COALA GIMNAZIAL nr 1 VOINETI DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZ PROFESOR: POPA OLGA CLASA: a V-a- 2ore/spt.

MANUAL: SNAPSHOT STARTER, ED. LONGMAN

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL

CLASA a V-a, L2 2h/sptmn

SEMESTRUL I
NR. CRT. CONINUTURI ALE UNITII DE NVARE -TEMA -ELEMENTE DE CONSTRUCTIE A COMUNICARII -FUNCTII COMUNICATIVE ALE LIMBII UNIT 1 MEETING PEOPLE COMPETENE SPECIFICE VALORI I ATITUDINI 8h S1 S2 S3 S4 NUMR DE ORE SPTMNA OBS.

1.

1.1 Desprinderea sensului global al unui mesaj simplu Its Great to Be Here! rostit clar i rar Whos Em? 2.1 Realizarea unor scurte prezentri orale ORGANIZARE TEMATIC 2.3 Producerea unor enunuri Copilul despre sine: nume, sex, vrst; simple despre obiecte/ coala: obiecte colare; persoane din universul Familia: membrii familiei, srbtori n familie; familiar Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice. 2.4 Folosirea unor formule FUNCII COMUNICATIVE conversaionale uzuale n - a da i a solicita informaii de ordin personal; dialoguri simple, dirijate - a da i a solicita informaii despre universul 3.2 Executarea unor nconjurtor; instruciuni scrise, simple i - a da i a solicita informaii despre mediul scurte nconjurtor. 4.2 Redactarea unor mesaje 1

ELEMENTE DE CONSTRUCIE COMUNICRII numeralul cardinal(1 20); verbul a fi la prezent - singular; pronumele personal; articolul nehotrt; adjectivul posesiv, demonstrativ; genitivul cu s; articolul hotrt; prepoziii de loc (in, on, at). 2. UNIT 2 AROUND THE WORLD

A scurte
! Formarea unei atitudini pozitive privind propria dezvoltare fizica, emoional, estetic, spiritual, intelectual, moral i social;

! Manifestarea curiozitii
pentru descoperirea unor aspecte legate de viaa copiilor din alte spatii culturale

1.2 nelegerea mesajului, prin executarea unor instruciuni Im French Canadian articulare clar i rar Can you spell that, please? 2.2 Oferirea i solicitarea unor informaii cu intonaie ORGANIZARE TEMATIC corespunztoare Copilul despre sine: nume, sex, vrst, origine; 2.3 Producerea unor enunuri Activiti: zilele sptmnii; simple despre obiecte/ Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice, persoane din universul denumiri geografice. familiar FUNCII COMUNICATIVE 3.2 Executarea unor - a da i a solicita informaii de ordin personal; instruciuni scrise, simple i - a da i a solicita informaii despre mediul scurte nconjurtor. 4.1 Transpunerea formei ELEMENTE DE CONSTRUCIE A sonore a cuvntului n form COMUNICRII scris verbul a fi la prezent plural; ! Disponibilitatea pentru acceptarea pluralul substantivelor; diferenelor i pentru manifestarea Verbul modal can; toleranei prin abordarea critic a numeralul cardinal (20-100). diverselor stereotipuri culturale ; WIDE ANGLE: FROM ONE COUNTRY TO ANOTHER 2

6h

S5 S6 S7

3.

2h

S8

1 h acordat evalurii

4.

