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La comunicacin
Recuerda
Comunicarse cons|sl n hocr sobr o |os dms |o qu pnsomos, snl|mos,
qurmos || lenguaje s |o pr|nc|po| lormo d comun|coc|on nlr |os prsonos.
Cuondo hob|omos, usomos | lenguaje oral. Cuondo scr|b|mos, ul|||zomos
| lenguaje escrito. |os srs humonos lomb|n podmos comun|cornos o lrovs
d gestos, imgenes o sonidos.
No p|sor | cspd. S rugo s||nc|o.
1
UNIDAD
1 Qu tipo de lenguaje se utiliza en cada caso: oral o escrito?
2 Qu forma de comunicacin se utiliza en cada caso?
3 Inventa y dibuja una seal con cada significado.
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Recuerda
S scr|b punto
.
o| l|no| d uno oroc|on. Hoy lrs l|pos d punlo.
Punto y seguido. Sporo dos oroc|ons d| m|smo prrolo.
Punto y aparte. Sporo dos prrolos d|sl|nlos.
Punto final. S scr|b o| l|no| d un lxlo.
1 Copia separadas las dos oraciones.
Hocr dporl s muy so|udob|. Iodo
| mundo dbr|o procl|cor|o.
2 Copia poniendo punto y seguido, punto y aparte y punto final
donde corresponda.
Nombre Fecha
El punto
La salud
Para estar sano hay que seguir
una serie de consejos Conviene
alimentarse de forma saludable
Tambin hay que hacer deporte
Y es fundamental descansar
lo suficiente
La salud es responsabilidad de
todos Debemos preocuparnos
por ella
1
UNIDAD
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Palabras sinnimas
1 Escribe parejas de sinnimos.
Recuerda
Cuondo dos po|obros l|nn un s|gn|l|codo porc|do, dc|mos qu son palabras
sinnimas.
coso coch v|v|ndo p|zorro
ncrodo oulomov|| obcdor|o o|loblo
2 Escribe al lado de cada oracin el sinnimo de la palabra destacada.
mpzor

lrm|nor

sgu|r
/nls d |r o jugor, dbo acabar |os dbrs.
0ol pr|so, qu vo o comenzar | spclcu|o.
/ dro | guslor|o continuar n |o c|os d yudo.
3 Escribe un sinnimo de cada palabra destacada.
0 moyor qu|ro sr profesor.
Nos guslo hocr burbujas d jobon.
|sl jrc|c|o s muy sencillo.
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2 Escribe las lenguas que se hablan en estos pases:
|ronc|o |lo||o
orlugo| /|mon|o
3 Escribe el nombre de otras lenguas que conozcas.

4 Te gustara aprender otra lengua? Cul? Por qu?

1 Lee y escribe el nombre de las lenguas que se mencionan en la carta.
Nombre Fecha
La lengua
Recuerda
|os prsonos so|mos comun|cornos o lrovs d| lenguaje, hob|ondo o scr|b|ndo.
Cuondo hob|omos o scr|b|mos usomos uno lengua concrlo.
|n | mundo hoy muchos |nguos o |d|omos. |n lodo |spoo s hob|o | castellano
oespaol. |n |spoo s hob|on, odms, olros |nguos. gallego, cataln, vasco
Querida Montse:
Desde que te fuiste han venido nuevos nios
al colegio. Uno se llama Omar. Omar habla
rabe, pero ya se defiende muy bien en
espaol. El otro se llama Chen. Chen habla
nuestra lengua tan bien como la de su
familia: el chino. Los dos son muy majos.
Oye, a ti qu tal te va?
ngel
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Nombre Fecha
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Recuerda
|os signos de interrogacin
?
s scr|bn o| pr|nc|p|o y o| l|no| d |os prgunlos.
|os signos de exclamacin
!
s scr|bn o| pr|nc|p|o y o| l|no| d |os
xc|omoc|ons.
La interrogacin y la exclamacin
1 Copia las dos preguntas y las dos exclamaciones.
rgunlos
|xc|omoc|ons

