Monografa

La nueva escritura: Los mensajes de texto

Curso Ciclo Tutores

: Comunicacin I : Primero : Masgo Fuentes Edder : Patricia Montejo Rivera : Silvana del Aguila R. : Psicologa : Luisa Tenorio Pnchez Administracin, Finanzas y Negocios Globales

Alumnas Carrera

Fecha

: 18 de noviembre de 2012

NDICE INTRODUCCIN ........................................................................................ 3 Dedicatoria y Agradecimientos ............................................................... 4 Captulo I ................................................................................................... 5

1. Definiciones ..................................................................................................................................... 5

CAPTULO II .............................................................................................. 7
2. Historia ............................................................................................................................................. 7 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. Los emails o correo electrnico ........................................................................................... 7 Redes Sociales ....................................................................................................................... 8 SMS ........................................................................................................................................ 12 BBM Chat .............................................................................................................................. 13 Whatsapp............................................................................................................................... 13 MSN ........................................................................................................................................ 14 Facebook Chat ..................................................................................................................... 15

CAPTULO III ........................................................................................... 16

3. Evolucin ....................................................................................................................................... 16

CAPTULO IV ........................................................................................... 19
4. Nuevo lenguaje o deterioro del actual? .................................................................................. 19

CAPTULO V ............................................................................................ 24
5. Metodologa................................................................................................................................... 24

CONCLUSIONES ..................................................................................... 29 REFERENCIAS ........................................................................................ 31 Anexo I..................................................................................................... 33 ANEXO II .................................................................................................. 34

INTRODUCCIN
La intencin de la realizacin de este trabajo, ha sido la elaboracin de un anlisis acerca de la nueva escritura de los mensajes de texto para determinar si los mensajes de texto han dado lugar al nacimiento de un nuevo lenguaje, a partir de su incorporacin dentro de nuestras comunicaciones diarias, o si ms bien lo que est sucediendo es una deformacin del lenguaje. Para llevar a cabo este trabajo recogimos diferentes puntos de vista de lingistas, profesores, personas especializadas en el campo y personas de diferentes grupos de edades para conocer cul es su opinin acerca de este nuevo lenguaje comnmente utilizado, especialmente por las generaciones ms jvenes, y si creen que el uso de este nuevo lenguaje repercute en la ortografa de los jvenes. Tenemos que ser realistas y reconocer que el lenguaje que ha surgido a raz de los mensajes de texto es un lenguaje donde la nica regla importante es decir en pocas palabras el mensaje que deseamos transmitir, es decir una suerte de jerga ciberntica 1 de los chats2, SMS3 y correo electrnico donde no existen las reglas gramaticales.

Rama cientfica derivada de las Matemticas que tiene como objeto de estudio la Informacin, analizando los problemas de su control o recursividad. En computacin, es el anlisis de los Flujos de Informacin dentro de un sistema determinado. 2 Palabra inglesa utilizada para determinar lo que es una conversacin en lnea, realizada en tiempo real, establecindose entre dos personas, utilizando como medio de comunicacin el ordenador o telfono mvil, siendo justamente a travs de mensajes escritos utilizando un texto. 3 Acrnimo de Short Message Service o Servicio de Mensajes Cortos, servicio disponible en telfonos mviles que permite el envo de mensajes de texto entre telfonos mviles y otros dispositivos de mano.

Dedicatoria y Agradecimientos
A nuestros esposos por su apoyo y comprensin. A nuestras hijas, Silvana, Camila y Luisa Fernanda por su valiosa ayuda en la distribucin y recoleccin de las encuestas. A nuestros compaeros de trabajo quienes colaboraron con nosotras para el llenado de las encuestas. A nuestros docentes, por brindarnos su gua en el desarrollo de este trabajo.

Captulo I 1. Definiciones
Correo Electrnico, sistema de envo y recepcin de correo mediante el uso de una computadora u otro dispositivo electrnico, utilizando una red de rea local, Internet o conexiones inalmbricas para su transmisin y recepcin. Conocido tambin como e-mail, derivado del trmino ingls electronic mail, es un servicio que permite el intercambio de mensajes a travs de sistemas de comunicacin electrnicos. Los mensajes de correo electrnico posibilitan el envo, adems de texto, de cualquier tipo de documento digital (imgenes, videos, audios, etc.). Su funcionamiento es similar al del correo postal. Ambos permiten enviar y recibir mensajes, que llegan a su destino por la existencia de una direccin. El correo electrnico tambin tiene sus propios buzones: son los servidores que guardan temporalmente los mensajes hasta que el destinatario los revisa. Chat, intercambio de mensajes escritos de manera instantnea. El usuario escribe el mensaje y lo enva a un o varios destinatarios quienes lo reciben al instante. La palabra chat es una palabra inglesa cuya traduccin podra ser charla. Hoy en da se puede utilizar el chat utilizando un micrfono y una cmara donde es posible ver a la otra persona y hablar con ella a lo que se le denomina videochat. Redes Sociales, en Internet son comunidades virtuales donde sus usuarios interactan con personas de todo el mundo. Funcionan como una plataforma de comunicaciones que permite conectar gente que se conoce o que desea

conocerse, y que les permite intercambiar recursos, como fotos y vdeos, en un lugar fcil de acceder y administrado por los usuarios mismos. SMS es la abreviatura de Servicio de Mensaje Corto (Short Message Service). SMS es un servicio disponible en telefona mvil que permite el envo de mensajes cortos, conocidos tambin como mensajes de texto, entre telfonos celulares y otros dispositivos mviles. BBM chat o Blackberry Messenger, mensajera instantnea para los telfonos inteligentes Blackberry. Permite la transmisin de mensajes entre propietarios de BlackBerry los que se entregan a travs de internet. Whatsapp o WhatsApp Messenger es una aplicacin de mensajera instantnea (o chat) exclusivamente para mviles como una especie de MSN, aunque tiene funciones especficas para los telfonos como enviar tu ubicacin geogrfica y aadir contactos desde la agenda. MSN, aplicacin de mensajera instantnea para la comunicacin por texto, voz y video que fue creada por Microsoft en 1999 y que fue descontinuada y reemplazada en el ao 2007 Microsoft Live Messenger y que en un futuro ser reemplazada por Skype. Facebook Messenger, aplicacin que se lanz en agosto del 2011 para llenar un vaco que tena la aplicacin de Facebook. Esta herramienta provee comunicacin de texto y video y est compitiendo por liderar los chats en los dispositivos mviles.

CAPTULO II 2. Historia
Contrariamente a lo que muchos creen, el uso de los mensajes de texto o SMS existe desde que existe la escritura. Segn Joan Marti i Castell 4 (2009): 16, comenta, todas las lenguas romnticas desde que muestran documentacin escrita, manifiestan soluciones econmicas parecidas a las de los SMS. Manifiesta que sino, de donde salieron las abreviaturas, la taquigrafa que usaban los periodistas. En suma, indica: si algo no son los SMS, son revolucionarios: es un sistema tan antiguo como la escritura misma. 2.1. Los emails o correo electrnico Los primeros mensajes de correo electrnico, tal como se entienden hoy da, fueron enviados en 1971 por Ray Tomlinson5, un empleado recientemente graduado de MIT quin haba sido contratado para ayudar a construir los componentes iniciales de ARPANET6 (Advanced Research Projects Agency Network), el precursor de internet. Investigando por s mismo, decidi crear un programa de mensajera en red. La mayora de las computadoras en ese tiempo le permitan a los usuarios enviar mensajes unos a otros, pero como haban muy pocas computadoras en red, no haba motivo para enviar

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Miembro numerario de l'Institut d'Estudis Catalans (IEC) de la Universidad La Sorbona, Francia Ray Tomlinson, 6 Red de computadora creada por encargo del Dpto. de Defensa de los Estados Unidos como medio de comunicacin para los diferentes organismos del pas, crendose el primer nodo en la Universidad de California, Los Angeles.

mensajes a travs de ellas. Tomnlinson hacke7 una solucin utilizando el smbolo @ para identificar correo electrnico de red. Tomlinson, no crey que su invento fuera a quedar registrado en la historia porque consideraba al e-mail como un paso previsible en la informtica, no un invento genial sin embargo, cuatro dcadas ms tarde, el correo electrnico se ha convertido en una gran herramienta de comunicacin a nivel mundial. 2.2. Redes Sociales Trazar la historia de las redes sociales no es una tarea fcil, su origen es difuso y su evolucin acelerada. No existe consenso sobre cul fue la primera red social, y podemos encontrar diferentes puntos de vista al respecto. Por otro lado, la existencia de muchas plataformas se cuenta en tiempos muy cortos, bien sabido es que hay servicios de los que hablamos hoy que quiz maana no existan, y otros nuevos aparecern dejando obsoleto, en poco tiempo, cualquier panorama que queramos mostrar de ellos. Su historia se escribe a cada minuto en cientos de lugares del mundo. Lo que parece estar claro es que los inicios se remontan mucho ms all de lo que podramos pensar en un primer momento, puesto que los primeros intentos de comunicacin a travs de Internet ya establecen redes, y son la semilla que dar lugar a lo que ms tarde sern los servicios de redes sociales que conocemos actualmente, con creacin de un perfil y lista de contactos. Por todo ello, vamos a plantear su historia contextualizada mediante una cronologa de los hechos ms relevantes del fenmeno que suponen las redes sociales basadas en Internet. 1971. Se enva el primer e-mail entre dos ordenadores situados uno al lado del otro. 1978. Ward Christensen y Randy Suess8 crean el BBS (Bulletin Board Systems) para informar a sus amigos sobre reuniones, publicar noticias y compartir informacin.
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Hackear, accin de explorar y buscar las limitantes de un cdigo o de una mquina.

1994. Se lanza GeoCities, un servicio que permite a los usuarios crear sus propios sitios web y alojarlos en determinados lugares segn su contenido. 1995. La Web alcanza el milln de sitios web, y The Globe ofrece a los usuarios la posibilidad de personalizar sus experiencias on-line, mediante la publicacin de su propio contenido y conectando con otros individuos de intereses similares. En este mismo ao, Randy Conrads9 crea Classmates, una red social para contactar con antiguos compaeros de estudios. Classmates es para muchos el primer servicio de red social, principalmente, porque se ve en ella el germen de Facebook y otras redes sociales que nacieron, posteriormente, como punto de encuentro para alumnos y exalumnos.

1997. Lanzamiento de AOL Instant Messenger, que ofrece a los usuarios el chat, al tiempo que comienza el blogging y se lanza Google. Tambin se inaugura Sixdegrees, red social que permite la creacin de perfiles personales y listado de amigos, algunos establecen con ella el inicio de las redes sociales por reflejar mejor sus funciones caractersticas. Slo durar hasta el ao 2000.

1998. Nace Friends Reunited, una red social britnica similar a Classmates. Asimismo, se realiza el lanzamiento de Blogger. 2000. Estalla la Burbuja de Internet. En este ao se llega a la cifra de setenta millones de ordenadores conectados a la Red. 2002. Se lanza el portal Friendster, que alcanza los tres millones de usuarios en slo tres meses. 2003. Nacen MySpace, LinkedIn10 y Facebook, aunque la fecha de esta ltima no est clara puesto que llevaba gestndose varios aos. Creada por el conocido Mark Zuckerberg11, Facebook se concibe inicialmente como plataforma para conectar a los estudiantes de la Universidad de Harvard. A

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Programadores, fueron los creadores del primer sistema BBS, el CBBS (Chicago Bulletin Board System).

