REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA

NACIONAL NCLEO COJEDES-SEDE TINAQUILLO.

<<RECUPERACION Y MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES DEL AULA Pa-10 UNEFA NUCLEO TINAQUILLO ESTADO COJEDES>>

ENERO, 2012

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL NCLEO COJEDES-SEDE TINAQUILLO.

<<RECUPERACION Y MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES DEL AULA Pa-10 UNEFA NUCLEO TINAQUILLO ESTADO COJEDES>>

AUTORES: ESTUDIANTES DEL III SEMESTRE DE ING CIVIL SECCION A

ENERO, 2012

CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

El aula de clase es el espacio donde el alumno forma su responsabilidad, un lugar donde desarrolla sus conocimientos, comparte experiencias, un lugar donde se abre el espacio para el trabajo, de la misma manera las condiciones fsico ambientales de la misma deben ser adecuadas para un ptimo y exitoso rendimiento acadmico.

Dentro de este marco de ideas se ha propuesto presentar una problemtica que de alguna u otra forma afecta directamente al estudiante, en cuanto a su rendimiento en sus actividades diarias dentro del aula de clase, la poca iluminacin artificial, malas condiciones de la pizarra, falta de mantenimiento de mesas y sillas, entre otros problemas, se encuentran presentes especficamente en el aula Pa-10 de la UNEFA ncleo Cojedes sede tinaquillo, dicha problemtica produce un mal desempeo de los y las estudiantes ya que no se encuentran en un ambiente fsico suficientemente adecuado para recibir sus clases.

OBJETIVO GENERAL.

Recuperar y mantener las instalaciones fsicas del aula Pa-10 ubicada en la UNEFA ncleo Cojedes sede tinaquillo para mejorar las condiciones fsicas de la misma y as lograr un mayor desempeo en las actividades del estudiantado.

OBJETIVOS ESPECFICOS.

1. Diagnosticar la problemtica que genera la mala condicin fsico ambiental del aula Pa-10 de la UNEFA-TINAQUILLO.

2. Presentar la problemtica a la coordinacin respectiva con posibles soluciones. 3. Realizar rifa de manera tal de recaudar fondos para la recuperacin del espacio fsico antes nombrado. 4. Trabajar todos los estudiantes conjuntamente con los profesores en dichos objetivos.

ALCANCES Y LIMITACIONES.

El presente proyecto se realizo con el fin de mejorar la condicin fsico ambiental del aula Pa-10 ubicada en la UNEFA, especficamente en el ncleo Cojedes sede Tinaquillo, a tal fin se acord conjuntamente con la coordinacin de Ing. civil la realizacin de una rifa para la recoleccin de fondos para llevar a cabo la ejecucin del mismo.

CAPITULO II. BASES TEORICAS.

Un aula o saln

de

clase

es

una sala en

la

cual

se

ensea

una leccin por parte de un profesor en una institucin educativa, debe proporcionar el ambiente apropiado para el aprendizaje de los estudiantes que la utilizan. Ello incluye:

una correcta disposicin de las sillas o bancos que se orientan hacia el fondo de la clase en donde se sita el profesor.

la localizacin fcil de los recursos de aprendizaje (pizarra, corcheras, armarios con libros.)

otros aspectos ambientales tales como iluminacin y temperatura.

Los requisitos exactos, no obstante, pueden variar enormemente de acuerdo al pas o a los recursos econmicos.

La mayora de las aulas disponen de cierto material de gran superficie sobre el cual el profesor o el instructor pueden escribir notas para que la clase las vea. ste adoptaba tradicionalmente la forma de una pizarra negra o, ms recientemente, verde sobre la que se utilizaba tiza blanca (u, ocasionalmente, de otros colores). Sin embargo, esto est deviniendo menos comn en las recientes escuelas, al ser substituidas por hojas de notas, pizarras blancas o pantallas interactivas. Muchas aulas cuentan tambin con un sistema para proyectar diapositivas u otro tipo de informacin.

