMINIO ACADMICO
-Asociar, seleccionar, discriminar y clasificar a los miembros de la familia: pap, mam, hijo, yo, ao; dependencias de la casa: sala, comedor, cocina, cuarto, bao, patio; color rojo y tamao grande y pequeo. -nombra y seala a los miembros de la familia y las dependencias de la casa. -Realiza trazos grafo motores horizontales uniendo la imagen con la palabra de los miembros de la familia. -Realizar ejercicios de respiracin e inspiracin abdominal.

EJE GENERADOR Mi familia y la casa donde vivo

de materiales de aseo) con ayuda. -Comer con la mano independientemente. -Beber con vaso o taza. -Abotonar y desabotonar. -Guardado de objetos de su uso en el sitio adecuado, con ayuda. -Recoger y colocar la basura en su lugar.

DOMINIO RECREACIONAL DOMINIO DE COMUNIDAD -Identificacin de los miembros de la familia.

- Identificacin de las dependencias de la casa. --Conocer la seguridad en la calle y advertencia de peligros, uso de la vereda -Salida a la casa de los amigos para conocer a su familia y a la dependencia de su casa. -Entonar diferentes canciones referentes al tema, manipulando instrumentos tambor y maracas. Movimientos rtmicos fluidos, percutidos y elctricos - Progresiva integracin de datos sensoriales y desplazamientos del cuerpo manejando espacios

DOMINIO VOCACIONAL -Manipulacin de materiales concretos con

diferentes texturas (arena, harina, papa)Conocer y utilizar las distintas dependencias de la casa. -Realizar maqueta de las dependencias de la casa utilizando diferentes elementos del entorno conoce su identificacin personal. -Identifica su casillero. -Identificacin de sus materiales de trabajo. -Iniciacin en el uso del bao cuando lo necesita.

ESTUDIANTES INDICADOR DE LOGRO

1. 2. c.- Discrimina los miembros de la familia.

Identifica el color rojo en objetos del entorno. Visualmente objetos, imgenes o trazos de acuerdo a sus caractersticas (pre- lectura funcional) (pictogramas) (smbolos). a.-Asocia los miembros de la familia. b.-Selecciona los miembros de la familia

d.-Clasifica a los miembros de la familia.

Desarrolla las habilidades motoras mediante actividades funcionales a. a masado b.- trozado de alimentos. c.- picado, etc.) como medio para pegado, drasgado. fortalecer la fuerza y tono muscular. e.-trozado de papel f.- arrugado g.- pegado

1.

2.

Practica destrezas para el control de esfnteres y la utilizacin adecuada del bao. Practica normas adecuadas para la alimentacin.

1.

Identifica a los miembros de su familia.

2.

Identifica las dependencias de la casa

ASISTENCIA (MES )

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ANCHUNDIA CHAVEZ MARCOS JESUS CHIQUITO INDACOCHEA MILTON PATRICIO FRANCO GARCES ELKIN JAVIER MACIAS MEZA JEAN PIERRE MERA COTERA JORDY JAVIER OBANDO CHIQUITO JON NIKEL PIOVAC MOLINA AHYMAR VIVIANA QUIROZ CEDEO MARIA JOSE

S.A.R. SUPERA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS, D.A.R DOMINA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS, A.A.R ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS, P.A.R EST PROXIMO A ALCANZAR LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS. N.A.R NO ALCANZA LOS APRENDIZAJES REQUERIDOS.DL: DIAS LABORADOS EN EL MESDA: DIAS ASISTIDOSNA: DIAS NO ASISTIDOS