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10 La Grecia antigua

Sabes dnde naci la filosofa?

Los griegos fueron los creadores de una importante civilizacin. Fueron unos grandes artistas, los iniciadores de la filosofa y del mtodo cientfico. Su pensamiento, los relatos mticos como la Ilada y la Odisea, las tragedias que se representaban en sus teatros, sistemas polticos como la democracia o palabras procedentes de su lengua estn presentes veinticinco siglos despus en la cultura occidental. Por ello, el mundo occidental del que formamos parte se considera heredero de la cultura griega.

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EJE CRONOLGICO

2 500 a. C.

2 000 a. C.

1 500 a. C.

1 000 a. C.

800 a. C.

600 a. C.

400 a. C.

200 a. C.

CIVILIZACIN CRETENSE
CIVILIZACIN MICNICA

PERODO OSCURO

GRECIA ARCAICA

GRECIA CLSICA

GRECIA HELENSTICA

Responde
La democracia naci en el siglo V a. C. en la polis griega de Atenas. Qu caractersticas conoces de este sistema poltico? Qu competicin deportiva actual comenz a celebrarse en la antigua Grecia, en concreto en la ciudad de Olimpia? Recuerdas si la religin griega era monotesta o politesta? Sabras decir el nombre de algn dios griego?

Contenidos
En esta unidad vas a estudiar el origen de la civilizacin griega y su organizacin en polis o ciudades-Estado independientes. Adems, conocers los fundamentos de la cultura griega, que influy decisivamente en la cultura occidental.

1. Creta y Micenas 2. El origen de las polis 3. Las colonizaciones griegas 4. La organizacin de las polis: Atenas y Esparta 5. La hegemona de Atenas 6. La etapa helenstica 7. La cultura y la religin 8. El arte griego: la arquitectura 9. El arte griego: la escultura y la pintura 10. Analizar textos histricos

Ampla y descubre
Cmo transcurra la vida en Atenas?

Competencias bsicas
Al finalizar la unidad habrs mejorado tu capacidad de: Utilizar la red Internet de forma crtica y reflexiva para la bsqueda de informacin. Identificar los rasgos bsicos de la civilizacin griega. Ordenar cronolgicamente hechos del pasado. Analizar textos histricos. Identificar la relacin causa-efecto de un hecho histrico. Conocer las principales manifestaciones del arte griego.

La Acrpolis de Atenas.

10. La Grecia antigua

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1 Creta y Micenas
Los antecedentes de la antigua Grecia se sitan en el territorio de la isla de Creta y en la pennsula del Peloponeso, donde se desarrollaron dos civilizaciones ricas y prsperas: la civilizacin cretense y la micnica.

1.1. La civilizacin cretense


En la isla de Creta, entre el 2 600 a. C. y el 1 450 a. C., floreci la civilizacin cretense o minoica. La base econmica de los cretenses era la agricultura y la ganadera. Tambin impulsaron un comercio martimo muy activo con otros pueblos del Mediterrneo gracias a su importante flota. Intercambiaban productos agrcolas y manufacturas artsticas principalmente por metales. De esta civilizacin se conservan restos de grandes palacios, como el de Cnosos o el de Festos, que eran la residencia del prncipe que gobernaba la ciudad. Las paredes de estos palacios estaban decoradas con pinturas al fresco *, que representaban escenas animales y vegetales muy estilizadas. Tambin se han hallado restos de cermica pintada.
Megaron de la reina con el friso de los delfines, palacio de Cnossos (Creta).

Tenan un sistema de escritura pictogrfico, que posteriormente se fue simplificando y dio lugar a los sistemas de escritura conocidos como lineal A y lineal B.

Escena de tauromaquia. Fresco del palacio de Cnosos (Creta).

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10. La Grecia antigua

1.2. La civilizacin micnica


Hacia el ao 2 000 a. C. se produjo una violenta invasin de los pueblos aqueos, procedentes de la actual Ucrania, que se asentaron en la pennsula del Peloponeso. Bajo el dominio de este pueblo, hacia el 1 600 a. C., surgi la civilizacin micnica. Los aqueos construyeron ciudades amuralladas situadas en lo alto de colinas. Una de las ciudades ms importantes fue Micenas, que da nombre a la civilizacin, y ejerci un cierto control sobre otras ciudades como Tirinto o Pilos. La sociedad estaba dirigida por la nobleza guerrera, que usaba armas de bronce y veloces carros de guerra tirados por caballos. La base econmica era la agricultura y la ganadera. Tambin comerciaron en el Egeo, fundaron colonias en Asia Menor y llegaron hasta la pennsula Itlica. Tras dominar Creta, adoptaron algunos elementos de la cultura cretense, como la escritura pictogrfica y la tcnica de la pintura al fresco. Su lengua era el griego. Esta civilizacin lleg a su fin hacia el 1 150 a. C., a causa de la invasin de los dorios, un pueblo procedente del norte y de lengua griega, que utilizaba armas de hierro.

Mscara funeraria del rey Agamenn hallada en una tumba de Micenas. Siglo XVI a. C.

Vaso micnico con guerreros.

Puerta de los Leones. Aproximadamente del 1350 a. C. Pertenece a la muralla ciclpea de Micenas, construida con enormes bloques de piedra.

Actividades
1 Lee el texto y completa el cuadro.
CRETA Localizacin Economa Cultura Principales rasgos MICENAS

2 Observa la imagen del fresco cretense.

Qu motivos (vegetales, animales...) predominan? Son figuras estilizadas o, por el contrario, rudas? A qu civilizacin te recuerdan las figuras humanas representadas de perfil y con los ojos de frente?
3 Cmo surgi la civilizacin micnica? 4 En qu tipo de ciudades vivieron los micnicos?

Qu elementos adoptaron de la civilizacin cretense?

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La Hlade
Polis TICA Regiones Lmite de la Grecia antigua Principales santuarios

2 El origen de las polis


MAR NEGRO

MACEDONIA

CALCDICA
Monte Olimpo 2 917 m

La civilizacin griega naci en las riberas de los mares Egeo y Jnico, en la pennsula Balcnica, una zona montaosa con escasas tierras cultivables, costas recortadas y numerosas islas. Este marco geogrfico favoreci la formacin de una civilizacin organizada en ciudades independientes, las polis *. La sequedad del clima influy en que fuera tambin una civilizacin volcada hacia el Mediterrneo. Los griegos fueron hbiles marineros y comerciantes que fundaron ciudades en las orillas de este mar y buscaron los productos que no podan obtener de su tierra.

TESALIA

MAR EGEO MAR JNICO

ASIA MENOR LESBOS Focea Esmirna Jonia feso QUOS SAMOS

ETOLIA Eubea BEOCIA Delfos ACAYA Olimpia ARCADIA Pilos Tebas Calcis Eretria TICA Eleusis Atenas Corinto Epidauro Delos

TACA

Argos MESENIA
PENNSULA DEL PELOPONESO

Mileto Halicarnaso

2.1. Cmo eran las polis


RODAS

Esparta

LACONIA

CICLADAS

CRETA Festos

Las polis eran ciudades-Estado independientes: cada una tena un gobierno, leyes, ejrcito, flota y moneda propios. Surgieron a partir del 800 a. C., en la llamada poca arcaica.
N

Cnosos

100

200

300 km

Las polis estaban formadas por un ncleo urbano, campos de cultivo, pequeas aldeas, y zonas de pastos. Aunque las polis eran independientes y rivalizaron entre s, los habitantes de todas ellas tenan un sentimiento comn. Los griegos se consideraban miembros de una misma cultura, porque compartan la lengua, la religin y las costumbres, y un mismo espacio geogrfico: la Hlade *.

Lo que una a los griegos


Los griegos tienen todos la misma lengua, unos santuarios comunes y unas costumbres comunes.
Herdoto, Historias. s. V a. C.

Una polis griega


gora Destaca en el ncleo urbano. Era la plaza pblica, donde se reunan los ciudadanos para discutir y decidir aspectos importantes de la polis.

Acrpolis Era la parte alta y fortificada de la ciudad.

Puerto Muchas polis disponan de un puerto.

Campos En los campos se cultivaban cereales, vid y olivos que servan de aprovisionamiento para los habitantes de la ciudad, en la que trabajaban muchos artesanos.

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2.2. Los valores comunes de la Hlade


Los elementos que contribuan a que los habitantes de la Hlade se sintiesen unidos eran: La lengua. Los habitantes de la Hlade hablaban una misma lengua, el griego, con la que se escribieron las primeras obras literarias que conocemos. Estas obras, como la Ilada o la Odisea, recogen relatos legendarios que se transmitan oralmente de generacin en generacin . En el siglo VIII a. C. Homero los puso por escrito. La Ilada narra los ltimos episodios sangrientos de la guerra de Troya, que enfrent a aqueos contra troyanos hacia el 1 200 a. C. La Odisea narra el regreso a casa de uno de los hroes de la guerra de Troya, Ulises, que tuvo que superar una serie de fatigosas pruebas antes de regresar a su hogar.
Santuario de Olimpia
Hipdromo (carreras de caballos)

La religin. La religin formaba parte de los actos pblicos de las polis. Tenan numerosos dioses comunes aunque cada polis sola tener una divinidad protectora. Las fiestas panhelnicas. Estas fiestas se celebraban dentro de santuarios dedicados a los grandes dioses griegos. En ellas participaban los habitantes de diferentes polis de la Hlade, que hacan procesiones y ofrecan sacrificios en honor a los dioses. La celebracin ms famosa fue la de los Juegos Olmpicos en honor a Zeus, que tenan lugar cada cuatro aos desde el ao 776 a. C. Se celebraban en la ciudad sagrada de Olimpia, y duraban siete das, a lo largo de los cuales tenan lugar diversas pruebas deportivas.

Estadio

Templo de Zeus

Hotel para albergar a visitantes

Consejo Olmpico Gimnasio Palestra (lucha, saltos)

Muralla que delimita la zona sagrada

Actividades
5 Observa el mapa de la Hlade: 7 Por qu la Hlade no fue una unidad poltica?

Anota el nombre de los mares que rodean este territorio y describe cmo son las costas griegas. Cmo influy la geografa en la organizacin en polis? Y en el hecho de que los griegos fueran grandes marineros y comerciantes?
6 Observa el dibujo de la polis y explica cmo era.

Segn el texto de Herdoto, qu una a los griegos?


8 Observa el dibujo del santuario de Olimpia:

Qu edificios estaban dedicados a los dioses? Cules a la prctica del deporte?

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3 Las colonizaciones griegas


Entre los siglos VIII y VI a. C. los griegos se aventuraron por el Mediterrneo y fundaron una serie de colonias * o nuevas ciudades en sus costas con el objetivo de obtener metales y productos agrcolas. Las colonias fueron ciudades independientes pero mantuvieron estrechos vnculos comerciales y culturales con las ciudades de origen de sus fundadores o metrpolis *. Desde las colonias los griegos entraron en contacto con los pueblos indgenas de su entorno. Con ellos establecieron un fluido comercio y les transmitieron parte de su cultura.

3.1. Causas de la colonizacin griega


Las principales causas de la colonizacin griega fueron: El aumento de la poblacin, que agrav el problema de la escasez de tierras cultivables, ya que la mayor parte estaba en manos de unos pocos propietarios ricos.
Nave griega. Cermica pintada.

Los enfrentamientos sociales entre propietarios ricos y campesinos pobres. La bsqueda de materias primas, como la madera y los metales, que impuls el espritu comercial griego.

La colonizacin griega

Olbia

Rhode Emporion

Massalia

M A R N E G R O Trebisonda Cumas Bizancio Tarento


MAGNA GRECIA

Hemeroskopeion Gadir Tingis Malaca Mainake Ebusos


M
A

I M P E R I O P E R S A

Palermo
R

Mesina Siracusa

Cartago

Tebas Corinto Esparta

Focea Atenas Mileto

ICIA
T
E

Colonias fenicias Ciudades fenicias Colonias griegas Rutas de la colonizacin griega Polis griegas (metrpolis)

Cirene

Nucratis E G I P T O
0 250 500 km

3.2. Los griegos en la Pennsula Ibrica


Los griegos llegaron a la Pennsula Ibrica en el siglo VI a. C. atrados por la riqueza minera peninsular en cobre, plata y oro y por los productos agrcolas que aqu podan obtener. Las principales colonias se establecieron en la costa, donde construyeron puertos desde los que exportaban las mercancas que obtenan de los intercambios con los pueblos iberos peninsulares.

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FEN

Biblos Sidn Tiro

La expansin de los griegos por la Pennsula se vio frenada por los intereses de los fenicios y, posteriormente, de los cartagineses, que tambin aspiraban al control comercial de la zona. Las colonias principales fueron: Emporion y Rhode (Ampurias y Rosas, en Gerona), Hemeroskopeion (en Denia, Alicante) y Mainake (Mlaga).

La colonia griega de Emporion


La colonia griega ms importante de la Pennsula fue Emporion (actual Ampurias, en Gerona). Constituy un importante centro comercial (su nombre, Emporion, significa mercado) que estableci una relacin directa con la prspera colonia de Massalia (Marsella, en la actual Francia).

Foto area de la ciudad de Ampurias. Pueden verse restos del muro del puerto en la parte superior derecha.
La muralla de la ciudad estaba construida con grandes piedras, con una entrada flanqueada por dos torres rectangulares.

Puerta de entrada estrecha y pequea por la que se acceda a la ciudad.

El templo de Asclepio era un centro medicinal dedicado al dios de la medicina Esculapio.

En el santuario de Serapio se renda culto a los dioses Zeus, Serapio, Isis y su hijo Harpcrates. El gora era la plaza central donde se desarrollaba la vida pblica. Cerca del gora estaba la sta, un edificio de dos plantas con columnas donde se desarrollaba la vida comercial de la ciudad.

Actividades
9 Cules fueron las causas de la colonizacin grie-

ga? Qu era una metrpolis?


10 Observa el mapa de la colonizacin griega y res-

Qu dos colonias fundaron en la costa norteafricana?


11 Por qu se establecieron los griegos en la Pe-

ponde a las preguntas. Qu territorios conquistaron en el Mediterrneo central? Cmo se denomin este territorio? Qu territorios conquistaron en el Mediterrneo occidental? Qu colonias fundaron alrededor del mar Negro?

nnsula Ibrica? Dnde fundaron las principales colonias?


12 Observa el plano de la ciudad griega de Ampurias:

Qu ocupaba la parte central de la ciudad? La ciudad tena algn elemento defensivo? Cul?

