DIBUJO DE INGENIERA

Rojas Yupanqui, Jess

NDICE
1. Dibujo de ingeniera civil 2. Historia 3. Materiales utilizados en dibujo de ingeniera 4. Trazos a mano alzada 5. Escritura de letras y nmeros 6. Uso de escuadras 7. Construcciones Geomtricas 8. Slidos Geomtricos 9. Dibujo Arquitectnico 10. Conclusin 11. bibliografa

1. DIBUJO DE INGENIERA
CIVIL.
El Dibujo de Ingeniera Civil toma en lo que puede las normas del Dibujo Mecnico y en algunos casos se emplean mtodos o procedimientos propios no normalizados pero sancionados por la prctica. Se dibuja, siempre que sea posible en Didrico. Las aclaraciones, figurativas para construccin, en Caballera. Para fines comerciales y de propaganda, en perspectiva Cnica o representaciones realistas y animacin. En los planos en los que se han de relacionar las construcciones con el terreno, se emplear por supuesto dibujo topogrfico en acotado. Las tuberas se representarn por smbolos en los esquemas de conjunto, o esquemas isomtricos, y por vistas didricas en los planos de instalacin. Las representaciones de instalaciones elctricas, todo a base de esquemas en planta. En la actualidad, con los paquetes de CAD, las tuberas e instalaciones elctricas se disean en 3D sobre la geometra de obra civil o del terreno.

2. Historia
Desde sus orgenes, el hombre ha tratado de comunicarse mediante grafismos o dibujos. Las primeras representaciones que conocemos son las pinturas rupestres, en ellas no solo se intentaba representar la realidad que le rodeaba, animales, astros, al propio ser humano, etc., sino tambin sensaciones, como la alegra de las danzas, o la tensin de las caceras. A lo largo de la historia, este ansia de comunicarse mediante dibujos, ha evolucionado, dando lugar por un lado al dibujo artstico y por otro al dibujo tcnico. Mientras el primero intenta comunicar ideas y sensaciones, basndose en la sugerencia y estimulando la imaginacin del espectador, el dibujo tcnico, tiene como fin, la representacin de los objetos lo ms exactamente posible, en forma y dimensiones. Hoy en da, se est produciendo una confluencia entre los objetivos del dibujo artstico y tcnico. Esto es consecuencia de la utilizacin de los ordenadores en el dibujo tcnico, con ellos se obtienen recreaciones virtuales en 3D, que si bien representan los objetos en verdadera magnitud y forma, tambin conllevan una fuerte carga de sugerencia para el espectador. EL DIBUJO TCNICO MS ANTIGUO. El dibujo tcnico ms antiguo que se conoce, y que todava existe, es la vista en planta del diseo de una fortaleza que hizo el ingeniero caldeo Cudea, y que aparece grabado en una loseta de piedra, es notable la semejanza que guarda este dibujo con los preparados por los arquitectos de nuestros das, a pesar de haber sido dibujado miles de aos antes de que se inventara el papel.

3. Materiales Utilizados en Dibujo de Ingeniera REGLA T

Es un instrumento muy comn en las salas de dibujo. Para el estudiante significa disponer, para ser utilizada sobre un tablero porttil, del equipo base para la realizacin de su trabajo. Los dibujantes profesionales la utilizan para el trazado de lneas horizontales y para apoyar las escuadras al trazar lneas verticales e inclinadas.

ESCUADRAS Las escuadras son utilizadas con la Regla T y con la Regla Paralela. Fundamentalmente se les usa para el trazado de lneas verticales e inclinadas a 60, 45 y 30, aunque combinndolas se pueden obtener ngulos mltiplos de 15. Se fabrica tambin la Escuadra Ajustable, con la cual se puede trazar cualquier ngulo.
COMPS Para el trazado de circunferencias y arcos se utiliza el comps. Este instrumento es tambin, como todos los anteriores fundamental para el dibujante.

TABLERO DE DIBUJO
Para realizar un dibujo es necesario disponer de una superficie apropiada y dotada de algunos auxiliares bsicos. Esta superficie es el tablero de dibujo, el cual puede disponer de su propia armadura de apoyo o ser, simplemente, un tablero que debe ser apoyado sobre una mesa o armadura. El tablero es de madera y construido de modo tal que no se produzcan dobladuras ni pandeos. Cuando se estudia dibujo es conveniente que se trabaje en un tablero apropiado para lograr adquirir el hbito y la destreza en la utilizacin de los instrumentos apropiados. En la actualidad, con los progresos alcanzados por la industria del plstico, se ofrecen en el comercio Tableros de Dibujo fabricados en material sinttico. Este tipo de tablero abarata considerablemente el precio de venta y hace

LAPICES
El lpiz es fundamental para todo dibujante. Pero no todos los lpices sirven para dibujar. Es necesario utilizar aquellos fabricados especficamente para este fin en este caso utilizamos en lpiz 3H , HB .

ESCALMETROS
Los escalmetros son instrumentos de medicin, semejantes a una regla, generalmente de forma triangular aunque tambin los hay planos. Comnmente se construyen de madera, metal, material plstico...

4. Trazos a Mano Alzada

INTRODUCCIN La tcnica a mano alzada permite que al alumno el trazo de lneas verticales, horizontales e inclinadas, correctamente, pues les indica el sentido en que deben de realizarse la ejecucin. Esta tcnica es el principal antecedente para la realizacin de los ejercicios de la letra normalizada que utiliza El ritmo lineal lo adquiere el alumno basndose en trazos a mano alzada, utilizando nicamente papel y lpiz a travs de ejercicios de trazado de lneas horizontales, verticales.

EL TRAZO A MANO ALZADA

.- Para el trazo a pulso, el lpiz debe de tomarse con libertad, para ello no debe tomarse cerca de la punta, sino un poco ms arriba (3 cm. Aprox.). Para el trazo de lneas se seguirn las reglas ya conocidas en el curso de dibujo tcnico ya que son reglas universales. Las lneas verticales se trazan de arriba hacia abajo, con un movimiento oscilatorio de los dedos en una serie de trazos continuos y firmes. Las lneas horizontales se trazan de izquierda a derecha con un movimiento de mueca para las lneas cortas y del antebrazo para las lneas largas. Todas las lneas curvas se trazan de un solo movimiento y en sentido de las manecillas del reloj, realizndolas primero con un trazo ligero, para luego delinearlos con ms presin y precisin, corrigiendo la direccin del trazo inicial.

5. Escrituras de Letras y nmeros

LAS LETRAS. Para la descripcin completa de un plano se requiere: el lenguaje grfico para mostrar la forma y disposicin, y la escritura para indicar las medidas, mtodos de trabajo, tipos de material y otra informacin. As pues, el buen delineante, adems de saber dibujar a la perfeccin, debe tener mucha soltura en la escritura a mano. La clase de letra ms usada corrientemente es la gtica comercial, a base de trazo simple. Las letras pueden ser maysculas o de caja alta y minsculas o de caja baja, ambas a base de tipo inclinado o vertical. En algunas empresas se emplea exclusivamente el tipo vertical; en otras el tipo inclinado. Y, finalmente, algunas veces emplean letras verticales para los ttulos y letras inclinadas para dimensiones y notas, u otras combinaciones. El delineante que quiere ocupar una plaza en alguna empresa habr de adaptarse a la costumbre de la misma. El estudio y la prctica dan el dominio perfecto de la forma y dimensiones de cada letra. Perodos cortos de prctica, pero frecuentes, dan maestra en el rotulado. Finalmente hay que combinar las letras uniformemente para obtener palabras fciles de leer. Rectas de gua. Para conseguir letras uniformes, deben trazarse lneas de gua que delimitaran la altura de las letras. Estas lneas sern de trazo muy fino y a lpiz. La distancia entre lneas de letras se toma generalmente de media vez a vez y media la altura de las maysculas. Se empieza sealando la altura de las maysculas en la primera lnea, y a continuacin se pone en el comps de puntas secas la distancia escogida entre bordes inferiores de letras, marcando de esta manera dichos bordes inferiores. Haciendo lo mismo con los bordes superiores, tendremos situadas las lneas de gua que necesitamos.

Rectas de gua. Para conseguir letras uniformes, deben trazarse lneas de gua que delimitaran la altura de las letras. Estas lneas sern de trazo muy fino y a lpiz. La distancia entre lneas de letras se toma generalmente de media vez a vez y media la altura de las maysculas. Maysculas verticales de trazos simple. Los trazos verticales se ejecutan de arriba a abajo y los horizontales de izquierda a derecha. Los nmeros. Requieren, especial atencin. Ntese que su forma difiere bastante, como las de las letras, de los usados en la escritura normal. Quebrados. Se hacen siempre con la lnea de cociente horizontal. Los trminos de la fraccin tienen aproximadamente los dos tercios de la altura de los nmeros enteros. Hay que dejar un pequeo espacio por encima y por debajo de la lnea de quebrado. Minsculas verticales. La altura del cuerpo de unos dos tercios de las maysculas. Maysculas inclinadas. Dos puntos hay que tener siempre presentes en este tipo de escritura: primero, conservar una inclinacin uniforme en todas las letras y segundo, conseguir la forma correcta de las partes curvas de las letras redondeadas. Las minsculas inclinadas. Se acostumbran a utilizar en las notas aclaratorias por dar rapidez en la escritura y claridad en la lectura. Sus cuerpos tienen una altura de los dos tercios de las maysculas con los palos por arriba hasta la gua superior y los palos hacia abajo de la misma longitud. Las letras que constituyen una palabra no se ponen a igual a distancia unas a otras, sino que hay que procurar que sus separaciones relativas, o sea, las reas de los espacios blancos entre ellas sean iguales, lo que produce la impresin de estar separadas uniformemente. As, dos letras de trazos rectos estarn ms distantes entre s que otras dos redondeadas.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ABCDEFGHIJKLMNOPQ R S T U V W X Y Z