2 Pon los signos de interrogacin y de exclamacin que faltan.
Cmo te
has cado
Qu dao
Vale
Juegas
2
UNIDAD
Querida Sara:
Cmo ests? Yo ya estoy
de vacaciones en Cdiz! El tiempo
es estupendo y lo pasamos muy bien.
Te echo mucho de menos! Cundo
vendrs? Espero verte muy pronto.
Un beso,
Jaime
Sara Martn Vias
C/ Libreros, 15, 2. A
24010 Len
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1 Une las palabras antnimas.
o|lo db|| bon|lo spro
conlnlo slrcho coro borolo
rp|do |nlo suov lo
lurl bojo ||mp|o lorp
oncho lr|sl hb|| suc|o
2 Rodea las parejas formadas por palabras antnimas.
|ugo, comp|lo |os oroc|ons con sos po|obros.
|r
hob|or
obr|r
crror
borrr
lrgor
compror
vndr
sub|r
bojor
|ns su| |o l|ndo o |os 8 y |o su| o |os 7.
Poso qu|r uno molo y su coch.
|||os dc|d|ron n | oscnsor y por |os sco|ros.
3 Observa y contesta con antnimos.
Como sl |o |uz Como sl | col
Nombre Fecha
Palabras antnimas
Recuerda
Cuondo dos po|obros l|nn un s|gn|l|codo conlror|o, dc|mos qu son
palabras antnimas.
2
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3 Oraciones y palabras
Uno oracin s un conjunlo d palabras ordnodos qu xprso uno |do,
un snl|m|nlo |n lodos |os oroc|ons hoy s|mpr un vrbo.
Recuerda
1 Cul es la oracin? Marca y copia.
|| obu|o v|o||n d| morov|||o suno d.
|| v|o||n d| obu|o suno d morov|||o.
Un v|o||n prc|oso.
Un prc|oso v|o||n.

2 Ordena las palabras para formar oraciones.
ov|on olrr|zo |o || horo sprodo. o
com|mos sbodo con | n 1o|m pub|o. ||
3 Forma oraciones que contengan estas palabras:
cozo golo moono rolon
or|s v|v hrmono 1uon pquo
3
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1 Busca las seis palabras que contienen el sonido K y cpialas.
Cuando era pequea, mi abuela Raquel me haca
rosquillas de ans. Un da com demasiadas y acab
ponindome mala.
2 Completa con c o qu y clasifica esas palabras.
Felicidades!
M| om|go 1oo |n ho c|brodo su ump|oos
n | rslouronl omr| ono qu hoy cr o
d| por . om|mos prr|los o||nls, lorlo
d so y h|odo d cho o|ol. ,Iodo slobo r| |s|mo!
I|nn c.

I|nn qu.
3 Escribe nombres.
0 un |nsclo qu conlngo qu|.
0 un o||mnlo qu conlngo qu.
0 uno lrulo qu conlngo co.
0 un cub|rlo qu conlngo cu.
0 un vh|cu|o qu conlngo co.
Nombre Fecha
El sonido K
Recuerda
|| sonido K s scr|b con c cuondo vo d|onl d a, o, u.
|| sonido K s scr|b con qu cuondo vo d|onl d e, i.


3
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3 Palabras polismicas
|os po|obros qu l|nn ms d un s|gn|l|codo son palabras polismicas.
Recuerda
1 Qu significados tiene la palabra tienda ? Marca y escribe una oracin
con cada uno de ellos.
2 Escribe en cada caso la palabra polismica que corresponde.
3 Une la palabra polismica aleta con sus dos significados.
aleta
orl d| curpo d o|gunos on|mo|s qu |s s|rv poro vo|or.
orl d| curpo d o|gunos on|mo|s ocul|cos, qu|s s|rv
poro d|r|g|r sus mov|m|nlos.
Co|zodo qu uson |os prsonos poro nodor o bucor.
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1 Escribe completo el abecedario.
2 Ordena alfabticamente estas palabras:
p||cono l|buron mopoch ho|con |guono
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro.
P | N O | C | P N O I
/ / / O O Y
4 Qu letra no suena en la palabra halcn ? Contesta y escribe otra palabra
que contenga esa letra.
5 Copia la letra que tiene dos sonidos diferentes en cada pareja de palabras.
cobo||o c|sn

go|pogo zoo|og|co
Nombre Fecha
Sonidos y letras
Recuerda
Cuondo hob|omos, pronunc|omos sonidos. Hoy dos c|oss d son|dos.
voco|s |o, , |, o, u | y consononls |b, |, s|.
Cuondo scr|b|mos, usomos letras poro rprsnlor |os son|dos. || conjunlo
d slos |lros lormo | alfabeto o abecedario.
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El sonido Z
|| sonido Z s scr|b con z onl a, o, u.
|| sonido Z s scr|b con c onl e, i.
Recuerda
1 Busca las seis palabras que contienen el sonido Z y cpialas.
El pez payaso vive en los ocanos. Seguro que lo conoces porque
es la especie de Nemo, el pececito ms famoso del cine.


2 Completa con z o c.
|o bo||no o u|, como | rslo d |os mom|lros, l|n pu|mons. Psp|ro
o lrovs d unos or|l |os s|luodos n |mo d |o cob o.
3 Completa con palabras que contengan za, zo, zu, ce, ci.
|| l|n c|n p|s
|os lrs s un cunlo |nlonl||.
oro lndr |o ropo ncs|lors
M guslo lomor un d noronjo por |os moonos.
|| oguo qu soco d| sl muy lrsco.
4 Escribe sus nombres.
Un on|mo| con pos qu conlngo zo.
Un |ugor dond puds nodor qu conlngo c|.
Un |ngrd|nl poro hocr du|cs qu conlngo zu.
Un l|po d mono qu conlngo c.
Un co|zodo qu conlngo zo.
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Familia de palabras
Recuerda
|| conjunlo d po|obros qu s hon lormodo o porl|r d uno m|smo po|obro
s ||omo familia de palabras.
4
UNIDAD
1 Escribe tres palabras de la misma familia.
2 Rodea la palabra que no pertenece a cada familia.
||brlo cuodrno ||brr|o ||bro ||brro
mor|l|mo mor omor|||o mor|nro mormolo
com|nolo com|nonl com|on com|no com|nor
3 Copia y clasifica las siguientes palabras en cuatro familias:
col choco|ol choco|ol|no choco|olro
slr||o ponodro ponodr|o slr||or
pon collro slr||odo collo|
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UNIDAD
La slaba
|o slaba s un grupo d son|dos qu pronunc|omos junlos n un so|o go|p d voz.
|| diptongo s |o un|on d dos voco|s n uno m|smo s||obo.
Sgn su nmro d s||obos, |os po|obros pudn sr monoslabas, bislabas,
trislabas y polislabas.
Recuerda
1 Separa en slabas las siguientes palabras:

o||vo

lom|||o

g|roso|

2 Segn el nmero de slabas, cmo son las palabras de la actividad 1?
3 Clasifica las palabras del recuadro.
orbuslo lr|go |||o l lor h|guro ov||ono omopo|o
Monos||obos
B|s||obos
Ir|s||obos
o||s||obos
4 Escribe palabras con diptongo y rodea la slaba que lo contiene.
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UNIDAD
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Nombre Fecha
El sonido G suave
Recuerda
Elsonido G suaveseescribecongantea,o,u
Elsonido G suaveseescribeconguantee,i
Seescribegantee,icuandolausuena
5
UNIDAD
1 Escribe palabras conG suave.

2 Busca las cinco palabras que contienen el sonido G suave y cpialas.

El cocinero de la escuela es gallego. Se llama Augusto y sabe hacer
unos guisos muy ricos. Mi preferido es el de anguila con gambas.
3 Copia la palabra que se define junto a su definicin.
cigea

guindilla

pingino
Avemarinanovoladoradeplumajenegroyvientre
blancoquesuelevivirenzonasheladas

Pimientopequeodecolorrojizoquepicamucho
Granavedecuellolargo,cuerpoblanco,alasnegras
ypataslargasyrojascomoelpico

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UNIDAD
El sustantivo
Lossustantivossonlaspalabrasconlasquenombramosalaspersonas,
losanimalesylascosas
Haydosclasesdesustantivos:comunesypropiosLossustantivos comunes
nombranacualquierpersona,animalocosaLossustantivos propiosnombran
aunapersona,animalocosaconcretos,diferencindolosdelosdems
Lossustantivospropiosseescribenconmaysculainicial
Recuerda
1 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras.
caballo correr

sin margarita

botella beber
2 Escribe un nombre propio para cada uno.
3 Clasifica los siguientes sustantivos:
abuela

ordenador

Santiago

mosca

Aurora

Silvia

manzana

Juan
Comunes
Propios
4 Escribe tres sustantivos que nombren animales.

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UNIDAD
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Nombre Fecha
El sonido J
Recuerda
|| sonido J s scr|b con j onl a, o, u.
|| sonido J, onl e, i, s scr|b unos vcs con j y olros con g.
6
UNIDAD
1 Qu son? Escribe una oracin con cada palabra.
2 Completa estas palabras con g y nelas con su significado.
|M||O

