TEMA 2

Menyiasat Alam Fizikal

BAHAGIAN A : SOALAN OBJEKTIF Arahan : Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu, A, B, C, dan D. Antaranya ada satu sahaja jawapan yang betul. Pilih jawapan yang betul itu. UNIT 3 Arus dan Litar Elektrik

Rajah 1 1. A B C D Rajah 1 menunjukkan satu litar elektrik yang tidak lengkap. Litar itu boleh dilengkapkan dengan cara menambahkan bilangan sel kering. menukarkan satu terminal sel kering. memanjangkan wayar penyambung. menukarkan mentol baru.

2. A B C D

Rajah 2 Rajah 2 menunjukkan satu litar elektrik. Litar itu adalah litar yang lengkap jika cecair X bertukar warna. bacaan termometer meningkat. isi padu cecair X bertambah. dawai nikrom melebur.

3. A

Rajah 3 Rajah 3 menunjukkan sebuah lampu suluh. Antara susunan-susunan sel kering berikut, yang manakah akan menyalakan mentol lampu suluh itu?

4. I II III A B C D

Antara yang berikut, yang manakah kegunaan suis? menghentikan aliran arus elektrik meneruskan aliran arus elektrik menghadkan jumlah arus elektrik II sahaja I dan II sahaja I dan III sahaja I, II, dan III

5.

Di dalam satu litar, didapati rod X menyebabkan mentol tidak menyala apabila disambung pada wayar penyambung, manakala rod Y pula menyalakan mentol apabila disambung pada wayar penyambung. Apakah yang mewakili rod X dan rod Y?

A B C D

Rod X Kuprum Kaca Kaca Karbon

Rod Y Karbon Karbon Plastik Plastik

6.

Rajah 4 Antara komponen-komponen elektrik yang berikut, yang manakah mempunyai simbol seperti yang ditunjukkan pada Rajah 4? A

7. A B C D

Rajah 5 Rajah 5 menunjukkan satu eksperimen. Mentol didapati menyala kerana air garam merupakan konduktor elektrik. air garam membekalkan sumber tenaga. air garam mempunyai bahan kimia. air garam menghasilkan arus elektrik.

8.

A B C D

Rajah 6 Nyalaan mentol dalam litar yang ditunjukkan pada Rajah 6 adalah malap. Apakah yang boleh dilakukan supaya nyalaan mentol menjadi lebih terang? panjangkan wayar penyambung kurangkan sel kering tambahkan sel kering gantikan paku dengan dawai nikrom

UNIT 4

Haba dan Kesannya ke atas Bahan Masa (minit) Suhu ( 0C ) 1 30 2 55 Jadual 1 3 80 4 115 5 115

9. A C

Jadual 1 menunjukkan keputusan pemanasan bagi cecair P. Takat didih cecair P ialah 30C. B 55C. 90C. D 115C.

10. A C

Rajah 7 Rajah 7 menunjukkan empat rod yang berbeza yang dipanaskan secara serentak. Antara rod tersebut, manakah yang akan panas terlebih dahulu? rod besi B rod kaca rod kayu D rod plastik

11.

I II III IV A B C D

Rajah 8 Rajah 8 menunjukkan gelas plastik dan gelas besi yang diisi dengan 200 ml air panas bersuhu 80C. Dua bongkah logam masing-masing dimasukkan ke dalam gelas yang berbeza. Pilih penyataan yang benar mengenai penyiasatan ini. Air dalam gelas besi sejuk lebih cepat. Air dalam gelas plastik sejuk lebih cepat. Logam adalah penyerap haba yang lebih baik. Kehilangan haba dari bongkah logam B adalah lebih cepat daripada bongkah logam A. I dan II sahaja I dan III sahaja I, II, dan IV sahaja I, III, dan IVsahaja

12.

A B C D

Apabila suatu objek logam diletakkan di bawah cahaya matahari untuk beberapa jam, objek itu didapati menjadi panas. Apakah inferens yang dapat kamu buat? Objek itu telah mengembang. Objek itu telah mengecut. Objek itu mengeluarkan haba. Objek itu menyerap haba daripada Matahari.

13. I II III IV A B C D

Rajah 9 Botol susu berisi susu panas dimasukkan ke dalam bekas yang berisi air sejuk seperti pada Rajah 9. Apakah yang akan berlaku selepas 15 minit? Susu panas sejuk bertambah. Suhu air sejuk bertambah. Air sejuk bertukar kepada susu. Suhu air sejuk tidak berubah. I dan II sahaja I dan IV sahaja III dan IV sahaja I, II, dan III sahaja

14. A B C D

Rajah 10 Bahan X seperti yang ditunjukkan pada Rajah 10 digunakan dalam termometer kerana senang mengalir. senang diperolehi. mempunyai warna yang menarik. amat peka terhadap perubahan haba.