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

6. Uso de Escuadras

Instrumento de madera, metal o plstico que sirve para trazar ngulos rectos. Existen dos clases de escuadras de 60 y 45. Con la escuadra de 45 se trazan proyecciones oblicuas perspectivas paralelas y con la escuadra de 60 se trazan proyecciones isomtricas, cnica y/o puntos de fuga. Trazar lneas claras y precisas es uno de los puntos mas importantes, cuando se quieren hacer buenas representaciones tcnicas. Todo esto se pueden lograr con un correcto manejo de las escuadras y el lpiz. Trazos De Lneas Horizontales Con la mano izquierda presinese firmemente las escuadras contra la hoja de trabajo, despus trcese la lnea de izquierda a derecha, con el dedo meique deslizndose ligeramente a lo largo de la escuadra y girndose suavemente el lpiz. Trazos De Lneas Verticales Cualquiera de las escuadras (45 30 x 60) sirven para trazar lneas verticales. Ntese que el lado con el que se trazar la lnea queda en la izquierda desde donde viene la luz. Trazos De Lneas Paralela Para trazar lneas paralelas con las inclinaciones de 30, 45, 60,75, 90 y 135, basta con deslizar la escuadra repitiendo la lnea segn el grado en que se haya trazado la anterior.

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7. Construcciones Geomtricas

Por construcciones geomtricas se suele entender la Geometra que se puede construir con regla y comps. Debido a que el tiempo disponible para desarrollar las Matemticas en la Educacin Secundaria y el Bachillerato se ha ido reduciendo progresivamente, este tema se suele tratar casi de forma simblica en los programas de esta materia, vindose ms, posiblemente, en el rea de Plstica (Dibujo Lineal). Por otra parte, con la utilizacin de los ordenadores y de programas de CAD (Diseo Asistido por Ordenador) o de Geometra Interactiva, la utilizacin real del comps y del transportador se ha reducido al mnimo, habiendo casi desaparecido en las reas profesionales. A pesar de todo, las construcciones geomtricas mantienen intacta su utilidad para desarrollar la intuicin, facilitando una visin global de un problema que permite, en muchos casos, obtener una solucin con un grado de aproximacin bastante aceptable y, tambin, desarrollar una va de resolucin para lograr la solucin exacta. En lo que sigue veremos una aproximacin esquemtica y superficial de lo que se puede hacer y resolveremos de forma aproximada algunos ejemplos. Con esto no se pretende eludir la resolucin algebraica (exacta) sino hacer ver que, en muchas ocasiones, es conveniente desarrollar un esbozo de los elementos descritos en el problema para poder traducir, posteriormente, todos los pasos anteriores al lenguaje algebraico y resolver con todo detalle el problema.

Construcciones Geomtricas Elementales

Construccin del valo partiendo de su eje mayor.

Construccin del valo partiendo de su eje menor.

Construccin del valo partiendo de sus dos ejes.

valo inscrito en un rombo para sustituir a la elipse en la perspectiva isomtrica.

Construccin del Ovoide partiendo de su eje menor.

Construccin del Ovoide partiendo de su eje mayor.

Espiral de tres centros.

Espiral de cuatro centros.

Mtodo general para la construccin de polgonos de cualquier nmero de lados inscritos en una circunferencia.

Enegono regular a partir de su lado.

Mtodo general para la construccin de polgonos de 7 a 11 lados a partir de su lado.

Trazado de las rectas tangentes a una circunferencia por un punto exterior.

Trazado de las circunferencias tangentes a dos rectas conociendo el punto de tangencia en una de ellas..

Trazado de las circunferencias tangentes a una recta y a una circunferencia conociendo el punto de tangencia en la circunferencia.

Trazado de las circunferencias tangentes a una recta y a una circunferencia conociendo el punto de tangencia en la recta.

Ejercicios de Aplicacin

8.-Los Slidos Geomtricos

Mientras que las figuras geomtricas planas tienen dos dimensiones, largo y ancho, los slidos geomtricos tienen tres, largo, ancho y profundo. En la vida cotidiana, nosotros podemos observar muchos de estos slidos, desde un dado hasta un obelisco y hasta el planeta en que vivimos.

Organizacin de los Slidos Geomtricos

Los cuerpos geomtricos se dividen en tres grandes grupos: Los poliedros, que estn limitados por polgonos y los cuerpos redondos como la esfera, el cilindro y el cono El resto son irregulares como las pirmides, los poliedros semirregulares, los prismas y deltaedros.

Proyeccin isomtrica

Una proyeccin isomtrica es una forma de proyeccin grfica, mas especficamente una axonomtrica1 cilndrica 2 ortogonal 3 . Constituye una representacin visual de un objeto tridimensional en dos dimensiones, en la que los tres ejes espaciales definen ngulos de 120, y las dimensiones de la realidad se miden en una misma escala sobre cada uno de ellos. La isometra es una de las formas de proyeccin utilizadas en dibujo tcnico que tiene la ventaja de permitir la representacin a escala, y la desventaja de no reflejar la disminucin aparente de tamao -proporcional a la distancia- que percibe el ojo humano.

