PentathlnDeportivoMilitarizadoUniversitario M e n s a j e d e l C o m a n d a n t e G e n e r a l

CdigoFundamental
Patria,HonoryFuerza"

Cambio Educacin

Climtico,

Calentamiento Sociedades Educacin

Global, del Virtual,

Ambiental, Internet,

Conocimiento,

aunados a muchos otros temas de ndole cientfico, social ycultural sonmotivode atencin yestudioporpartedenuestrosJvenes. Vivimos tiempos y circunstancias menos o ms difcilesdelosquesetenancuandoelPentathln sefund,aquellamentalidadvisionaria yeldeseo de nuestros fundadores por congregar a las mejores voluntades, se han convertido en una realidad, hoy nos toca demostrar que la juventud de Mxico es responsable en el ejercicio de sus El Pentathln Deportivo Militarizado Universitario, A. C. es una Institucin Nacionalista, con una larga tradicin respaldadapor70 aosdedicados a la formacin integral de la juventud de Mxico, dirigiendosupreparacinenaspectosideolgicos, deportivos, culturales e intelectuales con una frrea disciplina, el principal compromiso del PentathlnesLaGrandezadelaPatria,nuestro Mxico, ofreciendo a los jvenes una alternativa ms para su preparacin con miras a integrarse de manera natural a una vida ms activa y productiva dentro del entorno social, cultural, polticoyprofesionalenelquesedesarrollan. Estos 70 aos de actividad constante, son un referente para fortalecer y reafirmar nuestros principios,ideolgicosyfilosficos,atravsdelos cuales muchas generaciones han pasado por nuestras filas adquiriendo la formacin necesaria y/ocomplementariaquelehanpermitidocontribuir conelprogresodelpasenlosdiferentessectores productivos. El vnculo con instituciones de gobierno, educacin,empresas ysociedadhanpermitidoel trabajoconjuntoafavordeunbiencomn,espor eso que, el Pentathln como Institucin de vanguardia para los jvenesenfrenta losdesafos de una sociedad que experimenta y enfrenta profundos cambios y transformaciones dentro de nuestra sociedadgrandes y nuevostemascomo: Desarrollo Sustentable, Tecnologas de la InformacinylasComunicaciones(TICs), derechos, vive con alegra, al mismo tiempo que proyecta su cultura, manifiesta su espritu por hacer el bien, con acciones hacia un futuro ms deseable, creemos con mayor firmeza que la juventudesms digna y fuerte, cuantoms se le exige,siendoellamismacapazdefijarellmitede sus exigencias, si se le presentan las oportunidades deencauzar sus inquietudes y sus energasdispersasenestesentido,lajuventudno puede ser ni decadente ni ser presa fcil de gruposdedelincuenciaorganizada. La existencia digna y limpia del Pentathlnes un motivo ms para demostrar lo que nuestra juventud es capaz de hacer, puede ser fuerte, disciplinada, culta, justa, inquieta y a la vez exigente y con la formacin de un cuerpo resistentepormediodeldeporteyeldesarrollode unainteligenciasana. El Cdigo Fundamental representa los principios ideolgicos, los conceptos filosficos, el simbolismo y la estructura que caracteriza a nuestra Institucin, resaltando los valores y principios cvicos que nuestros jvenes son capaces de asimilar y llevar a la prctica en su vida cotidiana y que dan identidad a nuestra institucin. PATRIA,HONORYFUERZA ComandanteGeneral M.enC.ngelGu tirrezGonzlez JefeNacionaldelPentathln Deportivo MilitarizadoUniversitario ,A.C.

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MENSAJE
INDICE FUERONALTOSIDEALESLOSQUEDIERONVIDAALPENTATHLN ORGANIZACINDELAJUVENTUD PREAMBULOPARAELCDIGOFUNDAMENTAL CDIGOFUNDAMENTAL CAPTULOIDELASFINALIDADES CAPTULOIIDELASBASESYSUSIGNIFICADO 5.1.ELPENTLOGO 5.2. ELIDEARIOPENTATHLNICO 5.3.ELSIMBOLISMODELABANDERAGUIN 5.4.ELMENSAJEALPENTATHLNMENOR 5.5.ELMENSAJEALPENTATHLNFEMENINO 5.6.ELHIMNODELPENTATHLN 5.7. LAMARCHADELPENTATHLN CAPTULOIIIDELAESTRUCTURADELPENTATHLN DELJEFEDELPENTATHLN DELSUBJEFEDELPENTATHLN DELESTADOMAYORGENERAL DELTRIBUNALDEHONOR DELFISCALGENERADELPENTATHLN DELOSINSTRUCTORES DEL CUERPODEPROFESIONISTAS DELOSCOMANDANTESYOFICIALES DELASCLASES DELOSCADETES DELOSRECLUTAS DELPENTATHLNMENOR DELASRESERVAS DELASZONAS DELPENTATHLNFEMENINO DELASRELACIONESDELPENTATHLN DELPATRIMONIODELPENTATHLN DELCONSEJODELPENTATHLN DELASMODIFICACIONES TRANSITORIO DIRECTORIOC.G.YE.M.G. DIRECTORIOZONAS 4 7 8 9 9 10 10 11 14 15 18 21 22 23 23 24 25 26 26 27 27 27 27 27 28 28 28 28 28 29 29 29 29 29 30 31

