Professional Documents
Culture Documents
Es tomada como
Son una lista de Una evaluación Consiste en un
Es la sección inicial, Es una actividad Es la secuencia
Los sitios web Formativa o valo- Comentario o idea
Es un texto corto, la Diseñada para que De los pasos o
Que el profesor a raciòn integral. Final que resume
Cual informa al estu- El estudiante utilice subtareas que el
Seleccionado como Es una valoración Los aspectos más
diante sobre un tema, Y sintetice la in- estudiante debe
Los màs adecua- con el Importantes tanto
el objetivo y el conte- formaciòn. Para Seguir para re-
Dos para desa- propósito de obte- Del tema que se
nido.Debe ser infor- Esto el estudiante solver la tarea
rrollar la webquest ner información Trabajo como
maciòn clara , llama- Debe de clasificar, Supone un reto
Y que contiene Que permita De los resultados
tiva, sencilla y mo- organizar y trans- Para el estu-
Información Orientar al De la actividad
tivadora para que el Formar la informa- diante y le exige
Valida y perti- Estudiante para Que se llevo
Alumno se motive ciòn con el fin de Utilizar diferentes
nente para rea- Que alcance los A cabo durante
Por El tema. Resolver las Competencias
lizar efectivamente Objetivos de El desarrollo de
Interrogantes. Y habilidades.
La tarea. Aprendizaje La webquest.
Establecidos.