rsonoj d cunlo qu so| d uno |mporo mg|co.
|O/NI|

Codo uno d |os hrmonos qu son |guo|s.
|N|O

rsonoj d gron sloluro qu oporc n |os cunlos.
3 Escribe palabras con g o con j.
rsono qu s dd|co o dor mosojs. moso |slo
rsono qu s dd|co o cu|dor |os jord|ns. ord|nro
rsono con comporlom|nlos co|og|cos. co|o |slo
rsono qu l|n mucho |mog|noc|on. |mo |nol|vo
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UNIDAD
Palabras derivadas
Laspalabrasquesehanformadoaadiendounaterminacinaotraspalabras
sonpalabras derivadas
Recuerda
1 Fjate en la palabra destacada y completa estas oraciones aadiendo
una palabra derivada:
Lapersonaquetocaelpianoesun
Lapersonaquearreglalosrelojesesun
Lapersonaquejuegaalftbolesun
2 Completa la siguiente tabla:
libro librera librero
joya
zapato
pescado
3 Escribe la palabra de la que deriva la de cada recuadro.
soleado forero estrellado
4 Relaciona cada palabra con su derivada.
aterrizar tatuaje
vendar aterrizaje
tatuar vendaje
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UNIDAD
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El gnero de los sustantivos
Recuerda
|os suslonl|vos l|nn gnero. pudn sr moscu||nos o lmn|nos.
Son masculinos |os suslonl|vos qu pudn ||vor d|onl |o po|obro |.
Son femeninos |os suslonl|vos qu pudn ||vor d|onl |o po|obro |o.
|os suslonl|vos su|n lormor | lmn|no d dos monros.
Comb|ondo |o o lno| d| moscu||no por uno a.
/od|ndo uno a o| moscu||no.
7
UNIDAD
1 Clasifica los siguientes sustantivos segn su gnero:
g| loo||o sponjo cp|||o crmo chomp
Moscu||nos
|mn|nos
2 Escribe y forma parejas de palabras.
obu|o l|o
golo c|rvo
ponodro md|co
3 Escribe sustantivos y pon al lado F si son femeninos o M si son masculinos.
4 Escribe tres sustantivos masculinos y tres femeninos.
Moscu||nos
|mn|nos
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El sonido R fuerte
Elsonido R fuerteseescribeunasvecesconryotrasconrrSolamenteseescribe
conrrcuandovaentrevocales
Recuerda
1 Completa estas palabras con r o rr y nelas con su significado.
tu n Quitarconlaescobaelpolvo,labasura
soco o DulcedeNavidadquetieneformadetableta
ba er Palabraquesediceparapedirayuda
2 Completa con r o rr.
eloj to e obot
3 Forma nombres de animales con las letras de cada recuadro.
RBROU

AROTN
ORROZ

ICNOEERNTRO
4 Completa las siguientes palabras con r o rr :
sie a
ta o
hie o
pue o
ca etilla
ce ojo
eja
az
uleta
co er
Ta agona
bo ego
egla
odillo
abu ir
a uga
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Palabras compuestas
Recuerda
|os palabras compuestas son |os qu s hon lormodo un|ndo po|obros.
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UNIDAD
1 Forma palabras compuestas y completa con ellas las oraciones.
|| ln|o p|zos muy pquos.
/br |o bol||o con |
||mp| |o v|lr|no con |
2 Escribe las dos palabras que han formado cada palabra compuesta.

corlolugo

corlocspd
3 Rodea las palabras compuestas.
|vo|unos
prro
mso
rompo|os
rbo|
so|vomonl|s
obr|olos
quso
4 Qu son? Escribe una oracin con cada palabra.
||mp|o cr|slo|s romp cobzos soco corchos
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El nmero de los sustantivos
|os suslonl|vos l|nn nmero. pudn slor n singular o n plural. oro lormor
| p|uro| d |os suslonl|vos s s|gun slos rg|os.
S| | suslonl|vo lrm|no n voco|, s ood uno s.
S| | suslonl|vo lrm|no n consononl, s ood es.
Recuerda
1 Subraya los sustantivos que estn en singular.
g|roso|s
ovs
com|no
vocs
slr||o
hombrs
vnlono
mss
c|ov|s
||bro
ojo
purlos
orroz
|mporos
ddos
bolons
2 Escribe en plural los sustantivos destacados en estos versos de Amado Nervo.
El barquito de papel
Con la mitad de un peridico
hice un barco de papel,
en la fuente de mi casa
le hice navegar muy bien.
3 Analiza los siguientes sustantivos:
pub|o
Suslonl|vo, moscu||no, s|ngu|or.
|s|o