Ingenierio Industrial quin se gradu en 1972 de la Universidad de Oregon, USA, cre Classmates. LinkedIn es un sitio web orientado a negocios, fue fundado en diciembre de 2002 y lanzado en mayo de 2003, principalmente para red profesional. 11 Programador y empresario estadounidense conocido por el ser creador de Facebook en el ao 2004, cuando era estudiante de la Universidad de Harvard.
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partir de este momento nacen muchas otras redes sociales como Hi5 y Netlog, entre otras. 2004. Se lanzan Digg, como portal de noticias sociales; Bebo, con el acrnimo de "Blog Early, Blog Often"; y Orkut, gestionada por Google. 2005. Youtube comienza como servicio de alojamiento de vdeos, y MySpace se convierte en la red social ms importante de Estados Unidos. 2006. Se inaugura la red social de microblogging12 Twitter13. Google cuenta con 400 millones de bsquedas por da, y Facebook sigue recibiendo ofertas multimillonarias para comprar su empresa. En Espaa se lanza Tuenti, una red social enfocada al pblico ms joven. Este mismo ao, tambin comienza su actividad Badoo. 2008. Facebook se convierte en la red social ms utilizada del mundo con ms de 200 millones de usuarios, adelantando a MySpace. Nace Tumblr como red social de microblogging para competir con Twitter. 2009. Facebook alcanza los 400 millones de miembros, y MySpace retrocede hasta los 57 millones. El xito de Facebook es imparable. 2010. Google lanza Google Buzz, su propia red social integrada con Gmail, en su primera semana sus usuarios publicaron nueve millones de entradas. Tambin se inaugura otra nueva red social, Pinterest. Los usuarios de Internet en este ao se estiman en 1,97 billones, casi el 30% de la poblacin mundial. Las cifras son asombrosas: Tumblr cuenta con dos millones de publicaciones al da; Facebook crece hasta los 550 millones de usuarios: Twitter computa diariamente 65 millones de tweets, mensajes o publicaciones de texto breve; LinkedIn llega a los 90 millones de usuarios profesionales, y Youtube recibe dos billones de visitas diarias. 2011. MySpace y Bebo se redisean para competir con Facebook y Twitter. LinkedIn se convierte en la segunda red social ms popular en Estados Unidos con 33,9 millones de visitas al mes. En este ao se lanza Google+, otra nueva apuesta de Google por las redes sociales. La recin
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Tambin conocido como nanoblogging, es un servicio que permite a sus usuarios enviar y publicar mensajes breves a travs de SMS. 13 Twitter es un servicio de migroblogging creado por Jack Dorsey en marzo de 2006.

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creada Pinterest alcanza los diez millones de visitantes mensuales. Twitter multiplica sus cifras rpidamente y en slo un ao aumenta los tweets recibidos hasta los 33 billones. 2012. Actualmente, Facebook ha superado los 800 millones de usuarios, Twitter cuenta con 200 millones, y Google+ registra 62 millones. La red espaola Tuenti alcanz en febrero de este ao los 13 millones de usuarios. Pero, como decamos al comienzo de este apartado, es cuestin de semanas que estas cifras se queden anticuadas, y a lo largo del mismo ao podemos encontrar registros completamente diferentes. Hoy en da existen muchas redes sociales en el ciberespacio, siendo las ms importantes las siguientes: Facebook en la actualidad, es el portal ms representativo y usado a nivel mundial donde se pueden tejer redes sociales. Se estima que sus usuarios llegan a aproximadamente mil millones. Hi5 lanzada en el 2003, es famosa por su interactividad, pues hace de una simple cuenta de usuarios una especie de tarjeta de presentacin virtual, la cual est presente en 23 idiomas populares. Se estima que tiene aproximadamente 4,4 millones de usuarios registrados. Actualmente est perdiendo una cantidad considerable de usuarios debido al gran impacto que produce el Facebook. Sonico es una red social desarrollada en Amrica Latina (Argentina). Al igual que las principales redes sociales mundiales, permite compartir informacin e interactuar con nuestros amigos. El atractivo de Sonico es que da solucin a las debilidades de otras redes sociales como Hi5, Orkut, entre otras. Flickr otra plataforma Web donde podemos almacenar, ordenar y buscar fotografas y videos en lnea. Se enfoca en permitir al usuario almacenar exclusivamente fotos y videos. Actualmente cuenta con ms de 3 mil millones de imgenes, y se estima que, se agregan alrededor de 5000 imgenes por minuto.
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2.3. SMS En cuanto a los mensajes de texto SMS, Matti Makonen f ue quien a comienzos de los 90 mientras estaba al frente de los servicios de telecomunicaciones mviles de Finlandia, abri su servicio de GMS, incluyendo mensajes de texto. Los 160 caracteres que acepta un SMS fueron determinados desde el comienzo por Friedham Hillebrand14, un investigador de comunicaciones, quien con un sencillo ejercicio, determin que con 160 caracteres se podan comunicar frases coherentes. Pero como sucede con muchos otros inventos, hay muchos quienes se atribuyen el envo del primer mensaje de texto. Se considera el ao 1992 como el ao que vio la transmisin del primer mensaje de texto, a pesar de que desde 1987 ya era parte del estndar GMS. Fue Neil Papworth15 quien en 1992 utiliz una computadora personal para enviar un mensaje de texto a travs de la red Vodafone al telfono de Richard Jarvis desendole una Feliz Navidad. Unos meses despus fue lanzado oficialmente en Inglaterra, pero el servicio SMS fue diseado originalmente como parte del estndar de telefona mvil digital GSM para que los operadores de red enviaran informacin sobre el servicio a sus abonados, sin que estos pudieran responder ni enviar mensajes a otras personas, mensajes que se denominaban MT-SM (Mobile Terminatedshort Message, o Mensajes cortos Mvile al Terminal del usuario.

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Investigador de comunicaciones, quien desarroll un estndar de 160 caracteres para enviar y recibir mensajes de texto en los telfonos mviles. 15 Neil Papsworth, Ingeniero de 22 aos de la empresa Serma Group, envi el primer mensaje de texto SMS a su jefe Richard Jarvis a travs de la red de Vodafone.

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Finlandia se atribuye el envo del primer mensaje de texto SMS tecleado en un telfono GSM, por un pasante de ingeniera de la empresa finlandesa Nokia, Riku Pihkonen, quien en 1993 logr enviar el primer Sin embargo, este sistema no tuvo un comienzo fcil, puesto que los usuarios rechazaban la dificultad que significaba escribir un texto en el teclado del celular, mientras que el beeper (buscapersonas) era la estrella de la lectura en display, segn publica Noticiasdot.com, por lo que tard unos aos en popularizarse. 2.4. BBM Chat El Blackberry Messenger fue creado por Gary Klassen, un desarrollador de Software en Research Motion, quien escribi literalmente el cdigo para la versin 1.0 de Blackberry Messenger. Blackberry Messenger es uno de las formas de comunicacin ms grande que tiene la plataforma de Blackberry. Research In Motion originalmente creo su marca con correo push, pero en los ltimos aos es BBM el que se ha convertido en la caracterstica principal de esta compaa. Blackberry Messenger es la aplicacin que ms atrae a las personas cuando deciden comprar un Smartphone. Blackberry les solicita automticamente cambiar a otra plataforma cuando llega el momento de actualizar la aplicacin. 2.5. Whatsapp WhatsApp Messenger es una aplicacin de mensajera mvil multiplataforma que sustituye a los SMS y funciona a travs de la tecnologa mvil 3G. Es una aplicacin desarrollada por la empresa WhatsApp Inc. y funciona a travs de Internet Mvil.

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Los que pusieron en marcha el proyecto fueron el ex director de operaciones de Yahoo, Jan Koum16, y otro de sus trabajadores, Brian Acton17. El centro de operaciones de WhatsApp Inc. es en Santa Clara (California). Todo y comenz en el ao 2009, cuando sus creadores se embarcaron en un proyecto que alcanzara un xito inimaginable. Inicialmente recibieron una financiacin de varios millones de dlares por parte de diferentes empresas de capitales. En enero de 2012, la compaa caus un gran revuelo porque la aplicacin fue retirada de la tienda de Apple durante cuatro das, aunque regres al poco tiempo con algunos cambios de apariencia y con una mejora en el rendimiento. Una de las ventajas de WhatsApp es que se sincroniza con la agenda del telfono, por lo que no es necesario para los usuarios agregar contactos a una agenda separada. Como todos los usuarios son registrados con su nmero de telfono, el software registra todos los usuarios de WhatsApp entre los contactos automticamente. 2.6. MSN MSN Messenger fue un programa de mensajera instantnea creado por Microsoft Windows el 22 de julio de 1999 y slo tena caractersticas bsicas, tales como mensajera de texto sin formato y una lista de contacto simplista. Fue descontinuado en el 2007 debido al reemplazo por Windows Live Messenger y ahora Skype. El 10 de mayo de 2011 Microsoft compr Skype18, programa que reemplazar finalmente a Windows live messenger. Inicialmente fue diseado para sistemas Microsoft Windows, y despus se lanzara una versin disponible para Mac OS. A partir del ao 2006, como parte de la creacin de servicios web denominados Windows Live, se cambiaron de nombre muchos servicios y programas existentes de MSN, con lo que
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De origen ukraniano del cual no se tiene mucha informacin dado que desea permanecer en el anonimato.

Antiguo jefe del equipo de ingenieros de Yahoo quin trabajaba junto con Jan Koum y de quin tampoco se tiene mucha informacin 18 Es un programa que sirve para llamar gratis a otras personas que tambin tengan Skype instalado en su computador.

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Messenger fue renombrado a "Windows Live Messenger" a partir de la versin 8.0. 2.7. Facebook Chat Si algo le faltaba a Facebook en Android19 era la capacidad de poder comunicarse va chat, algo que reclamaban los usuarios desde el inicio del idilio Facebook-Android. En 2010 una de las novedades de Android en Facebook fue la inclusin del chat, es decir el Facebook Chat. En el cual uno puede comunicarse con sus contactos desde un Smartphone en cualquier momento.

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Android es un sistema operativo mvil basado en Linux, que junto con aplicaciones middleware est enfocado para ser utilizado en dispositivos mviles como telfonos inteligentes, tabletas, Google TV y otros dispositivos.

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CAPTULO III

3. Evolucin
Histricamente, el lenguaje, est sujeto a cambios. En la actualidad el principio de alteracin postulado hace cien aos por Ferdinand de Saussure 20, padre de la lingstica moderna, cuya finalidad fue darle la dimensin de ciencia a la lingstica. Saussure considera que la lingstica es una parte de la semiologa, la ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social, y define como tarea del lingista determinar por qu la lengua es un sistema especial de signos dentro del conjunto de hechos semiolgicos. Saussure fij la materia de la Lingstica, que "est constituida por todas las manifestaciones del lenguaje humano, ya se trate de pueblos salvajes o de naciones civilizadas, de pocas arcaicas, clsicas o de decadencia, teniendo en cuenta, en cada periodo, no solamente el lenguaje correcto y el "bien hablar", sino todas las formas de expresin" Toma en cuenta el objeto de la Lingstica como universal e histrico. En resumen, determina que el lenguaje es la capacidad del ser humano de dar o asociar un significado a determinados conceptos a partir del pensamiento, uno de los principales elementos de la comunicacin. A partir de la teora de Sassure, vemos que los cambios en el lenguaje se observan con fuerza desde que el mundo se conect y estableci comunicacin directa entre todos los habitantes de internet, (chat, msn, foros, etc.) y la telefona mvil (sms). Podramos decir que este principio garantiza la continuidad de las lenguas, sin

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Lingista suizo, cuyas ideas sirvieron para el inicio y posterior desarrollo del estudio de la lingstica moderna en el siglo XX. Se le conoce como el padre de la lingstica del siglo XX.

