SET Kaedah 1) Nomborkan setiap ruang / kawasan.

2) Tulis semua operasi 3) Senaraikan nombor / kawasan

= ambil nombor yang sama = ambil semua nombor

4) Lorek kawasan terlibat.

Conto

! & ' C

"a#a ra$a % lorekan kawasan A B C

&

'

Senaraikan kawasan & 2 3

' 3 4 5

C 5 6

5,6

3, 5, 6 3 Lorekkan kawasan & ' C

Conto 2 " ,

Lorekan kawasan P * Q R Langka "enyelesaian ! 1 2 "+ 1 6 7 8 6 7

" 2 1 3 / ( 4 . )

, 4 5 6 7

3 4 7 8

3 " 2 1 3 / ( 4 . ) , 3, 4, 6, 7, 8

3 4 7 8

0iagram 4 menun$ukan 1ambara$a 2enn yang ti#ak lengkap #an mewakili bilangan pela$ar #i #alam kelas 33 orang% meru$uk kepa#a matapela$aran yang mereka pela$ari. Setiap pela$ar mengambil sekurang4kurangnyasatu #aripa#a sub$ek 5i6ik% 7imia #an 'iologi 0iberi set uni8ersal % = P C B% P = 9pela$ar yang mempela$ari 5i6ik: C = 9pela$ar yang mempela$ari 7imia: B = 9stu#ents w o stu#ie# 'iology:

C ) ( 2 1

B
23 pela$ar mengambil kenyataan% ;ari <a) <b) < c) 7imia #an 12 pela$ar mengambil 'iologi. 'erpan#ukan

bilangan pela$ar yang mengambil 7imia #an 'iologi tetapi ti#ak 5i6ik bilangan pela$ar yang mengambil 'iologi sa a$a. bilangan pela$ar yang mengambil 5i6ik

Kaedah ! 1 =si ruang yang mempunyai operasi bersilang paling besar 2 7ira kawasan / ruang yang masi kosong berpan#ukan maklumat yang #iberi. 3 Letakkan bilangan pa#a ruang kosong tersebut. C ) ( 7 2
<a) <b) < c)

10 2 1

bilangan pela$ar yang mengambil 7imia #an 'iologi tetapi ti#ak 5i6ik 14 orang bilangan pela$ar yang mengambil 'iologi sa a$a. 2 orang bilangan pela$ar yang mengambil 5i6ik. 19 orang

SOALAN LATIHAN T e 2enn 0iagram in t e answer spa;e s ows sets &% ' an# C. >n t e #iagram pro8i#e# in t e answer spa;e% s a#e ea; o? t e ?ollowing 1 Y Z X

1ambara$a 2enn menun$ukkan set semesta = X Y Z . @ i; o? t e ?ollowing represents t e s a#e# region. & ' 2

Y Z X * Y*
A A B42

Z *Y X * 0 Z *Y X *

2
(

C 1ambara$a 2enn menun$ukkan bilangan unsur #i #alam set &% ' an# C. 0iberi n<) = 23 #an n< A B )* = 1( . Cari nilai B. & ' 3 4 ) A C 0 / 13

1ambara$a 2enn menun$ukkan set semesta #engan set "% , #an -. -antau berlorek pa#a ra$a mewakili set & '
< P Q )*R

< P R) Q

C 0

< P *R * ) Q <Q R )*P

4.

N 5 C T e 8enn #iagram in ?igure <a) s ows set 5 = 9a% b% #% e% g:% set C = 9a% ;% e% ?:% set N = 9a: an# set = F H N . <a) Complete t e 8enn #iagram abo8e by writing all t e elements o? sets 5% C an# N. N* <b) List t e elements o? H *
5

. 1ambara$a 2enn berikut menun$ukkan set semeta % sets P, Q #an R. Set semesta = P Q R. "a#a ra$a #i ruang $awapan% lorekkan
(a) (b) Jawapan (a) P Q, P ( Q R ). [3 markah]

P Q R

(b)

P Q R

).