r|os

monloos

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chomp jobon
sponjo co|on|o
p|n dsodoronl
g| dnl|lr|co
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La coma
Recuerda
S scr|b coma
,
poro sporor |os |mnlos d |os numroc|ons.
|n |os numroc|ons, no s scr|b como n| d|onl n| dlrs d |o po|obro y.
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UNIDAD
1 Marca la oracin que est bien escrita.
|| prologon|slo ro o|lo, guopo, y lorzudo.
|| prologon|slo ro o|lo, guopo y lorzudo.
|| prologon|slo ro o|lo, guopo y, lorzudo.
2 Copia y corrige las comas en las siguientes oraciones:
|o po||o ||vo, gombos co|omors y mj|||ons.
Hoy lnmos c|os d Molml|cos, Ms|co, y, |nguo.
uds |g|r llbo|, bo|oncslo, y noloc|on.
Hormos un c|rcu|lo por |ronc|o, |lo||o y, Su|zo.
3 Escribe una enumeracin utilizando esta lista de la compra:
Ingo qu compror
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UNIDAD
Los diminutivos
|os diminutivos son po|obros qu |nd|con lomoo pquo. S lormon ood|ndo
o o|gunos po|obros lrm|noc|ons como -ito, -ita, -illo, -illa
Recuerda
1 Completa el ttulo de los siguientes cuentos con diminutivos:
|| lo |os lrs
2 Qu son? Escribe su nombre y su diminutivo.
3 Subraya los diminutivos en las oraciones siguientes:
|os mor|nros hon vu|lo d pscor n sus borqu|los.
,Ou b|n hu|n |os ponc|||os rc|n hchos!
|sos |or|los no poron d hob|or.
Iodos |os d|os so||mos o lomor | lrsqu|lo.
|s bb yo do su pr|mros pos|los.
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UNIDAD
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Nombre Fecha
El artculo
Recuerda
|os artculos son po|obros qu von d|onl d |os suslonl|vos y s|rvn poro
concrlor|os. udn sr dlrm|nodos o |ndlrm|nodos.
|os artculos determinados ocompoon o suslonl|vos qu nombron o prsonos,
on|mo|s o cosos conoc|dos.
|os artculos indeterminados ocompoon o suslonl|vos qu nombron o prsonos,
on|mo|s o cosos no conoc|dos.
9
UNIDAD
1 Completa la siguiente tabla con las formas de los artculos.
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Determinados
Indeterminados
2 Copia los artculos indeterminados que acompaan a estos sustantivos.
| oronguln
uno |obo
unos cbros
|os cobo||os
|os c|gos
un golo
unos gr|||os
|o j|rolo
3 Rodea los artculos determinados.
La musaraa
La musaraa es un animalito que tiene el hocico
muy largo y los ojos muy pequeos. Se parece
a los ratones, a los topos y a los erizos.
4 Completa con los artculos que faltan.
|| gomus|no s on|mo| |mog|nor|o qu s cozo por noch. S ul|||zo
poro hocr bromos o xcurs|on|slos y o cozodors pr|nc|p|onls.
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Nombre Fecha
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UNIDAD
La divisin de palabras
Seescribeguion - alfnaldeunalneaparaindicarqueunapalabracontina
enlalneasiguiente
Nosepuedensepararlasvocalesqueaparecenjuntasnilasletrasqueforman
partedelamismaslaba
Nosepuededejarsolaunavocalafnaldelnea
Recuerda
1 Copia de cada texto la palabra mal dividida y explica por qu
no se puede dividir as.



2 Subraya la particin correcta de cada palabra:
europeo funcin alacranes
euro-peo fu-ncin a-lacranes
e-uropeo fun-cin alacr-anes
europe-o funci-n alacra-nes
3 Divide de todas las formas posibles esta palabra:
amanecer
Se han acabado las
entradas para la sesi-
n de tarde. Quedan pa-
ra la noche.
Se venden todo tipo
de animales de terra-
rio: salamandras, la-
gartijas, escorpiones,
igu anas, alacranes, a-
raas
9
UNIDAD
Querido primo:
Te esperamos para
comer a las tres en
elrestaurante argent-
ino, donde comimos el
otro da con tu herma-
no.
Roco
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Los aumentativos
Recuerda
|os aumentativos son po|obros qu |nd|con lomoo grond o gron lurzo
o |nlns|dod. S lormon ood|ndo o o|gunos po|obros lrm|noc|ons como
-n, -ona, -azo, -aza
9
UNIDAD
1 Subraya los aumentativos.
so|
monozo
cosron
porlozo
omopo|o
|uno
mor
ojozos
boco
borr|gon
rgo|ozo
mor|nro
2 Escribe aumentativos.
golo prro
3 Forma aumentativos y completa.
p|so

