Composicin y Descomposicin de vectores (FUERZAS)

LOGRADO

1. OBJETIVOS

FALTA PRACTICA

NO LOGRADO

- Determinar experimentalmente el vector resultante de una suma de vectores en distintas situaciones, utilizando un newtometro para determinar la magnitud de los diferentes vectores (fuerzas) y comparar con los clculos obtenidos mediante los mtodos del paralelogramo, polgono y algebraico. Aprender el uso de equipos de medicin (newtometro). Aprender y aplicar los conceptos de error absoluto, relativo y porcentual. 2. DIAGRAMA DE OPERACIONES REALIZADAS EN LA PRCTICA

PRACTICA 1 Armar un esquema. Reconocimiento de materiales, utilidad de los mismos. Construir el esquema indicado (uso de piola, pesas, newtometro, y poleas para movimiento). Toma de datos experimentales y analiticos. Analisis de los mismos. Calcular margen de error entre los datos. Comprobar mediante otros metodos

Clase teorica. Definiciones de vector, obtener modulos y unitarios, metodos de obtener un vector resultante, tipos de coordenadas.

Analisis del esquema armado, distinguir la ubicacion de un vector y fuerzas que influyen en otras.

3. RESULTADOS

3.1. TABLAS DE DATOS Fuerzas en igual direccin y sentido. Determinar los mdulos de las fuerzas: 1, 2 y 3 por medio del Newtmetro. Enganche las 3 pesas consecutivamente y determine el mdulo de la fuerza resultante mediante el newtmetro.

( ) (

) (

) (

Fuerzas en igual direccin y sentido opuesto. Determinar los mdulos de las fuerzas: 1 y 2 por medio del Newtmetro. Con ayuda de los hilos conecte las dos pesas y colquelas sobre la polea. Determine el mdulo de la fuerza resultante mediante el newtmetro.

 ( ) (

)
(

Fuerzas en diferente direccin. Determinar el mdulo de las fuerzas: 1, 2 y 3 por medio del Newtmetro. Con ayuda de los hilos conecte las tres pesas y colquelas sobre las poleas. Determine el mdulo de la fuerza resultante mediante el newtmetro. Determine los ngulos de cada fuerza mediante la placa graduada. ( ) ( ) (
(

3.2. CLCULOS (TRABAJOS) 1. Realice un esquema de las tres partes de la prctica.

2. Exprese los vectores : 1, 2 y 3 en coordenadas rectangulares, vectores base, coordenadas polares y mdulo con unitario, para los tres casos. Caso 1:

Caso 2:

(0; -0,5; 0)N ) 0,5 N;

(

(
)

(0; -0,2; 0)N ) 0,2 N;

(

(0; -0,1; 0) N ) ( 0,1 N;

(

Caso 3

(0; -0,5; 0)N ) 0,5 N;

(

(0; 0,2; 0)N ) ( 0,2 N;

(

(0; -0,5; 0)N ) 0,5 N;

(

(0,07; 0,19; 0)N

(

)
)

0,2 N;
)
(

(0,07; 0,07; 0) N ) 0,1 N;

(

3. Determine la fuerza resultante mediante el mtodo algebraico, calcule su mdulo (valor terico) y calcule el error absoluto, relativo y porcentual del mdulo de la fuerza resultante experimental. Para los tres casos. Caso 1: ( ) ) | | | |

Caso 2: ( ) )

| | |

Caso 3: ( ) ) | -0 |

4. En papel milimetrado determine la fuerza resultante mediante los mtodos del polgono y paralelogramo, encuentre su mdulo (valor terico) y calcule el error absoluto, relativo y porcentual del mdulo de la fuerza resultante experimental. Para los tres casos.

3.3. DISCUSIN DE RESULTADOS Debido a la inestabilidad de los instrumentos, estos variaban frecuentemente. Aunque los resultados cambiaban como anteriormente mencionamos, estos tenan un margen de error q estaba dentro de los parmetros establecidos En nuestro caso obtuvimos que los resultados experimentales varan en relacin a los tericos 4. CUESTIONARIO DE INVESTIGACIN 1. Se obtuvieron los mismos resultados en el clculo de la fuerza resultante mediante los tres mtodos (Polgono, paralelogramo, analtico)? A qu se debe las diferencias en los resultados? En los tres mtodos los resultados que se obtuvieron no fueron iguales, ya que vara en algunos decimales, pero se aproximan entre si, en cada caso existe un margen de error. Estos errores pudieron ser obtenidos debido a los trazos realizados, aunque ningn mtodo es exacto al realizar los trazos. Ciertamente las escala pudo haber sido la causa de la pequea diferencia en los grficos. 2. Qu mtodo resulta ms conveniente y preciso? Explique. Nosotros pensamos que el mtodo analtico es el ms preciso y conveniente, ya que en este podemos calcular los valores, mientras que en los otros se tendra que dibujar y el factor humano tambin puede influir en los resultados que se obtengan. 3. Describa las posibles fuentes de error. Como anteriormente mencionamos una de las fuentes de error es la inestabilidad de los instrumentos ya que mucho de estos variaban usualmente. Los datos de la fuerza experimental varan ya que tenamos que tomarlos en el esquema armado, en este se encontraban colgadas las pesas por un hilo y sostenidas a las poleas y al newtometro, por lo que nunca estuvieron en equilibrio, es decir el movimiento de estos no nos permiti ser exactos en las mediciones.

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES En la prctica concluimos que la direccin de un vector puede variar, adems que las fuerzas mayores influyen en las menores, en movimiento y direccin Nosotros concluimos que cumplimos con ciertos objetivos planteados para esta prctica. De cierta manera aprendimos ms sobre los instrumentos de medida que se utilizan para realizar la prctica, y as mismo poder comprobar los clculos tericos con los experimentales.

6. BIBLIOGRAFA http://www.escueladeverano.cl/fisica/verano2001/cinematica2/cin2d01.htm http://www.slideshare.net/solartime/vectores-en-dos-dimensiones