1ambara$a 2enn #i ruang $awapan menun$ukkan set J %K #an L. Lorekkan <a) <b) J L+ <K L) J D3 markahE Jawapan
(a) (b) L J K

1ambara$a 2enn berikut menun$ukkan set "% , an# -. 0iberi set semesta = P Q R . Lorekkan rantau yang mewakili set <a)
Q R

" <b)
< P R )* Q

"

T e 8enn #iagram s ows set "% set , an# set -. 1i8en t at t e uni8ersal set = P Q R . S a#e <a)
<Q R )*

, " <b)
< P * Q) R

, " -

Setiap 1ambara$a 2enn berikut menun$ukkan set "% , #an -. "a#a ra$a % lorekkan rantau yang mewakili <a)
Q set P *

<b) ,

set P Q R*

" "

13

1ambara$a 2enn #i bawa menun$ukkan set "% ,% #an - #engan set semesta% = P Q R. Lorekkan <a) set P Q * " ,

<b)

set < P Q) R * , -

"

PENAAK"LAN #ATE#ATIK & Pern$a%aan "ernyataan = Gika suatu ayat itu mempunyai $awapan 'ukan pernyataan = Gika suatu ayat itu tia#a $awapan

'

Peng&'an%(%( )Se*'a + Se,ahag(an + A%a' + -an . Bergantung kepada struktur ayat, konsep dan pengetahuan.

Conto

! HHHHHHHHH eksagon mempunyai ) sisi HHHHHHHHHnombor per#ana a#ala nombor gan$il HHHHHHHHH segitiga mempunyai 2 sisi yang sama +)3 a#ala gan#aan bagi 12 IIIIII.. 23 a#ala ?aktor bagi 33+
2 2 = ) or
( = 1.2( 4

= == ===

<i) <ii) <i)

22 = 4
3J2

1 = 3.4 4

1abungkan mana4mana #ua peryataan #i atas untuk membentuk pernyataan benar C I*/0(&a1( 7ae#a ! 1. 2. 3. 4. (. "otong perkataan $ika #an anya $ika "ernyataan pertama sebagai 1 "ernyataan ke#ua sebagai 2 Tulis KGika 1 % maka 2 K Tulis KGika 2% maka 1 K Jika dan hanya jika

Conto

! LB iala ?ator bagi 1) $ika #an anya $ika 1) bole #iba agi #engan B+ 1. 2. 3. 4. (. +B iala ?aktor bagi 1)..........1) bole #iba agi #engan B+ "ernyataan pertama <1) = +B iala ?aktor bagi 1)+ "ernyataan ke#ua <2) = +1) bole #iba agi #engan B+ +Gika B iala ?aktor bagi 1)% maka 1) bole #iba agi #engan B+ +Gika 1) bole #iba agi #engan B% maka B iala ?aktor bagi 1)+

"enyelesaian !

A&a1 (*/0(&a1(2 Terbalikkan <2) $a#i <1) serta letakkan j ka !an han"a j ka kebenaran bagi akas a#ala bergantung kepa#a konsep #an pengeta uan. 0 H'3ah

Pr#m $ !an K#$ mp%&an Semua A ialah B dan C ialah A. Oleh itu C ialah B 7ae#a ! 1 2 3 Setiap pernyataan akan keluar 2 kali "otong pernyataan yang sama 1abungkan pernyataan yang tinggal <ti#ak #ipotong)

Conto 1 ! "remise 1 ! &ll Mua#rilaterals a8e t e sum o? all t e interior angles t at eMuals 3)3. "remise 2 ! "arallelogram are Mua#rilaterals Con;lusion ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH "enyelesaian ! "remise 1 ! &ll Mua#rilaterals a8e t e sum o? all t e interior angles t at eMuals 3)3. "remise 2 ! "arallelogram are Mua#rilaterals Con;lusion ! "arallelogram as t e sum o? interior angles t at eMual to 3)3

Conto 2 ! "remis 1 "remis 2 ! Gika ' lebi besar #aripa#a si?ar% maka B iala nombor positi? ! HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

7esimpulan ! ) iala nombor positi?

"enyelesaian ! "remis 1 "remis 2 ! Gika ' lebi besar #aripa#a si?ar% maka B iala nombor positi? ! ) lebi besar #aripa#a si?ar

7esimpulan ! ) iala nombor positi? -ed'&1( dan Ar'han

7ae#a ! 1 2 3 4 ( Conto 1 ! F = 4 < 2 )1 N 1 1/ = 4 < 2 )2 N 2 3( = 4 < 2 )3 N 3 7ae#a ! F = 4 < 2 )1 N 1 4 < 2 )n N n % n = 1%2%3%I 1/ = 4 < 2 )2 N 2 3( = 4 < 2 )3 N 3 "otong nombor tunggal "otong tan#a = Tulis semula nombor yang sama 1antikan nombor yang beruba #engan satu pembole uba Susun aru an mengikut bentuk yang tela #ikenalpasti