Recapitulare i evaluare UNIT 3 FAMILIES AND PREFERENCES

1.1 Desprinderea sensului global al unui mesaj simplu Ive got two sisters. rostit clar i rar Do you like heavy metal? 2.1 Realizarea unor scurte prezentri orale ORGANIZARE TEMATIC 2.2 Oferirea i solicitarea unor Copilul despre sine: nume, sex, vrst, nsuiri informaii cu intonaie fizice; corespunztoare Familia: membrii familiei; 2.3 Producerea unor enunuri Activiti: activiti curente; simple despre obiecte/ Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice. persoane din universul FUNCII COMUNICATIVE familiar - a da i a solicita informaii de ordin personal; 3.1 Desprinderea sensului - a da i a solicita informaii despre mediul global al unui text scurt, nconjurtor; coninnd lexic cunoscut, citit - a relata despre activiti uzuale; n gnd - a exprima ceea ce-i place i ceea ce nu-i 4.2 Redactarea unor mesaje place. scurte ELEMENTE DE CONSTRUCIE A ! Formarea unor atitudini COMUNICRII constructive care s rezolve Adjective posesive; conflictele dintre indivizi; Genitivul cu s; Verbul a avea la prezent; ! Formarea unor atitudini i prezentul simplu (afirmativ, negativ, concepii care s dezvolte respectul de sine; interogativ).
! Dezvoltarea respectului fa de cei din jur, demonstrat prin grija fa de bunstarea i sntatea lor;

8h

S9 S10 S11 S12

5.

UNIT 4 PLACES TO SEE Can I come too? Welcome to Brighton.

1.1 Desprinderea sensului global al unui mesaj simplu rostit clar i rar 2.2 Oferirea i solicitarea unor informaii cu intonaie 3

8h

S13 S14 S15 S16

ORGANIZARE TEMATIC Copilul despre sine: nume, sex, vrst, preferine; coala: activiti; Activiti: activiti curente; Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice, denumiri geografice. FUNCII COMUNICATIVE - a relata despre activiti uzuale; - a descrie locuri; - a identifica elemente ale mediului nconjurtor; - a exprima ceea ce-i place i ceea ce nu-i place. ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII prezentul simplu; verbul modal can; prepoziii de loc.

corespunztoare 2.3 Producerea unor enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 2.4 Folosirea unor formule conversaionale uzuale n dialoguri simple, dirijate 3.2 Executarea unor instruciuni scrise, simple i scurte 4.2 Redactarea unor mesaje scurte
! Manifestarea interesului pentru cunoaterea unor aspecte semnificative ale spaiului cultural anglosaxon; ! Manifestarea curiozitii fa de tradiiile i obiceiurile specifice spaiului de cultur i civilizaie anglo-saxon; ! Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte socioculturale i profesionale specifice, prin receptarea unei varieti de texte n limba englez ;

Conform programei nu se va studia tema Cumprturi, dect n clasa a VI-a

6.

WIDE ANGLE: SIX OF A KIND Recapitularea coninuturilor semestrului I.

4h

S17 S18

1 h acordat evalurii. Evalurile se vor realiza n conformitate cu criteriile elaborate de MECTS

SEMESTRUL al II-lea
7. UNIT 5 ACTIVITIES I never go straight home. Can you scuba-dive? 1.2 nelegerea mesajului, prin executarea unor instruciuni articulare clar i rar 2.2 Oferirea i solicitarea unor informaii cu intonaie corespunztoare 2.3 Producerea unor enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 3.1 Desprinderea sensului global al unui text scurt, coninnd lexic cunoscut, citit n gnd 4.1 Transpunerea formei sonore a cuvntului n form scris 4.2 Redactarea unor mesaje scurte 8h S19 S20 S21 S22 Conform programei, nu se va studia numeralul ordinal

ORGANIZARE TEMATIC Copilul despre sine: nume, sex, vrst, preferine; coala: activiti; Activiti: activiti curente, zilele sptmnii, lunile anului; Vremea: anotimpuri i caracteristici climatice; Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice. FUNCII COMUNICATIVE - a relata despre activiti uzuale; - a identifica elemente ale mediului nconjurtor; - a da i a solicita informaii despre universul nconjurtor; ELEMENTE DE CONSTRUCIE A ! Facilitarea nelegerii lumii i COMUNICRII gsirea unor modaliti de a Prezentul simplu activiti zilnice; contribui la mbuntirea ei; Verbul modal can capacitatea de a face ceva. 8. UNIT 6 AROUND THE HOUSE Whats Daniel doing? What are you going to wear? ORGANIZARE TEMATIC Casa: ncperi, mobil; Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice. 1.2 nelegerea mesajului, prin executarea unor instruciuni articulare clar i rar 2.1 Realizarea unor scurte prezentri orale 2.2 Oferirea i solicitarea unor informaii cu intonaie corespunztoare 5 8h S23 S24 S25 S26 Conform programei, nu se va studia viitorul: going to Conform programei, nu se va studia