DIBUJO ISOMTRICO Esta es la manera ms simple de hacer una representacin tridimensional mientras se utilizan nicamente comandos en 2-D. Esta ha sido la forma usual de hacer las cosas antes de que el CAD permitiera el autntico trabajo en 3D. Comnmente un isomtrico sirve para complementar un dibujo con tres vistas ortogonales. Observe el siguiente ejemplo: Puede ver que es un dibujo muy sencillo. El dibujo isomtrico da una clara idea de la apariencia del objeto. Si esto es todo lo que usted necesita, entonces el isomtrico es suficiente para su trabajo. Sin embargo, tan pronto como usted modifique algn parmetro, como la altura del bloque, necesitar dibujar las cuatro vistas nuevamente.

Mtodo de envolvente de curvas irregulares

Un Slido y sus caras

Mtodo de la caja envolvente circunferencia

Los Slidos Geomtricos en el Arte

En la pintura y los inventos: Leonardo Da Vinci, haca todas sus pinturas e inventos a base de slidos geomtricos Salvador Dal, mezclaba su tcnica de surrealismo con la geometra del espacio, obteniendo resultados satisfactorios, especialmente en sus grabados. En la arquitectura: La mayora de los edificios estn construidos a base de prismas, especialmente a base de ortoedros, ya que son los ms resistentes. Anton Gaud, utilizaba superficies curvas para sus construcciones, generalmente irregulares, aunque tambin utilizaba esferas y cilindros. Otras construcciones estables fueron las pirmides que sirvieron como edificaciones importantes a muchas culturas, como la egipcia.

Stonehengen, Inglaterra; un ejemplo perfecto de la antigua arquitectura utilizando slidos geomtricos

9.- Dibujo Arquitectnico

EL DIBUJO ARQUITECTONICO ES AQUEL QUE SE ENCARGA DE DISEAR LUGARES QUE OCUPA EL HOMBRE, EN DIMENSIONES, DISTRIBUCION Y APROBECHAMIENTO DE LOS MISMOS, ASI TAMBIEN EL ASPECTO ESTETICO QUE DEVEN TENER. PARA DIBUJAR ARQUITECTONICAMENTE S DEVEN TOMAR EN CUENTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS: FINALIDADA DE LA COSTRUCCION, DIMENCIONES, FUNCIONABILIDAD, ORIENTACION, REQUERIMIENTOS, MATERIALES, CLIMA Y ACABADOS. EL DIBUJANTE QUE APLIQUE ESTA CLASE DE DIBUJO DEBERA DOMINAR ELM CONO CIMIENTO DE LAS PROPORCIONES HUMANAS, ASI COMO EL DISEO DE ENSERES, MUEBLES, VEGETACION, ETC., APARTE DE LOS CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS PARA LA UTILIZACION DE LOS MATERIALES, TODO ELLO PARA DAR UNA PRESENTACION MAS OBJETIVA DE SU PROYECTO.

HISTORIA

LA HISTORIA DE LA UTILIZACION EN SUS PRIMEROS TIEMPOS ES GRAN PARTE DE LA HISTORIA DEL ESFUERZO DEL HOMBRE PARA CONSTRUIR REFUJIOS O CONSTRUCCIONES PARA S MISMO Y PARA SUS ACTIVIDADES. LAS CRONSTRUCCIONES O ARQUITECTURA, CUALQUIER PERIODO DE LA HISTORIA PROPORCIONA UN REGISTRO EXELENTE DE LA FORMA DE VIDA DEL HOMBRE Y DE SU HABILIDAD PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS POR UN GRAN NUMERO DE PERSONAS ESTABLECIDAS EN UN LUGAR. CUANDO LOSHOMBRES DE LA EDAD DE PIEDRA CREARON SUS PRIMEROS POBLADOS SINTIERON LA NECESIDAD DE REFUGIOS PRACTICOS, PRACTICOS Y SEGUROS. PRONTO FUE NECESARIO APRENDER OTRAS TAREAS Y HABILIDADES PARA CONSTRUIR REFUJIOS RELATIVAMENTE GRANDES. CUANDO YA NO FUE EL PRODUCTO DE UN SOLO SER Y OTROS HOMBRES TUVIERON QUE CONSTRUIR CON SUS PROPIOS ESFUERZOS Y HABILIDADES, SE PUEDE DESARROLAR 7UN NUEVO MEDIO DE COMUNICACIN DISTINTO AL LENGUAJE. LO QUE SE HACE LLAMAR PRIMEROS DIBUJOS ARQUITECTONICOS FUERON UNICAMENTE INSTRUCCIONES DESCRIBIENDO LA ESTRUCTURA, SU TAMAO Y FORMA FUERON TAMBIEN REGISTRO PERMANENTE DE SUS LOGROS. LA FUNCION DE LOS DIBUJOS ARQUITECTONICOS HA PERMANECIDO SIN CAMBIO ALGUNO DESDE LOS PRIMEROS SIGLOS HASTA NUESTROS DIAS.

ORGANIZACIN DE LOS DIBUJOS ARQUITECTONICOS

MODERNOS DIBUJOS ARQUITECTONICOS ALGUNAS VECES PLANOS DE ARQUITECTURA INFORMAN GRAFICAMENTE A LOS OBREROS SOBRE LAS PARTES ESENCIALES DE LA ESTRUCTURA Y SUS RELACIONES. PROPORCIONAN TAMBIEN LAS BASES PARA COORDINAR LAS ACTIVIDADES DE LAS DIVERSAS RAMAS Y PROCURAN LA INFORMACION NECESARIA PARA LAS INSTALACIONES DE INGENIERA, TALES COMO EQUIPO MACANICO O ELECTRICO. COMO UN REGISTRO PERMANENTE, PERMITEN LA VERIFICASION DEL CUMPLIMIENTO DEL CONTRATISTA EN CUANTO EN CUANTO A TERMINACION Y EXACTITUD, ASI COMO LA CANTIDAD DE LOS MATERIALES UTILIZADOS EN LA CONSTRUCCION Y CALIDAD DE LA MANO DE OBRA. SIN EMBARGO RARAMENTE ES POSIBLE UN DESCRIPCION PRECISA DE LOS MATERIALES SOLO POR MEDIO DE LINEAS Y SIMBOLOS. POR EJEMPLO, UN SIMBOLO Y UNA NOTA SOBRE UNA VISTA EN ELEVACION PUEDEN INDICAR UNA FACHADA DE LADRILLO, PERO SIN INDICASION ALGUNA DE LA TEXTURA DE LA SUPERFICIE NI SU COLOR. ESTAS PROPIEDADES MUY ESPECIALES DE LOS MATERIALES SE DESCRIBEN EN DETALLE EN UN JUEGO DE ESPECIFICASIONES. EL ARQUITECTO COMO CREADOR DE LOS DIBUJOS DEBE SER GUIADO POR TODOS ESTOS REQUERIMIENTOS Y PROCEDER A DESCRIBIR TAN COMPLETAMENTE COMO SEA POSIBLE EL LUGAR, ES CASCARON O ESQUELETO ESTRUCTURAL, EL EXTERIOR Y EL INTERIOR DEL EDIFICIO. UN JUEGO COMPLETO DE TALES DIBUJOS FORMA EL CORAZN DE LA COLECCIN DE DOCUMENTOS CONECTADOS CON LA CONSTRUCCION. LAS OTRAS PARTES SON LAS ESPECIFICASIONES Y LAS FORMAS LEGALES TALES COMO CONTRATOS, FIANZAS DE CUMPLIMIENTO OBLIGATORIO, TITULOS, ETC. TODOS JUNTOS CONSTITUYEN UNA FORMA LEGAL IRREVOCABLE DE LAS RESPONSABILIDADES INDIVIDUALES DEL ARQUITECTO, CONTRATISTA Y PROPIETARIO.

DESARROLLO DEL PLANO DE UNA CASA

CUNTO ESPACIO SE REQUIERE PARA EL MOVILIARIO DE UNA CASA PEQUEA? ESTA ES UNA CONCIDERACION IMPORTANTE, CUANDO SE TRATA DE PROYECTAR UNA CASA ECONOMICA, CON DIMENCIONES MINIMAS RAZONABLES. AL ADQUIRIR LOS MUEBLES, ES IMPORTANTE SELECCIONAR PIEZAS QUE NO OCUPEN MUCHO ESPACIO. LOS MUEBLES ANTIGUOS DE GRAN TAMAO DESPERDICIAN ESPACIO, UN MUEBLE S CONCIDERA BIEN DISEADO SI ES COMODO TIL, COMPACTO, LIGERO, FACIL DE LIMPIAR Y QUE DE UN EFECTO DE AMPLITUD.