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embargo hay opiniones favorables y en contra de los nuevos cdigos de comunicacin. El cambio no solo se ha dado en el lenguaje hablado y escrito sino que tambin se ha dado en el lenguaje audiovisual, que antes pasaba slo por la televisin y el cine. Desde que un grupo de investigadores estadounidenses empezaron a trabajar en lo que hoy se conoce como internet, las nuevas tecnologas de la comunicacin y de la informacin han sufrido una gran evolucin en un perodo corto. Al mismo tiempo Internet, con la aparicin del e-mail, del chat y de las redes sociales, se ha esparcido el conocimiento y a pesar de que la lengua se ha desvirtuado tambin se ha visto enriquecida con otras lenguas, especialmente el ingls. Aunque muchos aseguran que esto tambin perjudica a nuestra lengua, seguramente cuando empez a mudar el castellano antiguo tambin se escucharon las mismas quejas. El mundo, su gente y el lenguaje evolucionan, cambia, y esto no tiene por qu ser perjudicial. La transformacin del lenguaje es atribuible a los jvenes, lo que para los ms conservadores es una destruccin del idioma, para otros simplemente es otra forma de usarlo. El fenmeno existe y no creo que se pueda detener. Por un lado, transformamos palabras, las escribimos diferente, las cortamos, intercalamos maysculas con minsculas, etc., y por otro, inventamos palabras a las que ni siquiera les podemos dar un significado exacto pero que contienen un mensaje especfico, y utilizamos smbolos y onomatopeyas para expresarnos. 21 Hoy en da es casi imposible encontrar a una persona que no se rinda ante la seductora propuesta de modificar el lenguaje segn su comodidad. Toda esta libertad y autonoma de los medios de comunicacin en internet nos da carta abierta a crear nuestro propio lenguaje, como ya se viene dando.

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Miguel Aspauza, periodista del Diario el Comercio.

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La Humanidad, ha venido adecundose a los cambios a travs de la historia. Se puede afirmar que es un desafo moderno aprender a coexistir con las nuevas tecnologas y aprovecharlas lo mejor posible para fines nobles, que apunten a mejorar la sociedad, que tiende a ser una sola mediante la globalizacin, a pesar de sonar como una utopa inalcanzable, por las diferencias econmicas, polticas, religiosas, idiomticas. Una de las reas ms afectadas por toda esta tecnologa es la lingstica. Toda revolucin implica cambios y en este caso, no solamente las tecnologas evolucionan, tambin lo hacen las formas de comunicarse y por ende, la terminologa, los signos, los smbolos, el idioma, la lengua. Aunque la Humanidad, se ha caracterizado por transformarse segn la poca, el momento histrico, sus logros. La pregunta es; Estamos ante un caso tpico de incomprensin de un sector de la sociedad a la que le cuesta aceptar la realidad que tiene por delante?, o se trata de una defensa legtima, contra algo que va en detrimento del lenguaje y la comunicacin entre las personas?, o sencillamente, estamos ante un lenguaje que se modifica slo en sus mbitos, por practicidad (velocidad), conveniencia (economa) y originalidad y no debe preocupar a nadie? Estos cambios son un punto de partida, para otros cambios futuros, dado que la rapidez con la que se generan las nuevas tecnologas es vertiginosa y de la misma manera, lo es la forma en la que los usuarios hacen aprovechamiento de stas y no slo se adaptan a las mismas, sino que se las apropian e impulsan las transformaciones, segn sus necesidades.

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CAPTULO IV 4. Nuevo lenguaje o deterioro del actual?

En la era de la informacin y del conocimiento veloz, se ha impuesto un reduccionismo lingstico. Con tal de ahorrarnos letras, escribimos k si sts en mad, k mandes msj. 1 bes. Podemos observar que tanto en los SMS como en los correos electrnicos o chats se ha popularizado decir ola en vez de hola, wenas en lugar de buenas y ke en vez de que. Las tildes, por supuesto, no existen y los signos de puntuacin se usan a criterio de cada uno. Se dice que la literatura no hace ms que reflejar la vida misma y a nadie puede extraarle la masificacin de mensajes de textos a partir tambin del uso cada vez mayor de celulares. Y es as que se da comienzo primero a vocablos propios de la economa de lenguaje y, sobre todo la jerga que emplean los jvenes para comunicarse a travs de estos medios de comunicacin, que luego se vuelve comn para todos, es decir se crea un nuevo estndar de comunicacin. Algunos piensan que una lengua no puede evolucionar tan rpido. Otros que cuando escribimos cometemos numerosas faltas de ortografa, abreviamos las palabras e incluso se han creado palabras inexistentes y que esto se est convirtiendo en un peligro para nuestro lenguaje. La economa lingstica que estamos desarrollando con los mensajes de texto puede acarrear problemas en la evolucin de nuestro idioma, ya que la mayor parte de la juventud est escribiendo tal como lo hace cuando se comunican pulsando las teclas de un telfono mvil sin hacer un uso correcto de la ortografa y la sintaxis.

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El doctor Martn Mora, investigador del Departamento de Estudios Socio Urbanos, analiza las estrategias de la gente para comunicarse por medio de las nuevas tecnologas. La ms clara es la simplificacin del idioma, la cual obedece a causas econmicas, porque el costo de los mensajes es menor al costo por hablar en telfono celular, se puede decir ms en un minuto de texto transmitido que en un minuto hablado. Por este motivo se envan mensajes con menos palabras o caracteres, pero que tengan sentido, para lo cual se crea una serie de abreviaciones, es decir una estructura gramatical similar a la utilizada en los telegramas. Martn Mora considera que esta simplificacin no afecta al lenguaje hablado, sino que el usuario busca nuevas formas de comunicarse aprovechando las caractersticas propias del medio y dice Muchos temen que se empobrezca el idioma, pero creo que se est construyendo un lenguaje distinto, particular de estos medios. Entre la mayora de docentes, profesionales, lingistas, docentes y padres, abunda el rechazo por este nuevo "genero discursivo". Se le etiqueta de daino, e innecesario. Sin embargo, no podemos generalizar; en algunos casos este rechazo se debe al poco conocimiento que se tiene acerca del lenguaje de los mensajes de texto y tambin al simple hecho de no comprenderlo. Al continuar con nuestra investigacin encontramos en que los jvenes que utilizan frecuentemente los mensajes de texto no buscan marcar su propia "cultura", sino que simplemente escriben as por rapidez y comodidad y la mayora de celulares y servicios de mensajera tienen un tope de palabras, por lo que se trata de abreviar lo ms posible al escribirlos y son muy habilidosos para enviar mensajes por este medio, les es ms rpido enviar un mensaje escrito que hacer una llamada telefnica.