coch

borco
|| obu|o conduc un |l|mo mod|o.
\|vn n un d c|nco hob|loc|ons.
Nos prsloron uno poro pscor.
4 Escribe dos oraciones que tengan un aumentativo.
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UNIDAD
Los posesivos
Losposesivossonpalabrasqueexpresanaquinperteneceunapersona,unanimal
ounacosaTienenelmismogneroynmeroqueelsustantivoalquesereferen
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de posesivos:
Singular
Masculino mi,tu,su,nuestro,vuestro,mo,tuyo,suyo
Femenino
Plural
Masculino
Femenino mis,tus,sus,nuestras,vuestras,mas,tuyas,suyas
2 Subraya los posesivos.
jardn
mi
mono
nuestro
tijeras
vuestras
comer
mos
sus
salir
suyos
brazo
3 Copia el posesivo de cada oracin junto a la palabra a la que acompaa.
Esmicompaerodeclase
Vuestrohuertoestllenodehortalizas
Tusfloressehanmarchitado
Nuestroshijosestndecampamento
4 Completa cada oracin con un posesivo.
Mifaldaesazulyla esrosa
primossiempreestncontentos
Habiscogido equipaje?
perroytugatosonmuyamigos
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UNIDAD
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Palabras terminadas en y
Recuerda
S scr|bn con y |os po|obros qu lrm|non n |os d|plongos ay, ey, oy, uy,
xcplo lu|.
Pcurdo qu un d|plongo s |o un|on d dos voco|s n |o m|smo s||obo.
10
UNIDAD
1 Completa estas oraciones con la palabra adecuada:
voy

doy

soy
I prm|so poro qu vos uno p||cu|o.
Yo |o prsono ms o|lo d m| c|os.
Yo s|mpr con m|s podrs.
2 Escribe el singular de cada sustantivo.
jrs|s buys rys
3 Completa con la letra que corresponda.
Ho s un d|o mu spc|o|. hon oprobodo
uno | n dlnso d |os on|mo|s domsl|cos.
4 Escribe dos oraciones que contengan la palabra fui.
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UNIDAD
Los demostrativos
|os demostrativos son po|obros qu |nd|con |o d|slonc|o o |o qu s ncunlro
|o prsono qu hob|o d |os srs u objlos o |os qu s rlr. |os dmoslrol|vos
sln n | m|smo gnro y nmro qu |os suslonl|vos o |os qu s rlrn.
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los demostrativos:
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Cercana sl slos
Distancia media so sos
Lejana oqu| oqu||os
2 Subraya los grupos de palabras que contengan un demostrativo.
pon grond
oqu||os rocos
|os cobo||os
sl golo
sos rosos
lus vc|nos
yo vndo
oqu| bu|lr
prro grond
so coso
m| cobo||o
oqu||os n|os
3 Copia el demostrativo de cada oracin junto a la palabra a la que acompaa.
|slo soro s om|go d m|s podrs.
0or|o cuo|qu|r coso por lnr s jord|n.
|slos jorrons sln ||nos d l|ors.
|sos cochs sln mo| oporcodos.
4 Escribe dos oraciones que contengan un demostrativo.
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UNIDAD
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Nombre Fecha
Palabras con br y bl
Recuerda
S|mpr s scr|b b, y no v, onls d l y d r.
1 Completa estas palabras con b o con v. Luego, elige una y forma
una oracin con ella.
omu |or

do |or

lm |or

o rochor
ho |or

o r|gor

cu r|r

o r|r

2 Copia y completa con palabras que tengan br o bl.
|n |o obro m ho locodo | pop| d .
|o s un on|mo| d p|o b|onco con royos ngros.
Compromos |ch y quso d .
3 Completa con br o bl estos nombres de persona y escribe una oracin
con cada uno de ellos.
O/ |||

/NC/

UNO
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UNIDAD
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UNIDAD
Palabras colectivas
Laspalabrasqueensingularnombranaungrupodeseresodeobjetos
sonpalabras colectivas
Recuerda
1 Escribe la palabra colectiva que nombra a cada grupo de animales.
pjaros/bandada peces/banco enjambre/abejas
jaura/perros cerdos/piara ovejas/rebao
2 Une estas palabras colectivas con su significado:
arboleda Conjuntoderosales
ejrcito Conjuntoderboles
rosaleda Conjuntodesoldados
3 Subraya las dos palabras colectivas.
bolgrafo
mano
anillo
genio
coro
cantante
orquesta
margarita
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UNIDAD
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El adjetivo
Recuerda
Losadjetivossonpalabrasquenosdicencmosonocmoestnlaspersonas,
losanimalesolascosasPuedenirdetrsodelantedelsustantivo
Losadjetivossiempresereferenaunsustantivoyaparecenenelmismo
gneroynmeroquelAlgunosadjetivostienenformasdiferentesparael
masculinoyelfemeninoOtrostienenlamismaformaparaelmasculino
yelfemenino
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1 Completa la siguiente tabla y subraya los adjetivos:
Singular Plural
Masculino elniotravieso
Femenino lasniastraviesas
2 Completa estas oraciones con adjetivos:
madrugadores