RECAMARAS LA CASA DE TRES RECAMARAS ES SUMAMENTE POPULAR YA QUE SE ADAPTA PERFECTAMENTE YA QUE S A LAS FAMILIAS CON NIOS DE AMBOS SEXOS CADA MIEMBRO DE LA FAMILIA PASA MAS TIEMPO EN LA RECAMARA QUE EN CUALQUIER OTRA HABITACION. LA RECAMARA DEBE DISEARSE DE UN MODO QUE SEA GRATA A LAS PERSONAS Y QUE OFREZCA LA OPORTUNIDAD DE AUTOEXPRESARSE Y QUE SEA UN REFUGIO PARA AISLARSE DEL RESTO DE LA FAMILIA. UNA RECAMARA BIEN DISEADA BRINDA LO MAXIMO EN PLACER COMODIDAD Y QUIETUD, POR LO REGULAR LOS JOVENES SON INQUIETOS Y RUIDOSOS DE MODO QUE AUNQUE SU CUARTO ESTE CERCA DEL DE SUS PADRES DEBE PENSARSE EN ALGUNA FORMA DE AMORTIGUAR EL SONIDO POIBLEMENTE UNA SERIE DE ARMARIOS QUE LOS SEPARE, LAS RECAMARAS DE LOS NIOS DEBEN ESTAR CERCA AL BAO, LAS RECAMARAS VARIAN EN SU TAMAO ENTRE 7,5 Y 14 M2 BAOS EN CASAS DE DOS PISOS ES BUENA IDEA INSTALAR BAOS EN AMBOS. ASIMISMO CUANDO LA FAMILIA ES GRANDE LA DUPLICACION DE LOS MUEBLES DEL BAO ES CONVENIENTE AUNQUE NO ES NECESARIO DUPLICARLOS TODOS, LA CONVINACION ESTANDAR ES UN BAO CON CUATRO MUEBLES COMPLEMENTADO CON UN LAVADO Y UN SANITARIO ADICIONAL. EL BAO PRINCIPAL DEBE ABRIRSE HACIA EL PASILLO QUE COMUNICA A LAS RECAMARAS, ESTE PASILLO DEBE SER ACCEQUIBLE A TODAS LAS SECCIONES DE LA CASA SIN QUE SEA NECESARIO ATRAVESAR ALGUNA HABITACION. EL BAO AUXILIAR DEBE UBICARSE CERCA DE LA RECAMARA PRINCIPAL O EL SOTANO, SI SE UTILIZA COMO SALON DE JUEGOS CERCA DE LA ESTANCIA. LA UBICASION ANTERIOR ES IDEAL YA QUE PERMITE ACEARSE DESPUESDE HABER REALIZADO ALGUNA ACTIVIDAD LIBRE.

COCINAS LA COCINA SIRVE TANTO PARA PREPARAR ALIMENTOS COMO PARA ALMACENARLOS. A MENUDO, LOS ALIMENTOS LOS ALIMENTOS SE COMEN EN LA COCINA ADEMAS DE LA PREPARACION HABITUAL DE LA COMIDA, OTRAS ACTIVIDADES COMO EL HORNEADO, EL ENVASADO Y LA PREPARACION DE CONCERVAS SE LLEVAN A CABO AQU. ADEMAS LA COCINA ES BASE PARA LA LIMPIEZA DE LA CASA EL LAVADO DE ROPA Y EL PLANCHADO. LA TAREA Y LOS PASATIEMPOS DE LOS NIOS ALGUNAS VECES S EFECTUAN EN LA COCINA, LA LIMPIEZA DE ALGUNAS COSAS, AL PREPARAR LA COMIDA SE SIGUE UNA SECUENCIA ORDENADA DE ACCIONES COMO: -SELECCIN DE ALIMENTOS -PREPARACION DE LOS ALIMENTOS -COCINADO -SERVIDO -LAVADO Y ALMACENAMENTO DE LA LOZA. ES NECESARIO ESPACIO DE ALMACENAMIENTO ADICIONAL PARA EL EQUIPO DE LIMPIEZA. LA PARTE SUPERIOR DE ESTOS MOSTRADORES DEBE SERVIR COMO SUPERFICIE DE TRABAJO. -JUNTO AL REFRIGERADOR. -A AMBOS LADOS DE LA TARJA. -POR LO MENOS A UN LADO DE LA ESTUFA -A UN LADO DE LA LAVADORA DE ROPA SI ES QUE SE INCLUYE. -ESPACIOS.

COMEDORES EN LAS CASAS GRANDES, EL COMEDOR PUEDE COMPONERSE DE UN CUARTO CON SERVICIOS DE COMEDOR ADICIONALES EN LA COCINA. LAS VENTAJAS DE ESTE DISEO SON EVIDENTES. SIN EMBARGO CUANDO NO SE CUENTA CON SUFICIENTE ESPACIO COMO ES EL CASO DE MUHAS CASAS PEQUEAS LA CONCIDERACION DE UN COMEDOR APARTE PUEDE ELEVAR LOS COSTOS A NIVELES PROHIBITIVOS. HAY DOS POSIBILADES PARA LA DISTRIBUCION: QUE EL COMEDOR SEA UNA EXTENCION DE LA SALA O ESTE INCLUSO DE LA COCINA. LA VENTAJA PRINCIPAL DE LA PRIMERA DISTRIBUCION ES QUE HACE QUE LA SALA SE VEA MS AMPLIA DE LO QUE EN REALIDAD ES, EL INCONVENIENTE ES QUE REDUCE LA PRIVACIA DE LA SALA Y EL COMEDOR CON LO QUE SE LIMITA LA OPORTUNIDAD DE DARLES USOS DISTINTOS A AMBOS ESPACIOS. AUN CUANDO LA DIFERENCIA DE LOS ESTILOS DE VIDA Y CIRCUNSTANCIAS ECONOMICAS DIFICULTAN EL GENERALIZAR EL DISEO DEL AREA COCINACOMEDOR PARECE MAS APROPIADO PARA LA CASA PEQUEA ESPECIALMENTE SI HAY NIOS EN LA FAMILIA. CON ESTA DISTRIBUCION EL COMEDOR NO DEBE SER NECESARIAMENTE UNA PARTE INTEGRAL DE LA COCINA, SIN EMBARGO PUEDE ESTAR CONTINUO A ELLA Y SEPARADO DE LA SALA POR MEDIO DE UNA PARED MOVIL. UN DISEO COMO ESTE PROPORCIONA AL OCUPANTE UNA AMPLIA GAMA DE ALTERNATIVAS PARA EL USO DE ESPACIOS.