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Segn Silvia Betti22 los mensajes cortos SMS son una fuente de creatividad e innovacin en el lenguaje, sobre todo juvenil. Suponen un reto interesante: escribir en poco espacio el mayor nmero de palabras, frases, emociones, gestos; en definitiva, llegar al corazn de la manera ms rpida posible. Esta misma autora considera que los jvenes han creado una nueva forma de comunicacin no verbal taquigrfica que ha entrado con fuerza en nuestro mundo dando vida a una nueva jerga juvenil que define como 'el lenguaje de los SMS'. En este sentido, en una entrevista, la profesora Ana Mara Vigara Tauste 23, considera que: los SMS son una muestra extraordinaria de adaptacin de los chavales a un modo de escritura en un soporte complicado que no conocan, que les ha entusiasmado y que les sale rentabilsimo. Si ellos distinguen bien que una cosa es el SMS, otra el Messenger, otra el examen y otra un escrito periodstico, no slo no arrastrarn problemas sino que enriquecern nuestra perspectiva de comunicacin. Nunca han escrito ni se han comunicado ms los jvenes que ahora. Aade, adems, que los jvenes s comprenden lo que los adultos decimos y nosotros no entendemos lo que dicen ellos, as que el esfuerzo nos toca hacerlo a nosotros. Cmo? Abriendo los odos y la mente. De la misma manera, Cassany24 (2003: 245) expresa que las nuevas tecnologas estn generando una revolucin en le manejo del lenguaje que responde a las limitaciones de espacio que establece el campo de la pantalla de un monitor o un mvil, pero tambin a las limitaciones del tiempo. Estar conectados al ciberespacio tiene un costo y eso hace que los jvenes busquen la mxima expresividad con la mayor eficacia posible. Digamos que se est generando una nueva apropiacin del lenguaje para la existencia virtual, pero no para la vida normal.

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Investigadora y Docente en la Facultad de Filosofa y Letras de la Universidad de Mdena y Reggio Emilia (Italia). Sus investigaciones incluyen aspectos sociolingsticos del espaol en los Estados Unidos, el (denominado) spanglish. 23 Profesora Titular en la Facultad de Ciencias de la Informacin de la Universidad Complutense de Madrid, especialista en temas de espaol actual, lengua coloquial, juvenil, humor, el lenguaje y el gnero, y sobre todo, la lengua en los medios de comunicacin, asunto al que dedica el espacio virtual El cajetn de la lengua. 24 Licenciado en Filologa Catalana, se doctor en Enseanza de Lenguas y Literatura en la Facultad de Ciencias de la Informacin de la Universidad de Barcelona.

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Sin embargo, no todas las opiniones son favorables, algunos opinan que el uso de estas nuevas tecnologas tiene repercusiones en la competencia oral y escrita de los jvenes. Segn Rueda-Lpez25 (2009:3), dice que la influencia que el cambiar de cdigo lingstico puede llegar a ejercer sobre los usuarios debe ser entendida como una involucin educativa y un obstculo para reconocer los patrones normativos de una lengua como la espaola. En otras palabras, el uso continuo de contracciones y jerga electrnica no representa un ejercicio inductor de una mayor competencia oral y/o escrita de los jvenes, sino que ms bien la entorpece. Estamos, ciertamente, ante un proceso de deformacin, alejamiento y confusin (meta) lingstica. Chela- Flores26 (2006: 352) habla de electrotextos y los define como habla escrita, en el sentido de que utiliza el medio escrito, pero con una clara tendencia hacia la oralidad. Los considera dialectos en el sentido riguroso del trmino, puesto que, como la caracterizacin dialectal depende en particular de la pronunciacin y el lxico, la falta de la dimensin articulatoria o fontica no lo impide. Palazzo (2009: 8) habla de discurso juvenil para referirse a los SMS y lo define como: la palabra como habla escrita compuesta por otros signos no verbales, en el contexto del Ciberespacio, atendiendo a la particular construccin discursiva de los jvenes. Las autoras portuguesas Arnjo y Melo, de la Universidad de Aveiro, descartan que el lenguaje de los mensajes se trate de un mal uso del lenguaje o distinto, para no emitir un juicio previo- en estos espacios debido a un desconocimiento del mismo: Si no de un uso deliberadamente informa, econmico y creativo, con el objetivo de hacer la comunicacin ms expresiva, ms atractiva, ms flexible, ms ldica e incluso ms elocuente; un uso deliberadamente coloquial, que captura algunos
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RUEDA-LPEZ, J.J. (2009): To chat or nor to chat? He ah la funcin metalingstica, Edutec. Revista electrnica de tecnologa educativa, 28, pp. 1-11. 26 Lingista (fonlogo y dialectlogo). Profesor universitario. Cinfilo y lector apasionado.

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elementos de la oralidad y que se apropia de ellos en un proceso dinmico, creador y desafiante, revelador de una identidad efusiva que se expande en y por la comunicacin (en Parrilla, 2007). Como podemos observar no todos opinan lo mismo. Encontramos muchas opiniones contrarias pero coinciden en que no significa que se trate de un lenguaje nuevo. En lo que podemos concluir es que la lengua en el chat y la lengua en los mensajes de texto, es la lengua comn, la de todos, simplificada, deformada, distorsionada. Lo que hay que tener claro es que es necesario saber expresarse de forma correcta cuando la situacin y el contexto lo amerite, esto es trabajo de los profesores.

