[2009

]

İL-İLÇE
Denizli-Merkez

OKUL ADI
ZAFERİYE ABALIOĞLU İLKÖĞRETİM OKULU

DERSİN ADI
TC. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

ÖĞRETMEN ADI-SOYADI
ERKAN İSANMAZ

İLETİŞİM
TELEFON: 0505-5000733
E-POSTA: erkanhoca@hotmail.com
SİTE: www.sosyalbilgiler.biz

• Afiş tasarımınızı resim öğretmenine göstererek görüşlerini alınız... dergi. gazete. • Kompozisyon bütünlüğüne bağlı olarak belirlediğiniz sloganı da afiş üzerine işleyiniz. Afişinizi hazırlarken. yazma HAZIRLAMA SÜRESİ 3 hafta DEĞERLENDİRMEDE KULLANILACAK ARAÇLAR Dereceli puanlama anahtarı Ödevin Konusu ve Hazırlarken Dikkat Etmeniz Gerekenler Sevgili Öğrenciler Sizden. • Afişinize etkileyici bir slogan bulunuz.. kitap.. • Tasarımınıza son şeklini veriniz. CD vb.. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Araştırma.Performans Görevi Örnek İÇERİK BEKLENEN BECERİLER TC. grafik. kaynaklardan yararlanabilirsiniz. • Konunuzla ilgili bir afiş tasarımı yapınız. • Tasarımınızda varsa düzeltmeler yapınız. boyama./2009tarihinde teslim ediniz. • Afişinizi ders öğretmenine . • Afişin herhangi bir yerden kopya edilmemiş özgün tasarım olmasına dikkat ediniz. .. yaratıcılık./. • Daha önce yapılmış çeşitli konulardaki afiş örneklerini inceleyiniz. • Çalışmanızda internetten. yapıştırma. kullanabilirsiniz. bilgisayar çalışmaları vs. • Afişin hazırlanmasında her türlü çizim. arşivlerden. kaset. Not: Aşağıdaki dereceli puanlama anahtarı sizlere ödevinizin hangi ölçütlere göre değerlendirileceği konusunda bilgilendirilmeniz için verilmiştir.. Milli mücadelede yurdun işgal edilmesi safhasında halkı milli mücadele konusunda bilinçlendirecek ve onların milli mücadeleye katılımını sağlayacak bir afiş hazırlamanız beklenmektedir.

Bu çalışmadan alınabilecek en yüksek puan 16’dır. Not vermek için ise puanların yüzde karşılığı bulunur ve nota dönüştürülür. Bu anahtar. Afiş ilgi çekici değil. Afişin konusu vurgulanmamış. Örneğin. 3 Afiş titizlikle hazırlanmış. afişin görünümü temiz ve düzenli. 1 Görsel ve yazılı öğeler konuyu desteklemiyor. 1 Slogan hiç kullanılmamış. Afişin konusu vurgulanmış. Yazılı ve görsel öğeler arasında uyum sağlanmış. Bu eksiklikleri gidermeye yönelik önlemler alınır. 2 Amaç belirtilmiş. 3 Amaç açık ve anlaşılır olarak belirtilmiş. Yazılı ve görsel öğeler arasında tam uyum sağlanamamış. yüzde puanı 75’dir [(12/16)x100 =%75]. Afiş ilgi çekicidir. bir öğrenci bu çalışmadan 12 puan almış ise. Puan İÇERİK 4 Amaç açık ve anlaşılır olarak belirtilmiş. 1 Amaç eksik belirtilmiş. Gereksiz detay kullanılmamış. Gereksiz detay kullanılmış. Puan ÖGELERİN KULLANIMI 4 Görsel ve yazılı öğeler konuya uygun ve yeterli düzeyde kullanılmış. 3 İçeriğe uygun slogan bulunmuş ama çarpıcı değil. Afiş ilgi çekici değil. Afişin konusu kısa ve öz şekilde vurgulanmış. Gereksiz detay kullanılmamış. . Gereksiz detay kullanılmış. görünüm kirli ve düzensiz. Puan GÖRÜNÜM 4 Afiş titizlikle hazırlanmış. Puan SLOGAN 4 İçeriğe uygun çarpıcı bir slogan bulunmuş. Afişin konusu eksik vurgulanmış.DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI Adı : Sınıfı : Açıklama : Aşağıdaki dereceli puanlama anahtarı. 2 Afişin görünümü temiz ve düzenli değil. 2 Görsel ve yazılı öğeler konuyla ilgili ama yetersiz. her bir ölçüt düzeyinde öğrencilerin eksiklikleri varsa belirlenir. Yazılı ve görsel öğeler arasında uyum sağlanmış. afişinizi değerlendirmek için hazırlanmıştır. afişin görünümü temiz ve düzenli. 3 Görsel ve yazılı öğeler konuyla ilgili ama yetersiz kalmış. 1 Afiş titizlikle hazırlanmamış. 2 Slogan bulunmuş ama içeriğe uygun değil. aynı zamanda afişinizi hazırlarken hangi ölçütlere dikkat edeceğiniz konusunda size bilgi vermektedir. Yazılı ve görsel öğeler arasında uyumsuzluk var. Afiş ilgi çekici değil. Yukarıda verilen dereceli puanlama anahtarına göre öğrencileri değerlendirirken.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful