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Justificacin:
En el 2011 se public un interesante informe en el que se realizaba un diagnstico sobre las
actitudes sexistas de la juventud andaluza y se propone un programa de recomendaciones para
la prevencin de la violencia de gnero: Andaluca Detecta-Andaluca Previene.
En l se seala que se ha detectado un elevado grado de creencias sexistas en la juventud
andaluza que es necesario poner de manifiesto respecto a las funciones, atribuciones
psicolgicas y divisin del poder y autoridad en el mbito de la pareja. Especialmente se hace
necesario desenmascarar el sexismo benvolo1 (tambin llamado neomachismo) como paso
imprescindible para prevenir la violencia, ya que los chicos y las chicas andaluces muestran una
importante ceguera ante l, por encontrarse enmascarado como un falso reconocimiento y afecto
ante las mujeres (las mujeres son insustituibles en el hogar, nadie como una mujer sabe criar a
sus hijos, yo te quiero y s lo que es bueno para ti, hazme caso,). . Por ello se hace
necesario trabajar en las relaciones de pareja que pudieran derivar en un paternalismo protector.
Tambin es hoy fundamental que los chicos y las chicas reconozcan cmo roles, rasgos y
expectativas estereotipadas de gnero y cmo la legitimacin de la autoridad, se reproducen en
las redes sociales. De ah esta propuesta.
Objetivos:
- Saber qu es la socializacin de gnero y descubrir cmo se plasma en distintos mbitos
(juguetes, cuentos, publicidad, dibujos animados,)
- Investigar cmo los estereotipos y atribucin de roles se reproducen en las redes sociales.
- Conocer la vinculacin entre estos y el sexismo y cmo estn en la base de la violencia de
gnero.
- Aprender a percibir los indicios de abuso o maltrato y prevenir las relaciones de noviazgo con
violencia.
- Hacer propuestas transformadoras para mejorar las relaciones entre chicos y chicas.
Actividades:
1/ Anlisis de estereotipos:
- Planteamiento inicial: Partimos de una pequea ronda en la que preguntamos al alumnado si
creen que hemos conseguido la igualdad real entre hombres y mujeres, para deconstruir esta
idea.
Se trata de una forma de sexismo que, bajo un tono afectivo, encubre de modo sutil la atribucin a la
mujer de un papel subordinado, si quiere comportarse como tal. Sus componentes son: 1/ paternalismo
protector, al entender a las mujeres como dbiles y considerar que los hombres deben protegerlas y cuidar
de ellas; 2/ la diferenciacin de gnero complementaria, admitiendo que las mujeres tienen caractersticas
positivas que complementan a las de los hombres; 3/ la intimidad heterosexual, fruto de la creencia de que
un hombre est incompleto sin una mujer.
(Alberdi, 2000).
Redes sociales: Las mujeres son ms del 50% de usuarias de redes sociales (aunque
en Espaa son un 40%)
- Pero an:
mbito laboral: Igual trabajo igual salario; Mujeres mayoritariamente en profesiones
referidas al cuidado: enfermera: 82, 58%, matronas: 94.55%
Reparto de tareas: Mujeres 4h y 24 m. a la semana (triple que hombres); Solo las
mujeres cocinan y hacen la colada en ms del 75% de los hogares espaoles
La sexualidad es uno de los temas donde los cambios estn siendo ms lentos. Los
chicos an viven la sexualidad con mayor libertad que las chicas
La brecha digital de gnero sigue existiendo en el mbito profesional de la TIC (3 de
cada 4 profesionales son varones)
Podemos poner el video de Sorkunde Nio/nia (primer minuto) para que se vea a qu nos
queremos referir cuando hablamos de socializacin de gnero.
en cambio, les ensean a ser activos, competitivos y a contemplar la violencia como una
buena solucin al conflicto. Preparan para aceptar, a unas y a otros, que sus papeles en la
vida van a ser diferentes y, desde luego, nada igualitarios. Te parece eso justo? No te parece
mejor que todos y todas podamos hacer de todo, elegir libremente qu habilidades queremos
desarrollar y poder expresar todas las emociones sin ser etiquetados? (Extrado de Enrdate
sin machismo)