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CAPTULO V
5. Metodologa Decidimos preparar una encuesta para recoger informacin de distintos grupos sociales y conocer la importancia de los mensajes de texto dentro de los usuarios de todas las edades y conocer su opinin acerca de si estos mensajes afecta su ortografa o la ortografa de la gente joven y si pensaban que era el nacimiento de un nuevo lenguaje o si era un deterioro del lenguaje actual. Adicionalmente, se realiz una investigacin que buscaba recoger la opinin de diferentes profesionales, medios de comunicacin, profesores, lingistas, acerca de las nuevas formas de comunicacin que existe hoy en da y cmo se refleja en su lenguaje y ortografa. La encuesta que se prepar consta de 14 preguntas (ver Anexo 1), para determinar cul medio de comunicacin era el ms utilizado, cul era la frecuencia de uso, y si los mensajes de texto se redactaban utilizando abreviaturas, acentos, etc. Se recogieron 29 respuestas de personas entre 15 y 60 aos cuyos resultados detallamos a continuacin: 5.1. Medio que ms utilizan para comunicarse:
Edades Email Chat Redes Sociales SMS BBM Whatsapp Otros

15 - 20 21 - 32 33 - 40 + 41

0 5 5 6

1 0 0 0

4 2 2 2

0 1 1 1

6 0 0 0

1 3 3 3

0 0 0 1

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5.2. Cantidad de mensajes que envan y reciben:

2. Cantidad de mensajes que enva
Edades 1a5 6 a 10 11 a 15 16 a 20 ms de 20 1a5

3. Cantidad de mensajes que recibe

6 a 10 11 a 15 16 a 20 ms de 20

15 - 20 21 - 32 33 - 40 + 41

0 4 0 2

0 1 0 2

1 0 1 0

1 0 1 1

1 3 1 0

0 4 0 2

0 1 0 1

0 0 0 0

0 0 0 2

3 3 3 0

5.3. Razn de Uso

4. Razn de Uso
Eficacia Rapidez
Practicidad

Edades

5. Con quien te comunicas Economa Otro Amigos Padres Colegas

15 - 20 21 - 32 33 - 40 + 41

1 4 0 0

4 3 2 1

3 2 2 1

2 0 0 0

0 8 2 2

5 3 3 4

4 0 0 0

1 0 0 0

5.4. Ortografa
6. Abrevias las palabras en los mensajes si no Muy buena 8. Crees que se deba a los mensajes de texto Muy Mala si no

7. Consideras que tu ortografa es: buena Regular Mala

Edades

15 - 20 21 - 32 33 - 40 + 41

2 1 2 2

7 2 3 4

2 0 2 2

6 2 3 3

0 1 0 1

0 0 0 0

0 0 0 0

2 1 0 2

5 2 5 4

5.5. Diccionario de lenguaje ciberntico

10. Cmo te comunicaras si no hubiera SMS 11. Crees que se har un diccionario si no 12. Sera beneficioso tener un diccionario si no

Edades

15 - 20 21 - 32 33 - 40 + 41

Telfono Telfono Telfono Telfono

4 2 1 3

4 1 4 3

4 1 2 3

4 2 3 3

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5.6. Relacin entre mensajes de texto y ortografa

13. Influyen los SMS en la ortografa

si
4 2 5 6

no
4 1 0 0

De las 29 personas entrevistadas solo 10 respondieron que los mensajes de texto influyen en la ortografa de los jvenes. Sin embargo, solo cinco pensaban que la mala ortografa se deba a los mensajes de texto. De las 10 personas que respondieron que s la mayora fueron de sexo femenino, a continuacin sus respuestas, las mismas que se han transcrito tal cual fueron llenadas: Grupo de 15 21 aos (todas de sexo femenino) Puesto que se malacostumbran a la hora de escribir y se crea un mal hbito que puede traer problemas a futuro. Porque ya que son un medio para comunicarse rpidamente, no nos preocupamos por la ortografa sino por lo que queremos decirle a la otra persona. Si, porqu muchas veces nos da pereza escribir bien, adems no estamos pendientes de como escribimos. Preferimos las cosas rpidas y prcticas. Porque por escribir rpido la gente abrevia palabras, y no pone tildes ni esas cosas y a veces no se entiende y ellos piensan que s y nada que ver. Grupo de 23 32 aos Ya que, no lo necesitan para comunicarse, aparte si lo hacen mediante algn programa de computadora, este se corrige por si mismo. (Sexo masculino). Definitivamente, por tratar de abreviar y hacer que la comunicacin fluya ms rpido, olvidamos puntos, comas e incluso palabras completas, lo que en mi opinin causa que la mayora de gente pierda el inters por comunicarse
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correctamente e incluso ya no recuerde la buena ortografa, llegando al punto en que los errores y horrores ortogrficos pasan a ser naturales y desapercibidos. (Sexo femenino).

Grupo de 33 a 40 aos Se acostumbran a escribir abreviadamente, incluso en clases y cuando dejan notas en casa. (Sexo femenino). Porque no terminan de aprender y poner en prctica la correcta ortografa y ya la estn distorsionando para comunicarse, y se acostumbran. Es ms difcil encontrar a jvenes con muy buena ortografa. (Sexo femenino). Desde chicos piensan que esa es la forma correcta de comunicarse (Sexo femenino). As como las jergas, son un mal hbito difcil de evitar en las ocasiones en que debera escribirse apropiadamente, incluso pueden llegar a complicar tu manera de expresarte al hablar (Sexo masculino). Porque se acostumbraran a escribir de una forma incorrecta. (Sexo masculino).

Grupo + 41 aos Porque slo les interesa entender lo que leen sin importarle si esta bien escrito o no. (Sexo femenino). Pienso que si, ya que los jvenes de hoy estn muy influenciados por las tendencias tecnolgicas es como una sub cultura y todo lo que se marque como oficial dentro de ella como por ejemplo un diccionario de abreviaciones lo van a tomar a pie juntillas, lo que se hace a diario se queda como un hbito ya inclusive en su comunicacin oral se expresan usando abreviaciones. (Sexo femenino). Lo hacen tan seguido que escriben como suena y no pensando en las reglas ortogrficas (no indic sexo). Se olvidan de la formalidad, de la forma de escribir correctamente, por que al reducir el tiempo de escritura, van reduciendo tambin para ganar tiempo y rapidez. (Sexo femenino).
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Porque escriben mal (no indic sexo). Porque se acostumbran a cambiar la c por s, quitar el h a las palabras. (Sexo femenino). Si, porque actualmente los jvenes no tienen buena ortografa debido a los SMS y Messengers. (Sexo femenino). Se olvidan de las reglas gramaticales y crean su propio idioma sin reglas solamente por fontica- (Sexo femenino) Porque la falta de ortografa que utilizan en ese tipo de comunicaciones bajo la justificacin de brevedad, rapidez y mnimo empleo de palabras se convierte en su nuevo seudo-lenguaje que emplean muchas veces en comunicaciones escritas formales como colegio, universidad o lo peor en el trabajo. (Sexo masculino)

Porque la falta de ortografa que utilizan en ese tipo de comunicaciones bajo la justificacin de brevedad, rapidez y mnimo empleo de palabras se convierte en su nuevo seudo-lenguaje que emplean muchas veces en comunicaciones escritas formales como colegio, universidad o lo peor en el trabajo. (Sexo masculino)

La costumbre de escribir as, te obligara a ello y la simplificacin del mensaje (Sexo masculino) Porque no le dan importancia a la redaccin y eso se nota cuando ellos escriben (Sexo masculino) En un mensaje de texto no se conjuga en tiempos. Se abrevia y se cometen barbarismos, que si los haces cuando no tienes una buena formacin en ortografa o redaccin, puede ser perjudicial. Esto aplicado a usuarios que

tengan menos de 15 o 14 tal vez. Para los mayores de esa edad es difcil perder lo aprendido por usar el chat el sms o el whatsapp. (Sexo masculino)

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CONCLUSIONES

Nuestro trabajo comenz con la bsqueda de informacin acerca de los medios de comunicacin en la era digital, los mensajes de texto y el lenguaje, y encontramos que haba una amplia cantidad de datos, en donde definitivamente encontrbamos opiniones divergentes acerca de la manera en la que estos transformaban el lenguaje y hacia donde nos estbamos dirigiendo con este cambio. Por una parte, la vertiente popular que ha dado origen a la evolucin constante de la lengua y, por otra, la culta que se esfuerza por recuperar la forma etimolgica. Aqu se destaca el uso innovador del ciberlenguaje27 que deja de lado el aspecto normativo de la gramtica y saca a flote la creatividad de los usuarios. La tecnologa ha tenido un impacto significativo en el idioma en los ltimos 10 aos, por ejemplo googlear28 se ha convertido en un verbo universalmente comprendido y todos conocemos el idioma de los LOLcats o hemos ledo alguna palabra 1337. Incluso algunos pases estn desarrollando su propia jerga de Internet, como Ucrania donde ha surgido una variante escrita de la lengua nacional llamada zhargon padronkavskiy en la que las palabras estn escritas fonticamente. Est cambiando la escritura. El lenguaje es mucho ms que un conjunto de normas ortogrficas. Antes se escriba para que perdurase mucho en el tiempo, sin embargo ahora son conversaciones, por lo que las normas se relajan. (De la misma forma que

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El ciberlenguaje es una forma de escribir ya sea en internet o por medio de celular, donde se utilizan: fusin de palabras, abreviaturas (no las estipuladas en el idioma espaol), signos de puntuacin para representar emoticonos, donde se busca la sencillez, rapidez y originalidad en los mensajes, no tiene reglas, ni un orden estructurado.
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Googlear (guglear) es un neologismo que significa buscar en la web utilizando expresamente el motor de bsqueda Google.

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no hablamos igual con un amigo que en una charla formal, y no decimos que las conversaciones amistosas cambian el lenguaje). Particularmente, la nueva escritura de los jvenes en los mensajes de texto es una informalidad y transgresin a la comunicacin y al lenguaje, debido que la abreviacin de las palabras no tiene significado alguno. La excusa de los jvenes es por la limitacin que tienen de hasta 160 caracteres en los mensajes de textos de los celulares, y lo que hacen es omitir acentos, signos de interrogacin, exclamacin y letras, para expresar sus emociones o consultas, pero la realidad es que el chat esta deformando nuestro lenguaje. Para los jvenes no importa la lectura, pues no leen letra por letra sino toda la palabra, aludiendo que son muy ingeniosos o mentalmente rpidos. Por el momento creemos que este lenguaje no es el nacimiento de una nueva forma de lenguaje dado que en los colegios, universidades e institutos de educacin superior no se fomenta este tipo de escritura, sino ms bien es todo lo contrario. Se le exige a los alumnos a escribir correctamente, tal y como lo establece las reglas de lenguaje y gramtica. Sin embargo, vemos que cada vez su forma de escritura es ms pobre, es decir, los jvenes de ahora tienen una psima ortografa y gramtica, pero se podr corregir esta vertiente? Lograremos que mejore la ortografa y gramtica en nuestras generaciones ms jvenes? Esa es una pregunta que recin se podr responder en un futuro, tal vez? Quin sabe? Pero lo que ms nos debe de preocupar es que los jvenes de ahora sern los adultos del maana, quienes liderarn el mundo. Si no podemos dar una respuesta afirmativa a las preguntas planteadas en el prrafo anterior, creemos que esta corriente dar como nacimiento a la era de un nuevo lenguaje, que vendra a ser la deformacin del lenguaje actual.

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REFERENCIAS
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Anexo I

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ANEXO II
LNEA DEL TIEMPO DE LAS REDES SOCIALES

Cronograma de fechas de lanzamiento de los sitios de redes sociales ms importantes y fechas de cuando se relanzaron sitios de comunidad con caractersticas de sitios de redes sociales.

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