UNIT 3

Cahaya

15. A B C D 16. A C 17. I II III IV A B C D

Rajah 11 Berdasarkan Rajah 11, apakah sifat cahaya yang ingin dibuktikan dalam penyiasatan ini? Cahaya matahari terdiri daripada tujuh warna. Cahaya matahari dipantulkan oleh air. Air boleh diserakkan kepada tujuh warna. Cahaya matahari boleh diserap oleh air. Antara objek yang berikut, manakah yang boleh memantulkan cahaya? sudu besi B kertas bongkah kayu D kain Antara yang berikut, manakah yang benar mengenai sifat-sifat cahaya? cahaya boleh dipantulkan cahaya bergerak lurus cahaya boleh dibiaskan cahaya boleh diserap I dan II sahaja I dan III sahaja I, II, dan III sahaja I, II, III, dan IV Jenis bahan Kadar penembusan cahaya (%) Jadual 2 X 100 Y 50

18.

Jadual 2 menunjukkan keputusan suatu penyiasatan untuk mengkaji kadar penembusan cahaya melalui bahan X dan Y. Apakah bahan X dan Y yang mungkin? Bahan X Bahan Y Pembaris plastik Buku A Plastik jernih Kertas surih B Jubin Kaca jernih C Plastik berwarna Cermin tingkap D

19. I II III IV A B C D 20. I II III IV A B C D

Kesan pantulan cahaya boleh didapati pada alat-alat seperti periskop. cermin kaca. cermin muka. prisma kaca. I dan II sahaja I dan III sahaja II, III, dan IV sahaja I, II, III, dan IV Antara yang berikut, yang manakah yang perlu menggunakan lut sinar? akuarium cermin mata dinding rumah dingding bilik pameran I dan II II dan III I, II, dan III I, II, dan IV

UNIT 6

Bunyi

21. A C

Rajah 12 Alat-alat yang ditunjukkan pada Rajah 12 menghasilkan bunyi apabila digongcang. B ditiup. dipalu. D digesek.

Rajah 13

22.

A B C D

Rajah 13 menunjukkan suatu penyiasatan untuk mengkaji kekuatan nada bunyi dawai R, S, dan T. Susunan dawai mengikut urutan bunyi yang semakin langsing ialah R S T. T S R. R T S. S R T

23. A B C D 24. I II III IV A B C D

Rajah 14 Apabila tala bunyi yang bergetar dimasukkan ke dalam bekas berisi air seperti di dalam Rajah 14, apakah yang dapat diperhatikan? bekas akan bergetar bekas akan menghasilkan bunyi gelombang pada air akan terhasil tala bunyi akan berhenti bergetar Antara yang berikut, manakah yang benar mengenai bunyi? kehilangan bunyi bergantung pada getarannya bunyi bergerak dalam udara bunyi terhasil daripada gelombang permukaan yang keras memantulkan bunyi I dan II sahaja I, II, dan III sahaja I, II, dan IV sahaja I, II, III, dan IV

UNIT 7 25.

Pelbagai Bentuk Tenaga dan Tenaga Elektrik Dawai nikrom dalam litar elektrik manakah yang paling cepat panas apabila litar dilengkapkan?

26.

Antara padanan-padanan berikut, yang manakah tidak sesuai? Alat Kamera Kalkulator Kereta Lori Sumber tenaga elektrik Sel kering Sel suria Dinamo Akumulator

A B C D

27. A B C D

Rajah 15 X pada Rajah 15 merupakan satu sumber tenaga elektrik. Apabila kelemahan sumber tenaga elektrik tersebut? sumber tenaga elektriknya sentiasa perlu diganti tidak boleh digunakan di tempat yang gelap sukar untuk dibawa ke mana-mana sumber tenaga elektrik itu mahal

10

28. A B C D

Rajah 16 Rajah 16 menunjukkan satu penyiasatan yang dijalankan oleh seorang murid. Apakah rumusan daripada penyiasatan ini? Dawai nikrom adalah konduktor yang baik. Arus elektrik hanya mengalir melalui logam. Plastik tidak membenarkan arus elektrik mengalir. Arus elektrik membawa kesan haba.

Tenaga elektrik tenaga cahaya + tenaga haba Rajah 17 Perubahan bentuk tenaga seperti pada Rajah 17 berlaku dalam radio. cerek elektrik. mentol lampu. kipas elektrik. Antara perubahan tenaga yang berikut, manakah yang berlaku apabila satu periuk elektrik dipasang? tenaga elektrik tenaga cahaya tenaga elektrik tenaga haba tenaga elektrik tenaga cahaya + tenaga haba tenaga haba tenaga elektrik

27. A B C D 30. A B C D

11

BAHAGIAN B : SOALAN STRUKTUR Arahan : Tuliskan jawapan kamu dalam ruang yang disediakan. UNIT 3 Arus dan Litar Elektrik

1. (a)