SOALAN LATIHAN 1 <a) Nyatakan sama a#a pernyataan berikut benar atau palsu K Semua nombor gan#aan 2 bole #iba agi tepat #engan 4K <b) Tulis akas bagi implikasi berikut #an seterusnya% nyatakan sama a#a akas itu benar atau palsu. KGika B iala ?aktor bagi (% maka B iala ?aktor bagi 13K <;) Tulis "remis 2 untuk melengkapkan u$a berikut "remis 1 ! Gika pan$ang sisi satu segiempat sama iala perimeter segiempat sama itu iala 12 ;m 3 ;m% maka

"remis 2 ! ........................................................................................ 7esimpulan ! "an$ang sisi segiempat sama ti#ak sama #engan 3 ;m

<a)

Lengkapkan pernyataan berikut #engan simbol > atau < untuk membentuk satu pernyataan benar. 4( 4. 1

<b)

Lengkapkan kesimpulan #alam u$a berikut "remis 1 ! Gika pan$ang sisi segitiga sama sisi PQR iala n ;m% maka perimeternya iala 3n ;m "remis 2 ! "an$ang sisi segitiga sama sisi PQR iala ( ;m 7esimpulan ! .............................................................................................

<;)

Tulis #ua implikasi ber#asarkan pernyataan berikut K P Q $ika #an anya $ika P Q = P K

<a)

Lengkapkan u$a berikut ! "remis 1 ! Semua lelayang mempunyai 2 pasang sisi bersebela an yang sama "remis 2 ! ON>" a#ala lelayang 7esimpulanIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

<b)

Oake a ;on;lusion using in#u;ti8e reasoning ?or t e number seMuen;e 1% 3% (% .Iw i; ;an be written as ?ollows ! 1= 3= (= .= 2 <1) P 1 2 <2) P 1 2 <3) P 1 2 <4) P 1

<;)

Tulis #ua implikasi ber#asarkan pernyataan berikut. ()a a!a&ah p*$ + , j ka !an han"a j ka a a!a&ah n#-a+ ,. Lengkapkan pernyataan berikut #engan pengkuantiti QsemuaK atau QsebilanganK untuk membentuk pernyataan benar. i. HHHHHHHHH rombus mempunyai $umla su#ut pe#alaman 3)3R. ii. HHHHHHHHH eksagon iala polygon sekata

<a)

<b)

Nyatakan akas bagi pernyataan berikut #an seterusnya% tentukan sama a#a akas itu benar atau palsu. KGika m>n% maka 3m>nK Lengkapkan premis #alam u$a berikut "remis ! Gika <pN2) lebi besar #aripa#a (% maka p>3 "remis 2 !......................................................................... 7esimpulan ! <pN2) kurang #aripa#a (

<;)

(.

<a) <b)

Tentukan sama a#a pernyataan berikut benar atau palsu ! L13 a#ala nombor per#ana atau 13 a#ala gan#aan .+ Tuliskan kesimpulan untuk u$a berikut "remise 1 ! Gika A B maka A* B* = S "remise 2 ! A* S B* = 7esimpulan ! IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Tulis #ua implikasi bagi pernyataan berikut Lk a#ala ?aktor bagi 23 $ika #an anya $ika 23 bole #iba agi #engan k+ Tentukan sama a#a pernyataan berikut benar atau palsu. <i) <ii)
1 = 3.2( atau 23 = ) 4 F > / an# F > /

<;)

).

<a)

<b)

Tulis #ua implikasi bagi pernyataan berikut ! * m < n $ika #an anya $ika m p < n p * =mplikasi 1 ! IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII =mplikasi 2 ! IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Lengkapkan u$a berikut ! "remis 1 ! Semua kereta #i tempat letak kereta a#ala kereta buatan Oalaysia "remis 2 ! IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII... 7esimpulan ! 7ereta & ma# a#ala kereta buatan Oalaysia. <i) Tulis satu pernyataan ma$muk #engan menggabungkan #ua pernyataan yang #iberi #i bawa #engan menggunakan perkataan Latau+ ./ a&ah -an!aan ba- / ./ a&ah n*mb*r -anj & <ii) Nyatakan sama a#a pernyataan ma$muk yang #itulis #i atas benar atau palsu

<;)

<a)

b) Tulis "remis 2 untuk melengkapkan u$a berikut ! "remis 1 ! Gika Bn N 4 iala suatu ungkapan kua#ratik% maka n=2. "remis 2 !IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

7esimpulan ! Bn N 4 bukan suatu ungkapan kua#ratik <;) Tulis #ua implikasi ber#asarkan pernyataan berikut ! 01%a+% n*mb*r a&ah n*mb*r p#r!ana j ka !an han"a j ka n*mb*r +% han"a b*&#h ! baha- !#n-an 2 !an n*mb*r +% $#n! r .0 / <a) Tntuk setiap pernyataan berikut% tentukan sama a#a pernyataan ini benar atau palsu <i) <ii) <b) 2 iala nombor gan$il 43 iala nombor negati? atau ( iala nombor genap