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4 La organizacin de las polis: Atenas y Esparta


La democracia
Nuestra ciudad no est a merced del poder de un solo hombre. Atenas es libre. El pueblo gobierna. Por turno, los ciudadanos y los magistrados anuales administran el Estado. Ningn privilegio a la fortuna. Gracias a las leyes escritas, el pobre y el rico tienen los mismos derechos.
Eurpides, Los suplicantes (siglo V a. C.).

A partir del siglo V a. C. se inici el perodo clsico griego. En este perodo coexistieron dos sistemas polticos: la oligarqua, representada por Esparta, y la democracia, cuyo mximo exponente fue Atenas.

4.1. Atenas, el nacimiento de la democracia


En el siglo V a. C. surgi un nuevo sistema poltico en la polis de Atenas: la democracia *, que alcanz su forma definitiva con el general y poltico ateniense Pericles (495-429). En este sistema poltico el poder de decisin perteneca al pueblo y eran los ciudadanos quienes elaboraban las leyes que deban obedecer. Era una democracia directa, es decir, los ciudadanos podan participar directamente en la asamblea. La participacin, sin embargo, era restringida, pues slo los ciudadanos varones mayores de veinte aos tenan derechos polticos. Las mujeres, los metecos y los esclavos carecan de estos derechos.

En Atenas, el Estado se gobierna para el inters de todos y no de una minora. Nuestro rgimen se denomina democracia. Es un ejemplo para nuestros pueblos vecinos. Las leyes garantizan la igualdad para todos. Incluso los ciudadanos pobres pueden participar en el gobierno de la ciudad, pues las cualidades personales son ms importantes que la riqueza.
Adaptacin de Tucdides Historia de la guerra del Peloponeso (siglo V a. C.).

La sociedad ateniense
Existieron tres grupos sociales en la Atenas antigua: Los ciudadanos. Hijos de padre y madre ateniense, eran los propietarios de tierras y el nico grupo social con derechos polticos. Los metecos o extranjeros. Eran artesanos y comerciantes sin derecho a intervenir en el gobierno de la polis, pero en caso de guerra tenan la obligacin de luchar para defenderla. Los esclavos. Constituan el grupo ms numeroso. Eran prisioneros de guerra e hijos de esclavos. No tenan ningn derecho y trabajaban duramente para los grandes propietarios agrcolas y para el ejrcito.

LA DEMOCRACIA ATENIENSE
AREPAGO. Juzgaba delitos de sangre, controlaba la labor de los magistrados e interpretaba las leyes.
algunos de los cuales formaban

Los nombres de los polticos que eran reprobados se escriban en unos fragmentos de cermica como el de la imagen, que recibe el nombre de ostrakon.

MAGISTRADOS. Tesoreros, arcoontes (encargados de las ceremonias religiosas y los tribunales), estrategas (jefes del ejrcito)... Se encargaban de llevar a la prctica las decisiones tomadas por los miembros de la Asamblea.
elega cada ao a los

CONSEJO DE LOS QUINIENTOS. Compuesto por 500 miembros. Preparaba las leyes y las reuniones de la Asamblea, y controlaba los asuntos econmicos.
por sorteo anual

TRIBUNALES POPULARES. Sus miembros eran escogidos cada ao. Juzgaban a los ciudadanos por sus actos.
por sorteo anual

ASAMBLEA POPULAR. Estaba constituida por ciudadanos varones mayores de 18 aos. Trataban asuntos como la guerra y la paz, y escogan a sus gobernantes mediante votacin.
formaban parte de la

CIUDADANOS. Participaban en la vida poltica, tenan el derecho de hablar, elegir y ser elegidos. Eran menos del 10 % de la poblacin ateniense.

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10. La Grecia antigua

4.2. Esparta, sociedad oligrquica


Esparta estaba situada en la pennsula del Peloponeso. Era una polis formada por cinco aldeas y careca de murallas. La base econmica de Esparta era la tierra, que se reparta en lotes, aunque perteneca al Estado. Esta medida fue tomada, al igual que la de acuar monedas de hierro, para que no hubiese grandes diferencias de riqueza.

El sistema poltico de la oligarqua


El sistema de gobierno espartano fue la oligarqua *. En este sistema poltico el poder estaba en manos de unos pocos, que se llamaban a s mismos aristoi, que significa los mejores.

La sociedad espartana
La sociedad espartana se divida en: Espartiatas: hijos de madre y padre espartanos. Eran educados severamente por el Estado para la guerra y controlaban los lotes de tierra. Eran los nicos que tenan derechos polticos. Periecos: eran agricultores, artesanos y comerciantes que pagaban impuestos a los espartiatas. Ilotas: eran esclavos propiedad del Estado que trabajaban en el campo del espartiata al que eran asignados. Las mujeres espartiatas tenan ms libertad, mayor autonoma y capacidad de decisin que en el resto de las polis griegas.

La educacin en Esparta
La sociedad espartana estaba fuertemente militarizada. Los espartanos valoraban aspectos como la valenta, la astucia, la austeridad y la obediencia, es decir, las virtudes de un buen soldado, y la educacin se basaba en estos valores. Los nios espartanos dejaban su casa a los siete aos, momento en que pasaban a depender del Estado, que los educaba para la guerra con una disciplina dursima. Reciban una intensa educacin fsica y eran adiestrados para soportar el hambre, el fro y el dolor. Si desobedecan o no se aplicaban lo suficiente reciban castigos fsicos. Las nias espartanas tambin se sometan a un entrenamiento fsico intenso, pues se crea que era importante que alcanzaran una buena forma fsica para tener hijos fuertes que llega- Guerrero espartano ran a ser valientes guerreros. en bronce (s. VI a. C.).

Actividades
13 Explica qu es la democracia y qu es la oligarqua. 14 Observa las pirmides inferiores y responde:

Qu representan estas pirmides? En cul hay ms poblacin sin derechos?

En cul hay ms poblacin con derechos o derechos limitados? Qu relacin existe entre la organizacin de la sociedad y la poltica de Esparta y Atenas? Cul de las dos sociedades era ms participativa?
Espartiatas Espartiatas con derechos limitados (mujeres y nios) Periecos

Ciudadanos

Ciudadanos con derechos limitados (mujeres y nios)

Metecos

Esclavos

Ilotas

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5 La hegemona de Atenas
En el siglo V a. C. Atenas se convirti en la polis ms importante de la Hlade gracias a su superioridad militar, comercial y cultural. Esta poca, el llamado perodo clsico, fue tambin, como hemos visto, la poca de consolidacin de la democracia, de la mano de Pericles.

5.1. Las guerras mdicas


Atenas construy, a principios del siglo V a. C., una importante flota para defenderse de las amenazas de los persas, que haban consolidado un gran imperio en la llanura iran. Dispuso tambin de un importante ejrcito formado por hoplitas. Los griegos lograron derrotar a los persas en las llamadas guerras mdicas, en la batalla terrestre de Maratn y en la naval de Salamina. Tras su victoria ante los persas Atenas cre la Liga de Delos *. La Liga estaba formada por varias polis aliadas que deban aportar una contribucin anual para mantener el ejrcito de hoplitas y la flota. Lo recaudado se guardaba en la isla de Delos, era el llamado tesoro de Delos. En la prctica, Atenas acab controlando este tesoro e imponiendo a sus aliados unas condiciones cada vez ms duras.
Las guerras mdicas

Los soldados de infantera atenienses reciban el nombre de hoplitas.

La batalla de Maratn (490 a. C.)


