INFORME DE PRCTICA NIVELACIN DIRECTA COMPUESTA

Integrantes del grupo #3:

Mauricio Gmez Elvis Martnez Simanca Manuel Vega Andrs Felipe Gonzlez Rodrguez Juan Mariano Perdomo Serpa

Profesor:
Juan Diego Pineda Jaramillo

Universidad Nacional de Colombia, sede Medelln Facultad de minas Curso Topografa Medelln Abril 12 de 2013

1. Objetivos: Realizar el perfil de un terreno por el mtodo de la nivelacin directa compuesta. Aprender y practicar el manejo del nivel y la mira. Reconocer las habilidades y destrezas necesarias para la realizacin eficiente y correcta de la nivelacin directa compuesta.

2. Marco terico: La altimetra la constituyen los mtodos que proyectan los puntos sobre la superficie terrestre, en un plano vertical, mediante un proceso conocido como nivelacin y que bsicamente sirve para determinar las diferencias de elevacin (distancia vertical) entre los puntos de la tierra. La nivelacin se ve en procedimientos como conducir agua para los cultivos, construir caminos, en general todo trabajo que requiera desniveles y pendientes. Son muestras importantes de trabajos de nivelacin las pirmides de Egipto, los caminos y canales hechos por griegos y romanos, los acueductos romanos ubicados en todo el mediterrneo europeo y africano. Canales, tneles, todas las obras de ingeniera antiguas y modernas. La elevacin de un punto cercano a la superficie de la tierra, solo puede establecerse con relacin a otro punto o a un plano. Nivelacin Directa Compuesta: Es una cadena de mediciones simples. Si los puntos estn situados a gran distancia, es necesario tomar una serie de puntos intermedios (PUNTOS DE CAMBIO), obtenindose el desnivel entre cada dos puntos consecutivos. Los puntos cuyos desnivel se desea conocer, son los extremos del camino a recorrer (itinerario) y deben estar materializados en el terreno de acuerdo al tiempo que vayan a ser utilizados (mojn, estaca, etc.) y ser fcilmente localizables.

3. Localizacin: Terreno comprendido entre el Ncleo de Minas de la Universidad Nacional, sede Medelln, y la finca Las Mercedes.

4. Instrumentos: Trpode : es un aparato de tres partes que permite estabilizar un objeto Nivel: es un instrumento que tiene como finalidad la medicin de desniveles entre puntos que se hallan a distintas alturas o el traslado de cotas de un punto conocido a otro desconocido Nivel circular (ojo de pollo): se utiliza para la nivelacin vertical de la mira. Mira: es una regla graduada que permite mediante un nivel topogrfico, medir desniveles. En nuestro caso usamos una graduada en una cara para lecturas de 2cm, y por la otra cara para lecturas al milmetro.

5. Procedimiento: Reconocimiento del terreno, esto incluye la seleccin de los puntos significativos a los cuales se les va a tomar las alturas. Se pone el nivel en un punto que tenga una perfecta visibilidad a la vez del punto inicial (BM) y las vistas intermedias (V+). Se coloca la mira en un punto inicial de cota conocida o supuesta (BM), y se hace la respectiva lectura. Se toman las medidas de las vistas intermedias. Se busca un punto de cambio para el nivel y se toma la respectiva lectura. Se mueve el nivel a una posicin donde pueda tomarse el punto de cambio, y la medida as obtenida desde esta nueva estacin pasar a denominarse vista menos (V). Si es necesario se toman medidas de otras vistas intermedias. Se repite el proceso, hasta llegar al punto final (BM) sobre la cual se coloca la mira y se hace la lectura para obtener la cota final. Se realiza la comprobacin de los datos. 6. Clculos: Para la obtencin de las diferentes cotas, se sumaron o restaron diferentes lecturas segn las operaciones mostradas a continuacin: Sea: . AI = Altura del instrumento.

 + AI 1 VI AI 1

adelante. = Cota conocida. El nmero indica el orden. AI 1. El nmero indica el orden. Cota de punto intermedio. Cota del punto de cambio (C1).

7. Anlisis de resultados: Se pueden comprobar los clculos, pero no la prctica en s misma, a menos que hubiramos realizado de nuevo la medicin de los desniveles en el sentido contrario y comparramos la diferencia entre el resultado obtenido primero y despus. Desconocamos la altura real calculada con anterioridad entre los dos mojones, por lo cual tampoco pudimos servirnos de este dato para realizar una comprobacin. Respecto a los resultados de nuestros compaeros, tuvimos diferencias de desde medio metro hasta tres metros. Segn el cuaderno de altimetra de la Propuesta de modernizacin de enseanza de topografa en la facultad de minas, el error mximo admisible para este tipo de nivelacin con una mira de lecturas de 2cm est dado en metros por la ecuacin 1.5 , siendo L la distancia horizontal total recorrida para la nivelacin en kilmetros. Si consideramos una distancia de entre 200 y 250 metros, el error mximo admisible oscila entre 60 y 70 cm, que es el rango alrededor de 10 metros en los que se mueven los resultados de tres de los cuatro equipos. Es de notar sin embargo que el equipo que ms se aleja de esta medicin promedio de 10 metros, lo hace por defecto, y segn la teora los errores suelen presentarse por exceso y no por defecto. 8. Conclusiones: Nos fue imposible saber a ciencia cierta cul de los resultados de los equipos es el desnivel exacto o ms probable entre los mojones porque no hay forma de comprobarlo. Los instrumentos para la altimetra son ms sencillos de utilizar, lo cual debera redundar en rapidez del trabajo y en precisin, porque al ser la manipulacin menor, hay menos oportunidades para errores humanos.

Se requiere una prctica de calcular las alturas a ojo, sino, es fcil terminar ubicando el nivel en puntos que dan a longitudes excntricas de la mira, lo cual es inconveniente. El alcance telescpico de nuestra mira no era suficientemente agudo para distinguir los milmetros por el lado de los centmetros de la mira, por lo cual concluimos que existen instrumentos que permiten mayores precisiones, y que esta prctica con estos instrumentos se debe usar para mediciones solo aproximadas.

9. Bibliografa: GIL, Luis. Levantamientos topogrficos. Medelln. Universidad Nacional de Colombia. 2012 MEJA, ngela. OSPINA, Felipe. SIERRA, Alonso. ZAPATA, Oscar. Propuesta de modernizacin de enseanza de topografa en la facultad de minas. Medelln. Universidad Nacional de Colombia. 2005. PINEDA JARAMILLO, Juan Diego. Diapositivas de clase. Medelln. Universidad Nacional de Colombia. 2013.