FILOSOFIA DE LA EDUCACIN Anlisis Pedaggico de la pelcula El profe

1-ANLISIS DE LA PELCULA EL PROFE DE MARIO MORENO CANTIFLA

Las teoras de aprendizajes pretenden describir los procesos mediante los cuales tanto los seres humanos como los dems animales aprenden. Numerosos psiclogos y pedagogos han aportado sendos teoras en la materia.

Las diversas teoras ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano, elaborando a su vez estrategias de aprendizaje y tratando de explicar cmo los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centran en la adquisicin de destrezas y habilidades en el razonamiento y en la adquisicin de conceptos.

El argumento de la pelcula trata de un profesor de zona rural el pueblo romeral, a quien le deca El Profe, quien llega a un pueblo dominado por un cacique que no quera que los nios se educaran para as mantener su poder en medio de la ignorancia, con la llegada del profe al pueblo el cacique le hizo la vida imposible para que se marchara, a pesar de las adversidades el profe fundo la escuela pblica obteniendo el reconocimiento del pueblo. Algo que no se expresaba pero se perciba era el amor y dedicacin que le pona a la prctica de la enseanza, daba todo de s, haciendo sencillo y entendibles los conocimientos sin restarles su esencia. Era tal su fervorosa didctica que los nios a quienes enseaba estaban muy atentos y participaban con ideas y hacan preguntas, simplemente analizando el tema que el profe le enseo a sus estudiantes en el romeral se puede descubrir el inters que tenia para sus estudiantes y que este mismo inters seria el optimo para las escuelas de todo el pas que es la cancin Chirrin, Chirrin. En esta parte de la pelcula e observan las teoras de aprendizajes la conductista cuando realiza preguntas y la constructivista cuando el docente orienta a sus estudiantes, aplica la lgica, intuicin y experimentacin con la cancin Chirrin Chirrin, y los estudiantes que tienen que descubrir la razn y percepcin, verificar la informacin, investigar y reconstruir para luego aplicar los conocimientos.

Los nios al principio se resistan al cambio, rpidamente comienzan a admirar a su maestro gracias a la inteligencia y esfuerzo del profe Scrates, un docente que consagro su vida a la enseanza sacrificando las comodidades de la ciudad, esta pelcula tiene un alto nivel cognoscitivo enfocado a la educacin, tanto su contenido como en su temtica y la enseanza que deja es muy significativa, volvindose a observar la teora constructivista.

Una de las ancdotas de la pelcula, es cuando una seora le regala algunos huevos, despus de eso un seor llega con un nio que se niega ir a la escuela porque su mama es muy floja, inicia la clase y se da cuenta que un estudiante puso los huevos en la silla, el se sent sobre los huevos y pregunto muy enojado quien fue y nadie respondi, para descubrir al culpable juega Sofa Fagndez 4C Ao 2013 Pgina 1

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con los nios a ver quien tiene el cerrillo ms largo. Les dijo el que tenga el cerrillo ms largo ser el culpable pero no saban que no haba cerrillo largo as que el que fue la parti y el profe lo castiga ponindolo a escribir 50 veces por mi culpa el profesor se quedo sin blanquillos, aqu en esta enseanza el profesor Scrates es conductista ya que esta aplicando el castigo. Se podra decir es un gran ejemplo de educacin tradicional.

Otro punto a tratar es el gran respeto que se tenia al maestro poda apoyarse para poder impartir un gran conocimiento y dejar en su estudiante un aprendizaje significativo, este respeto lo hemos ido perdiendo en la generaciones a causa de todos los acontecimientos que ocurren o debido al contexto familiar en que nos desenvolvemos.

El profesor estando en el Romeral no hizo caso de los obstculos que se le presentaron y lo que a l le importaba era como superarlos, desde problemas familiares de los nios hasta problemas con la autoridad, con gran vocacin pudo alcanzar su meta, que el nio aprendiera.

Cantifla con esta pelcula se diriga a los educadores, tratando de dar un mensaje deontolgico y excelente, acerca como debera desarrollar esta honrosa y noble profesin formadora de seres humanos, tan importante como la vida misma.

La pelcula me gusto mucho ya que deja varios aprendizajes: tener amor y vocacin a la profesin ya que esto es para m el factor de mayor importancia para que los estudiantes adquieran un buen conocimiento.

