GÜRPINAR İMKB ATL TL VE EML

DERS PLANI
BÖLÜM I
Dersin Adı ELEKTRİK ELEKTRONİK ÖLÇME
Sınıf 10 / T
Ünitenin Adı/No LOJİK DEVRELER
Konu LOJİK KAPILAR
Önerilen Süre/ dakika 14 X 40 ‘
BÖLÜM II
HEDEF : Öğrenci bu modül ile küçük-orta ve büyük
ölçekliişletmelerde kullanılan lojik devre elemanlarını
tanır,lojik devre elemanlarını kullanarak devreleri
hatasız kurabilir.
DAVRANIŞ :
1.Lojik devrelerde kullanılan malzeme, araç ve gereçleri
Öğrenci Kazanımları/ Hedef ve Davranışlar eksiksiz tanıyabilecektir.
2. İstenen çalışmayı gerçekleştiren lojik devrelerinin
tasarımını doğru olarak yapabilecektir.
3. Entegre standartları ve şartnamelere uygun devreyi
hatasız kurabilecektir.
4. Kurduğu sistemi, enerji vererek hatasız
çalıştırabilecektir.
Ünite Kavramları ve Sembolleri/ Davranış
Analog, Dijital ,Lojik, And ,Or, Xor, Nand,Nor,Xnor
örüntüsü
Güvenlik Önlemleri ( Varsa)
Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri Anlatım , Demonstrasyon
Kullanılan Eğitim Teknolojileri-Araç, Gereç
ve Kaynakça :
• Lojik devreler modül kitabı
*Öğretmen • Atelye 1 ders kitabı

• Lojik entegre katalogları

• Temel dijital elektronik deney seti
*Öğrenci • Multimetreler (Avometre),
• Ayarlı güç kaynağı,

Sözel - Dilsel Anlatım

Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri:

Doğacı
Sosyal - Kişiler Arası
Lojik kapıların matematikteki mantık konusuyla
Mantıksal - Matematiksel
ilgisinin belirtilmesi
İçsel - Bireysel Her öğrencinin devre kurup çalıştırabilmesi
Devre şeması ve bağlantı şekillerinin tahta üzerinde
Görsel - Uzaysal
belirtilmesi
Müziksel - Ritmik
Bedensel - Kinestetik
 GÜRPINAR İMKB ATL TL VE EML

BÖLÜM III

1. Analog sinyal ile dijital sinyallere örnek olabilecek

Ölçme-Değerlendirme
birer sinyal şeklini çiziniz?
*Bireysel Öğrenme Etkinliklerine Yönelik 2. Pozitif lojik sinyal ile negatif lojik sinyalin şekillerini
Ölçme - Değerlendirme çiziniz?
*Grupla Öğrenme Etkinliklerine Yönelik 3. And kapısını ve doğruluk tablosunu çiziniz.
Ölçme - Değerlendirme 4. NAnd kapısını ve doğruluk tablosunu çiziniz.
5. Or kapısını ve doğruluk tablosunu çiziniz.
*Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler ve İleri 6. Nor kapısını ve doğruluk tablosunu çiziniz.
Düzeyde Öğrenme Hızı Olan Öğrenciler İçin 7. Xor kapısını ve doğruluk tablosunu çiziniz.
Ek Ölçme - Değerlendirme Etkinlikleri

Dersin Diğer Dersler İle İlişkisi Matematik dersi Mantık konusu

BÖLÜM IV
15 kişilik öğrenci grubuna Atelye ortamında
Planın Uygulamasına İlişkin Açıklamalar
uygulamalı olarak işlenecektir
GÜRPINAR İMKB ATL TL VE EML