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FUERONALTOS IDEALESLOSQUEDIERONVIDAALPENTATHLN Fueundeseodesuperacin,unainconformidadconlascircunstanciasprevalecientesen lageneracinactuante,dondeelegosmo,lapobrezadeideales,elescepticismoestrily lapedante rahabanimpregnadoelambiente.Fue eldeseo de congregar a las mejores voluntades, para construir una Patria prspera, libre y espiritualmente fuerte, lo que determinqueelPentathlnnaciera. Alasseisdelamaanadel9dejuliode1938,enunacalleadyacentealviejoEstadioNa cional, se reunieron por primera vez doce estudiantes universitarios de la Facultad de Medicina,aquienesseleshadadoeltitulodefundadoresdalaInstitucin.Susnombres: Andrs Luna Castro, Gines Navarro Daz de Len, Alfonso de Icaza Icaza, ngel Prez Aragn, Braulio Peralta Rodrguez, Jos Urbano Blanchet Cecea, Carlos Nio de Rivera, Fidel Ruiz Moreno, LuisSenz Arroyo, Joaqunde la Torre, Carlos Retteg Solano y Jorge Jimnez Cant, adems figur como primer instructor, considerado tambin como fundador,elTenienteGonzaloHidalgo. Las prcticas a partir de entonces fueron diarias, al amanecer; y desde ese da hasta la fecha, sehan reunidoininterrumpidamente gruposde jvenes,queprincipian a trabajar esforzadamente, antes de la salida del sol, tratando de mejorar sus condiciones fsicas, medianteunaculturadeportivaquemejoralasalud,suagilidad,sufuerzaysuresistencia. La autodisciplina, aceptada voluntariamente por los iniciadores, fue de carcter militar, porconsiderarqueellaofreceoportunidadesdeejercitarseenlaobedienciayelmando; mejora y hace ms pronta y fuerte la voluntad; orienta la agresividad, matizndola con nocionesdenobleza,dehonor,desacrificioydentimaconviccindelcumplimientodel deber. Las prcticas y disciplinas militares del Pentathln Universitario son un medio para procurar un mejor desarrollo integral; nunca han sido consideradas como un fin en s mismas,menosansehapretendidoorganizarungrupooponenteanuestroEjrcito, por locontrario,siempresehafomentadoenlasfilasdelPentathln,un sentimientogratoy cordialconnuestroInstitutoArmado;muchas de susnormasformativas, hanservido de ejemploydeestmulo;laamistadconpersonalidadescultasdelEjrcito,nosenteraronde la existencia de grandes valores positivos, que trabajan sin ostentacin, sin codicia, con limpieza de propsitos y con austeridad frecuentemente heroica. Hemos conocido hombresdegrantallamoral,entregenerales,jefes,oficialesy soldados. LosncleosjuvenilesdelPentathln,desdesuorigenhansidoautnomos,jamssepens organizar estos ncleos para entregarlos a ningn cuerpo poltico o sectario, ni a autoridades universitarias, civiles o militares, para que fueran gobernados o administrados; el gobierno y la administracin de estos ncleos debera ser inmanente, delsenomismodelajuventudconespontneaaceptacin,sinforzamientosniamenazas, niinspiradoseninteresespersonales,econmicosopolticos.Assepens,asseprincipi yashasidohastahoy.EstaesunacaractersticasingulardelPentathln.

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ElPentathlnhaenseadoquelajuventuddebecapacitarsepararesolversusproblemas, poniendoenjuegosuinteligencia,suintrepidez,suvoluntadysutrabajo. Ensearaljovenavalersesinayudadenadie,esdarlenocincabaldesusposibilidades, crearleconfianzaensmismo,esdespejarleel caminodelxito. Convencer a la juventud que toda obra constructiva redita con provecho personal y colectivo, equivale a darle una verdadera nocin de Justicia cuando tambin se le demuestra, que la apata, la holganza, el parasitismo social, el abuso y la agitacin disolvente,sonactividadespunilesquenomerecenpremiosinocastigo. Las ideas del Pentathln pronto germinaron en el nimo generoso de la juventud universitaria, lasactividades de los iniciadores fueronconocidas en Iodos lasFacultades, aumentandoelnmerodemuchachosentusiastas,contribuyendoensusideasaunmejor desarrollo del programa de trabajo, el que se vio mejorado con las iniciativas, y las experiencias diarias; al hablar de iniciativas el Pentathln ofrece la ms amplia libertad paraqueseexpongan,semanifiestenyseensayen. Esunacostumbrequeformapartedelosmismosprincipios,pediratodoslosmiembros activos que sugieran ideas para mejorar los procedimientos, sin menoscabo de la disciplina;noslosepermitelacrticasana,sinosefomentaenunambientedeamistad abiertaysincera,enestesentidoesunaorganizacindemcrataefectiva. Elrespetoalindividuo,comopersonayelrespetoalordenjerrquico,enelprocesodelas actividades,constituyeobligatoriedaddeprincipiossinembargo,fueradelasprcticas,no haydiferenciademayoromenor;enningunaotrapartehemostenidolaoportunidadde ver compaginadas la camaradera, con el respeto y la lealtad en las circunstancias de mandoydesubordinacin. LosprincipiosdelPentathlnnosonprivativosdeunaclasenideunacasta,porende,no selimitanalosestudiantesuniversitarios,sinoseextiendenatodalajuventud,deahque pronto se logr que en las filas pentathletas ingresaran muchachos del Instituto Politcnico Nacional. Este hecho lo hemos considerado de trascendencia, pues conocedores deque la calidadhumana es la misma de unos yde otros, la pretendida y viejadiferenciaentreU.N.A.MyPOLIquesedivulgcomoirreconciliableydecontenido espiritualysocialdiferente,constituyeunaestupidezounapuniblecalumniaparalasdos instituciones ms distinguidas del pas; el Pentathln ha demostrado lo contrario, ha demostradolaverdad. Eldeporte,lasprcticassociales,elfomentoalamoralanaturalezaavivadaennuestros magnficosescenariosdemontaas,confirmelpropsitosustentadodehacerextensiva laorganizacinalajuventuddelcampo,desposedadealicientes,pocoreconocidaensu grandezaespiritual y en sudevocin a laPatria comosiel trabajode latierra tuviesela virtuddeaproximarmejoralalmacolectiva.