Rajah 1 Dua litar di atas dipasang untuk menguji pengaliran arus elektrik melalui air suling dan air garam. Apakah pemerhatian kamu? 1.______________________________________________________ 2. ______________________________________________________

(b)

Nyatakan inferens kamu. 1.______________________________________________________ 2. ______________________________________________________

(c)

Ramalkan pemerhatian yang diperoleh jika cecair yang diuji adalah seperti berikut. i. cuka: ______________________________________________ ii. iii. iv. air limau: ____________________________________________ air gula: _____________________________________________ minyak masak: _______________________________________

(d)

Apakah kesimpulan yang boleh kamu buat? __________________________________________________________ __________________________________________________________

12

UNIT 4

Haba dan Kesannya ke atas Bahan

Rajah 2 2. Rajah 2 menunjukkan suatu penyiasatan yang dilakukan oleh seorang murid. (a) Apakah yang akan berlaku jika lilin dinyalakan selama beberapa minit? ___________________________________________________ (b) Mengapakah hal itu berlaku? ___________________________________________________ (c) Jika dawai itu disentuh, apakah yang kamu rasa? Terangkan. ___________________________________________________

(d)

Apakah yang akan berlaku jika dawai dibiarkan sejuk semula? ___________________________________________________

(e)

Apakah dua kesimpulan yang dapat dibuat daripada eksperimen ini? 1.__________________________________________________ 2.__________________________________________________

13

Rajah 3 Semasa pemanasan Masa/ minit Suhu / 0C 0 30 1 35 2 50 3 65 4 75 5 95 Semasa penyejukan 6 7 8 9 10 100 100 100 80 60

3.

Jadual 1 Rajah 3 dan jadual di atas menunjukkan suatu penyiasatan. Dalam penyiasatan ini, air dipanaskan selama lapan minit. Selepas minit ke-8 air tidak dipanaskkan lagi. (a) Nyatakan tujuan penyiasatan ini. ___________________________________________________

(b)

Nyatakan corak perubahan suhu dari 0 minit hingga minit ke-10. ___________________________________________________

(c)

Nyatakan dua inferens yang boleh kamu buat. 1.__________________________________________________ 2.__________________________________________________

(d)

Dalam penyiasatan ini, apakah pemboleh ubah yang dimanipulasikan? ___________________________________________________

(e)

Apakah rumusan yang boleh kamu buat? ___________________________________________________

14

4.

Rajah 4 Rajah 4 menunjukkan dua kelalang yang telah diletakkan di bawah cahaya matahari selama 40 minit. Kedua-dua kelalang mempunyai permukaan yang berbeza. (a) Nyatakan bacaan suhu pada: i. kelalang P: ___________________________________________ ii. (b) kelalang Q: ___________________________________________ Apakah inferens kamu tentang perbezaan suhu itu? _____________________________________________________ (c) Dalam penyiasatan ini, nyatakan pemboleh-pemboleh ubah berikut. i. Pemboleh ubah yang dimalarkan : ___________________________________________________ ii. Pemboleh ubah yang dimanipulasikan:

___________________________________________________ (d) Berdasarkan penyiasatan ini, mengapakah angkasawan memakai pakaian berwarna putih? ___________________________________________________

15

UNIT 7

Pelbagai Bentuk Tenaga dan Tenaga Elektrik

Rajah 5 Jenis dawai P Q R 5. Masa untuk semua ais melebur ( minit) 10 6 15

Rajah 5 menunjukkan radas yang disediakan oleh Aziz di dalam makmal. Keputusan eksperimen yang didapati dicatatkan dalam Jadual 1. (a) Nyatakan tujuan eksperimen ini dijalankan. _____________________________________________________ (b) Nyatakan satu pemerhatian dan satu inferens yang boleh kamu buat. Pemerhatian: __________________________________________ Inferens: ______________________________________________ (c) Nyatakan pemboleh ubah yang i. ii. dimalarkan: _____________________________________ dimanipulasi: ____________________________________

16

6.

Rajah 6 Rajah 6 menunjukkan dua litar yang dipasang dengan dawai nikrom yang berbeza. Jadual berikut pula menunjukkan keputusan yang diperoleh. Litar X Y (a) Tempoh pemanasan air 10 minit 15 minit

Nyatakan pemerhatian yang boleh dibuat. _____________________________________________________

(b)

Apakah inferens yng boleh kamu buat? _____________________________________________________

(c)

Nyatakan dua pemboleh ubah yang perlu dimalarkan dalam penyiasatan ini. 1. ___________________________________________________ 2. ____________________________________________________

(d)

Nyatakan contoh penggunaan pengetahuan ini dalam rekaan alat elektrik. _____________________________________________________

(e)

Tuliskan dua alat elektrik yang menggunakan kesan pemanasan arus elektrik. 1. ____________________________________________________ 2. ____________________________________________________

17