2-INTRODUCCION

Scrates (Cantinflas) un abnegado profesor que ha consagrado su vida a la enseanza, sacrifica la comodidad de la gran ciudad para marchar hacia el pueblo del Romeral, donde son necesarios sus servicios. All deber luchar contra el poderoso cacique e local, interesado en fomentar la ignorancia de sus habitantes para poder tener dominio sobre ellos y de esa manera aduearse de las tierras. Scrates cuenta con el apoyo del sacerdote del pueblo y de Hortensia, una joven que acepta alquilarle una habitacin en su casa. Ellos y los nios que rpidamente comienzan a admirar a su maestro, son quienes tendrn que luchar contra las fuerzas del cacique y sus aliados. Sofa Fagndez 4C Ao 2013 Pgina 2

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Reflexin sobre pelcula Esta pelcula es un gran ejemplo de cmo se trabajaba en la educacin tradicional, como existen varios factores, los cuales influyen de manera correcta o mala en la educacin. Algunos puntos a mencionar es que el gobierno de antes y ahora interviene en la educacin a su conveniencia, no existe el apoyo suficiente de ellos para una mejora educativa. Pero quien ms que nosotros para impedir eso. Otro punto a tratar es y creo yo el ms importante es el gran respeto que se tena al maestro, una gran virtud en la cual el maestro poda apoyarse para poder impartir un gran conocimiento y dejar en todos sus alumnos un aprendizaje significativo. Este respeto lo hemos ido perdiendo en las generaciones a causa de todos los acontecimientos que ocurren o debido al contexto familiar en que nos desenvolvemos. El profesor me muestra en esta pelcula con gran vocacin y amor hacia su trabajo ya que sin importar a donde lo mandaran el imparta su clase con gran entusiasmo, en esta pelcula el maestro llevaba la de perder ya que el venia de un contexto urbano y muy cmodo, pero lo mandan a un contexto rural y sin comodidades, al cual l accedi al principio sin saber donde quedaba ese lugar (el romeral) y dijo que no importaba donde estuviera ubicado, lo importante es que ah necesitan un profesor. Bien dice el dicho el que es perico donde quiera es verde. El profesor estando en el Romeral no hizo caso de los obstculos que se le presentaron y lo que a l le importaba era como superarlos, desde problemas familiares de los nios hasta problemas con la autoridad, el con su gran vocacin pudo alcanzar su meta, que el nio aprendiera. La pelcula me gusto mucho ya que deja varios aprendizajes tales como: tener amor y vocacin a la profesin ya que esto es para m el factor de mayor importancia para que los alumnos verdaderamente adquieran un buen conocimiento. El argumento de la pelcula trata de un profesor de zona rural, protagonizado por Cantinflas quin llega a un pueblo, dominados por un cacique que no quera que los nios del pueblo fueran educados, para as seguir manteniendo su poder en medio de la ignorancia. La llegada del Profe al pueblo no fue del agrado del Cacique, por lo cual empez a hacerle la vida imposible. Sin embargo a pesar de muchas adversidades el Profe llega a consolidar e instalar la escuela pblica. Obteniendo el reconocimiento del pueblo. Algo que no se expresaba, pero, que si se perciba del Profe Cantinflas, era el amor y dedicacin que le pona a la prctica de la enseanza. Daba todo de s, haciendo sencillos y entendibles los conocimientos sin restarles su esencia. Sofa Fagndez 4C Ao 2013 Pgina 3

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Era tal su fervorosa didctica que los nios a quienes enseaba estaban muy atentos y participaban con ideas y hacan preguntas.

CONCLUSIN La lnea socioeducativa tiene como objeto de estudio los proyectos de formacin docente y educativa que el Estado y la sociedad mexicanos han instrumentado a travs de procesos sociales diferenciados a lo largo de la vida nacional. El propsito bsico de la misma es ubicar al profesor como sujeto histrico, social y profesional indispensable de estos proyectos, es decir, como el protagonista y corresponsable de la concrecin de los mismos. En consecuencia, la lnea busca generar una explicacin razonada e integradora, de la configuracin y desarrollo de estos proyectos y del papel que en ellos ha desempeado el magisterio nacional, as como de los elementos econmicos, polticos, ideolgicos, entre otros, que inciden en este proceso. La explicacin pretende recuperar las fluctuaciones que dan razn a la dinmica social, es decir, los puntos de ruptura y continuidad que propician el cambio y por ende, incluye saltos, discontinuidades y conflictos al interior de la sociedad. La lnea utiliza a la historia social como herramienta metodolgica para generar la explicacin sealada. El manejo metodolgico de la historia social permite integrar las dinmicas de lo poltico, econmico, social, ideolgico, etc., como procesos que mantienen unidad, pero tambin autonoma relativa, por tanto, en s mismos pueden considerarse como objetos de estudio independientes con su propia periodizacin y delimitacin. Ello permite que converjan como elementos auxiliares para explicar el objeto central de estudio de la lnea socioeducativa: la formacin y profesionalizacin docente en la sociedad mexicana. PROPSITO: Que el profesor-alumno comprenda qu caracteriza el hacer y proceder del maestro, las particularidades del modelo que lo forma y la especificidad de principios que guan a la escuela como espacio de formacin educativa

Sofa Fagndez 4C Ao 2013

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