O ARTIGO DE OPINIO COMO INSTRUMENTO DE FORMAAO DO ALUNO O artigo de opinio um gnero jornalstico argumentativo escrito, assinado sempre por

r um articulista que uma autoridade no assunto ou uma pessoa de representatividade social. A proposta desse trabalho mostrar como a utilizao do artigo de opinio na sala de aula pode contribuir para a formao de leitores perspicazes e produtores de textos habilidosos e seguros, tendo em vista que para formular um artigo de opinio fundamental reconhecer questes polmicas que geram discusso, controvrsia e afetam a comunidade. Esse trabalho fundamenta-se na Teoria dos gneros, a partir nas idias de Bakthin (1997) e Marcuschi (2002). A elaborao desse trabalho ocorreu mediante a anlise do material de orientao da Olimpada de Lngua Portuguesa Escrevendo o Futuro (GAGLIARD, 2008), projeto de parceria com o MEC, que visa o fortalecimento da educao no pas. Percebemos que a utilizao dos gneros textuais na escola, em especial o artigo de opinio, uma ferramenta que poder incorporar ao dia-a-dia dos alunos um outro olhar sobre a realidade e uma perspectiva de transformao social. Com isso, compreendemos que aprender a ler e a escrever esse gnero na escola contribui para desenvolver a capacidade de participar com argumentos convincentes das discusses sobre as questes do lugar onde se vive e mais do que isso, de formar opinio sobre elas, alm de proporcionar aos alunos novos e mltiplos conhecimentos, bem como a ampliao do domnio da leitura e escrita. Palavras Chave: gneros do discurso, artigo de opinio, argumentao, leitura, escrita