En la llanura de Maratn se enfrentaron los persas y un reducido ejrcito ateniense al mando de Milciades. Sorprendentemente ganaron los atenienses, que iniciaron as una brillante poca militar. Segn la tradicin, el soldado Filpides, tan pronto acab la batalla, corri sin descanso hasta Atenas, que se encontraba a 42,195 kilmetros, para dar la noticia de la victoria. Al llegar grit Hemos vencido! y muri a causa del esfuerzo. Las carreras actuales conocidas como maratn se inspiran en este hecho.

M A R N E G R O

I M P E R I O P E R S A Atenas
M
E

Esparta
D

G R E C I A
I
T

rea griega Imperio persa Eje comercial griego


0 250 500 km

La batalla de Salamina (480 a. C.)


Los remos ruidosos de los griegos batan al comps las aguas profundas. Pronto, las naves empezaron a chocar frontalmente, hasta llegar a romper las proas de bronce. Una embarcacin griega dio la seal de abordaje. Las numerosas naves persas afluyeron y al principio resistieron, aunque finalmente quedaron estancadas en un paso estrecho. Los griegos los rodearon, los golpearon y los destriparon. El mar desapareci bajo un montn de restos de embarcaciones y de cadveres.
Adaptacin de Esquilo, Los persas (siglo V a. C.).

5.2. Una poca de esplendor


La superioridad naval de Atenas facilit que los comerciantes atenienses crearan una importante red comercial en el Mediterrneo. Con las colonias y con los pueblos prximos a ellas intercambiaron productos agrcolas y artesanales de gran calidad y la moneda ateniense, el dracma, se extendi por todo el Mediterrneo.

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10. La Grecia antigua

La pujanza econmica permiti reedificar la ciudad de Atenas tras las guerras. Bajo la direccin de Pericles se reconstruyeron los templos de la acrpolis. El gran templo del Partenn, morada de la diosa guerrera Atenea, se convirti en una muestra de la grandiosidad y de la gloria de la polis. Atenas pas a ser un gran centro artstico e intelectual. Disciplinas como el teatro o la filosofa florecieron en esta poca en que los artistas buscaron el equilibrio y la armona perfecta para sus obras. En la ciudad convivieron escultores como Fidias, arquitectos como Calcrates, filsofos como Protgoras, Scrates y Platn, autores de obras de teatro como Eurpides e historiadores como Tucdides.

5.3. El declive de Atenas


En el ltimo tercio del siglo V a. C. algunas polis griegas, como Corinto y Esparta, empezaron a cuestionar la hegemona de Atenas y el hecho de que sta controlara el tesoro de la Liga de Delos. La tensin entre las polis fue en aumento y llev a una serie de enfrentamientos, las llamadas guerras del Peloponeso (431-404 a.C.). Esparta result vencedora, Atenas qued arruinada, tuvo que entregar su flota y vio cmo los espartanos destruan las fortificaciones del puerto y las murallas que rodeaban la ciudad. Pero las consecuencias de estas guerras afectaron a muchas otras polis, que sufrieron la destruccin de sus defensas y el retroceso de la agricultura.

Templo del Erecteion, en la acrpolis de Atenas.

Crtera corintia con escenas de batalla.

Actividades
15 Contra quin se enfrentaron los atenienses en las

llamadas guerras mdicas? Cmo fue segn Esquilo la batalla de Salamina? Busca en un atlas dnde se encuentra el estrecho de Salamina. Cmo influy en el desarrollo de la batalla este accidente geogrfico?
16 Qu fue la Liga de Delos? Cul fue la causa de

Los espartanos estaban decididos a eliminar el predominio de Atenas, que en cualquier momento poda pasar a controlar su economa y, por tanto, todas sus decisiones polticas. Pero Esparta contaba con muy pocos guerreros (unos 4 000) frente a los 40 000 o ms de su contrincante. Por ello decidi no atacar hasta que se diese una situacin propicia. La oportunidad lleg en el 431 a. C., cuando la rebelin de algunas zonas alejadas hizo que gran parte del ejrcito ateniense hubiese de desplazarse lejos de Atenas. Adaptado de Prez, A. La civilizacin griega. Ed. Anaya, 1988.

su aparicin? Qu polis fue la gran beneficiaria de su aparicin? Por qu?


17 Por qu decimos que el siglo V a. C. fue una po-

Por qu decidi Esparta enfrentarse a Atenas? Cundo inici Esparta el ataque? Por qu no lo hizo antes? A qu guerra se refiere el texto? Cules fueron sus consecuencias?

ca de esplendor para Atenas?


18 Lee con atencin el texto:

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Alejandro Magno (356-323 a. C.)


Alejandro fue nombrado rey a la edad de 20 aos. Fue educado por el filsofo Aristteles, con el que estudi moral y poltica, pero tambin medicina y poesa. Soaba con igualar las gestas de los hroes de la Ilada, poema que ensalzaba los valores guerreros. Destac por sus artes como militar y por sus dotes de mando. Ha pasado a la historia como un hombre valiente y generoso pero que tambin poda mostrarse brutal.

6 La etapa helenstica
Filipo II, rey de Macedonia, una regin situada en el norte de la pennsula Helnica, aprovech los enfrentamientos entre las polis para extender su poder sobre Grecia. Tras la conquista de Atenas y Tebas (338 a. C.) las dems polis se sometieron a la autoridad de Filipo II, que consigui as unificar Grecia.

6.1. El imperio de Alejandro Magno


Tras la muerte de Filipo II, asesinado, le sucedi su hijo Alejandro, que sigui la poltica expansiva de su padre iniciando las conquistas hacia Oriente. Alejandro cre un imperio inmenso en poco ms de diez aos. En primer lugar, conquist Persia, posteriormente Egipto y lleg hasta el ro Indo, en la India actual. Alejandro Magno muri en Babilonia cuando sus ejrcitos ya haban iniciado el camino de regreso hacia Grecia.
La falange macedonia
La base de sus conquistas fue un ejrcito disciplinado, organizado en falanges. La falange macedonia consista en 16 filas de hombres armados con la lanza o sarisa y un escudo que protega el flanco izquierdo del soldado y el flanco derecho del compaero. La longitud de las sarisas permita traspasar a los enemigos a distancia.

El imperio de Alejandro Magno


MAR NEGRO
R o

Am u

Pella Granicos Atenas


MAR CASPIO

Bactra

Alejandra Escata
r

Da

Alejandrpolis

ia

o I n do
500 km

Issos Tarso Gaugamela Halicarnaso Alejandra MAR de Issos MEDITERRNEO Damasco Tiro Susa Alejandra Babilonia
N

Alejandra de Aria

Alejandra del Cucaso

Bucefalia Alejandra de Oplena

Alejandra de Carmania

Reino de Macedonia Conquistas de Alejandro Magno (hasta el 330 a. C. y despus del 330) Ciudades fundadas por Alejandro Magno Batallas Recorrido de Alejandro Magno

Pennsula Arbiga
RO

Alejandra de Makarene

MAR ARBIGO
0 250

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Menfis
R

Alejandra Caracena
o

Perspolis

Alejandra Proptassa

Ni l o

MA R JO

6.2. La cultura helenstica


Las conquistas de Alejandro Magno permitieron propagar la cultura, la lengua y la forma de vida de los griegos hacia Oriente. Surgi as la cultura helenstica. En todos los territorios conquistados Alejandro fund muchas ciudades, a ms de setenta de las cuales puso el nombre de Alejandra. Muchas de ellas se construyeron de forma planificada, siguiendo el llamado plano hipodmico griego, con las calles dispuestas formando una cuadrcula. Sobresali especialmente la ciudad de Alejandra en Egipto. El perodo helenstico fue una poca de un gran esplendor cultural. Destacaron algunos descubrimientos cientficos, matemticos, mdicos y astronmicos. Algunas figuras relevantes fueron Arqumedes, Euclides y Ptolomeo.