Tulis #ua implikasi ber#asarkan pernyataan berikut y3 = 2( $ika #an anya $ika y = (

<;)

Tulis "remis 2 untuk melengkapkan u$a berikut "remis 1 ! Gika ' = 2 % maka 4 ' 1 = . "remis 2 ! IIIIIIIIIIIIIII.. 7esimpulan ! ' 2

<a)

Lengkapkan setiap pernyataan berikut #engan pengkuantiti QsemuaK atau QsebilanganK supaya men$a#i suatu pernyataan benar. <i) IIIIIII. nombor per#ana a#ala nombor gan$il <ii) IIIIIII..pentagon mempunyai lima sisi

<b)

Nyatakan akas bagi pernyataan berikut #an seterusnya nyatakan sama a#a akas itu benar atau palsu Gika B>F % maka B>(

<;)

Lengkapkan premis #alam u$a berikut ! "remis 1 ! Gika set 7 a#ala subset bagi set L% maka K L = L "remis 2 ! .................................................................................... 7esimpulan ! Set 7 bukan subset bagi set L

13

<a)

Lengkapkan pernyataan berikut #engan perkataan KsemuaK atau KsebilanganK untuk membentuk suatu pernyataan yang benar <i) .......................... pun;a kuasa #ua bagi suatu nombor a#ala positi?. <ii) IIIIII.. segitiga iala segitiga sama kaki.

<b)

Lengkapkan premis #alam u$a berikut "remis 1 ! Gika A B = A % maka B iala subset A. "remis 2 ! IIIIIIIIIIIIIIII 7esimpulan ! A B A

<;)

'uat satu kesimpulan umum se;ara aru an bagi urutan nombor 12% 1(% 1/% 21%I.. yang mengikut pola berikut 12= 12 N 3<3) 1(= 12 N3<1) 1/ = 12 N 3<2) 21= 12 N3<3)

4A5APAN 1 2 3 4 a) b # g 5 b) {b%#%g%;%?} (

P Q R

C 0 '

e a N

; ? C

P Q R

a)
J L

b)
J K

. a)

b)

"

"

a)

b)

, " "

, -

a)

b)

, " " ,

13

a) " ,

b) " ,

"UN&&7TL&N O&TUO&T=7 1 a) "alsu b) i) Gika B iala ?aktor bagi 13% maka B iala ?aktor bagi ( ii) 'enar ;) "remis 2 ! "erimeter segiempat sama ti#ak sama #engan 12 ;m a) 4( > 4. < 1 b) 7esimpulan ! "erimternya iala 1( ;m ;) =mplikasi 1 !Gika P Q maka P Q = P =mplikasi 2 ! Gika P Q = P maka P Q a) 7esimpulan ! ON>" mempunyai 2 pasang sisi bersebela an yang sama. b) 2n 1 % n= 1%2%3%... ;) =mplikasi 1 ! Gika 4a a#ala positi?% maka a a#ala negati8e =mplikasi 2 ! Gika a a#ala negati8e% maka 4a a#ala positi?. <a) i) Semua ii) Sebilangan <b) Gika 3m>n% maka m>n <;) "remis 2 ! p>3

= palsu

<a) 'enar <b) A B <;) Gika k a#ala ?aktor bagi 23% maka 23 bole #iba agi #engan k Gika 23 bole #ib agi #engan k% maka k a#ala ?aktor bagi 23. <a) i) 'enar ii) "alsu <b) Gika m<n% maka m4p<n4p Gika m4p <n4p% maka m<p <;) "remis 2 ! 7ereta & ma# #i tempat letak kereta.

<a) i) 3F iala gan#aan bagi F atau 3F iala nombor gan$il. ii) 'enar <b) "remis 2 ! n 2 <;) Gika suatu nombor iala nombor per#ana% maka nombor itu bole #iba agi #engan 1 #an nombor itu sen#iri. Gika nombor itu anya bole #iba agi #engan 1 #an nombor itu sen#iri% maka nombor itu a#ala nombor per#ana. <a) i) "alsu ii) 'enar <b) Gika y3 = 2(% maka y=( Gika y=(% maka y3= 2( <;) "remis 2 ! 4 ' 1 . <a) i) Sebilangan ii) Semua <b) Gika B>(% maka B>F = "alsu <;) "remis 2 ! K L L <a) i) Semua ii) Sebilangan <b) "remis 2 ! ' bukan subset & <;) 12 + 3n n = 3%1%2%3%I

13