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En treinta y un estados de la Repblica se organizaron grupos de Pentathln, en pocos aos, miles de jvenes tuvieron un trnsito esforzado y luminoso por una organizacin nueva;lavenafluidayconstantedejuventuddaalPentathlnuncarcterdeperennidad, unconstanteprincipiarenelyunquedelideal. Se congregaron y se congregan los jvenes en trabajos de orden social y de beneficio comnesteesunodeloscaptulosmsestimadosdelprogramadeactividades;lasmanos encallecidasporlapala,elpico,elazadntienenlavirtuddehacemossentirmsnoblesy msrecios. SerposiblequeelPentathlnpuedaservirdeinspiracinparaqueenunfuturosesirva a la Patria y se dignifique a la juventud con un servicio social Nacional? Con una conscripcinatlticaydetrabajosocial? LoshechosqueformanlahistoriadelPentathln,suCdigoFundamental,suIdeario,sus regocijadas ancdotas, suspersonajesdistinguidosde ayer y dehoy, permitiran escribir copiosamente;hemosqueridocircunscribirnosdentrodeunespaciomuylimitadoadecir algodeloqueconsideran;losimposibledeomitir,noobstante,enelcuadropequeode una instantnea insistiremos en que la institucin es apoltica, pero ello no impide que cada jovensea definido ensusconvicciones,no importandoculespuedanser; ninguna taxativadeordenpolticooreligiosoesimpuesta,sesumanlasafinidadesyseomitenlas discrepancias. EnestecuadrocabemencionaralosInternadosSeccinAySeccinBdelPentathln que sirven a cuatrocientos estudiantes en la Ciudad de Mxico, jvenes estudiantes provenientes dedistintospuntos de la repblica con elnica inters de superarse en el campode la moral, intelectual, deportivo y cultural y con el firme propsito de servir a Mxico.

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ORGANIZACINDELAJUVENTUD El Pentathln Universitario es la organizacin de la juventud mexicana que pretende la exaltacindelaPatriaydelesvaloreshumanes. La nobleza de sus ideales le conquistar un lugar de honor en la historia y uno muy sealadoenlamenteyelespritudequienessoncapaces deconocerelbienyaspirarala verdad. Los componentes del Pentathln tienen conciencia de su misin y responsabilidad; con nimodesoldadoydeapstol,lucharnporquelaunidaddelosmexicanos,enparticular desusjuventudes,searealypermanente. En elPentathln nohay maticesni coloresdoctrinales o polticos ajenos alintersdela Patria; slo se ostenta el sello caracterstico del ciudadano verdadero, amante de su pueblo, exigentedesusderechosyceloso desus responsabilidades. LanocindelvalordelYOintegralesclara,ymsan;cuandose concluyequelagrandeza delospuebleseslaresultantede la grandezade susinstitucionesydesusindividuos. Elindividuo,espues,elente fundamentalparalaformacindelosconjuntoseficaces. Noesunapiezaaisladaysindiscriminacin,ocultaenunamasaamorfa;eslaclulavital, componentedeunorganismovigoroso:laNacin. De la Universidad, crisol de ideas en evolucin constante naci este brote germinal de vida,queproliferayaentedalaRepblica. EljovendelPentathlnesundefensordelalibertadparapracticarelbien,delalibertad ordenada. Esenemigodelalibertadcomomedioparaburlarlasleyesydelalibertadparapracticar elmal,enestecasolalibertadprostituida sellama: libertinajevil. LanormalPentathlnicaesdecarcterafirmativo,subordinadaala justiciasocial. El equilibrio estable econmicosocial, es un factor en el progreso verdadero, No hay Patriacuandoexistendoscastas:desposedosyposeedores. Elauxilioprestadoaquienlonecesita,esunaobligacinsocialimperiosa. Darloquesobraenbeneficiodelosquenadatienen,noesgenerosidad,sinoapenasun deberelemental. La frmula: "vivir de los dems", deber transformarse en "Allis vivere", "vivir para los dems". LaPatriatienelanecesidaddeserfuerte. Susciudadanostienenla necesidaddesercapacesy fuertestambin. LaPatriatienelanecesidaddeser honradaygrande. Susciudadanostienenla obligacindesernoblesytrabajadores. LaPatriatienelanecesidaddeserUNA. Launidadnacionalserposibleenunambientederesponsabilidad, dejusticia,detrabajo ymancomunadosesfuerzos. EstossonlespropsitosdelPentathln,altratardeorientarlamarchadesusjuventudes, creandoleshbitosdisciplinariosptimos: Reuniendoalmejorintelectual,almejoratleta, altrabajadormsapto,alhijoideal.Alnobleamigo,alciudadanoresponsable,ALMEJOR HMBRE

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PREAMBULOPARAEL CODIGOFUNDAMENTAL DELPENTATHLONDEPORTIVOMILITARIZADOUNIVERSITARIO,A.C.

El Pentathln Deportivo Militarizado Universitario es una organizacin fundada por Universitarios que, conscientes de la decadencia intelectual y de la degradacin fsica y moral de la juventud mexicana, tuvieron la ideade crear unorganismoque aunara una disciplinaintelectualycolectiva,conlaformacindeuncuerporesistentepormediodel deporteyeldesarrollodeunainteligenciasana,todoelloencaminadoalaformacinde unespritufuerte,dignodeserviralaPatria. Adopt el nombre de "UNIVERSITARIO" por el origen de sus miembros fundadores y porque de la Universidad, Institucin Mxima de la Cultura en Mxico, deben salir las avanzadaspatriticasquellevenacabolareconstruccinmoraleintelectualdelaNacin sobrebasesslidas,deverdaderopatriotismoysentidoprofundoderesponsabilidadque permitanedificarunaPatriagrandeylibrequeocupeellugarquemereceentrelasdems nacionesgrandesdelmundo. De ningn modo debe entenderse que para ingresar al Pentathln sea necesario ser Universitarioohaberlosido,puesparalarealizacindeestapatriticalabordebenunirse nosloel elemento estudiantil detodala Repblica, sinotodala juventud nacional que amesinceramentealaPatriaydeseedignificarlayservirlanoimportndoleparaelloan elsacrificiodesuvida. Es as como el Pentathln Deportivo Militarizado Universitario se dispone a servir a Mxicobajoellemade:

"PATRIA,HONORyFUERZA"

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CDIGOFUNDAMENTAL CAPTULOI DELASFINALIDADES Artculo 1. El Pentathln Deportivo Militarizado Universitario tiene como finalidad suprema"LagrandezadelaPatria.Luchaporsulibertadysupoder,porsuhonorysu cultura,porlaintegridaddesupatrimonioyelvalordeunaheroicatradicin.Luchaporel respeto y progreso de las instituciones que en los sectores moral, cientfico, artstico o deportivoseforjeneneltrabajo,enelorden,eneldeberylafraternidaddesushombres. Artculo2.ElPentathlnDeportivoMilitarizadoUniversitariotrataderealizareintuiren todossuscomponenteslascuatrosiguientesfinalidades: I ESPIRITUAL,quecomprende: a)IntegridadMoral. b)Lealtad. c)AmorintensoalaPatria. d)Fraternidad. e)ValoryCaballerosidad. f)Sentidodel Deber. g)Disciplina. h)SentidoEsttico. II INTELECTUAL ,quecomprende: a)Mejoramientoyampliacinprogresivadenuestrosconocimientos. b)EsprituInvestigador. III CORPORAL ,quecomprende: a)Salud. b)Resistencia. c)Fuerza. d)Agilidad. e)Campaasistemticaencontradelvicio. IV MATERIAL,quecomprende: a)Trabajoconstante,constructivoycreciente. b)Coordinacindeesfuerzosparalaobtencindelmximoprovecho. c)Cooperacinyauxiliosrecprocos.

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Artculo3.ElPentathlnDeportivoMilitarizadoUniversitariocolaboraeficazmentepara la unificacin de toda la juventud que sienta y aspire a los anteriores postulados, amparndosebajounamismabanderaideolgica: LAPATRIA. Artculo 4. El Pentathln Deportivo Militarizado Universitario, basndose en las finalidadesquepersigueadoptaellemade:

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CAPTULOII DELASBASESYSUSIGNIFICADO Artculo 5. El Pentathln Deportivo Militarizado Universitario tiene como base tica, filosficaeideolgica: 5.1.ELPENTLOGO

1. TendramoracrisoladoamiPatria.respetndolayengrandecindola contodoslosactosdemivida. 2. SabrhonraralPentathlnconelvalordelbuenejemploylasabidura delaconstancia. 3. Ser fiel a mi Bandera, emblema del suelo mexicano, no tolerando jamssumenosprecio,ofrendandomividaengaranta. 4. No murmurarjams nipermitir quealguien lo hagaendetrimento demigrupo. 5. Har que mi valer como hombre que trabaja, que ama y que piensa sea unacontribucinalagrandezademipueblo.

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5.2. ELIDEARIOPENTATHLNICO 1. Tratadedarlealapatriamsdeloquet,vidamerece. 2. No pretendas ser el menos malo de los peores: esfurzate por ser el mejor de los buenos. 3. Recuerdaquelasdeficiencias ajenasnoaumentantuvaler,nidisculpantuignorancia. 4. Vales,noporloquetienes,sinoporloquehaces. 5. Tu riqueza no estriba en estar rodeado de mendigos, ni tu sabidura en reinar sobre ignorantes;nituvirtudenlaexistenciadelosperversos;ni tufuerzaporlosdbilesque conoces. Tu valer ser autentico cuando prescindas de lo que hay de negativo para establecertusautoreferencias. 6. Admite que hay nobleza en ti cuando los triunfos legtimos de tu prjimo te causen alegra. 7. Actacomosi todo de ti dependiera; peleacomo si slo tuvierasque vencer;trabaja como si fueras el nico responsable; piensa y rinde como si fueras el mejor. Y todo esto,nolotomescomoexcesoheroico,sinocomoelementaldeber. 8. Noson lasbellasfrases las quelogran salvar a laPatria;son losgrandesideales y las grandes y permanentes obras que construyen. Prefiere ser buen obrero a elegante versificador. 9. Si has logrado algo bueno, algrate, pero no olvides que hay quien lo puede hacer mejor. 10. Noesperesquenadieejecuteeltrabajoquetecorresponde;estoespropioparalos invlidosdelcuerpoydelamenteoparaelruinespeculador. 11. Si has adquirido rango por lo que hiciste, para conservarlo con honor, piensa que nadahashechoan. 12. Elcarcternoloforjeseludiendolosobstculos,sinovencindolos. 13. Si no puedes resolver una situacin con dignidad y eficacia, pide ayuda a los que sabenypuedenmsquet,peronolacompliquescontuorgullooineptitud. 14. Nopretendasencontrarelmejoramigo;tratadeserloparatodos. 15. Que tus manos sean fuertes y duras por el trabajo, mas no por los aplausos que tributesalospoderosos. 16. Prefierelacompaadeloscerdosyelairedelasalcantarillasquelacompaadelos
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dspotasexplotadoresysuatmsferadeperfumes. 17. Si mandas no humilles, si obedeces, no defraudes. Si mandas: piensa, si obedeces: piensatambin. 18. Si tu obligacin como animal es vegetar; como hombre es pensar, trabajar, amar... Quenoseaslotucorpulencialoquetesatisfaga,pueshaymuchasbestiassuperiores ati. 19. Sideseashacerostentacindealgo,queseadetulimpiezaydetubuenhumor. 20. Respeta las sinceras opiniones ajenas aunque difieran de las tuyas; pero tu propia conviccinnoladespreciesnilaescondas. 21. Evitaquetusbuenasobrasrepugnen;hazlassinjactancia. 22. An cuando nadie te vea, prtate como hombre, no esperando recibir el reconocimientodeningunoparaconducirtecondignidad. 23. Mejora tus conocimientos con el entusiasta esfuerzo perseverante y aplcalos en beneficiodequienesloshanmenester. 24. Tratadeserfuerteenlofavorableoenloadverso,mstufuerzaorintalaenfavorde lajusticia. 25. Nosloteafanesenencontraralosquenecesitas,procuradescubriralosquedeti puedenserfavorecidos. 26. Considrate muy lejos del ideal que se persigue si la miseria o el hambre de tu prjimonotehieren. 27. Si te entusiasma morir como hroe, considera que la patria, ms que muertes, necesitavidasvictoriosas. 28. Lucha siempre por la igualdad; pero no por aquella sumergida en el cieno y con afrenta sino a la altura de las mejores expresiones humanas: La justicia, el honor, el trabajo,laculturaylasformasdesuperacinmoralyesttica. 29. Situvaleresautntico,nolosermssilopregonas. 30. El estmulo de tus obras no lo busques en las recompensas de oropel, sino en la adquisicinntimadeunmejorrangomoralointelectivo. 31. Nuncateavergencehabercredoenladignidaddealguiendesprovistodeella,pues elperversoyelirredentoabsolutossloexistenenpatologa. 32. Quetuvidano pasecomolahierbaparsitaquenuncadafrutosyvivedelosdems.
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33. Evita hacer el ridculo considerndote indispensable. Pero no te menosprecies considerndoteintil. 34. Reunir por afinidades negativas a los descontentadizos, a los murmuradores, a los canallas, a los cobardes, es fcil y no te envanezcas con poder lograrlo, ya que cualquiera lo puede; empero que te colme la satisfacci6n de conservar la unin, la armona y la paz por afinidades positivas, an de aquellos que tienen caractersticas muydiferentes.Estoessingularytienemrito. 35. Se alegre sin bajeza, corts sin amaneramiento ni servilismo; culto sin pedantera, valientesintemeridad;sencillosinestulticiayfuertesinfanfarronera. 36. Ten fe en tuspropsitos y persevera enelloscon la confianza dehacerlos realidad, cualquierbuenxitosmaloalestimulodetusesfuerzos.Cualquierfracasoantaloen elcatlogodetusexperiencias;msnuncaabandonestutarea,nilaempobrezcascon tudesaliento. 37. Situsancestrostelegarontradici6ndegloriayhonra,debertuyoescorresponderen demasa a queni unani otra se acabe ni se manche; empero si te legaron miseria y ruina, deber tuyo es realizar lo que ellos no pudieron, ms la parte que a ti te corresponde. 38. Tratadeajustartusbuenasintencionesconlarealidaddetuvida;sigueelejemplode losqueactanbienantesdedeleitarteconlasarengasdelosteorizantes. 39. Prodgatecongenerosidadhacialascosasdignasquemotivensaludablealegra,pero savaroycofrecerradoalasmurmuracionesylosprejuicios. 40. Nada de lo que existe es despreciable; el macrocosmos tiene como principio las nfimas partculas de energa. En todo hay coordinacin, poder y belleza. La bacteria mspequearesume abismos de misterioquedejansuspenso elpensamientoconla tcnica, vinculado y desencadenan la fantasa. Para admirar el manto celeste es impropiohundirseenlasprofundidadesdeunpozoymejorseprocuranlasalturas,as para descubrir el valer de un semejante, no slo has de calificarle por lo que de penumbrastiene,pues1esmsquelabacteriaytambinloalumbraelsol,ylatierra loalimenta. 41. Vislumbramejorlafinalidaddetuexistencia,delamismamaneraqueelartistatrata deplasmarlassinfonasquesurgendelosbosquesolasquedeldesiertoselevantano emergen de las gargantas abismales batidas por los torrentes; las voces de la tempestad;elallegrodelabrisa;elcontrapuntodelosoleajes;lasreasdelasaguas serenas; los himnos petrificados de los peascales que se lanzan hacia el cielo; y cuandocomol,estologrespercibircomprendersquetuvidanocarecedesentido. 42. Tratadequetuspensamientosseancomoelairedelasmontaas,amplios,purosy benvolosparatodos.
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5.3. ELSIMBOLISMODELABENDERAGUIN DEL PENTATHLNDEPORTIVOMILITARIZADOUNIVERSITARIO

1. En Campo Azul Orlado de gris Perla. guila Bicfala de Oro sobre cinco estrellas de cincopicos.enelpechoescudo divididoentrespartesdiagonalesdeVerde,Blancoy Rojo.

2. El Orlado Gris Perla, significa pureza de intencin enmarcando los actoshumanos: el idealcomofinalidadsupremaenlaconquistadelosbienesdelespriturepresentados porlaverdadylabelleza,porlafraternidaduniversalylajusticia;lacienciayelartey la abundancia de bienes de la naturaleza que aprovechados y transformados por el hombremediantelaorganizacindebendistribuirseconequidadeficaz.

3. El Campo Azul significa lealtad a estos propsitos, libertad en la accin y en el pensamiento; penetracin de la mente en los arcanos del tiempo y del espacio. Simbolizaasmismograndezadealmaydeaspiraciones.

4. EnestecamposedestacaelguiladeOro;simbolizaelhonorcomoblindajedelams altacalidadmoraldelaactividadjuvenil.

5. El guila es bicfala que en un orden simboliza el guila Nacional unida en un solo cuerpo al guila Universitaria y en otro designa la razn y la fe; la emocin y el intelecto; potencia cognoscitiva y potencia emotiva. Las alas desplegadas y firmes indicanvueloascendenteyvertical,energaydisciplina;ordenytrayectoriadefinida. El escudo porta los colores de nuestra Bandera Nacional, amor patrio que nutre y purifica. Comprende nuestras tradiciones y nuestra geografa; nuestros prceres y nuestropuebloheroico.Lapatriadeayer,dehoy,demaana.Lasgarrassimbolizanla fuerza y capacidad combativas: capacidad creadora; fortaleza en el triunfo o en el infortunio. Debajo de las garras brillan cinco estrellas de cinco picos que ascienden inseparablesyarmnicamenteconelvuelodelguila.Simbolizanloscincopuntosdel pentlogo;normasgenricasdelajuventuddelPentathln.