Los reinos helensticos


A la muerte de Alejandro Magno, sus generales se dividieron el imperio en tres reinos: Macedonia y Grecia. Asia Menor, Siria, Mesopotamia y el antiguo Imperio Persa. Egipto. Estos reinos estuvieron gobernados por monarquas en las que el rey acumulaba todo el poder. Tuvieron una economa prspera gracias en buena parte a las nuevas rutas comerciales que se abrieron con las conquistas. Pronto iniciaron luchas entre s, lo que fue debilitndolos. En el 188 a. C., Grecia pas a ser una provincia del Imperio Romano.

La ciudad de Alejandra
Alejandra de Egipto fue una gran ciudad: lleg a albergar a ms de un milln de personas. Situada en un lugar estratgico, su puerto estaba presidido por el gran faro, considerado una de las siete maravillas del mundo antiguo. El puerto de Alejandra se convirti en un importante ncleo de intercambios comerciales entre frica, Asia, las islas griegas y la India. La ciudad lleg a ser una nueva Atenas, el principal centro cultural del mundo helenstico. Sabios e intelectuales llevaron a cabo sus trabajos e investigaciones en un centro de estudios, el museo, y su fabulosa biblioteca.
Puerto

Faro Templo de Isis Teatro

Palacio real Palestra

Museo y biblioteca

Templo de Poseidn

Templo de Serapis Estadio

Gimnasio

Actividades
19 Cuando Filipo de Macedonia empez sus con-

quistas, en qu situacin se encontraban las polis griegas?


20 Observa el mapa y responde:

Qu relacin hay entre la expansin de Alejandro y la cultura helenstica?


21 Explica qu sucedi con el imperio de Alejandro

Magno tras su muerte.


22 Observa el plano de Alejandra y responde:

Por qu continentes se expandi el imperio de Alejandro Magno? Anota el nombre de los mares que rodean el imperio de Alejandro Magno por el norte, el sur, el este y el oeste.

Cmo estaban organizadas las calles? Qu edificios muestran que fue una ciudad fundada por los griegos? Qu nombres recuerdan a la civilizacin egipcia?

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7 La cultura y la religin
7.1. La ciencia y la cultura
Los griegos crearon una cultura cuya enorme influencia en el mundo occidental llega hasta nuestros das. Esta cultura tom elementos de otras civilizaciones, como la egipcia y la mesopotmica.

El nacimiento de la filosofa y de la ciencia


Los pensadores griegos buscaron explicaciones racionales y lgicas para responder a los grandes enigmas de la naturaleza y de la vida. Son los creadores del mtodo cientfico *. Adems de estudiar la tierra y el universo tambin trataron de explicar la existencia humana sin recurrir a los mitos. Fueron los creadores de la filosofa *, que quiere decir amor o deseo de saber (filo significa amor y sofa saber o sabidura). Scrates, Platn y Aristteles fueron tres grandes filsofos que vivieron en Atenas en los siglos V y IV a. C.

Los griegos conversaban sobre poltica y filosofa en los espacios pblicos. Muchas de las obras filosficas clsicas son dilogos recogidos en estas tertulias. En el mosaico se ve a Platn con sus discpulos.

Los descubrimientos cientficos


Scrates (470-399 a. C.)
Pensaba que el ser humano deba ser el centro de la filosofa. Crea que existan certezas absolutas, como la verdad, el bien y la virtud. Su forma de ensear a los ciudadanos era razonando con ellos en las calles de las ciudades a travs del dilogo. Este mtodo despert mucho inters. Scrates no dej ningn libro escrito sobre su pensamiento, y fue su discpulo, Platn, quien lo hizo.

Los griegos realizaron algunos descubrimientos cientficos importantes. Tales de Mileto o Pitgoras de Samos fueron destacados matemticos y Euclides estableci las bases de la geometra. Arqumedes realiz estudios de fsica sobre el peso y el desplazamiento de los cuerpos slidos en el agua. Adems invent un aparato conocido como el tornillo de Arqumedes, que serva para extraer agua. En astronoma descubrieron que la Tierra era una esfera. Aristarco de Samos lleg a la conclusin de que el centro del universo era el Sol, aunque su teora fue rechazada y sigui defendindose la de Ptolomeo, que afirmaba que la Tierra ocupaba la posicin central. En el campo de la medicina, los griegos hicieron importantes aportaciones, empezando a buscar las causas de las enfermedades en el propio cuerpo, y las diferenciaron de los sntomas (tos, fiebre...). Hipcrates fue el mdico ms conocido.

El tornillo de Arqumedes

El nacimiento del teatro y de la historia


Los griegos fueron tambin los iniciadores del teatro. Entre los autores de teatro griegos destacaron Esquilo, Sfocles y Eurpides. Las obras ms conocidas son principalmente las tragedias, que presentaban a protagonistas vctimas de pasiones intensas que provocaban mltiples conflictos. Tambin se representaban muchas comedias que tenan un final feliz. Los griegos fueron pioneros en relatar la historia. Sobresalen Herdoto, considerado el padre de la historia, y Tucdides, por ser el primero que narr de forma objetiva los acontecimientos del pasado.

208

10. La Grecia antigua

7.2. La religin
Los griegos eran politestas, es decir, crean en numerosos dioses, a quienes consideraban inmortales. Estos dioses vivan en el monte Olimpo y tenan virtudes y defectos como las personas. Tambin crean en la existencia de hroes, seres nacidos de la unin de un dios o una diosa y un ser humano. La mitologa * narra los hechos y aventuras protagonizados por estos dioses y hroes. Eran numerosos los cultos que los griegos celebraban para obtener el favor de los dioses. Se ofrecan plegarias y sacrificios de animales y tambin se realizaban procesiones. En el culto familiar era el padre quien presida los ritos relacionados con el nacimiento, el matrimonio y la muerte. Tambin tenan lugar cultos pblicos, como la fiesta de las Panateneas que se celebraba cada cuatro aos en Atenas en honor de la diosa Atenea o, como ya sabes, los Juegos Olmpicos celebrados en el santuario de Olimpia en honor a Zeus.
Los dioses griegos

El origen del mundo segn la mitologa griega


Primero existi el Caos, que era el vaco, y despus Gea, la Tierra. Del Caos nacieron las Tinieblas y la Noche. De Gea naci Urano (el Cielo) y de su unin con ste naci el Ocano. De la unin entre la Noche y las Tinieblas naci el Da. Gea y Urano engendraron a Cronos (el Tiempo) y Rea. Cronos luch contra su padre y devoraba todas las cosas que creaba, incluso a los hijos que tena con Rea. sta, atormentada, le ocult a su ltimo y quinto hijo, Zeus, que finalmente derrot a su padre, y se convirti en el padre de todos los dioses.

1. Hefesto

2. Demter

3. Hades

4. Zeus

5. Hera

6. Artemis

7. Atenea

8. Hestia

9. Apolo

10. Dionisos

11. Hermes

12. Afrodita

13. Ares

14. Poseidn

1. Dios de la forja; 2. Diosa de la cosecha; 3. Dios de los infiernos; 4. Dios del cielo y padre de todos los dioses; 5. Diosa del matrimonio; 6. Diosa de la luna, de la caza y de los bosques; 7. Diosa de la sabidura y de la ciencia; 8. Diosa del hogar; 9. Dios del Sol, de la medicina, la poesa y las artes; 10. Dios de la vendimia; 11. Dios del comercio y de la elocuencia; 12. Diosa de la belleza y del amor; 13. Dios de la guerra; 14. Dios del mar.

