Erick Uriel Bahena Molina Taller de investigacin II

TEST 2: 1. A qu se le conoce como una actividad cientfica?

Recoleccin de datos en gabinete, laboratorio y campo, as como a su interpretacin. A la comprensin del mundo subjetivo y objetivo de los hechos, fenmenos y causalidades. Al seguimiento de forma sistemtica, controlada, reflexiva y crtica, la descripcin e interpretacin de hechos o fenmenos del mundo natural y social.

2. Cul es la diferencia entre ciencia y tecnologa?

Un campo es especfico de la investigacin, tanto de laboratorio como de campo. La capacidad de una para construir y transformar, a partir de materias primas, una gran variedad de objetos que tienen por lo regular una aplicacin prctica. Al nivel de procedimientos y estrategias que se valen ambas para optimizar resultados.

3. Cmo se define a la Epistemologa?

Como el estudio del conocimiento acumulado por el cientfico. Como una rama de la filosofa que se encarga de acumular el conocimiento cientfico y tcnico. Como una rama de la filosofa que encarga de verificar y criticar el conocimiento cientfico.

4. Qu es la Teora del Conocimiento?

Una teora del conocimiento general en las ciencias sociales y naturales que intenta aglutinar todo el conocimiento cientfico acumulado, adems de validarlo. Teora del conocimiento cientfico, que aglutina a todas las corrientes filosficas en la idea de estudiar la validez del conocimiento cientfico acumulado. Una rama de la filosofa que se encarga de acumular el conocimiento cientfico y tcnico.

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5. Qu es el mtodo cientfico?

El Conjunto de estrategias lgicas a seguir para conseguir un resultado concreto. El Conjunto de operaciones intelectuales por medio de las cuales una disciplina trata de alcanzar ciertas verdades, las demuestra y las verifica. El Conjunto de conceptos y teoras que se vale un cientfico para validar su conocimiento.

6. Qu es la metodologa?

Grupo de estrategias que se generan para conseguir un resultado comn. El conjunto de condiciones necesarias para conseguir un resultado aleatorio. Conjunto de operaciones y estrategias para alcanzar, demostrar y verificar una propuesta cientfica.

7. Son parte de los elementos bsicos que participan en el proceso de investigacin

El investigador o el grupo de investigadores. Las Universidades, el gobierno y la sociedad. Los municipios, las delegaciones, las comunidades.

8. Son las caractersticas de la investigacin de campo.

Se llevan a cabo en un recinto cerrado, donde adems existe un estricto control de las variables y el ambiente donde ocurre el fenmeno. Se realizan en el ambiente donde se desarrolla el problema, el sitio donde ocurre el fenmeno. El investigador interviene en ella, ya sea como observador meticuloso o como partcipe del fenmeno. Solo requieren de insumos materiales mnimos (papel, bibliografa), quiz en algunos casos un computadora con bases de datos, pero sobre todo; de la capacidad intelectual del investigador.

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9. Se refiere a los recursos e insumos fsicos que el investigador requiere y considera para llevar a cabo un proceso de investigacin.

Los aportes tericos y conceptuales de su campo de conocimiento. Los recursos humanos necesarios (investigadores, asistentes etc). Los medios materiales para la investigacin.

10. La investigacin cientfica debe de contener los siguientes puntos bsicos.

Debe de ser dogmtica y objetiva. Debe de ser sistematizada y dogmtica. Debe de ser sistematizada y objetiva.

11. Este tipo de investigacin se conoce como de Desarrollo.

La investigacin de campo. La investigacin cientfica. La Investigacin tecnolgica.

12. Es el tipo de investigacin que por lo regular lo llevan a cabo con la finalidad de obtener un beneficio econmico

La investigacin tcnica. La investigacin cientfica. La Investigacin tecnolgica.

13. Segn su aplicacin en la investigacin cientfica las tcnicas se agrupan en:

Conceptuales, descriptivas y mtricas.

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Conceptuales, nominales y superficiales. Descriptivas, mtricas y nominales.

14. Son corrientes de la Gnoseologa

Humanismo, existencialismo y silogismo. Empirismo, pragmatismo y dogmatismo. Idealismo, realismo y conductismo.

15. Es a finales de este siglo, cuando los filsofos pasaron de un teora del conocimiento general a una teora de del conocimiento cientfico.

Siglo XX Siglo XIX Siglo XVIII

16. Es una de las primeras nociones que debe de tener quien va a desarrollar un proyecto de investigacin

La hiptesis. La introduccin hacia una investigacin. El cuadro de referencia

17. El planteamiento del problema es:

La formulacin de un tema previamente delimitado. Una forma lgica de plantearse un proyecto de investigacin. La formulacin lgica de un tema delimitado en un proyecto de investigacin.

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18. Se define como el conjunto de teoras, postulados, conceptos, tcnicas y metodologas especificas en relacin a un tema o problema del conocimiento cientfico

Marco Conceptual Acervo Terico Marco Terico

19. Son componentes importantes en la delimitacin del tema de investigacin.

La objetividad del investigador. La consideracin del tiempo y el espacio. La claridad del tema de investigacin.

20. Son elementos que debe de contemplar las preguntas de investigacin

Transformar el problema en preguntas concretas, adems de plantearse objetivos previos. Objetividad y transparencia en su aplicacin. Subjetividad controlada a priori.

21. Es una estrategia que debe de seguir un investigador para facilitar la intruduccin y redaccin de un tema de investigacin.

Verificar todos los insumos materiales a utilizar. Concentrarse detenidamente frente al problema. Ordenar sus ideas en forma de preguntas.

22.

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Es parte de la elaboracin de un marco terico.

La sistematizacin de conceptos, mtodos y paradigmas tericos. La abreviacin de textos y el fichaje de libros. La consideracin de los medios financieros que sustenten la investigacin.

23. Es la finalidad ltima del Marco Terico.

Hacer que el investigador critique el conocimiento acumulado. Hacer que el investigador tenga objetividad y soporte conceptual en su investigacin Hacer que el investigador maneje un gran nmero de teoras.

24. Es otra de las finalidades del Marco Terico

Generar una nueva corriente cientfica. Plantear nuevos temas de investigacin al cientfico. Guiar al investigador para prevenir confusiones en las variables utilizadas durante el desarrollo de su investigacin.

25. Es una de las etapas para la elaboracin de un marco terico.

Revisin del estado de conocimiento. Discusin de pares al formular un tema. Asistencia a Congresos cientficos.

26. Es una de las preguntas que facilitan la redaccin de una introduccin a un problema cientfico.

Cul es mi potencial aportacin al tema? Cul es mi sentido y orientacin cientfica?

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Cul es mi utilidad neta al final del proyecto de investigacin

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