Instrucciones para el alumno Lee cuidadosamente el texto de la siguiente pgina.

Cuando hayas terminado de leerlo, da vuelta la pgina y responde las preguntas que all aparecen. Lee las instrucciones que explican lo que tienes que hacer y responde las preguntas. Puedes releer el texto, en caso de duda. Si no sabes alguna pregunta deja el espacio en blanco y contin a con la siguiente. !esponde lo ms rpido que puedas, cuidando de hacerlo bien. Si tienes alguna duda respecto a las instrucciones cons ltala con el examinador. Cuando hayas terminado, indica con la mano para que el examinador te retire el cuadernillo. Subtest VI A- (1-2-3) "Las bromas de Jos Jos era un nio alegre, ingenioso y muy bromista. Todos temblaban cuando lo vean aparecer con su gorro encasquetado hasta las orejas, que no se sacaba casi nunca. Cuando sus ojos brillaban llenos de malicia, pronto se saba cul era su pr !ima broma" un nio meta sus manos a los bolsillos y los encontraba llenos de tierra# a una nia le apareca una araa muerta enredada en el pelo# alguien intentaba usar un lpi$ y se daba cuenta de que se lo haban cambiado por una rama seca. %n la escuela a Jos terminaron por llamarlo &$otito, porque, realmente, era un a$ote. Cuando Jos iba a jugar a la calle o a la pla$a, ning'n nio quera jugar con l. (i Jos jugaba )'tbol, la pelota se desin)laba. (i Jos se o)reca para darle vueltas a la cuerda de las nias, siempre la cuerda terminaba por cortarse. (i Jos jugaba con nios chicos, la cosa terminaba en llanto. (i jugaba con nios grandes, ning'n juego resultaba. *n da sus compaeros decidieron darle una lecci n. +,epe, te ves mal +le dijo -artne$ +. Tienes la cara muy hinchada. +&lgo te pasa, ,epe +le dijo ,a$ +. ,arece que se te agrand la cabe$a. +Tienes cara de en)ermo. Tienes hinchada la cabe$a +le decan todos. Jos comen$ a asustarse. Corri hasta su percha, tom su gorro, y como siempre, trat de encasquetrselo hasta las orejas. ./orror0 no pudo colocrselo. %l gorro no le entraba. +.1u terrible0 +se dijo Jos+. %s verdad que se me hinch la cabe$a. 2esesperado, Jos volvi a su casa. (e senta muy en)ermo. (u cabe$a le pareca enorme. (e dirigi corriendo hacia su mam y le dijo" +-am, estoy en)ermo. &lgo terrible me pasa en la cabe$a. (e me hinch . +Tienes cara de asustado +le respondi la mam+. ,ero yo no veo que tu cabe$a est hinchada. +%st enorme, mam +replic Jos+. -ira, mi gorro no me entra. +%s verdad, Jos +dijo la mam +. %l gorro te queda chico. 3eamos qu le pasa. +-am +sollo$aba Jos +, al gorro no le pasa nada. %s mi cabe$a. -e crece, me crece. +4o es tu cabe$a, Jos. %s tu gorro. &lguien lo achic . &qu est la costura que le hicieron. 5a mam tom un par de tijeras y cort unos cuantos hilos. +,rubate el gorro ahora +le dijo al desconsolado Jos. 4o muy convencido, el nio se puso su gorro. (in ning'n problema le lleg hasta las orejas. 2e todos modos, estaba tan cansado y asustado que tuvo que irse a la cama inmediatamente. 2esde ese da, Jos no ha vuelto a hacer bromas pesadas. (in embargo, sigue siendo un nio alegre e ingenioso y se dedica a contar chistes. Todos lo encuentran muy divertido.