Actividades
23 Qu nueva forma de pensar inauguraba el naci25 Qu es la mitologa?

miento de la filosofa?
24 Resume en un esquema las principales aporta-

Explica quin era Zeus y cmo se convirti en padre de todos los dioses.
26 Explica qu tipo de cultos practicaban los griegos

ciones de los griegos a la ciencia y la cultura.

para honrar a sus dioses.

10. La Grecia antigua

209

8 El arte griego: la arquitectura


Los griegos crearon un arte en el que expresaron su ideal de belleza. Este ideal estaba basado en las proporciones, la armona y el equilibrio, por lo que las matemticas tuvieron una gran importancia para construir los edificios y para calcular las proporciones de las esculturas. Las cubiertas eran planas o arquitrabadas, no utilizaron el arco ni la bveda. Estas cubiertas se construan a partir de una pieza recta llamada arquitrabe que se apoyaba sobre columnas. Sobre el arquitrabe se levantaba el tejado a doble vertiente. El exterior de los templos estaba pintado de colores llamativos, como el rojo, el azul y el dorado. Esta decoracin se fue perdiendo con el tiempo. Estaban construidos a escala humana, sin la grandiosidad, por ejemplo, de los templos egipcios. La planta era rectangular. La decoracin y la forma de las columnas permiten diferenciar tres rdenes arquitectnicos: drico, jnico y corintio.

8.1. Los templos


Los arquitectos griegos construyeron numerosos edificios pblicos pensados para la vida de la colectividad. Los edificios ms destacados fueron los templos, que presentan una serie de caractersticas propias: Se construyeron con grandes bloques de piedra o de mrmol.
Los rdenes arquitectnicos Drico

Jnico

Corintio

Metopa Friso Triglifo

Arquitrabe Volutas Fuste Hojas de acanto

Capitel

El templo
El templo sola estar situado en la parte ms alta de la ciudad, la acrpolis, y era considerado la morada del dios al que estaba dedicado. En el interior del templo haba varias estancias como la pronaos o vestbulo y la naos o cella, donde se encontraba la estatua del dios o la diosa. Los fieles no entraban en el templo, que cuidaban los sacerdotes. Las ceremonias religiosas pblicas tenan lugar en el exterior del templo.
Estatua de la divinidad Columna Estilobato Naos o cella Peristilo Pronaos Cornisa Friso Frontn Cubierta

Arquitrabe

210

10. La Grecia antigua

8.2. Los edificios civiles


Adems de los edificios religiosos, los griegos construyeron muchos otros edificios: teatros, en los que se representaban tragedias y comedias; estadios para las carreras de los atletas; gimnasios con baos, piscinas y campos de atletismo; hipdromos para las carreras de caballos, y odeones en los que se celebraban espectculos y concursos musicales.
El teatro

Escena

Orquesta

Gradera

El teatro
El teatro era un edificio importante de las ciudades griegas. Se construa al aire libre aprovechando las laderas de una colina. Los actores se cubran con unas mscaras que indicaban si se estaba representando una tragedia o una comedia. Para que los espectadores pudieran verlos llevaban unos zapatos con unas plataformas muy elevadas. Las mujeres no podan actuar y eran los hombres los que representaban sus papeles vestidos con trajes y mscaras femeninas.
Teatro griego de Epidauro (s. V a. C.).

Actividades
27 Resume en un esquema las principales caracte29 A qu orden arquitectnico pertenece el templo

rsticas de la arquitectura griega.


28 Seala cules de los siguientes adjetivos respon-

griego del dibujo?


30 Observa el dibujo del teatro y localiza sus partes

den al ideal de belleza griego: grandiosidad, proporcin, desequilibrio, armona, abstraccin.

principales en la fotografa del teatro de Epidauro. Qu elementos del teatro griego siguen formando parte del teatro en la actualidad?

10. La Grecia antigua

211

9 El arte griego: la escultura y la pintura


9.1. La escultura griega
La escultura griega tuvo como protagonista al ser humano y en ella tambin se pusieron de relieve la preocupacin por la belleza, la armona y las proporciones. Los cnones fijaron las proporciones ideales que deba tener el cuerpo humano. Por ejemplo el canon del escultor Policleto fijaba que el cuerpo perfecto deba contener siete veces la proporcin de la cabeza y el de Lisipo estableca la relacin en ocho. A lo largo del tiempo las esculturas griegas fueron evolucionando de manera importante: En el perodo arcaico, las esculturas se caracterizan por la rigidez y la falta de movimiento, influencias del arte egipcio y mesopotmico. De este perodo son los llamados kuros y kors, con rostros muy inexpresivos. En el perodo clsico, se abandon la rigidez, que dio paso al realismo y a la representacin del movimiento. Los rostros empezaron a reflejar sentimientos y emociones. Los escultores ms famosos de este perodo fueron Mirn, Policleto, Praxteles y Lisipo. En el perodo helenstico se abandonaron el equilibrio y la serenidad clsicos para reflejar un fuerte dinamismo y dramatismo, como en el grupo Laocoonte y sus hijos.

El kouros de Anavisos es un Kor 675. Las kors eran reejemplo de atleta griego. presentaciones de mujeres jvenes que se esculpan envueltas en un manto y una tnica con numerosos pliegues.

El Discbolo de Mirn representa el momento de mxima tensin de un atleta antes de lanzar el disco.

Laocoonte y sus hijos. En esta escultura se ve claramente el dramatismo de los rostros y las torsiones del cuerpo.

212

10. La Grecia antigua

9.2. La pintura y la cermica


La mayora de las muestras de pintura griega que han llegado hasta nuestros das son las pinturas que decoran la cermica. Conocemos tambin la importancia que tuvo la pintura al fresco * que decoraba las paredes de los templos y los edificios pblicos por algunas copias romanas. La cermica ms antigua se decoraba con motivos geomtricos; posteriormente se pintaron escenas, preferentemente mitolgicas, con figuras negras. En el ltimo perodo las figuras eran rojizas sobre fondo negro.

Pintura al fresco en una tumba de Paestum.

Las hidrias eran los recipientes en que se transportaba el agua desde las fuentes hasta la casa.

Las crteras tenan una boca ancha para que se pudiera coger con la copa la mezcla de agua y vino.

Actividades
31 Observa las esculturas de la pgina anterior y re-

laciona los siguientes adjetivos con cada una de ellas.


dinmica - rgida - frontal - dramtica - serena poco expresiva - recargada - esquemtica armnica - equilibrada

A continuacin, di a qu poca pertenece cada una de las esculturas (arcaica, clsica o helenstica) y redacta una frase en la que expliques las caractersticas de cada escultura utilizando los trminos con que las has relacionado.
32 Por qu es importante la cermica para estudiar

la pintura griega?

10. La Grecia antigua

213

10 Analizar textos histricos


10.1. Analizar un texto griego
A continuacin vamos a analizar un texto de Eurpides que compara el sistema poltico de la tirana y el de la democracia. Es una fuente primaria de la historia de la antigua Grecia.