soso

cara
Elpescadonotenasal,estaba
Nocompramoslatelevisinporqueeramuy
Losespectadores cogieronlosmejoressitios
3 Subraya los adjetivos.
faco
leer
listo
tranquilo
dormir
barato
largo
esa
colifor
ruidoso
4 Escribe adjetivos que signifiquen lo contrario.
bueno salado
alto nuevo
UNIDAD
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UNIDAD
Palabras con mb y mp
/nls d b y d p s scr|b m y no n.
Recuerda
1 Escribe sustantivos con mb o mp. Despus, escribe dos oraciones con dos de ellos.
12
UNIDAD
2 Copia y completa estas palabras con mb o mp:
boon co|u|o
|ur o|loro
|oro loor
l|o coono
3 Forma palabras.
|n 1 prmob| |n 1 comp|lo |n 1 pos|b|
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Nombre Fecha
Palabras onomatopyicas
Recuerda
|os po|obros qu |m|lon ru|dos, son|dos y vocs d on|mo|s o prsonos
son palabras onomatopyicas.
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1 Escribe cada palabra onomatopyica en su lugar.
bo|or ou||or p|or
2 Completa estos bocadillos con los sonidos que corresponden a las siguientes
palabras onomatopyicas:
3 Une. Despus, escribe una oracin con cada palabra onomatopyica.
l|nl|nor Conlor con son|dos rpl|dos | go||o o |o go|||no.
zumbor Son|do produc|do por uno compon|||o, unos mondos
cocoror roduc|r |os objos, |os molors un zumb|do.
UNIDAD
croor mug|r mou||or
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UNIDAD
Los pronombres personales
|os pronombres personales son |os po|obros qu s|rvn poro nombror
o |os prsonos s|n dc|r su nombr. |os po|obros yo, l, |, ||o, nosolros, nosolros,
vosolros, vosolros, ||os y ||os son pronombrs prsono|s.
Recuerda
1 Completa la siguiente tabla de los pronombres personales:
Singular Plural
1. persona nosolros, nosolros
2. persona l
3. persona ||os, ||os
2 Subraya los pronombres personales.
corro
yo
roso|
vosolros
l
comr
||os
so||r
nosolros
slr||o
com|no
|
3 Rodea los pronombres personales.
Yo voy o noloc|on lodos |os d|os con ||o.
\osolros compror|s |os rgo|os y nosolros prporomos |o l|slo.
I d|clos y nosolros cop|omos.
4 Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal.
El amigo de Miguel no poro d hob|or.
Andrs y yo s|mpr lomomos zumo d noronjo.
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UNIDAD
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Nombre Fecha
Palabras terminadas en d y en z
Recuerda
S scr|bn con d lno| |os po|obros qu l|nn | p|uro| n -des.
S scr|bn con z lno| |os po|obros qu l|nn | p|uro| n -ces.
13
UNIDAD
1 Escribe una oracin con cada una de estas palabras:
dod

m|lod

humdod

cspd
2 Escribe palabras terminadas en z.
3 Escribe las siguientes palabras en singular:
un|dods
ocl|v|dods
om|slods
pords
huspds
nlrmdods
4 Escribe el singular de estas palabras:
pcs
|p|cs
c|colr|cs
ro|cs
nor|cs
ondo|ucs
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UNIDAD
Palabras parnimas
|os po|obros qu s pronunc|on d lormo porc|do son palabras parnimas.
Recuerda
1 Escribe cada palabra en su lugar.
corob|o
co|ovro
2 Elige y escribe la palabra adecuada en cada caso.
lrompo
lrombo

/noch coyo uno d oguo n |o c|udod.
|os |lonls s rconocn lc||mnl por su
spc|
spc|o

|| ||nc s uno n p||gro d xl|nc|on.
|o p|m|nlo s uno muy usodo.
cordno|
cord|no|
Iros | go|p m so||o un
Ou punlo mp|zo por o
s|mo
c|mo
So|o hoy n|v n |o d |o monloo.
|o ro prolundo y oscuro.
hoy
oh|