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5.4. ELMENSAJEALPENTATHLNMENOR 1. Perteneces al Pentathln Universitario. Tienes pocos aos lo que te da derecho a formarpartedel Pentathlnmenor. 2. Cuando cumplas 16 aos podrs. si as lo deseas ser miembro activo del Pentathln Mayor. 3. Entonces tu cuerpo, tu mente estarn ms desarrollados; sers robusto, tu voluntad ser ms fuerte. Sabrs que con tesn. perseverancia y calidad se puede conseguir muchodeloquesequiere. 4. Todo lo bueno que seas capaz de alcanzar, tendrs la obligacin de procurar y de realizar. 5. Todo lo verdaderamente bueno se logra con dedicacin y esfuerzo. Nada de lo que realmente valese obtienegratuitamente nise recibecomoddiva.Por talmotivo,lo que ms quieras, estimes y anheles. conqustalo y lucha para no perder el bien que alcanzaste. 6. Tuspadres,hermanos,maestrosyamigos,estarnorgullososdeti.Detuconducta.De tu manera de ser y pensar. Todos sabrnque puedenconfiar en tu palabra y en tus actos.Sabrnqueloquehaceslohacesbienypronto.Queerestil,amableysincero. Quetupalabrasersiempreverdadera.Aceptarsqueesunadeshonramentir.Sabrs serrespetuosoconlosdemsycontigomismo. 7. Quienesteamanconverdad,sepreocupanporti,trabajan,seesfuerzan,sufrenportu bien.Talessontuspadresytusmaestros.Sudeberesayudarteaqueadquierasbuenos hbitos:instruccin y quepractiquesaquellasvirtudesque teperfeccionen.Su deber essealarteyconducirteporelcaminodetusobligaciones.Suderechoesmandartey corregirte.Aceptarsconsatisfaccinynimograto:sussanciones,susconsejosysus rdenes. Sers respetuoso y procurars que tu comportamiento sea la mejor retribucinasusafanes. 8. Tealejarsdequienessiembrenentipesimismoyestpidasrebeldas,deaqullosque quebranten tu voluntad o te precipiten al vicio. Sin embargo, evitars ser t, precisamente,elmalcompaerodelosqueavanzanconrectitud. 9. Habrentualmayenturostro,sinceridadyalegraporqueserssanopordentropor fuera. Tu compaa y tu trato slo producirn satisfaccin. Tu cuerpo y tus pensamientossern limpiosyastambintuspalabras, tus ademanes,tusgestos,tus acciones. 10. Estimarsalaspersonasporquehabrsaprendidoadescubrirenellassuscualidades msquesusdefectos.Aquelquebuscayencuentracosasbuenasvivemejorqueaquel queslodescubrelaimperfeccinhumana.Losdefectosdelosdemsesconveniente quelosconozcas,noparamurmuraroescandalizar,sinoparaquelosevitesentiysi puedes,ayudesacorregirseaquienlostenga.

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11. Sabrsserbuenamigoycompaero.Nohablarsmaldenadieasusespaldas,nide tusamigosnidetusenemigos. 12. Sicontubondad,sinceridad,buentratoyejemplolograstransformarunenemigoen un amigo, habrs obtenido un triunfo mayor que si lo vencieras con ofensas o con venganza. 13. Lavenganzacomolaenvidialasalimentaelodioyelodiosloengendradestrucciny muerte. 14. Existesparalavidayaunquetengasquemorir,contuvidaocontumuerteayudars aviviralosdems. 15. Discutirs lo que sabes, nunca lo que ignores, ser obcecado, necio o testarudo, cuandosabesqueestsequivocado,esvergonzoso.Temostrarsagradecidoconaquel que te saque del error. Pero cuando ests seguro de tener la razn, defindela con vigor,convalentaynotedejesvencer,niporamenazasniporhalagos. 16. Vivirs como buendeportista. En constante entrenamiento para superarte cada da enlofsicoyenloespiritual.Lucharsparatriunfarperotambinaprendersasaber perder. Sin embargo, no te conformars con siempre perder. Ni te consideraras vencido en definitiva. Lo que hoy no pudiste lopodrs maana; siendo mejor que tu contrincante.Sipierdes,perderssiniraysindesaliento.Sitriunfas,seraconalegra, sinenvanecimiento,sinburlanimenospreciodelvencido.Esdecir:aprendersasaber triunfar. 17. Tujuegosersiemprelimpio;sintrampas,peronotedejarsengaardelossuciosni delostramposos. 18. Ser fuerte gil, resistente, sano, ser para ti obligacin. De la misma manera ser corts,educado,decente,yslopodrslograrlosieducastusmsculos,tumente,tus nervios, tus rganos, en general para disfrutar de completa salud y as mismo ampliamentedelavida. 19. Sersfuerte,gil,resistenteyvaliente, porque asesmsfcilvencerqueservencido. Porqueaspodrsprotegeraldbilcontralosabusosdelosfuertes. 20. La cobarda anida en el vicio; en la holganza. La cobarda eshipcrita y simuladora. Nos aconseja a eludir compromisos y no aceptar las empresas que distinguen a los esforzadosyalosbuenos.Porello,sabrsquelahombraverdaderanoseencuentra enladepravacinnienlairresponsabilidad. 21. Si eres fuerte, ser ms fcil que te respeten.Si te respetan vivirs mejor que si te humillas. 22. Si sientes miedo ante el peligro no por eso te consideres cobarde, slo los inconscientesolosanormalesnolotienen.Noporsermejoressinopor defectuosos. 23. Elmiedoestilyfrecuentementenecesariocuandoserazonaelpeligro,loqueevita cometererroresoimprudenciasquepuedenserfatales.

