Actividad 2 Reconocimiento general y de actores Curso algebra lineal Cdigo 100408

Preparado por Carls Andrs Gutirrez Grupo 100408_8

Presentado a ngelo A. Reyes Carvajal

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD Palmira Escuela de ciencias bsicas tecnologa e ingeniera 16-septiembre-2013

Introduccin

Con el siguiente trabajo se pretende reconocer el protocolo del curso y como se encuentra compuesto haciendo un recorrido por los integrantes del grupo identificando quienes son. Se puede observar como primera instancia un mapa conceptual en cual nos muestra como est compuesto el curso de algebra lineal enumerando sus dos unidades cada uno de los temas que sern abordados adems tambin se identifica cada una de las actividades a desarrollar especificando la fecha de inicio, fecha de cierre y das necesarios para desarrollar cada actividad. Se realiz un tabla donde se idntica los datos personales de cada uno de los actores del curso. Finalmente se puede observar un resumen que abordas los temas descriptos en el protocolo del curso.

Mapa conceptual

Datos de los actores NOMBRE Y APELLIDO

Estudiante 1

Estudiante 2

Estudiante 3

Estudiante 4

Estudiante 5

Tutor

Director

Carlos Andrs Gutirrez

Soy una persona trabajadora responsable que tiene muchos deseos de salir adelante, tengo muchas expectativas con esta nueva experiencia que estoy emprendiendo y que sacare adelante con todo mi esfuerzo ya que deseo ser un profesional competente, estoy dispuesto a colaborar con todos mis compaeros de curso y espero de ellos una participacin activa en todas las

Wilder cuacialpud

juan esteban Vargas Vsquez

Alejandro de J. Ocampo Aragn

David Fernando daza

ngelo Albano Reyes Carvajal

Camilo Arturo Ziga guerrero

Ingeniero Electricista. Posgrado (Especializacin) en Matemtica Aplicada (con nfasis en Sistemas Dinmicos). Estudios (sin concluir) en la MAESTRIA EN MATEMATICAS, de la U. Nacional de Colombia. Asignaturas cursadas en la Maestra: Anlisis matemtico Variable compleja Series de Fourier Seminario de posgrado Teora Avanzada de Matrices Ecuaciones diferenciales parciales Conocimientos de software aplicado a las matemticas. Amplios conocimientos y experiencia en la ctedra de Matemticas Tutor adscrito a la Sede Nacional JOSE CELESTINO MUTIS BOGOTA D.C.

Mi nombre es Alejandro de J. Ocampo Aragn, Tcnico en Mantenimiento Hola, mi nombre es Wilder cuacialpud rivera, soy estudiante de VII tecnologa en alimentos pertenezco al cead de Palmira. Y espero cumplir con las expectativas del curso mi nombre es juan esteban Vargas Vsquez, 29 aos de edad, empleado Aeronutico, Instructor Tcnico certificado por la Aeronutica Civil de Colombia en el rea de Recursos Humanos en Aviacin, adelanto el programa de Ingeniera Industrial, Pertenezco al CEAD-Palmira, mi Numero de Celular es 310 5929831 y mi correo electrnico es alejoman1@hotmail.co m. Gracias
Buen da, soy de Yopal, trabajo como operador de well testing en campo cupiagua, despus de 10 aos he decidido estudiar por que la UNAD me da la oportunidad de hacer las dos actividades. Espero poder colaborarle en lo que sea posible. Mi nombre es ngelo Albano Reyes Carvajal, soy Ingeniero Fsico egresado de la universidad del Cauca, en estos momentos laboro en el CCAV de Neiva como tutor. Tengo experiencia en Docencia Universitaria y en la Industria azucarera. Entre algunos de mis pasatiempos destaco leer y practicar deporte

perfil

actividades propuestas de todos los programas de esta carrera.

N TEL DE CONTACTO CON LA UNAD CORREO ELECTRNICO

3173021909

310 5929831

carandgut1981 @hotmail.com wilder1224@ho tmail.com

betuel1982@h otmail.com

alejoman1@hotmai l.com Tcnico en Mantenimiento Aeronutico Colombia Tulu (Valle) Ingeniera Industrial Palmira

dafer.red@hotm ail.es

angelo.reyes@unad .edu.co

camilo.zuniga@unad. edu.co

Nivel de escolaridad pas ciudad

Bachiller Colombia Palmira (valle) Ingeniera de sistemas Palmira Colombia Palmira (valle) tecnologa en alimentos Palmira Colombia Florencia

Ingeniero Fsico Colombia Yopal Colombia Neiva Canad MONTREAL CANAD

PROGRAMA (CARRERA) CEAD, CCAV, CERES

Neiva

Resumen Metas de aprendizaje. El aprendiz debe demostrar por medio de evidencias los aprendido en el curso de algebra lineal la compresin total de los temas vistos como vectores, matrices, determinantes y espacios vectoriales. Competencias. El estudiante entiende y aplica en forma clara los conceptos de la teora de vectores, matrices y determinantes, demostrando de una manera oportuna y acertada su aplicacin. Contexto terico. El curso de algebra lineal esta estandarizado como de fundamentacin terica, es facilitador, de los principios bsicos, que dinamizan este campo del saber. En el desarrollo de este curso se adquieren habilidades y destrezas en todos los campos de formacin profesional. En la primera unidad se vern los conceptos bsicos de vectores, matrices y determinantes, aplicando operaciones propiedades. En la segunda unidad se centra fundamentalmente en la solucin de sistemas lineales iniciando el estudio de las rectas y planos, finalizando con un concepto de mayor grado de complejidad e interpretacin. Metodologa. Para dinamizar el proceso de aprendizaje significativo se organiza bsicamente en dos momentos o componentes los cuales son: Estudio independiente y acompaamiento tutorial.

Conclusiones En el desarrollo de este trabajo se comprende de cmo est estructurado el curso de algebra lineal. Se identifica cada uno de los integrantes de grupo con los que se trabajara en este periodo. Se realiza un reconocimiento de los temas que estn propuestos en el mdulo de algebra lineal Se reconoce las actividades que se deben realizar y en tiempo disponible que se tendr para terminar cada una de ellas en la agenda del curso Se reconoce por medio de un resumen el protocolo del curso y cmo ser la mecnica para la asimilacin de los temas planteados en el modulo

Bibliografa

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