REPUBLICA DE HONDURAS, C. A.

SECRETARIA DE EDUCACION Jornalizacin de Asignatura INSTITUTO MIXTO CRISTIANO ALPHA

Asignatura: Contabilidad Basica SECCIN: Profesora: Nadezhda Karina Canales Nmero de Horas: Jornada: Matutina

Ejecucin: 11 de Febrero___al 08 de Noviembre_________________

Ao: 2013

Jornalizacin
Datos Generales

INSTITUTO MIXTO CRISTIANO ALPHA Modalidad: EDUCACIN COMERCIAL Asignatura: CONTABILIDAD BSICA Jornada: MATUTINA Curso: I DE COMERCIO N. Horas:__Ao2013 Objetivo General de la Asignatura: aprender y comprender que la Contabilidad tienen una aplicacin y sentido real en una empresa, asimilar, analizar y aplicar el proceso de elaboracin y registro de los estados financieros y entender el significado de los mismos, elaborados como resultado de la actividad de una empresa siendo un punto de control base para la toma de decisiones. Parcial Contenido Objetivos Actividades Metodologa Evaluacin N de Horas 1. Generalidades de la empresa, 1. Entender cmo surgi la *Preguntas literales *Activa Evaluacin 85 I comercio. empresa, su definicin, *Preguntas Exploratorias para Participativa. diagnstica hora 1.1. Empresa clasificacin, recursos, determinar los conocimientos individual de s 1.2. Comercio. comercio, comerciante y previos de los estudiantes. *Ilustrativa. conocimientos 2. Contabilidad su historia. las disposiciones legales. *Explicacin de los temas previos. 2.1. Antecedentes Histricos. 2. Conocer la evolucin previstos. *Prctica. Trabajo en crculos 2.2.Definicin Objetivos histrica de la de estudios. e importancia. contabilidad, su naturaleza Trabajo individual 3. Principios generalmente e importancia. Acumulativo: aceptados y normas 3. Comprender el significado Examen. Internacionales de la y objeto de los principios contabilidad. de contabilidad generalmente aceptados.
4. Comprender el Significado de la ecuacin contable y de cada uno de sus elementos, aplicarla en la determinacin del activo, pasivo, y patrimonio neto. 5. Conocer el Concepto del estado de situacin financiera, las partes y formas de presentacin. *Explicar el significado de la ecuacin contable, elementos y su forma de aplicacin en la determinacin del activo, pasivo y patrimonio neto. *Preguntas literales *Preguntas Exploratorias para determinar los conocimientos previos de los estudiantes. *Elaboracin de gua de ejercicios prcticos Grupales e individuales.

II

4. Ecuacin Contable 4.1. Definicin 4.2. Efectos de las Transacciones. 4.3. Denominacin de las cuentas de balance y clasificacin del activo, pasivo y patrimonio. 5. Balance General 5.1. Definicin. 5.2. Partes del Balance General. 5.3 Formas de Presentacin.

*ActivaParticipativa. *Ilustrativa. *Prctica.

Evaluacin diagnstica individual de conocimientos previos. Trabajo en crculos de estudios. Trabajo individual Acumulativo: Examen

90 horas

Exmenes ; I Parcial 04 de abril al 12 de abril II Parcial 03 de Junio -10 de Junio

Parcial III.

Contenido
6. Estados de Resultado 6.1. Definicin 6.2. Diferencias y relacin entre el estado de resultado y el balance general. 6.3. Estructura del Estado de Resultado. 7. Teora de la Partida Doble 7.1. Definicin y Reglas. 7.2. La cuenta movimientos y saldos. 7.3. Registro de Operaciones. 8. Impuesto Sobre Ventas. 8.1. Aspectos de Ley. 8.2. Contabilizacin. 9. Cuentas de Resultado 9.1. Definicin. 9.2. Principales Cuentas.

Objetivos
6. Comprender que es el estado de resultado y cada uno de los elementos, su estructura tanto para una empresa comercial como para una de servicio. 7. Entender el significado de la teora de la partida doble, cada una de sus reglas, cuenta, partes que la componen y sus diferencias. 8. Investigar el tema del impuesto sobre ventas. 9. comprender que son las cuentas de resultado, el concepto y aplicarlas en el registro de las operaciones de compra y venta de mercaderas. 10. Comprender el manejo de cada uno de los libros contables y la importancia de registrar las operaciones que el alumno identifique los errores ms comunes que se dan en la contabilidad y pueda corregirlos. 11. Conocer cmo funcionan las tarjetas de crdito y de dbito en el registro de ventas. 12. Proporcionarle al alumno las bases para que entienda el procedimiento contable del impuesto sobre la renta. 13. determina la razn por la que se dan los ajustes y aplica contablemente cada uno de ellos.

Actividades
*Preguntas literales *Preguntas Exploratorias para determinar los conocimientos previos de los estudiantes. *Explicacin de los temas previstos mediante ejercicios prcticos. * Elaboracin de gua de ejercicios prcticos Grupales e individuales.

Metodologa
ActivaParticipativa Ilustrativa Prctica

Evaluacin
Evaluacin diagnstica individual de conocimientos previos Trabajo en crculos de estudios Trabajo individual Acumulativo: -Guas de Ejercicio Examen

N Horas

IV.

10. Libros Contables. 10.1. Libro Diario, de balance, mayor general, balanza de comprobacin y auxiliares. 10.2. Correccin de errores en los libros contables. 11. Tarjetas de Crdito. 11.1. Registro de ventas con tarjetas de crdito y dbito. 12. Impuesto sobre la Renta. 12.1 definicin 12.2. Renta Bruta. 12.3. Renta Neta Gravable. 13. Partidas de Ajuste. 13.1. Definicin y causa de Ajustes. 13.2. Aplicacin Contable de cada uno de los ajustes.

Explicar el manejo de los libros contables, tarjetas de crdito, procedimiento contable del impuesto sobre la renta, registrar las operaciones en los mismos, *Preguntas literales *Preguntas Exploratorias para determinar los conocimientos previos de los estudiantes. *Elaboracin de gua de ejercicios prcticos Grupales e individuales.

ActivaParticipativa Ilustrativa Prctica

Evaluacin diagnstica individual de conocimientos previos Trabajo en crculos de estudios Trabajo individual Acumulativo: -Guas de Ejercicio Examen

INSTITUTO CRISTIANO ALPHA PLAN DE UNIDAD CONTABILIDAD BSICA JORNADA: MATUTINA CURSO: I DE EDUCACIN COMERCIAL ELABORADO POR :Nadezhda Karina Canales Ramrez Nombre de la Unidad: Generalidades de la Empresa, Comercio Competencias

Tiempo: 85 horas Nivel de logro I II III IV X 1. Empresa. 1.1.Surgimiento de la Empresa X 1.2.Definicion de Empresa 1.3. Tipos de Empresa. X 1.4. Recursos y transacciones contables de la Empresa. 2. Comercio y Disposiciones legales de la contabilidad. 2.1 Comercio y Comerciante 2.2. Obligaciones de los Comerciantes 2.3.Quienes pueden y no pueden ser comerciantes 2.4. Clases de Comerciantes 2.5.Ley sobre Normas de Contabilidad y Auditora y sus Reformas. Sub. divisin temtica de la Unidad

Sub. competencias Definir conceptos de Empresa y tipos de forma clara y compresible.

Aptitud de anlisis y sntesis. Habilidad equipo. Condiciones de de trabajar en

Participar activamente con el equipo e individualmente en el demostrar desarrollo de las tareas asignadas Comprender las diferentes disposiciones legales de la contabilidad. Desarrollar de forma clara y ordenada los procesos vistos en la unidad.

compromiso tico.

Facultad de promover en los alumnos el desarrollo del aprendizaje autnomo, crtico y creativo a lo largo de toda la vida.

Capacidades a desarrollar:

Trabajo individual y en equipo de crculos de estudio Comunicacin oral y escrita Anlisis y sntesis Aprendizaje autnomo, crtico, reflexivo y creativo

Metodologa de enseanza Aprendizaje Esta asignatura ser desarrollada de manera participativa y reflexiva, utilizando estrategias metodolgicas tales como: conferencias magistrales, Trabajos en crculos de estudio, desarrollo de ejercicios, y casos prcticos Estrategia de enseanza Estrategia de aprendizaje

Evaluacin

Indicadores de logro. Valoraciones

Tcnicas Lectura Comprensiva.

Perodos Durante todo el proceso Durante todo el proceso

Mostrar vida.

honestidad en las actividades

Orientaciones apoyo para la

generales

sobre el uso de tcnicas de lectura comprensiva.

Exposiciones

magistrales

dialogadas sobre los temas asignados para lectura.

Preguntas Exploratorias para determinar los alumnos los

conocimientos previos de

Elaboracin de lbum sobre documentos contables.

Dar a conocer a los estudiantes acerca del surgimiento de la empresa. Enumerar las fuentes de donde se obtiene los recursos de una empresa. Dar ejemplos de transacciones contables. Exponer quienes se consideran comerciantes, las obligaciones y prohibiciones.. Explicar los diferentes tipos de sociedades que establece el cdigo de comercio. Enumerar los libros obligatorios en la contabilidad de un comerciante. Retroalimentar los temas abordados en clase.

0%

acadmicas como en otros aspectos de la Muestra trabajos

Evaluaciones tericas(Examen)

autonoma

al

realizar

los

60%

Fomenta la comunicacin, trabajo en equipo y afronta con madurez las diferencias de criterios

Matriz de asistencia y disciplina en los trabajos de grupo. Elaboracin de lbum Puntualidad y participacin Presentacin en forma escrita de guas, investigaciones.

Durante todo el proceso Durante todo el proceso Durante todo el proceso Durante todo el proceso

5%

Orden,

limpieza

calidad

en

el

desempeo de su trabajo. 15%

Adapta la teora a la prctica, en el desarrollo de problemas relacionados con los clculos financieros.

5%

Acepta y reconoce sus errores y se responsabiliza de las consecuencias

15%

INSTITUTO CRISTIANO ALPHA PLAN DE UNIDAD CONTABILIDAD BSICA Metodologa de enseanza Aprendizaje Evaluacin Indicadores de logro. JORNADA: MATUTINA CURSO: I DE EDUCACIN COMERCIAL ELABORADO Karina Canales Ramrez Esta asignatura ser desarrollada de manera participativa INSTITUTO y POR :Nadezhda CRISTIANO ALPHA reflexiva, Nombre utilizando estrategias metodolgicas tales Aceptados, como: NIC PLAN DE UNIDAD de la Unidad: Principios generalmente y NIIFS) Tiempo: 85 horas conferencias Competencias magistrales, Trabajos en crculos de estudio, desarrolloCONTABILIDAD Sub. competencias Nivel deBSICA logro Sub. divisin temtica de la Unidad de ejercicios, y casos prcticos JORNADA: MATUTINA CURSO: EDUCACIN COMERCIAL I III DE III IV ELABORADO POR : Nadezhda Karina Canales Ramrez Estrategia de enseanza Estrategia Perodos Valoraciones Enunciar de aprendizaje conceptos de Tcnicas X Nombre de la Unidad: Contabilidad su Historia 85 horas Lectura Durante 0% Mostrar honestidad Aceptados. en las actividades 1. Principios de Tiempo: Contabilidad Generalmente Aptitud de anlisis y sntesis. Principios de Contabilidad de Comprensiva. todo el Nivel de logro los forma clara compresible. Orientaciones generales Enunciar acadmicas como en Contables. otros aspectos de la Competencias Sub. y competencias divisin temtica de la Unidad 1.1. Sub. Definicin y Objeto de los Principios Habilidad de trabajar en acontecimientos ms I II III proceso IV sobre el uso de tcnicas de Participar del activamente en la X vida. relevantes surgimiento 1.2. Significado de cada uno de los Principios. Definir conceptos de Evaluaciones X equipo. Durante 60% identificacin de cada principio. de la contabilidad. apoyo para la lectura y 1. Antecedentes Histricos de la contabilidad Aptitud de anlisis y sntesis. contabilidad de forma clara tericas(Examen) Muestra autonoma al realizar los Condiciones de demostrar X todo el 2. Normas Internacionales de Contabilidad (NIC y NIIF Identificar las figuras y compresible. proceso comprensiva. 1.1. de la Contabilidad trabajos Entender contables los objetivos de las Habilidad trabajar en doctrinas S) Evolucin Histrica ms compromisode tico. Participar activamente con el Normas Internacionales de representativas. Exposiciones magistrales 1.2. de Contabilidad. trabajo en Doctrinales Fomenta layla comunicacin, 1.1 Antecedentes Breve Historia de las NICs NIIFs equipo. Facultad de promover en los equipo e las individualmente Contabilidad. Expresar razones por las en el X dialogadas sobre de los temas objetivos e y importancia la equipo afronta con demadurez las desarrollo de forma las clara Condiciones demostrar Desarrollar y Matriz de X Durante 2. Definicin, 1.2 5% Marco Conceptual de las NICs, NIIFs es de importante latareas alumnos el desarrollo del cuales asignadas. asistencia y todo el ordenada los procesos vistos en contabilidad. asignados para lectura. Contabilidad. diferencias de de criterios compromiso tico. 1.3 Las Normas Internacionales Contabilidad e aprendizaje autnomo, crtico disciplina en los proceso la unidad. Explicar los objetivo de la Preguntas Exploratorias para 1.1. Definicin de laOrden, Contabilidad limpieza y calidad en el de grupo. Facultad de entoda los contabilidad. Entender los objetivos trabajos e Informacin financiera (NICs, NIIFs y creativo a promover lo largo de X importancialos de la contabilidad y grupos de determinar los Enumerar 1.2. Objetivos de la Contabilidad desempeo de su trabajo. alumnos la vida. el desarrollo del usuarios de sus usos. de la informacin Elaboracin de Durante 15% 1.3. Importancia de la Contabilidad conocimientos autnomo, previos de Adapta la teora a la prctica, en el crtico Desarrollar de forma clara y lbum aprendizaje Comprender la utilizacin de contable. todo el ordenada los procesos vistos en los alumnos Retroalimentar los temas 1.4. Usuarios de la Informacin Contable. desarrollo de problemas relacionados con proceso y creativo a loY largo de toda los Principios Normas de abordados la unidad. en clase. Puntualidad y Durante 5% Elaborar sobre los clculos financieros. la vida. lbum contabilidad en los procesos participacin todo el algunos usuarios de la la Acepta y reconoce sus errores y se Capacidad de expresar X proceso de las empresas. Presentacin en Durante 15% informacin contable responsabiliza de las consecuencias importancia de la Capacidades a desarrollar: forma escrita de todo el identificando tipo de contabilidad. Trabajo el individual y en equipo de crculos de estudio guas, proceso Comunicacin oral y escrita investigaciones. empresa a la que pertenece. Anlisis y sntesis Capacidades a desarrollar: Aprendizaje autnomo, crtico, reflexivo y creativo Trabajo individual en equipo de crculos de estudio Comunicacin oral y escrita Anlisis y sntesis Aprendizaje autnomo, crtico, reflexivo y creativo

Metodologa de enseanza Aprendizaje Esta asignatura ser desarrollada de manera participativa y reflexiva, utilizando estrategias metodolgicas tales como: conferencias magistrales, Trabajos en crculos de estudio, desarrollo de ejercicios, y casos prcticos individuales y grupales, investigaciones etc. Estrategia de enseanza Estrategia de aprendizaje

Evaluacin

Indicadores de logro.

Tcnicas Lectura Comprensiva.

Perodos Durante todo el proceso Durante todo el proceso

Valoraciones

Mostrar vida.

honestidad en las actividades

Orientaciones apoyo para la

generales lectura

Explicar la definicin y el objeto de los principios de Contabilidad aceptados. generalmente

0%

acadmicas como en otros aspectos de la Muestra trabajos

sobre el uso de tcnicas de comprensiva.

Evaluaciones tericas(Examen)

autonoma

al

realizar

los

60%

Exposiciones

magistrales

Identificar qu principio se aplica o se pone en riesgo en una situacin contable.. Matriz de asistencia y disciplina en los trabajos de grupo. Investigacin Puntualidad y participacin Presentacin en forma escrita de guas, investigaciones.

Fomenta la comunicacin, trabajo en equipo y afronta con madurez las diferencias de criterios

dialogadas sobre los temas asignados para lectura.

Preguntas Exploratorias para determinar los alumnos los conocimientos previos de

Exponer el objetivo de las Normas Internacionales de Contabilidad..

Durante todo el proceso Durante todo el proceso Durante todo el proceso Durante todo el proceso

5%

Orden,

limpieza

calidad

en

el

desempeo de su trabajo. 15%

Adapta la teora a la prctica, en el desarrollo de problemas relacionados con los clculos financieros.

Explicar los objetivos de la contabilidad. Enumerar los grupos de usuarios de la informacin contable.

Investigacin NIIFs

sobre

los

objetivos primordiales de la

5%

Acepta y reconoce sus errores y se responsabiliza de las consecuencias.

Retroalimentar

los

temas

15%

abordados en clase.