[2009

]

İL-İLÇE
Denizli-Merkez

OKUL ADI
ZAFERİYE ABALIOĞLU İLKÖĞRETİM OKULU

DERSİN ADI
TC. İNKILÂP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK

ÖĞRETMEN ADI-SOYADI
ERKAN İSANMAZ

İLETİŞİM
TELEFON: 0505-5000733
E-POSTA: erkanhoca@hotmail.com
SİTE: www.sosyalbilgiler.biz

• Çalışmanızda internetten. yazma HAZIRLAMA SÜRESİ 3 hafta DEĞERLENDİRMEDE KULLANILACAK ARAÇLAR Dereceli puanlama anahtarı Ödevin Konusu ve Hazırlarken Dikkat Etmeniz Gerekenler Sevgili Öğrenciler Sizden. yaratıcılık. Afişinizi hazırlarken. • Tasarımınıza son şeklini veriniz. kitap. • Daha önce yapılmış çeşitli konulardaki afiş örneklerini inceleyiniz. bilgisayar çalışmaları vs. boyama.. ../2009tarihinde teslim ediniz. • Afişin hazırlanmasında her türlü çizim. • Konunuzla ilgili bir afiş tasarımı yapınız.. kaset. arşivlerden.. • Afişinizi ders öğretmenine . • Kompozisyon bütünlüğüne bağlı olarak belirlediğiniz sloganı da afiş üzerine işleyiniz..Performans Görevi Örnek İÇERİK BEKLENEN BECERİLER TC. Milli mücadelede yurdun işgal edilmesi safhasında halkı milli mücadele konusunda bilinçlendirecek ve onların milli mücadeleye katılımını sağlayacak bir afiş hazırlamanız beklenmektedir. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Araştırma. Not: Aşağıdaki dereceli puanlama anahtarı sizlere ödevinizin hangi ölçütlere göre değerlendirileceği konusunda bilgilendirilmeniz için verilmiştir. kullanabilirsiniz.. grafik. • Tasarımınızda varsa düzeltmeler yapınız. dergi. yapıştırma. • Afişin herhangi bir yerden kopya edilmemiş özgün tasarım olmasına dikkat ediniz./. gazete. • Afişinize etkileyici bir slogan bulunuz. CD vb. kaynaklardan yararlanabilirsiniz. • Afiş tasarımınızı resim öğretmenine göstererek görüşlerini alınız..

2 Slogan bulunmuş ama içeriğe uygun değil.DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI Adı : Sınıfı : Açıklama : Aşağıdaki dereceli puanlama anahtarı. Afişin konusu kısa ve öz şekilde vurgulanmış. Yazılı ve görsel öğeler arasında uyum sağlanmış. Afişin konusu eksik vurgulanmış. aynı zamanda afişinizi hazırlarken hangi ölçütlere dikkat edeceğiniz konusunda size bilgi vermektedir. her bir ölçüt düzeyinde öğrencilerin eksiklikleri varsa belirlenir. Puan ÖGELERİN KULLANIMI 4 Görsel ve yazılı öğeler konuya uygun ve yeterli düzeyde kullanılmış. 1 Afiş titizlikle hazırlanmamış. Puan İÇERİK 4 Amaç açık ve anlaşılır olarak belirtilmiş. 2 Görsel ve yazılı öğeler konuyla ilgili ama yetersiz. Afişin konusu vurgulanmış. Afiş ilgi çekici değil. 1 Amaç eksik belirtilmiş. Puan GÖRÜNÜM 4 Afiş titizlikle hazırlanmış. Yukarıda verilen dereceli puanlama anahtarına göre öğrencileri değerlendirirken. Örneğin. Gereksiz detay kullanılmış. Gereksiz detay kullanılmamış. afişin görünümü temiz ve düzenli. Yazılı ve görsel öğeler arasında uyumsuzluk var. Gereksiz detay kullanılmamış. Yazılı ve görsel öğeler arasında uyum sağlanmış. afişin görünümü temiz ve düzenli. Not vermek için ise puanların yüzde karşılığı bulunur ve nota dönüştürülür. 3 Amaç açık ve anlaşılır olarak belirtilmiş. afişinizi değerlendirmek için hazırlanmıştır. 1 Slogan hiç kullanılmamış. 2 Amaç belirtilmiş. Bu anahtar. görünüm kirli ve düzensiz. 2 Afişin görünümü temiz ve düzenli değil. Afiş ilgi çekicidir. 3 Görsel ve yazılı öğeler konuyla ilgili ama yetersiz kalmış. 1 Görsel ve yazılı öğeler konuyu desteklemiyor. . Afiş ilgi çekici değil. Bu çalışmadan alınabilecek en yüksek puan 16’dır. Puan SLOGAN 4 İçeriğe uygun çarpıcı bir slogan bulunmuş. yüzde puanı 75’dir [(12/16)x100 =%75]. 3 Afiş titizlikle hazırlanmış. Afişin konusu vurgulanmamış. Gereksiz detay kullanılmış. 3 İçeriğe uygun slogan bulunmuş ama çarpıcı değil. bir öğrenci bu çalışmadan 12 puan almış ise. Bu eksiklikleri gidermeye yönelik önlemler alınır. Yazılı ve görsel öğeler arasında tam uyum sağlanamamış. Afiş ilgi çekici değil.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful