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EL objetivo de estas pruebas de conciencia fonmica es evaluar las habilidades fonolgicas del sujeto para determinar si existe un dficit a nivel de conciencia fonolgica que pueda impedir o perturbar la adquisicin de la lectoescritura. La tarea de identificacin de fonemas consiste en identificar un determinado fonema en combinacin con otros y la tarea de supresin incluye una dificultad sumada, ya que adems de identificar el fonema es necesario suprimirlo mentalmente y saber lo que quedara tras la omisin. Si el sujeto mostrara dificultades a este nivel sera imprescindible llevar a cabo una intervencin especfica y sistemtica sobre la conciencia fonolgica, pues es necesario desarrollar tales habilidades para establecer una adecuada base lectora. Segn los principales estudios sobre la importancia de la conciencia fonolgica en dislexia, en primer lugar se debera trabajar la conciencia lxica y silbica y posteriormente llevar a cabo la intervencin en conciencia fonmica junto a la iniciacin al principio alfabtico. Aunque en nios que hayan comenzado el aprendizaje de la lectura no sera posible esta progresin, por lo que trabajaramos las habilidades fonolgicas a la misma vez que la lectura y escritura de slabas y palabras aisladas. Las tareas de intervencin en conciencia fonolgica se deben realizar siguiendo algunas premisas, como por ejemplo, comenzar por la conciencia lxica en la que se podran realizar actividades de conteo, identificacin, omisin y sustitucin de palabras dentro de oraciones. Despus continuar con la sntesis silbica y, seguidamente, con las actividades de anlisis, entre las que podramos nombrar, la identificacin, el aislamiento, la omisin y la sustitucin. Por ltimo, trabajaramos la conciencia fonmica comenzando por la identificacin de fonemas, despus la omisin y la sustitucin, y finalmente la sntesis y el conteo. Se han utilizado todos los fonemas y en todas las posiciones posibles para evaluar todos los alfonos de la lengua castellana. Es muy importante observar los errores para orientar la intervencin, especialmente los fonemas en los que tiene mayores dificultades, las cualidades fonticas de estos y las posiciones dentro de la slaba.
Hoja de respuestas: Siga los nmeros de los tems para pasar la prueba. Prueba de identificacin de fonemas Rasgos
tems
Respuesta
Rasgos
tems
Respuesta
1 6 11 V O C A L E s 16 21 26 31 36 41 45 49 53 3 N A S A L E s 8 13 18 23 28 33 38 5 10 15 20 L I Q U I D A s 25 30 35 40 44 61 51 65 58 62
A A A A A E E E O O I U M M M M N N N N R R R R R R R L L L L L L L
TAL TEL PRAS PRUS CRO PES POS BLEN BLON DRUN GRUS BLUN MEL NEL SUN SUM ZAM ZAN NER MER TOR TOL CRA CLA FLUN LAN TRANS MOR MOL RUN FLO FRO LUN FLARS
2 7 12 17 F R I C A T I V A s 22 27 32 37 42 46 50 54 57 60 63 66 4 9 14 19 24 29 O C L U S I V A S 68 39 43 47 52 56 59 48 64 67 55 34
F F F F F F Ll Ll Ll Ll J J J J J J P P P P P P T T T T T T K K K K K K
FRAL PUF CAZ ZROL ZAR FLON CHAS RALL LLUR MECH BEJ BEG JIL GROS JRUS GAL COB COP PEL BEL BRAN PRAN DUL TUL CAT CAD DREL TREL PEG PEK GOR KOR KRES GRES
Hoja de respuestas: Siga los nmeros de los tems para pasar la prueba. Prueba de omisin de fonemas Rasgos
tems
Respuesta
Rasgos
tems
Respuesta
1 6 V O C A L E s 11 16 21 26 30 34 38 41 N A S A L E s 3 8 13 18 23 44 5 L I Q U I D A s 10 15 20 25 29 33 37 47
A A E E I I O O U U M M N N N N R R R R L L L L L
AL FA ES RE IZ SI OM JO UF LLU MEL SUM NOS ZIN FLUN TRANS TOR RAS CRA PREN NOL LAR PLO GLAN OIL
2 7 F R I C A T I V A s 12 17 22 27 31 35 39 42 45 49 4 9 14 19 O C L U S I V A S 24 28 32 36 40 43 46 48 50
F F F F LL LL LL J J J J J P P P P T T T T T K K K K
FRAL PUF FER AF LLAS RALL LLAIS JUS JREN TUIJ DAJ UJ COP PEL PRUS IP TUL PAT TRANS TRU AT PEK KOR KRES OK