SALAS EN ESTE SITIO ES DONDE SE EXPRESA EL CARCTER DE LA FAMILIA Y DONDE SE RECIBEN A LOS AMIGOS. DEBE CONVINAR LAS NECESIDADES EN CUANTO A DESCANSO TRANQUILO, ENTRETENIMIENTO ACTIVO, ESTUDIO Y JUEGO DE NIOS. A DIFERENCIAS DE OTRAS HABITACIONES LAS CUALES ESTAN ENCERRADAS POR 4 MUROS Y UNA PUERTA; A MENUDO LA SALA ES EL NUCLEO ABIERTO DE LA CASA, LO CUAL AUMENTA SU SENTIDO DE LIBERTAD, ACCESIBILIDAD E INFORMALIDAD. VEGETACION EN EL CROQUIS ARQUITECTONICO PARA DAR UNA IDEA GENERAL SOBRE EL PROYECTO ARQUITECTONICO QUE EXPRESA FIELMENTE LA REALIDAD QUE VA A TENER, EL ARQUITECTO TIENE A SU ALCANSE EL RECURSO DE LA VEGETACION. ESTO ES LA REPRESENTACION DE LAS AREAS VERDES Y PLANTAS ORNAMENTALES PUESTAS DE MANERA ESTRATEGICA Y ESTETICA. SI TENEMOS LA OPORTUNIDAD DE COMPARAR DOS CROQUIS IGUALES, PERO UNO DE ELLOS SIN VEGETACION CERIAMOS LA DIFERENCIA PARECIENDO MAS ATRACTIVO EL QUE LA TIENE. EXISTE UNA GRAN VARIEDAD DE VEGETACION PARA PLANOS ARQUITECTONICOS, PERO SIEMPRE SE DIBUJARA CON TRAZOS SENCILLOS SIN CAER EN EL DIBUJO ARTISTICO. LA VEGETACION SE UTILIZA TANTO PARA EL CROQUIS EN PLANTA COMO PARA ALZADAS Y CORTES. EL COLOR DESEMPEA UN PAPEL IMPORTANTE DENTRO DE LA VEGETACION PERO PUEDE OMITIR, EN REALIDAD CADA ARQUITECTO IMPRIME SU PERSONALIDAD EN SUS TRABAJOS.

REQUERIMIENTOS DEL ESPACIO EN UN COMEDOR DEBE DE HABER ESPACIO PARA UNA MESA Y SILLAS, A FIN DE ACOMODAR A TODOS LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA. CUANDO EXISTE UN COMEDOR SEPARADO O UN AREA SALA-COMEDOR DEBE DEJARSE ESPACIO PARA UNA VITRINA ADEMAS DEL AREA COMUN PARA EL CONSUMO; SON UTILES LAS INSTALACIONES QUE PERMITEN COMER EN LA COCINA, ESTAS AREAS PUEDEN LOGRARSE A TRAVES DE UN AREA QUE ACOMODE MESAS Y SILLAS. - UN DESAYUNO INTEGRADO. - UN MOSTRADOR O BANCOS. PLANO A ESCALA DE HABITACION ESTANDAR LAS ACOTACIONES DENTRO DEL PLANO ARQUITECTONICO EN PLANTA DEBEN COLOCARSE DONDE SEA MS CONVENIENTE INDICNDOLAS EN LA PARTE EXTERIOR DE LA SUPERFICIE. PARA ACOTAR PAREDES DIVISORIAS S CONCIDERA EL CENTRO DE ESTAS PARA INDICAR LA MEDIDA, NO SIENDO ASI TRATNDOSE DE MOROS EXTERIORES CUYA ACOTACION SE INDICA A PARTIR DE LA CARA EXTERIOR. LAS MEDIDAS DE ALTURA Y PROFUNDIDAD DE SIMIENTOS SE MANIFIESTAN EN EL DIBUJO DE ALZADA Y CORTES. EN LA PROYECCION DE UN CROQUIS APARTE DE LAS DIMENCIONES Y ORIENTACION DEBE INCLUIRSE UNA BUENA DISTRIBUCION DE VENTANAS QUE GARANTIZEN LA VENTILACION E ILUMINACION NATURAL, DICHAS VENTANAS DEBE APROBECHARSE PARA LA CALLE O POZOS DE LUZ O PATIOS . EL PLANO DE LA PLANTA NOS DA LA INFORMACION DE LAS DIMENCIONES DE LA SUPERFICIE, DISTRIBUCION DE LOS ESPACIOS INDICACION DE VENTANAS Y PUERTAS ENTRADA PRINCIPAL ZONAS VERDES ETC.

MUEBLES EN PLANTA UN ASPECTO IMPORTANTE DE LA ARQUITECTURA ES LA RELACION DE LOS ESPACIOS CON RESPECTO A LOS MUEBLES QUE OCUPEN ESOS ESPACIOS, LA DISTRIBUCION Y LOS ESPACIOS LIBRES QUE DEBEN QUEDAR PARA EL DEZPLASAMIENTO. COMO SE SEALO ANTERIORMENTE EXIATE UNA GRAN VARIEDAD DE DISEO DE MUEBLES SIN EMBARO EL DISEO Y LAS MEDIDAS DE LOS MISMOS DENTRO DE UN PLANO ARQUITECTONICO SE ESPECIFICAN CON MEDIDAS ESTANDAR Y DE UN DISEO SIMPLE SIN ENTRAR EN DETALLES. NORMALMENTE SE PRESENTA LA DISTRIBUCION DE LOS MUEBLES EN EL PLANO DE PLANTA POR TANTO LOS MUEBLES DEBERAN DIBUJARSE EN SU VISTA SUPERIOR. POR SER UN PROYECTO DENTRO DEL MISMO SOLO SE ESTABLECEN L MINIMO DE MUEBLES Y LOS MS REPRESENTATIVOS DE CADA LUGAR. LA FIGURA HUMANA DENTRO DEL PLANO ARQUITECTONICO. PUESTO QUE LA ARQUITECTURA PROYECTA LOS LUGARES QUE OCUPA EL HOMBRE ES DE ENTENDERSE Y QUE SE DEBE CONOSER Y TOMAR EN CUENTA LAS PROPORCIONES REGULARES DE LA FIGURA HUMANA PARA PODER CALCULAR LOS ESPACIOS Y DESPLAZAMIENTOS. PARA QUE UNA HABITACIUON FUNCIONE DE MANERA ADECUADA O UN MUEBLE SEA CONFORTABLE S ESTBLECEN MEDIDAS ESTANDARIZADAS DE LA FIGURA HUMANA. EL ESTUDIO Y EL CONOSIMIENTO DE DICHAS MEDIDAS Y L NUMERO DE PERSONAS QUE EN UN MOMENTO DADO SE ENCONTRARAN OCUPANDO ESE LUGAR ES IMPORTANTE PARA CALCULAR DIMENCIONES POR EJEMPLO UNJA IGLESIA, UNA ESCUELA, UN HOSPITAL, UN TEATRO, SE ESPECIFICAN EL METROS CUADRADOS Y ALTURAS. TAMBIEN LA FIGURA HUMAN ES PROYECTADA EN LOS DIBUJOS EN PERSPECTIVA COMO PARTE DE LA AMBIENTACION. EN LA ARQUITECTURA EL TRAZO HUMANO ESTA Y SIMPLIFICADO.

ACOTACIN

Dimetro

Para acotar circunferencias completas que no tienen su vista como tal.

Radio

Para acotar arcos de circunferencias.

Cuadrado

Cuando la vista es cuadrada pero en la figura no se presenta como tal.

10.-Conclusin:

En conclusin, para lograr una enseanza de calidad, la relacin directa y la correspondencia entre enseanza, aprendizaje y evaluacin, constituye la nica garanta de un sistema con un alto grado de coherencia interna y externa. El modelo de evaluacin propuesto, en el que se hacen explcitos los criterios de evaluacin, permite realimentar la programacin del curso y el proceso de aprendizaje del alumno, facilitndole la optimizacin de su formacin. La explicitacin de dichos objetivos en la evaluacin permite tambin ayudar a definir los autnticos criterios que usa el profesor para evaluar, analizando las discrepancias entre la valoracin objetiva obtenida a partir de la medicin del grado en el que se alcanzan los objetivos explcitos en la valoracin por partes, y la valoracin global, ms subjetiva. Se ha observado una positiva actitud del alumnado ante el informe de evaluacin sumativa de bloques, aunque una experimentacin ms formal deber ser el siguiente paso necesario para validar la metodologa propuesta.

11. Bibliografa

Gran enciclopedia Visual de dibujo Editorial: Lexus. Diccionario Enciclopdico El Comercio Tomo 3 Editorial: Santillana. www.google.com.pe. Libro El Mundo de la geometra Editorial: Ocano. Lista de pginas dadas en la pagina www.santamaria.edu.pe. Pagina de la universidad Catlica del Per.http://dibujoeningenieria.blogspot .com/ Entre otras.