Muchos otros lugares pueden utilizarse como clase informal y esto es absolutamente necesaria para las lecciones que requieren recursos especficos o un enfoque hacia la educacin vocacional.

CAPITULO III. EJECUCION DEL PROYECTO. La ejecucin del proyecto se llevo a cabo en dos etapas, divididas de la siguiente manera: Elaboracin y venta de la rifa: La rifa fue elaborada por los mismos estudiantes y con la aprobacin de la coordinadora de la carrera Prof. Yosmaira Montero, con el fin de acordar el valor de cada ticket, producto a rifar y la fecha de la misma. Se acord que tendra fecha del da jueves 24/11/11, para la lotera de chance A, en el sorteo de las 8:00pm.

MODELO DE CADA BOLETO

Alumnos del III Semestre de Ing. Civil de la Unefa Tinaquillo te invitamos colabores para la recuperacin de nuestro saln con una rifa de: Una cesta de comida valorada en 1.000Bs Fecha: 24/11/11 Hora: 8:00pm Responsable: Estudiantes Valor: 25BS

El diseo fue aprobado por la coordinacin y se llevo a cabo dicha rifa recolectando de esta manera el dinero necesario para la ejecucin del proyecto.

 Ejecucin del proyecto:

La ejecucin del mismo se realizo durante dos das, el cambio de las lmparas se hizo un da jueves durante la clase de clculo numrico en presencia del profesor Leonardo Garca, se cambiaron un total de 13 bombillos de cada lmpara los cuales estaban quemados, durante el cambio de los mismos se observo que los 4 bombillos de las 2 lmparas delanteras no encendieron, la razn es que se encuentra daada la lmpara, se hablo con la coordinadora y se acord que la universidad se encargara de arreglar eso.

La segunda etapa fue tambin un da jueves exactamente 14/12/11 en presencia de la coordinadora Yosmaira Montero y el Profesor Leonardo Garca, ste da se pintaron las patas de las mesas y sillas, se pintaron las laminas del cielo raso con pintura de caucho blanca, s desmancho con tiner la pizarra ya que la misma se encontraba manchada con la tinta de los marcadores, y no permita la buena visualizacin de lo que all se escribe, adems se cambio el pomo de la puerta que tambin estaba daado.

Luego de haber hecho estas actividades se limpio el saln y se dejaron en orden nuevamente las sillas y mesas.

Parte del proyecto tambin fue hacerle entrega a cada profesor de un marcador ms un borrador para pizarra acrlica. RECURSOS UTILIZADOS: Pintura de caucho blanca. Pintura en aceite color negro. Tiner y alcohol. Coletos, desinfectante, cepillo, algodn, tobo. Brochas, rodillos, peridico. Bombillos para las lmparas. Pomo para la puerta. Marcadores y borradores.

CONCLUSION.

Se puede concluir que las condiciones fsico ambientales del aula de clases deben ser las ms ptimas para poder obtener un mejor rendimiento y desempeo acadmico, ya que las mismas permiten una mayor comodidad para la realizacin de nuestras actividades diarias all dentro.

Que adems, si se trabaja en conjunto todo se puede lograr, qu se debe realizar peridicamente proyectos de este tipo ya que nos benefician a todas y todos y as se colabora manteniendo las instalaciones de nuestra universidad.

CAPITULO IV. EVIDENCIAS DE LA EJECUCION.

LISTA DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32.

Sarai Mileno Zulibet Pinzn Luis Diamon Carlos Prez Lupercio Lozano Luis Padilla Alexis Gutirrez Yanetty Yusti Liliana Rosales Maxily Fernndez Adn Martnez Franklin Silva Ariel Rivera Eli Sal Vsquez Kelwins Mosquera Pedro Snchez(no pudo asistir por problemas de salud) Maiker Lpez Astrid Gonzlez Romel Rivera Franvid Araujo Luis Andrade Luis Molina Yesica Riera Edghe Mercado Jhonny Zabaleta Jhoan Zabaleta Joao Simoes Gerardo Clavo Rosa Jimnez Carlos Rondn Jaidel Herrera Dhamelis Daz