Dos sistemas polticos enfrentados: la tirana y la democracia


Para una ciudad, no hay nada peor que un tirano. Bajo la tirana, las leyes no son las mismas para todos [...] y la igualdad no existe. Contrariamente, bajo el reino de las leyes escritas, pobres y ricos tienen los mismos derechos. El dbil puede responder al insulto del fuerte, y el pequeo puede hacer dao al grande. En una reunin poltica, aquel que quiere hablar se pone delante, y el que no tiene nada que decir se calla. Puede imaginarse una forma ms bella de igualdad entre los ciudadanos?
Adaptacin de Eurpides, Los suplicantes (siglo V a. C.).

Para entender el texto y analizarlo debemos seguir una serie de pasos: A. Buscar documentacin en enciclopedias, libros de texto o Internet sobre el autor, la poca y el tema.

La tirana griega
En la actualidad la tirana se identifica con un uso abusivo y cruel del poder poltico en manos de una persona, el tirano. Pero en su origen, para los griegos, el tirano era simplemente el que accede al poder por medios no constitucionales. Las tiranas fueron un sistema de gobierno de muchas polis griegas en el siglo VI a. C. Generalmente los tiranos accedan al poder con el apoyo popular. Muchos tiranos fueron gobernantes que se opusieron a los abusos de la aristocracia, iniciaron reformas que beneficiaban a los ms desfavorecidos y dieron esplendor econmico y cultural a las polis, como Periandro en Corinto. El problema de muchas tiranas fue que los tiranos, una vez llevadas a cabo las reformas, no renunciaban al poder personal que acumulaban e, incluso, intentaban convertir su cargo en hereditario. Esto provoc que muchos fueran derrocados violentamente.
Elaborado a partir de Prez, A., La civilizacin griega. Ed. Anaya, 1988.

Estatua de Eurpides.

Eurpides (480-406 a. C.)


Autor griego de obras de teatro. Naci en una familia humilde, tuvo como maestros a algunos filsofos ilustres como Protgoras y Scrates. Escribi ms de noventa obras de las que se conservan 17 tragedias y una obra satrica.
Adaptado de http://es.encarta.msn.com http://www.biografiasyvidas.com

La democracia ateniense
En el siglo V a. C. surgi un nuevo sistema poltico en la polis de Atenas: la democracia, que alcanz su forma definitiva con el general y poltico ateniense Pericles (495-429). En este sistema poltico el poder de decisin perteneca al pueblo y eran los ciudadanos quienes elaboraban las leyes que deban obedecer. Era una democracia directa, es decir, los ciudadanos podan participar directamente en la asamblea. La participacin, sin embargo, era restringida, pues slo los ciudadanos varones mayores de veinte aos tenan derechos polticos. Las mujeres, los metecos y los esclavos carecan de estos derechos. Ciencias Sociales. Geografa e Historia. 1. ESO. Ed. Edebe, 2007.

214

10. La Grecia antigua

B. Leer el texto con atencin. Hemos de sealar y buscar en el diccionario aquellas palabras cuyo significado desconocemos; si no, difcilmente podremos entender el significado de todo el texto. Tambin es importante fijarnos en el significado de algunas expresiones. C. Identificar las ideas del texto y la relacin que hay entre ellas. Debemos sealar cul es el tema del texto y cules son las principales ideas o informaciones que el autor o la autora dan sobre el tema. D. Valorar crticamente el texto. Finalmente intentaremos valorar la informacin que expone el texto teniendo en cuenta su contexto histrico: si es cierta, qu visin da de un hecho y por qu... E. Redactar el comentario.

Vocabulario:
Tirano: que se aduea de forma ilcita del poder o que gobierna de manera autoritaria o absoluta sin estar limitado por unas leyes. El reino de las leyes escritas. Esta expresin es sinnimo de democracia y se opone al de tirana, pues en las tiranas no haba una Constitucin que recogiera las leyes, sino que el tirano aplicaba el poder segn crea.

Ideas principales:
El texto compara dos sistemas polticos diferentes: La tirana, que segn el autor es un sistema negativo porque las leyes no son iguales para todos. La democracia, basada en leyes escritas, que garantiza la igualdad de todos y la participacin en la poltica.

Comentario Autor y poca


El texto fue escrito por Eurpides, un dramaturgo griego que vivi en Atenas en el momento de mximo esplendor de esta polis (s. V a. C.).

Contenido

El texto compara dos sistemas polticos diferentes: la tirana y la democracia. El autor afirma que en las tiranas las leyes no son iguales para todos y, en cambio, la democracia es un sistema poltico en el que las leyes escritas garantizan la igualdad entre pobres y ricos o entre dbiles y fuertes.

RECUERDA
Para analizar un texto debes: Documentarte sobre el autor y la poca a que se refiere. Conocer el significado de todas las palabras y expresiones. Identificar las ideas ms importantes del texto. Hacer una valoracin crtica del texto.

Valoracin crtica

El autor defiende la democracia que, cuando apareci, en la Atenas del siglo V a.C., fue un sistema que supuso una novedad y una mayor posibilidad de participacin en la poltica de los ciudadanos. Sin embargo, los argumentos del autor son slo parcialmente ciertos porque slo poda participar un porcentaje pequeo de la poblacin ateniense y algunas personas, como las mujeres o los esclavos, no tenan derechos polticos.

Actividades
33 Lee el texto y rea-

liza un comentario siguiendo las pautas que hemos estudiado.

La esclavitud en Atenas
Todos aquellos que no tienen otra cosa que ofrecer ms que el uso del cuerpo y de sus miembros estn condenados por naturaleza a la esclavitud. Es mejor para ellos servir que permanecer abandonados. En una palabra, es esclavo todo aquel que por su pobreza de alma y su carencia de recursos no puede evitar depender de otro. La diferencia entre los esclavos y las bestias radica en que las bestias no participan de ninguna manera en la razn, no tienen sentimiento y slo obedecen a sus sensaciones. Por lo dems, la utilizacin de los esclavos y de las bestias es prcticamente la misma y se saca de ambos idnticos servicios para las necesidades de la vida.
Adaptado de Aristteles, Poltica I (s. IV a. C.).

10. La Grecia antigua

215

Zoom
Zoom
Plano de la ciudad de Atenas

Ampla y descubre
Los hombres y las mujeres atenienses crean que la ciudad no deba ser demasiado grande. Esto permita que todos sus ciudadanos pudieran participar en la vida poltica y que a los habitantes de fuera de Atenas les fuera ms fcil acceder a ella. La ciudad de Atenas haba crecido desordenadamente, sin un plan urbanstico, de modo que la mayora de sus calles eran estrechas y retorcidas, con viviendas muy modestas que albergaban una numerosa poblacin y pequeos talleres distribuidos por oficios en las calles. La nica parte de la ciudad que presentaba un aspecto ordenado era la Acrpolis.

Cmo transcurra la vida en Atenas?

La casa ateniense
Los hombres. Los hombres libres estaban socialmente bien posicionados y podan participar en poltica. Se vestan con una tnica corta, sujeta a los hombros, y calzaban sandalias. Llevaban el pelo bastante corto y una barba larga recortada en forma de punta. La vivienda. Era de planta cuadrada. En la entrada haba un recibidor, y despus un patio interior alrededor del cual se distribuan todas las habitaciones. En la planta baja se encontraban la sala de estar, el comedor y la cocina; y en la planta superior, el andron (o habitacin para los hombres) el gineceo (o habitacin para las mujeres) y las habitaciones de los esclavos.