FUNCII COMUNICATIVE - a relata despre activiti n desfurare; - a da i a solicita informaii despre universul nconjurtor; - a descrie obiecte. ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII Prezentul continuu; Adjectivul demonstrativ.

2.3 Producerea unor enunuri simple despre obiecte/ persoane din universul familiar 3.2 Executarea unor instruciuni scrise, simple i scurte 4.2 Redactarea unor mesaje scurte
! Dezvoltarea unei responsabiliti civice i sociale fa de bunul comun, fa de proprietate, i diversitatea cultural;

mbrcmintea

9.

coala Altfel S tii mai multe, s fii mai Activiti specifice bun! WIDE ANGLE: BORN IN CHINA, MADE IN BRAZIL Recapitulare i evaluare UNIT 7 THE WEATHER 1.1 Desprinderea sensului global al unui mesaj simplu Did you talk about me? rostit clar i rar It was a warm evening. 2.3 Producerea unor enunuri simple despre obiecte/ ORGANIZARE TEMATIC persoane din universul Copilul despre sine: nsuiri fizice i morale; familiar Vremea: caracteristici climatice; 2.4 Folosirea unor formule Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice, conversaionale uzuale n denumiri geografice. dialoguri simple, dirijate FUNCII COMUNICATIVE 3.1 Desprinderea sensului - a identifica elemente din mediul nconjurtor; global al unui text scurt, - a descrie persoane. coninnd lexic cunoscut, citit ELEMENTE DE CONSTRUCIE A n gnd 6

2h 2h

S27 S28

10. 11.

6h

S29 S30 S31

Conform programei, nu se va studia trecutul simplu.

COMUNICRII Adjectivul calificativ; Adverbul de timp.

4.1 Transpunerea formei sonore a cuvntului n form scris 4.2 Redactarea unor mesaje scurte ! Formarea simului de rspundere
pentru pstrarea mediului natural i cultural.

12.

UNIT 8 COUNTRIES AND PEOPLE

1.1 Desprinderea sensului global al unui mesaj simplu My jokes funnier rostit clar i rar Wide angle: Canada in focus 2.1 Realizarea unor scurte prezentri orale 2.4 Folosirea unor formule ORGANIZARE TEMATIC conversaionale uzuale n Copilul despre sine: nume, sex, nsuiri fizice i dialoguri simple, dirijate morale; 3.1 Desprinderea sensului Cultur i civilizaie: nume i prenume tipice. global al unui text scurt, FUNCII COMUNICATIVE coninnd lexic cunoscut, citit - a da i a solicita informaii de ordin personal; n gnd - a descrie persoane. 4.2 Redactarea unor mesaje ELEMENTE DE CONSTRUCIE A scurte COMUNICRII ! Contientizarea importanei Adjectivul calificativ.
cunoaterii unor aspecte geografice specifice spaiului anglo-saxon;

6h

S32 S33 S34

Conform programei, nu se vor studia gradele de comparaie ale adjectivelor.

! Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare;

13.

Recapitulare i evaluare final Toate coninuturile studiate de-a lungul anului.

4h

S35 S36

Evalurile se vor realiza n conformitate cu criteriile de

evaluare

Not: Unitatea WERE YOU OUT LAST NIGHT? nu se va parcurge deoarece coninuturile nu sunt conforme cu programa pentru clasa a V-a;