1)Las letras que vienen a continuacin significan lo siguiente: ! "roma de los compa#eros! J! "romas de Jos! $! $odas las bromas %ue aparecen en el te&to! '! 'in(una broma mencionada! "n cada lnea encierra en un crculo la letra que indica qu# broma o bromas son las que se caracteri$an por % 6. Causar daos a las cosas. C J T 4 7. Crear un recha$o general. 8. -ostrar un espritu malvado. 9. ,roducir ruidos desagradables. :. ,roducir un e)ecto 'til. ;. ,rovocar llanto. <. *sar materias asquerosas. C C C C C C J J J J J J T T T T T T 4 4 4 4 4 4

2)Coloca delante de cada nmero la letra de la expresin del lado derecho que completa la oracin de acuerdo a lo que dice el texto. ======6. 5os nios grandes no queran jugar con Jos, porque.. ======7. 5as nias no queran que Jos le diera vueltas a la cuerda, porque... ======8. & Jos le decan &$otito porque@ ======9. Jos se asust muchsimo cuando@ ======:. Jos tuvo que irse a la cama despus de que@ ======;. 5a mam de Jos no se asust porque@ ======<. Jos dej de hacer bromas porque@. &> algo se iba a romper. ?> aprendi la lecci n. C> crey que la cabe$a le haba crecido. 2> haca bromas pesadas continuamente. %> la cabe$a de Jos no haba crecido. A> las bromas de Jos eran terribles B> los juegos no resultaban /> se aclar la broma de sus compaeros.

3) arca con una ! la letra correspondiente. 6. 5os compaeros decidieron darle una lecci n a Jos, porque queran que" &> dejara de hacer bromas. ?> les dijera qu pasaba con l. C> les enseara a hacer bromas. 2> se )uera de la escuela. %> supiera lo que es una broma pesada. 7. %l e)ecto de la broma de los compaeros sobre Jos )ue" &> de terribles consecuencias para el bromista. ?> justamente el que se esperaba. C> menor que el esperado. C> mucho mayor que el esperado. %> muy pequeo e insigni)icante ,ara saber lo que realmente le pasaba a Jos, su mam" &> e!amin la cabe$a del nio. ?> hi$o que Jos se probara el gorro. C> pregunt qu haba pasado en la escuela. 2> quiso ver qu pasaba con el gorro %> se puso a pensar durante un rato.

8.

9. -uy pronto, la madre estuvo segura de que los males de Jos se deban a que" &> sus compaeros haban decidido darle una lecci n. ?> el gorro haba sido achicado con una costura. C> el nio estaba realmente muy en)ermo. 2> era necesario que se acostara cuanto antes. %> haba hecho una broma ms en la escuela. :. Jos se convenci de que no le pasaba nada a su cabe$a cuando" &> el gorro le lleg hasta las orejas. ?> empe$ a ponerse el gorro. C> se )ue a acostar de puro cansado. %> la mam cort los hilos del gorro. %> su mam le dijo que su cabe$a no estaba hinchada. ;. Jos tuvo que irse a acostar de inmediato porque" &> estaba realmente muy en)ermo. ?> se senta muy cansado y asustado C> tena vergCen$a y rabia por lo que haba pasado.. %> ya era de noche y haba llegado la hora de dormir. %> en la cama se senta ms tranquilo <. 5a situaci n )inal de Jos )rente a sus compaeros es la siguiente" &> algunos lo aceptan y otros lo recha$an. ?> es aceptado por todos sin mayores problemas. C> todos siguen temblando ante sus pesadas bromas. 2> hace muchas bromas, pero no molestan a nadie %> en lugar de molestar con bromas, molesta con chistes.