No l ocrqus lonlo
|n | borr|o uno b|b||olco.
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UNIDAD
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El verbo
Recuerda
|os verbos son po|obros qu xprson occ|ons. Codo vrbo l|n muchos lormos.
|| conjunlo d lodos |os lormos d un vrbo s ||omo conjugacin. || infnitivo
s |o lormo qu usomos poro nombror o| vrbo.
14
UNIDAD
1 Subraya los verbos.
omor
purlo
so|lor
bbr
|os
srv|r
oqu||os
hob|or
lnr
muy
dscubr|r
corplo
2 Qu hacen estos nios? Escribe infinitivos.
3 Subraya las tres formas verbales de estos versos de Amado Nervo
y escribe sus infinitivos.
La ardilla
La ardilla corre,
la ardilla vuela,
la ardilla salta
como locuela.
4 Cul de las palabras destacadas en cada pareja de oraciones es un verbo?
Subryalo.
Yo desayuno zumo d noronjo y loslodos.
|| desayuno s grol|s n | hol|.
|sl dibujo ho gonodo un prm|o.
Yo dibujo muy b|n dsd pquo.
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UNIDAD
Palabras terminadas en -illo, -illa
|os po|obros qu lrm|non n -illo, -illos, -illa, -illas s scr|bn con ll.
Recuerda
1 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo, -illos, -illa, -illas.
2 Forma nombres que terminen en -illo o -illa.
mso cuchoro pp|no corl|no
3 Piensa y escribe palabras terminadas en -illo o -illa.
Objlo d cr|slo| qu s|rv poro ||um|nor. B
C|ovo qu s nrosco. I
|r|lodo d huvo y pololo n lormo rdondo. I
Ircr co|or d| orco|r|s, porc|do o| oro. /
Com|do lr|lurodo qu s do o |os n|os.
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1 Une cada palabra homfona con su signifcado.
sob|o rsono qu sob mucho, n lmn|no.
sov|o ||qu|do qu o||mnlo o |os p|onlos.
o|o o|obro qu s ul|||zo poro so|udor.
ho|o Ondo d oguo qu s produc n | mor.
2 Copia y completa estas oraciones con la palabra adecuada:
Co|oco |os mo|los n |o |baca/vaca| d| coch.
|o |baca/vaca| s|mpr sl su|lo n |o prodro.
Ingo qu ||vor slo |bota/vota| o| zopolro.
|| ch|co |bota/vota| porqu ho cump||do d|c|ocho oos.
0sd |o vnlono s v|o un |bello/vello| po|soj.
|slo crmo s poro qu|lor | |bello/vello|.
Nombre Fecha
Palabras homfonas
Recuerda
|os po|obros qu sunon |guo| pro l|nn d|sl|nlo s|gn|lcodo son palabras
homfonas.
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UNIDAD
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UNIDAD
El tiempo verbal 15
UNIDAD
Recuerda
|os lormos vrbo|s s|lon |os occ|ons n | tiempo. /|gunos lormos xprson
occ|ons qu ocurr|ron n | pasado, olros, occ|ons qu ocurrn n | presente,
y olros, occ|ons qu ocurr|rn n | futuro.
1 Clasifica estas formas verbales segn el tiempo que expresan.
omon
v|ojors
lroboj
bbo
olrocoron
v|v|rn
comprosl
corrrmos
scr|bs
conlor
p|nl
poson
rsnl osodo |uluro
2 Escribe la misma oracin cambiando el tiempo de la forma verbal.
Ponla primero en pasado y luego en futuro.
1ov|r estudia lodo |o lord.
|| mcn|co arregla | coch.
|o obu|o compra | pon.
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|os dos puntos : s mp|on n slos cosos.
oro onunc|or |os po|obros qu d|c o|gu|n.
oro |nlroduc|r uno numroc|on qu sl onunc|odo.
1 Escribe dos puntos donde sea necesario.
2 Copia y escribe dos puntos o coma segn corresponda.
|n |o gronjo lnmos muchos on|mo|s cobo||os crdos vocos
go|||nos y conjos.
|n |o moch||o voy o ||vor pocos cosos dos com|slos un boodor
uno loo||o uno gorro y un prolclor so|or.
3 Qu hay en la mesa? Escribe una enumeracin que tenga dos puntos
y varias comas.
|o nlrnodoro d|jo
Moono no hoy porl|do.
|| lur|slo prgunlo
or dond s vo o |o p|oyo
|| n|o gr|lo
,Socorro!
Nombre Fecha
Los dos puntos 15
UNIDAD
Recuerda
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