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24. Lomsvaliosoquetienesestuvida.Cudalaynolaexpongasapeligrosintiles,Dela mismamaneraevitarsponerenpeligrolavidadelosdems. 25. Tienesderechoaserfeliz.Sloseesfelizcuandoseeslibreysesientelibre,perono tantoqueesalibertadhagainfelicesalosdems. 26. Por ello sersrespetuosode la libertad y dela felicidadde tussemejantesentanto que no se conviertan en abuso o en amenaza en contra de ti, de los tuyos o de tus derechos. 27. Aprenders a mandar si sabes obedecer. Pero en ambos casos ser necesario que sepasporquobedecesyquesloquemandas. 28. Cumplirscon tusobligacionesy as tesentirs ms fuerte, seguro ycapazdeexigir tusderechos. 29. Tienesderechosyobligacionesentucasa.Paralosqueamasyteaman.Enlaescuela. Paratupueblo.Enfinparaquienesvivenentucompaa.ymsan,paratupasyla humanidad. 30. Todos los pueblos del mundo como el tuyo son buenos. No hay pueblos malos y pueblos buenos. Todos los pueblos son buenos. Si as lo aceptas y lo crees, no te costar trabajoquereratu puebloytambinalosotrospueblosde latierra,esto es fraternidad.Amordehermanos. 31. Todoslospuebloshanqueridoyquierenserfelicescomotuquieresquetupueblolo sea. Pero sabrs que esto no se lograr mientras unos tengan todo y otros muchos estn desprovistos de lo ms indispensable. Mientras unos sean opulentos y otros miserables. 32. Si trabajas para aumentar el bienestar de tu pueblo, de tu casa, de tus hermanos, principiando por hacer de ti un ser ms valioso cada da, en cierta forma estars cooperandoparaelbiendetodos. 33. Losbienesyfavoresquerecibasteobligarnadevolverotrotantoymsconformelo puedashacer. 34. Cuandoelbienestar,elsaberyelcomportamientodeloshombresaumenteentonces ser ms fcil que t prosperes, porque formas parte de un todo que se llama humanidad. 35. Trabajarsylucharsporqueanadielefalteelpan,yenestoencontrarsalegra. 36. Aprendersqueesmsimportantedarquerecibir.Servirqueserservido.Slodael que tiene. Slosirveel quepuede.El quetiene y puede valems y esmslibre que aquelquedependedelosotrosmsquedesmismo.Porellosabrsvalerporti,por tusmritospropios,portuspropiasfuerzas.

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37. El dinero que ganes con tu trabajo es bueno y te llenar de satisfaccin y por tal motivo considerars un bien material necesario pues representa tu esfuerzo, la perseverancia, la eficacia que te dar seguridad y ser el medio para conseguir alimento,vivienda,vestido,saludytodoaquelloquehaceagradablelaexistencia.No derrocharsesafuentedeenergaencosasintilesyperjudiciales.Nogastarsmsde loqueseascapazdeganar. 38. El dinero que proviene del trabajo de los dems, de sus limitaciones o de sus sufrimientos representa abuso, injusticia, inequidad para aquel que lo obtiene sin esfuerzo,porengao,porpresin,estoeslomismoopeorqueloquehaceunladrn, el asaltante, pues cuando menos ste expone su vida, y aquel lo hace a costa de su vida,delalibertad,delasaludydelamiseriadesuprjimo. 39. Enlanaturalezahayorden,equilibrio,leyesquesecumplen.Lasociedadhumanaen su evolucin requiere tambin de orden, disciplina y leyes que aseguren su mejoramiento.Tuposicindentrodeellateobligaacooperar.adartuaportacinen ideas, en trabajo y en entusiasmo para que esa sociedad sea mejor ms justa; ms sabia,msbella;msrica. 40. Tvalesmucho individualmente, dentrode tiest elfuturo;como tu, otrosniosy jvenes constituyen la misma promesa, la misma esperanza. Por eso si todos juntan esosfuturosparticulares,esasesperanzasdecadauno,sefundirenungranfuturoy enunagranesperanzalapatriadetodos.

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5.5. ELMENSAJEALPENTATHLN FEMENINO 1. ElPentathlnDeportivoMilitarizadoUniversitariotebrindacomomujermexicanala oportunidad de ingresar a sus filas. fomentndote el espritu de participacin e integracin a la comunidad con el propsito de que tus cualidades contribuyan a engrandeceraMxico 2. Vivirs intensamente al Pentathlncon grandeza alegra y alto grado de conciencia, conelamoryelrespetoquemerecetuInstitucin,conlalealtadyperseverancia;que lesdarnrecompensemutua. 3. Que el escudo que representa al Pentathln signifique para ti la presencia de un grupoquesefundaennoblesidealesenunamor patriticoyformacinciudadana. 4. Que tu caminar dentro desus filas sea relevante tanto en lo individual, como en la imagen del cuerpo al que perteneces, que tu deseo de superacin dentro del Pentathlnseapalpableyobtengasfrutospropiosycolectivos. 5. Todas las actividadesque realicesdentro del Pentathln.deberncontener siempre el mpetu y la fortaleza que te caractericen para dejar testimoniodegrandeza a las futurasgeneracionesyesperandoqueestasdaadaseansuperadas. 6. Serscomoesosartesanosquepocoapocoledanformaasutrabajoalfomentaren lamujermexicanaelamoralaPatria.Conladisciplinaqueformarhbitos,comoel cumplimientodeobligacionesqueestablecelabasedetuvidafutura. 7. Tcomomujermexicana.serazonable,establecetusmetasenlavidayenelcamino parallegaraellas. 8. Nocorrasriesgosinnecesarios,formatucriterioenelescenariodelavida.Organiza tusactividadesdecadaunadetusetapas. 9. Tu constancia y entendimiento del ideal Pentathlnico te ayudar a integrar voluntades alagrandezanacional. 10. Motivar e infundir serenidad y tranquilidad a tu espritu en momentos aciagos, te darclaridadenelpensamientoytepermitirencontrarlasmejoressolucionesalos problemasqueenfrentes. 11. Cuidatupersona,tuarregloycultvate,sehonestacontigomismayreconocecuando noseascapazdedesempearalgncargooempleocorrectamente.Tuhonradezpara reconocer y aceptar tus fallas, te dar resistencia y fortaleza para corregirlas y superarlas. 12. Recuerdaqueeltiemponoperdona,yensutranscurrirlabellezafsicaseacabapero cuandoestosuceda,procurahaberadquiridobellezaentuesprituyhaberganadoel aprecioportuexperienciaybuenjuicioalponerenprctica tusconocimientos. 13. T que posees atributos fsicos, valralos; y se consiente de que no son lo ms importanteporserperecederos,lopermanenteserelcultivodetusvirtudes.

