KISI-KISI ULANGAN HARIAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER : BAHASA INDONESIA : VI/2 INDIKATOR SILABUS Menuliskan pokokpokok isi berita dalam beberapa kalimat Menanggapi isi berita yang didengar. Menyimpulkan isi berita yang di dengar Menjawab pertanyaan yang diajukan mengenai isi berita INDIKATOR SOAL Disajikan teks bacaan , siswa dapat : Bacaan Saudara pendengar, kita ikuti berita olahraga langsung dari Athena olimpiade 2004 peselancar angin Indonesia,Gusti Made Oka Sulaksana belum bias berbicara banyak diolimpiade Athena tahun ini. Karena atlet asal Bali ini tidak termasuk lima besar pada dua lomba awal. Sementara itu, ganda putra Indonesia harus tersisih dari persaingan cabang bulu tangkis. Kemudian disusul pasangan Luluk Hardiyanto dengan Alven Yudionto dikalahkan oleh Lee Dong Soo dengan Yong Yong Sing dari Korea selatan dengan skor 10-15, 11-15 tanggalal 16 Agustus 2004 Pada babak penysihan nomor 200 meter gaya kupu-kupu perenang putra Indonesia Donny Utomo. Hanya menempatkan diri diurutan ke 33. Wakil Indonesia lainnya Andi Wibowo yang akan turun nomor 100 meter gaya kupu-kupu baru akan maju 19 Agustus 2004. Demikian laporan singkat dari Athena Olimpiade 2004. Pilihlah jawaban yang paling tepat dibawah ini ! 1. Yang dibahas dalam bacaan tersebut adalah.... a. Pemenang olimpiade Athena b. Peselancar angin Indonesia akan masuk sepuluh besar c. Pemenang Denny Utomo berada diurutan ke-33 d. Andi Wibowo yakin akan menempati C PG SOAL KUNCI JAWABAN BENTUK SOAL

KOMPETENSI DASAR 5.1. Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televise atau radio

Menjawab pertanyaan apa

sepuluh besar Menjawab pertanyaan bagaimana 2. Hasil sementara atlet Indonesia adalah.... a. Pemain ganda putra cabang bulu tangkis unggul dalam pemain b. Perenang Doni Utomo berada di urutan ke 33 c. Andi Wibowo yakin menang d. Alven yudionto dengan Yong Yong Sing memenangkan Atlet 3. Olimpiade 2004 diadakan di .... a. Di Bali b. Di KOre Selatan c. Di Indonesia d. Di Athena 4. Atlet Indonesia belum bias meraih prestasi karena.... a. Berada diluar lima besar b. Tersisih oleh atlet lain c. Atlet Indonesia belum maju kebabak penyisihan d. Atlet Bali mengikuti dua lomba awal 5. Kesimpulan bacaan diatas adalah . a. Kekalahan sementara tim olimpiade Indonesia b. Kemenangan tim olimpiade Indonesia c. Kemajuan tim olimpiade Indonesia d. Keberangkatan tim olimpiade Indonesia 6. Yang dibahas dalam bacaan tersebut adalah . 7. Hasil sementara atlet Indonesia di Olimpiade Athena adalah . 8. Olimpiade 2004 diadakan di . 9. Atlet Indonesia belum bias meraih prestasi kerena . 10. Kesimpulan isi bacaan tersebut adalah . Teks drama Dinda : san, ibi guru mengatakan bahwa gula jawa berasal dari tebu. Kamu tau cara B PG

Menjawab pertanyaan dimana

PG

Menjawab petanyaan mengapa

PG

Menyimpulkan isi berita

PG

Isian Isian Athena Isian Isian Isian

5.2. Menceritakan drama pendek yang disampaikan secara lisan

Mengidentifikasi unsurunsur dari teks drama

Disajikan teks drama siswa dapat :

membuatnya? Santi : tahu dong,! Aku pernah baca buku tentang proses pembuatan gula jawa atau gula merah mirah : tolong jelaskan kepada kami tentang cara pembuatannya san? Santi : dengarkan baik-baik yah? Mirah : ya non, kami siap mendengarkan! Santi : tebu yang berumur 18-20 bulan dipotong lalu daunya dibuang dan dibersihkan, setelah itu diikat dengan rapi, kemudian diangkat kepenggilingan dinda : lalu tebu itu diapakan ditempat penggilingan San? Santi : disana, tebu itu dimasukkan dalam penggilingan, dari penggilingan ini diperoleh air tebu atai air gula, selanjutnya air tebu itu ditampung dalam ketel besar. Mirah : sulit juga ya, san? Apa proses selanjutnya? Santi : air tebu dalam ketel direbus sehinnga tinggal hanya gulanya saja. Dinda : merarti proses sudah selesai dong! Santi : bukan selesai Din! Masih ada satu proses lagi Mirah : proses apalagi san? Santi : nah proses terakhir, memasukkan endapan air gula kedalam cetakan dan setelah dingin, gula jawa dari cetakan ditumpahkan mirah/dinda : wah, kamu hebat Santi, kamu tidak kalah dengan nara sumber sesungguhnya santi : ha! Ha..!ha.! kamu bias saja

Menyebutkan tokoh dalam teks drama

1. Tokoh-tokoh dalam teks darama diatas adalah .. a. Dinda, mirah, ibu guru b. Mirah, Santi c. Dinda, Mirah d. Dinda, Mirah, Santi 2. Tokoh yang menjelaskan proses pembuatan gula jawa adalah a. Mirah b. Santi c. Dinda d. Ibu Guru 3. Drama diatas berisi tentang . a. Proses pembuatan gula jawa b. Pelajaran sekolah c. Harga gula jawa d. Proses pembuatan gula pasir 4. Dibawah ini unsur-unsur pembentuk drama , kecuali a. Tokoh b. Latar c. Jalan cerita d. Pementasan 5. Judul yang tepat pada teks drama diatas adalah . a. Pelajaran sekolah b. Gula pasir c. Gula jawa d. Gula jawa/gula pasir 6. Naskah drama disebut juga dengan 7. Tokoh laki-laki pada drama disebut . 8. Tokoh permpuan pada dram,a disebut 9. Tokoh pada teks drama diatas adalah . 10. Nama tokoh yang menjelaskan proses pembuatan gula jawa pada teks drama diatas adalah . 11. Isi drama diatas adalah .

PG

PG

Menyebutkan isi drama

PG

Menyebutkan unsurunsur pembentuk darama

PG

Menyebutkan judul drama

PG

Menyebutkan nama lain dari naskah drama Menyebutkan istilah lain dari tokoh drama.

Skenario Actor Aktris Dinda Santi Mirah Santi Proses pembuatan

Isian Isian Isian Isian Isian Isian

12. Unsure-unsur pembentuk darama adalah 6.1. Berpidato atau persentase untuk berbagai keperluan dengan lapal, intonasi, dan sikap yang tepat menyebutkan momen atau peristiwa yang melatar belakangi pidato 1. Hari kebangkitan nasional diperingati setiap siswa dapat tanggal . menyebutkan momen a. 17 Agustus atau peristiwa yang b. 21 April melatar belakangi pidati c. 20 Mei d. 1 Juni 2. Anak-anakku yang terkasih, selamat pagi! siswa dapat Senang rasanya bapak mendapat kesempatan menentukan tema yang untuk berpidato pada peringatan hari kartini melatar belakangi pagi ini.bapak menyampaikan beberapa amanat pidato penting untuk kalian pada pembukaan pidato diatas mempunyai tema . a. Kejujuran b. Lingkungan c. Kesehatan d. Pendidikan 3. Sebelum saya mengakhiri pidato ini marilah siswa dapat kita tundukkan kepala sejenak, menganag dan menentukan judul berdoa untuk para pahlawan pidato Judul yang sesuai pada pidato diatas adalah . a. Memperingati hari sumpah pemuda b. Memperingati hari kebangkitan nasional c. Memperingati hari pendidikan d. Memperingati hari kemenangan 4. Salam bahagia dan sejahtera dengan siswa dapat mengucapkan syukur kehadirat tuhan yang menentukan kerangka maha esa karena masih diberi nikmat iman dan pidato sehat .hari ini acara pelapasan siswa kelas VI diawali dengan pergelaran dan adik-adik kelas I V semoga lancer dan aman. Demikian . Penutup pidato diatas adalah . a. Atas perhatian bapak dan ibu para siswa saya ucapkan terima kasih b. Diucapkan terima kasih

gula jawa Tokoh, latar, jalan cerita C

Isian

PG

PG

PG

membuat kerangka pidato

PG

siswa dapat menentukan kalimat pembuka yang sesuai pada pidato

c. Wassalamu alaikum WR.WB d. Mohon maaf para hadirin 5. Kalimat pembuka yang sesuai dengan pidato diatas adalah . a. Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas karunianya kita dapat berkumpul dihalaman SD Budi Mulia dalam rangka persami sekaligus ulang tahun gugus depan (gudep) b. Mengapa pramuka menggunakan lambing tunas kelapa? Nah tunas kelapa melambangkan adik-adik yang diharapkan tumbuhnseperti pohon kelapa c. Untuk itu, kakak ucapkan selamat mengikuti persami dan selamat ulang tahun gudep d. Oleh karena itu, seorang anggota pramuka harus bermamfaat untuk dirinya dendiri, keluarga. Masyarakat dan bangsa 6. Ank-anakku, Mari kita merenung sejenak Kalian generasi muda bangsa. Ditangan dan pundak kalian masa depan bergantung. Apakah yang telah kalian lakukan untuk membalas budi baik para pahlawan? Sudahkh kalian merasa memiliki dan menjaga bangsa ini? Ayo bangun ! jalan masih panjang menuju pembangunan tujuan memakmuran bangsa satu-satunya yang harus kalian lakukan dimasa depan . Isi pidato diatas mengajak para pemuda untuk . a. Merasa memiliki dan menjaga bangsa ini dari ancaman musuh selain kita b. Merasa memiliki sendiri dan melindungi bangsa dari ancaman orang lain c. Merasa memiliki dan menjaga bangsa ini serta memakmurkannya d. Merasa memiliki dan menjaga untuk kepentingan diri sendiri dan golongan 7. Pidato yang diselenggarakan pada tanggal 20

PG

siswa dapat menentukan isi pidato

PG

Kebangkitan nasional

Mei dirayakan sebagai hari . 8. Salam bahagia dan sejahtera Dengan mengucapkan syukur kehadirat allah SWT karena masih dan diberi nikmat dan sehat. Kalimat diatas merupakan kerangka pidato pada bagian . 9. Sebutkan salah satu kerangka pidato 10. Pada bagian akhir pidato disebut . 11. Pidato ada tiga bagian, bagian isi ada pada bagian 1. Arman siswa kelas VI telah membaca sebuah buku yang berisi judul, pengarang, kata pengantar, kata sambutan, daftar pustaka. Daftar buku tersebut adalah : a. Hidup berdampingan secara damai b. Latar belakang kerjasama Indonesia c. Peranan Indonesia dalam peraturan d. Hubungan baik saling bergantungan Tulislah daftar isi yang telah dibaca Arman diatas! 3. Buku yang berisi tentang ilmu pengetahuan disebut buku . 4. Ciri-ciri buku fiksi dibawah ini adalah a. Sifat katanya konotasi, menggunakan gaya bahasa b. Sifat katanya konotasi, tidak menggunakan gaya bahasa c. Sifat katanya dinotasi, menggunakan gaya bahasa d. Sifat katanya dinotasi, tidak menggunakan gaya bahasa 5. Tuliskan 3 ciri-ciri buku non fiksi ! 2.

Pembukaan Penutup, isi atau pembukaan Penutup Kedua

6.2. melaporkan isi buku yang dibaca(judul,pengarang,ju mlah halaman dan isi) dengan kalimat yang tepat

Mencatat isi buku yang telah dibaca

Disajikan sebuah teks siswa dapat menuliskan isi buku yang telah dibaca

Siswa dapat menulis jenis buku Siswa dapat menuliskan cirri-ciri buku fiksi

Non fiksi

Uraian Isian

PG

Siswa dapat menuliskan 3 ciri-ciri buku non fiksi

Uraian

6.3. membacakan puisi karya sendiri dengan ekspresi yang tepat

Membacakan puisi dengan intonasi, ekspresi, gerak,

Disajikan sebuah puisi siswa dapat menentukan jenis

Banjir tak berhenti mengalir Gempa tak henti membelah bumi Angin beliung turut hadir

mimic dan penghayatan yang wajar

ekspresi yang terdapat pada puisi tersebut

Menambah kesedihan dihati 1. Puisi diatas mencerminkan ekspresi yang bersifat. a. Senang b. Sedih c. Bingung d. Pilu B PG

Bersekolah Aku setiap hari Bertemu teman Bertemu guru Membaca buku Mengubah puisi kedalam bentuk prosa/cerita sederhana Disajikan sepenggal puisi siswa dapat mengubahnya kedalam bentuk prosa/cerita sederhana 2. Parafrase puisi diatas adalah a. Setiap hari aku kesekolah, bertemu guru, teman dan membaca buku b. Aku setiap pergi kesekolah membaca buku c. Setiap hari aku membaca buku dan bertemu teman d. Aku suka membaca buku setiap hari A PG

Dengan menabung Hidup jadi untung Hidup pun jadi hemat Dan hemat pangkal kaya Menjelaskan amanat atau pesan yang terkandung dalam puisi Tersaji sebuah puisi siswa dapat menentukan amanat yang terkandung dalam puisi 3. Amanat yang terkandung dalam puisi diatas adalah .. a. Kebiasaan menabung membuat kita jadi untung b. Hati akan senang jika teman-teman memuji c. Biasakan menyisihkan uang jajan untuk ditabung d. Agar cepat kaya kita harus hemat 1. Unsure-unsur drama dibawah ini adalah . a. Judul, tema, tokoh, pengarang b. Tokoh, sifat, latar, isi cerita, penutup c. Tokoh, watak, latar, tema, jalan cerita, A PG

7.1. mengidentifikasi berbagai unsure (tokoh, sifat, latar, tema jalan cerita dan amanat)dari teks drama

Mengidentifikasi unsure dari teks drama

Siswa dapat menuliskan unsure-unsur drama

PG

anak Menjelaskan unsure tokoh, sifat, latar, tema, jalan cerita, dan amanat dari teks drama Disajikan sebuah contoh drama siswa dapat menuliskan amanat yang terkandung dalam drama

amanat d. Judul, pengarang, isi cerita, amanat Ani : (smbil memegang kepalanya) tinggal separoh lagi yang belum kita kerjakan Asni : iya, tapi itu soal yang sulit. Kami bias Er, (lalu menutup wajah Erma) Erma : tidak ada istilah sulit, ayo kita coba! 2. Amanat yang terkandung dalam drama tersebut adalah . a. Jangan mengerjakan soal yang sulit b. Jangan malas bekerja c. Jangan sombong, jika mau bekerja d. Jangan menyerah sebelum berusaha Disajikan sebuah drama siswa dapat melengkapi drama tersebut Adi : darimana Al? Aldi : dari rumah teman. Majalah baru? Adi : betul, majalah yang baru saya beli. Aldi : .. Adi : harganya Rp. 7.500,00 3. Kalimat yang sesuai untuk melengkapi drama diatas adalah . a. Kapan dibeli? b. Berapa harganya? c. Siapa yang membeli? d. Dimana membeli? Akhir-akhir ini banyak dijumpai aneka kerajinan, misalnya, kerajinan bambu menjadi hiasan restoran, perkantoran, bahkan rumah tinggal, hasilnya beraneka ragam. Hasil kerajinan bambu banyak dijual dipasar 1. Judul bacaan diatas adalah . a. Kerajinan tangan b. Hasil karya c. Kerajinan bambu C PG

PG

Menemukan makna tersirat suatu teks melalui membaca intensif

Member judul teks dengan kata-kata sendiri

Disajikan sebuah teks siswa dapat menentukan judulnya

PG

d. Kerajinan anyam Mencatat ide pokok pada tiap pragraf Disajikan sebuah teks siswa dapat menentukan ide pokok tiap pragraf Bambu merupakan tumbuhan yang menjadi bagian dari kehidupan orang Indonesia. Bambu menjadi bahan utama rumah berikut perabotnya.bambu sering digunakan untuk peralatan masak. 2. Ide pokok pada teks diatas adalah . a. Bambu adalah bahan industry rumah b. Bambu adalah tumbuhan yang menjadi bagian orang Indonesia c. Bambu adalah peralatan masak d. Bambu banyak di Indonesia Mengidentifikasi kata-kata yang memiliki sinonim 3. Pemandangan didesa itu sangat indah. Sinonim kata indah adalah . a. Cantik b. Jelita c. Anggun d. Permai Ayahku lucu sekali Suka menggoda dikala kusedih Pura-pura marah jika kumanja Tak berapa lama, ayah sudah senyum lagi 4. Apa judul puisi diatas? Uangku telah habis Kubeli permen dan mainan Tidak disangka habis jua Hingga tak bias ditabung Aku menyesal kini 5. Ubahlah puisi diatas menjadi prosa! 6. Apa amanat puisi pada puisi diatas? Pangeran diponegoro Pangeran diponegoro dilahirkan pada tanggal 11 nopember 1785 nama aslinya raden mas ontowiryo. Ia putra sultan hamengkubuwono III. Seorang raja mataram diyogyakarta. B PG

PG

Lisan

Lisan Lisan

7. Tema pada teks diatas adalah . Kita sering mendengar istilah kalpataru. Kalpataru sering disebut sebagai hadiah tertinggi bagi seorang yang mengabdi, merintis dan melestarikan lingkungan hidup. 8. Apa judul bacaan diatas? Pak Ahmad mempunyai seorang anak perempuan. Ia sering disebut sebagai bunga desa yang anggun dan cantik. 9. Kata bunga desa bersinonim dengan .

Lisan

Lisan

Lisan

Menyusun naskah pidato/sambutan, (perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah dan lainlain

Membuat kerangka pidato

Disajikan sebuah teks pidato siswa dapat menentukan bagian kerangka pidato

Yang terhormat bapak guru dan temanteman yang saya cintai, Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh. Pertama-tama, saya ucapkan terimah kasih kepada bapak guru yang telah emimpin pemilihan ketua kelas ini, serta teman-teman yang telah mempercayai saya untuk memimpin kelas. Selanjutnya, pada kesempatan ini saya ingin mengajak teman-teman untum menjaga kerukunan diantara kita, tujuannya agar kegiatan belajarmengajar dapat berjalan lancar. Saya berpesan kepada teman-teman, marilah kita saling menghormati agar kita selalu rukun, jika kita rukun, pasti kita dapat belajar dengan tenang Jadi saya harapkan, kita selalu dapat menjaga kerukunan diantara kita. Demikianlah pidato saya, semoga bermamfaat. Terimah kasih atas perhatiannya, wassalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh. 2. Kalimat yang merupakan salam pembukapada pidato diatas adalah . a. Bapak-bapak dan ibu-ibu yang saya hormati b. Yang terhormat bapak guru dan temanteman yang saya cintai c. Suatu kebahagiaan bagi saya untuk B PG

1.

mengucapkan rasa terimah kasih kepada hadirin d. Terima kasih atas perhatiannya. 3. Pada teks pidato no. 1 yang merupakan salam penutup adalah . a. Demikianlah sambutan dari saya, semoga apa yang saya sampaikan bermamfaat bagi kita semua b. Semoga ini menjadi titik awal bagi kita untuk bangkit, atas perhatiannya, saya ucapkan terimah kasih c. Pada kesempatan ini saya ingin mengajak teman-teman untuk menjaga kerukunan. d. Demikian pidato saya, semoga bermamfaat. Mengembangkan kerangka pidato kedalam beberapa kalimat Disajikan sebuah teks pidato siswa dapaty mengembangkan kedalam beberapa kalimat Terima kasih atas perhatiannya. .. Selanjutnya pada kesempatan yang berbahagia ini, sebagai ketua panitia mengucapkan terima kasih atas dukungan dan kepercayaan rekan-rekan. Saya berharap semua acara yang kita susun bersama akan terlaksana dengan baik dan lancer 4. Kalimat pembuka untuk mengawali pidato diatas yang tepat adalah . a. Pertama-tama saya ucapkan semoga sukses selalu b. Pertama-tama saya mengucapkan terima kasih atas kebaikan rekan-rekan c. Pertama-tama saya mengucapkan syukur atas anugrah tuhan pada hari ini d. Pertama-tama saya mengucapkan bangga terhadap rekan-rekan semua 5. Bapak-bapak dan ibu-ibu guru serta para hadirin yang saya hormati. Kalimat efektif pada kalimat diatas adalah . a. Bapak dan ibu guru serta hadirin yang saya hormati b. Bapak dan ibu guru yang saya hormati c. Bapak-bapak dan ibu yang saya hormati

PG

PG

Disajikan kalimat pidato siswa dapat menyebutkan kalimat yang efektif

PG

Disajikan sebuah teks pidato siswa dapat menentukan bagian penutup pidato

d. Para bapak dan ibu guru yang saya hormati Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh Bapak kepala sekolah yang saya hormati, ibu guru yang saya cintai serta teman-teman kelas enam yang saya banggakan, izinkan saya berbicara didepan mimbar untuk mewakili teman-teman dalam rangka perpisahan Selama enam tahun banyak ilmu yang kami dapatkan, olek karena itu kami mengucapkan terima kasih kepada bapak dan ibu guru yang telah membimbing kami Permohonan maaf kami sampaikan karena banyak perilaku kami yang kurang berkenan dihati. Demikian 6. Lanjutan bagian penutup yang sesuai untuk pidato diatas adalah . a. Sambutan singkat ini, semoga sekolah yang kami cintai ini semakin sukses dan berprestasi b. Untuk adik-adik dari kelas 1 dan kelas lima yang kakak tinggalkan janganlah kalian malas belajar c. Sambutan uni saya sampaikan, semoga kita bias membangun sekolah ini dengan penuh semangat d. Untaian kata-kata yang terucap untuk mrnuju sekolah tetap jaya dan berprestasi A PG

Menyusun naskah pidato

Disajikan sebuah teks pidato siswa dapat melengkapi pidato

Saya merasa tersanjung atas apa yang disebutkan kepala sekolah. Pada dasarnya apa yang kami peroleh hanyalah sedikit bagian dari yang diperbuat bapak dan ibu guru, sebenarnya menjedikan sekolah ini menjadi sekolah teladan adalah tanggung jawab kami. .. 7. Kalimat yang tepat untuk melengkapi pidato diatas adalah . a. Oleh karena itu, kami berjanji tidak akan D PG

sombong dan terus belajar b. Oleh karena itu, saya harap bapak dan ibu bangga terhadap kami semua c. Oleh karena itu, sebuah kebanggaan jika saya dapat berdiri ditempat ini d. Oleh karena itu, mari kita bersama-sama mewujudkan cita-cita Membacakan teks pidato dengan lafal, intonasi, dinamika suara dan ekspresi yang tepat 8. Salah satu syarat dalam berpidato adalah . Siswa dapat a. Menguasai tema pidato menyebutkan syarat b. Menguasai pikiran pendengar dalam berpidato c. Menguasai tempat d. Dikenal orang 9. Agar tidak gugup ketika berpidato, sebaiknya Siswa dapat kita . menentukan sikap a. Menganggap pendengar sebagai kawan saat berpidato b. Menganggap remeh pendengar c. Berbicara dengan keras d. Berbicara dengan santun Siswa dapat menyebutkan kalimat surat resmi 1. Dibawah ini yang termasuk surat resmi adalah . a. Sehubungan akan dilaksanakannya program rekreasi sambil belajar dengan ini kami mengajukan permohonan kepada bapak agar siswa SD pelita dapat menunjungi pusat industry kecil yang bapak pimpin b. Hai, apa kabar? Mudah-mudahan baik-baik ya c. Apa kabar? Aku dan keluargaku baik-baik saja d. Melalui surat ini saya ucapkan selamat ulang tahun Surabaya, 19 Januari 2011 A PG

PG

Menulis surat resmi dengan memperhatikan pilihan kata sesuai dengan ejaan

Membedakan cirriciri surat resmi dan surat pribadi

PG

Disajkan surat pribadi siswa dapat menentukan salam pembuka pada surat

Sahabatku, Wai Di Medan

pribadi

Salam manis Wati yang baik hati, Aku ingin mengucapkan terima kasih atas kartu valentine yang telah kamu kirimkan beberapa hari yang lalu. Wati sahabatku, Kalau tidak salah, tiga hari yang akan dating kamu akan berulang tahun yang ke 12. Melalui surat ini saya ucapkan selamat ulang tahun Kitanya cukup sekian. Salam buat semuat teman. Sobatmu Munawarah 2. Kalimat pembuka yang tepat pada surat diatas adalah . a. Sahabatku Wati b. Salam manis buat teman c. Apa kabar Wati? Semoga kamu dalam keadaan sehat walafiat d. Kita jumpa lagi sebagai sahabat C PG

Siswa dapat menyebutkan kalimat penutup yang benar pada surat resmi

Siswa dapat menentukan penulisan nomor surat resmi

3. Kalimat penutup surat resmi dibawah ini yang benar adalah . a. Kami mengucapkan banyak terima kasih atas perhatian saudara b. Kami mengucapkan terima kasih atas perhatian saudara c. Atas perhatian saudara kami ucapkan terima kasih d. Atas perhatian saudara diucapkan beribu terima kasih. 4. Penulisan nomor surat resmi dibawah ini yang tepat adalah . a. Nomor : 025.KS/VII/2003 b. Nomor : 030/KS/VIII/2004 c. Nomor : 030 KS/VIII/2004 d. Nomor : 35/SD /VIII/2004

PG

PG

Disajikan sebuah surat resmi siswa dapat menyebutkan format surat resmi

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KULONPROGO CABANG DINAS PENDIDIKAN KEC. SAMIGALUH SEKOLAH DASAR BALONG II Garan II, banjar sari, samigaluh, kulon progo, kode pos 55673 Nomor : 35/SD/P/2004 28 Juli 2004 Hal : panggilan Lampiran : Yth. Wali Siswa Eka Saputra Siswa SD Balong II Di SamigaluhDengan hormat, Sehubungan sampai hari sabtu, tanggal 28 Juli 2004 anak saudara belum mendaftar ulang sebagai siswa baru, kami mohon kehadiran saudara pada : Hari : senin Tanggal : 2 Agustus 2004 Waktu : 09.00 Tempat : SD Negeri Balong II Untuk menerima penjelasan tentang anak saudara, apabila saudara tidak dating di SD Balong II, status anak saudara sebagai siswa SD Balong II kami batalkan. Atas perhatian saudara, kami ucapkan terima kasih. Kepala Ttd Rustiawati, S. Pd Nip. 130924412 5. Format surat resmi yang paling tepat adalah . a. Nomor, tanggal pembuatan, isi, salam penutup, kop surat b. Isi surat, tanggal pembuatan, nomor, alamat tujuan ,Pengirim c. Alamat tujuan, salam pembuka, pengirim, penutup, isi, pengirim d. Kop surat, tempat dan tanggal surat, alamat

tujuan, salam pembuka, isi surat, salam penutup, pengirim