1 La geografa debe ser tratada como una ciencia, no como una Nomenclatura.

El autor plantea detenerse entonces en Cuestiones Metodolgicas, no en los Principios de la misma. Toma el ejemplo Francs. 1) Francia es una regin muy variada y sirve por ello como cabal objeto de estudio - Los datos franceses sirven para la aplicacin de Leyes generales de la vida terrestre 2) No se debe estudiar separadamente las regiones, y los aspectos que la caracterizan como las costas, el relieve, la hidrografa. - Esto, inevitablemente va en contra de la visin integradora de la Geografa, que se encarga de ver a los fenmenos de manera relacionada. Por qu un rio cambia durante su curso, de aspecto y de ritmo? - El gegrafo debe estudiar en la Hidrografa una de las expresiones de la regin. Lo mismo pasa con la vegetacin, la vivienda y los habitantes. - Y no debe abordar estos temas ni como botnico ni como economista. 3) El gegrafo debe reproducir La fisonoma de una Regin. - X lo que la naturaleza nos pone en guardia frente a las divisiones artificiales. - No hay que parcelar la descripcin sino que por el contrario hay que concentrar sobre la regin q se va a describir. 4) Entonces, lo que hay que hacer es delimitar convenientemente todos los rasgos propios para caracterizarla. 5) Pero hay que elegir bien estas Divisiones regionales. No se puede tomar como gua las divisiones histricas o administrativas. - Aunque se ha afirmado que las antiguas provincias ofrecan un Sistema de Divisiones acorde con las regiones naturales. En general una provincia contiene varias regiones. 6) Las divisiones geogrficas solo pueden provenir de la geografa. 7) Tampoco est de acuerdo con la Divisin por Cuencas Fluviales. Es un mtodo que separa comarcas que la naturaleza ha unido. 8) Para entender lo que realmente es una Regin Natural hay que liberarse de la tradicin escolstica y situarnos frente a la realidad. - La geografa no es una ciencia de libros, necesita de la observacin personal. 9) La forma de vivir de los habitantes va cambiando con el terreno. Los hombres van difiriendo con el territorio. 10) A veces no se atraviesa UN pas. Sino una Serie de pases, designados por los habitantes con un nombre que seala al observador la analoga de sus caracteres. - Hay un vocabulario local que va multiplicando los ejemplos. - Los nombres, estn hablando de divisiones naturales. - No son, trminos administrativos o escolares. Son de uso cotidiano, del propio campesino. Son productos de la observacin local, y no pueden abarcar grandes extensiones. 11) Son pases ms que regiones, pero no por eso no tiene valor para el gegrafo. - El trmino Pas, no expresa una particularidad, sino un conjunto de caractersticas sobre el terreno, las aguas, los cultivos, la vivienda. 1

2 - Nada ms ni nada menos, que lo que debe ser el estudio de la geografa12) La observacin popular se encarg de definir instintivamente este encadenamiento de elementos lo cual se debe unir a la observacin cientfica. - Estos pases son la mejor gua para un maestro ante el desconcierto y la confusin que crean las divisiones artificiales. - Estos pases resumen un conjunto de fenmenos que dependen casi siempre de la constitucin geologica del terreno. 13) La Geologa y la Geografa son, dos ciencias distintas pero estrechamente vinculadas. - Hoy por hoy el estudio dl territorio est demasiado fragmentado. - La geografa, debe valerse de varis fuentes pero no puede prescindir de la Geologa. Porque no se comprende el terreno si no se es consciente de los orgenes de su formacin. - Esto ocurre tanto en la historia de la tierra como en la historia de los Hombres. - El pasado est demasiado emparentado con el presente.

14) Las grandes regiones