Subtest VI A- ()-*-+) "La le,enda piel ro-a" (eg'n una leyenda de los pieles rojas, -anit' es quien hi$o el cielo, la tierra y todas las cosas. (u obra ms maravillosa es el hombre. (eg'n la leyenda, cuando -anit' termin de crear el cielo, la tierra, los animales y las plantas, vio que )altaba alguien que dominara todo eso. 2ecidi crear al hombre. /i$o una )igura de barro y la puso a cocer en un horno. ,ara estar seguro de que la )igura estaba bien cocida, dej pasar mucho tiempo. Cuando abri el horno, la )igura estaba muy cocida y tena un hermoso color negro. -anit' dispuso que estos hombres de color vivieran en &)rica. ,ara poblar %uropa, -anit' hi$o otra )igura y la puso al horno por un corto tiempo. Cuando abri la puerta, la )igura estaba lista y su piel era de un delicado color blanco. -anit' hi$o una nueva )igura a )in de tener pobladores para &sia. %sta ve$ cubri la )igura con una gruesa capa de aceite dorado y la dej en el horno un tiempo intermedio" ni muy corto, ni muy largo. 5a )igura que sac del horno tena un maravilloso color amarillo. +&hora s c mo hacer un hombre per)ecto sin equivocarme en nada +dijo -anit'+. 5e pondr una delgada capa de aceite y lo dejar en el horno el tiempo justo. &s lo hi$o, y el hombre que result mostraba una piel de un admirable color c bri$o# eran pieles rojas. -anit' dispuso que habitaran en las tierras de &mrica. 5os pieles rojas crean que el hombre ms per)ecto y hermoso era el 'ltimo creado por -anit'. 5as otras ra$as, sin embargo, crean que ellas eran las ms per)ectas y hermosas. &s, todos estaban muy orgullosos de su color. Con el tiempo, los hombres de los diversos continentes se )ueron conociendo y se casaron entre ellos. 4acieron nios que tenan una enorme variedad de colores. %ntonces los hombres supieron que todo ser humano es maravilloso, sin que importe mayormente el color de su piel. 1) "ncierra en un c#rculo la letra que corresponde a la respuesta correcta. &> cuando se trate del primer hombre creado por -anit'. ?> cuando se trate del segundo hombre creado por -anit'. C> cuando se trate del tercer hombre creado por -anit'. 2> cuando se trate del cuarto hombre creado por -anit'. %> cuando se trate de ms de uno de los hombres creados por -anit'. 6. &)ricano. 7. &sitico. 8. %stuvo en el horno el tiempo justo. 9. (ali de color cobri$o. :. (ali de color delicado. ;. (ali de color amarillo. <. -anit' no puso aceite en su )igura. & & & & & & & ? ? ? ? ? ? ? C C C C C C C 2 2 2 2 2 2 2 % % % % % % %

2) "numera del 1 al $ los hechos de la le%enda piel rola de acuerdo al orden en que est&n contados. a> ======-anit' crea un hombre per)ecto. b> ======-anit' enva habitantes a &mrica. c> ======-anit' hace el cielo, la tierra, los animales y las plantas. d> ======5os hombres de los diversos continentes se conocen y se casan entre s. e> ======-anit' pone una )igura en el horno y la cuece un corto tiempo. )> ======& -anit' una )igura se le queda demasiado tiempo en el horno. g> ======-anit' se da cuenta de que a su obra le )alta algo. 3) 6. arca con una ! la letra que corresponda a la respuesta correcta. 5a ra$ n que tuvo -anit' para crear al hombre )ue" &> entregar su obra a alguien que la dominara. ?> )ormar el ser ms per)ecto que se pudiera pensar. ?> poblar los diversos continentes con seres de distinto color 2> reali$ar su 'ltima y ms maravillosa obra. %> terminar de hacer las cosas del mejor modo posible.

7. 5a )igura de los habitantes de &)rica permaneci largo tiempo en el horno y result de un hermoso color negro, porque -anit'" &> calent en )orma e!agerada el horno donde haba puesto la )igura. ?> deseaba darle un color oscuro a la )igura humana. C> no saba c mo )uncionaba el horno que haba hecho. 2> quera estar seguro de que la )igura quedara bien cocida. %> se olvid de la )igura de barro que haba puesto en el horno. 8. Cuando -anit' comen$ a hacer la cuarta )igura, estaba" &> muy seguro de lo que tena que hacer. ?> con ganas de hacer otro e!perimento. C> sin saber qu resultara esta ve$ D 2> aburrido de cocer )iguras al horno. %> deseoso de terminar sus trabajos. 9. 5as otras ra$as, al igual que los pieles rojas, se crean los ms per)ectos y bellos, porque" &> pensaban que los otros eran imper)ectos. ?> encontraban que su color era muy bello. C> crean que eran los predilectos de -anit' 2> eran ms per)ectos y bellos que los otros. %> todos los hombres son per)ectos y bellos. :. Como consecuencia del nacimiento de nios con una enorme variedad de colores" &> desaparecieron las ra$as primitivas. ?> los hombres se hicieron ms hermosos C> los hombres se hicieron ms per)ectos. 2>se produjo una enorme con)usi n de ra$as. %> el color de la piel perdi importancia.