Las mujeres. Las mujeres atenienses no tenan derechos polticos y socialmente estaban aisladas, pues no les estaba permitido salir mucho de casa, y en el hogar vivan en una habitacin para ellas y los nios. Llevaban el pelo muy largo, a menudo recogido con un moo. Se maquillaban el rostro para hacerlo parecer ms blanco. Vestan el peplo, una tela sin cortes que se sujetaba con alfileres y broches. Lucan collares, diademas, cinturones y brazaletes. Calzaban sandalias.

Comidas. La principal comida de los griegos era la cena, y los alimentos ms comunes eran los cereales, los purs hechos con legumbres como habas y lentejas, los frutos secos, el queso y el pescado. Adems de agua, se beba leche y vino rebajado con agua.

216

10. La Grecia antigua

En resumen
Para resumir la unidad, completa el siguiente esquema. Te ayudar a estudiar.

Creta
.....................

antecedentes de

La civilizacin griega

se desarroll en el espacio geogrfico de la

se organiz en

destac por el desarrollo de

Hlade

Polis
destacaron

Cultura y pensamiento

Arte
basado en

Atenas

............................

los griegos fueron los creadores de

Proporcin Armona

cuyos sistemas polticos fueron cuyos habitantes tenan en comn


............................

Oligarqua
en el Mediterrneo fundaron numerosas
............................

Mtodo cientfico Filosofa Teatro

..............................

para expresar su

Lengua
............................... ...............................

Ideal de belleza

Vocabulario
Colonia. Territorio ocupado y administrado por un grupo de personas procedentes de una polis. Democracia. Sistema poltico nacido en la Atenas del perodo clsico (siglo V a. C.). En l son los ciudadanos quienes eligen a sus representantes polticos. La democracia ateniense era restringida, pues no participaban ni mujeres, ni metecos ni esclavos. Filosofa. Reflexin o pensamiento como mtodo de saber. El trmino deriva del griego: filo significa amor o deseo de saber y sofa significa saber, sabidura. Fresco. Tcnica de pintura hecha sobre paredes o techos en que el estuco est hmedo. Se realiza con pigmentos de origen mineral diluidos en agua. Hlade. Espacio geogrfico en el que se desarrollaron las polis unidas por una misma lengua, religin y cultura, aunque cada una tena un gobierno, leyes y ejrcito propios. Liga de Delos. Era la unin de una serie de polis griegas enfrentadas a Persia. Cada polis deba aportar un nmero determinado de naves de guerra y de soldados, y pagar para constituir un tesoro comn. Este tesoro se guardaba en la isla de Delos. Mtodo cientfico. Procedimiento que se utiliza para estudiar algn fenmeno cientfico. Implica la observacin, la formulacin de posibles explicaciones o hiptesis y la experimentacin. Metrpolis. Polis griega colonizadora. Entre ella y sus colonias existan vnculos comerciales y culturales. Mitologa. Historia fabulosa de los dioses, semidioses y hroes de la Antigedad griega. Oligarqua. Sistema poltico en que el control del gobierno de las polis estaba en manos de unos pocos, los aristoi. Polis. Ciudades-Estado independientes inscritas en el territorio geogrfico de la Hlade. Controlaban un territorio y no aceptaban la sumisin a ningn poder exterior.

10. La Grecia antigua

217

Sntesis

Actividades
Para finalizar
Para repasar
1 Qu es una polis?

Cmo influy el relieve de la Hlade en la formacin de polis independientes?


2 Por qu crearon colonias los griegos? 3 Clasifica los siguientes elementos segn pertenezcan a la organizacin poltica y social de Esparta o de Ate-

nas. Despus, di cmo se llamaba cada uno de los sistemas polticos y escribe un prrafo sobre su funcionamiento. En este sistema poltico los ciudadanos podan participar directamente en la asamblea para votar a sus representantes polticos. En este sistema poltico el poder estaba en manos de unos pocos, los aristoi. La sociedad se divida en ciudadanos, metecos y esclavos. La sociedad se divida en tres grupos, de los cuales dos, los periecos y los ilotas, no tenan derechos polticos. Dicho sistema poltico no permita a las mujeres, a los metecos y a los esclavos participar en poltica.
4 Explica qu fue y cundo surgi la cultura helenstica.

Para conocer las aportaciones griegas a nuestra lengua


5 Muchas palabras actuales proceden de trminos griegos. Fja-

te en el significado de estas palabras griegas. Por parejas, explicad el significado de las siguientes palabras: fsica, fisiologa, filosofa, cosmologa. Despus, consultad un diccionario y comparad vuestra explicacin con la que ofrece el diccionario.

fysis cosmos logos sofia filos

naturaleza universo, mundo conocimiento, tratado sobre sabidura, conocimiento amor a...

Para profundizar sobre la historia


6 Ya has visto que la historia fue estudiada como disciplina

La invencin de la historia
Es difcil creer a todos los testigos que se nos pueden ofrecer. Efectivamente, los hombres aceptan y se transmiten [...] las tradiciones que hablan de los hechos del pasado. En referencia a los actos que se llevaron a cabo, yo mismo interrogu a los testigos. Aun as, me fue muy difcil establecer la exactitud de los hechos, pues los testigos de cada hecho presentaban diferentes versiones.
Tucdides, Historia de la guerra del Peloponeso (siglo V a. C.).

por vez primera por Herdoto en el perodo clsico. Por su parte, Tucdides es el primer autor griego que escribi una historia sobre hechos de su poca, y por ello se le considera la principal fuente histrica de la antigua Grecia. Lee el texto y busca en el diccionario las palabras que desconozcas. Qu es un testigo? Indica qu informacin nos pueden ofrecer los testigos que han presenciado un acontecimiento. Crees que la informacin que recibimos de ellos siempre ser verdadera o puede ocurrir que no lo sea? Por qu? Busca informacin sobre la biografa de Tucdides (puedes consultar las pginas web de la derecha) y responde: Fue Tucdides testigo de las guerras del Peloponeso? Crees que este hecho y las consecuencias que tuvo para l influyeron en su obra? Justifica tu respuesta.

http://www.culturaclasica.com http://www.biografiasyvidas.com

218

10. La Grecia antigua

Evaluacin
1. Qu es una polis? Y la Hlade? 2. Explica cules fueron las principales causas de la colonizacin griega entre los siglos VII y VI a. C. 3. A quin enfrentaron las guerras mdicas entre los aos 500 y 479 a. C.? Quin sali vencedor de ellas? 4. Quin se enfrent en las guerras del Peloponeso? Qu consecuencias tuvieron estas guerras? 5. Define democracia. Di en qu perodo y dnde naci este sistema poltico, y cules seran las principales diferencias entre la democracia griega y la actual democracia.

6. Completa el mapa siguiente y pinta el rea controlada comercialmente por los griegos.
Sita las siguientes ciudades e identifica, mediante smbolos, cules eran metrpolis y cules colonias. Qu buscaban los griegos con la fundacin de colonias?

M A R N E G R O

I M P E R I O P E R S A

N
E G I P T O
0 250 500 km

7. Explica qu importancia
tiene el nacimiento de la filosofa para la humanidad.

8. Define mitologa y despus explica las caractersticas de la religin griega.

9. Observa la imagen y responde: De qu tipo de construccin se trata? Seala los elementos que conozcas de este edificio.

FEN

Esparta Emporion Massalia Focea Hemeroskopeion Atenas Corinto

ICIA

10. La Grecia antigua

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