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14. Buscaquetubellezaseasiempreacompaadaporlagracia,msnoporlaarrogancia nilafrivolidad. 15. Trabajaras por que la juventud femenina dirija sus pasos hacia la autosuficiencia y realizacin personal, juntamente con el logro de una gran fraternidad, para el engrandecimientodetuPatria. 16. Conducir al Pentathln femenino hacia esos logros, no es una meta fcilmente alcanzable, requiere de una identificacin completa con su ideologa y un conocimientodeldesarrollodelamujer. 17. Promueveconstantementeactividadessocialesyculturalesdeparticipaci6nfamiliar, tendientesalaaplicacin prctica delosidealesdelPentathln. 18. Como mujer Pentathleta, debers ser consciente del relevante papel que juegas en nuestra comunidad, por la veneracin, respeto, autoridad e influencia que ancestralmentehatenidolamujer. 19. Se respetuosa y critica. Juzgar a tus padres por el solo hecho de hacerlo, es trivial, buscacorregirentuvidalasfallasqueelloshubieranpodidotenerpugnandosiempre porlaarmonaenlafamilia. 20. Como amiga, afnate por el orientar positivamente tus cualidades, que son muchas sobre todo en el terreno social, fomenta el avance y el anlisis, emite juicios y no desperdicieseltiempo,queesmuyvalioso. 21. Como esposa, busca la comunicaci6n, enriquece para enriquecer a t familia; compartaninquietudes,xitos,fracasos.Alintensemutuamente. 22. Redefine tu misin como mujer, tu animo de participacin en todos los aspectos nivelesdelaactividadhumanaserunreto,ynoteamedrentesnitemenosprecies muestratuseguridadcapacitndote,yeltriunfoestaratualcance. 23. Como madre, se enrgica, mas no dspota, pues tendrs en tus manos la responsabilidad de la orientacin de tus hijos y debers ser capaz de equilibrar tu parte con quien compartas esta responsabilidad, defendiendo posiciones, fomenta respetoalmismotiempoqueaadesamorasusactos. 24. Fomenta desde el hogar el amor a la Patria, inculca el respeto que se merece y se siempre guardin severo para evitar las asechanzas que debiliten nuestra identidad nacional. 25. Recuerda siempre que en el seno familiar, sin sentirlo, te constituirs en el eje en tomo al cual se establecen las ilusiones, las aspiraciones, el aliento, el cario, la unidad la orientacin para lo cual no se obtiene el nivel optimo automticamente; capactate para ser un eje eficiente y dinmico, que produzca el acercamiento y el complementodelacluladenuestra sociedad.

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5.6. ELHIMNODELPENTATHLNDEPORTIVOMILITARIZADOUNIVERSITARIO Cumplir,Vivir,Morir comohombrequeamayquepiensa ypormipatria,mifuerzayhonor saludarmibanderaconamor

As,....As.

Viendoenuncielomsqueazul comoelguilavol ycincoestrellasremont quebrillancomoeltrigobajoelsol.

Cumplir,VivirMorir lasiembrafrutosdi enmiMxico, comoMxico, paraMxico PENTATHLON

Viendoenuncielomsqueazul comoelguilavol ycincoestrellasremont quebrillancomoeltrigobajoelsol.

Cumplir,VivirMorir lasiembrafrutosdi enmiMxico, comoMxico, paraMxico PENTATHLON

Autor:Dr.JosSierraFlores

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5.7.LAMARCHADELPENTATHLNDEPORTIVOMILITARIZADOUNIVERSITARIO Adelante Pentathln lapatriatellamaya, defendiendonuestrosuelo quetuejemplosalvara. Caminemossintemor conelpechoalinvasor, nuestrasangreporlacausa lascampiasregara. EnguardiaPentathln. protegecontuvalor estesueloqueentualma es unsmbolodeamor yembargadosdeemocin conlamanoalcorazn alapatriajuraremos darlavidaporsuhonor. Muydemaana yconlaluzprimera, yanuestramarcha enelbosquereson, bajolafronda sepierdelacolumna yenloaltounlucero seocult. Voyalaluchapormiideal: Patria,honoryfuerza" yconmilema, quedarescrito enlahistoria congloriasinpar: PENTATHLN!

Autor:MiguelAugustoAranda

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CAPITULOIII DE LA ESTRUCTURADELPENTATHLNDEPORTIVOMILITARIZADOUNIVERSITARIO Artculo6.LaestructuradelPentathlnDeportivoMilitarizadoUniversitarioestbasada enunordenestrictodecarcterMilitaryconstardedospartesograndescuerpos: I. ACTIVO II.RESERVASYSOCIOSHONORARIOS. Artculo 7. I. ACTIVO, cuya accin ser dinmica en la realizacin de los postulados y estcompuestocomosigue: 1. ElJefedelPentathln. 2. ElSubJefedelPentathln. 3. ElEstadoMayorGeneral. 4. PentathlndeZonas. 5. ElTribunaldeHonor. 6. Instructores. 7. OficialesyComandantes. 8. Clases. 9. Cadetes. 10. Reclutas. 11. PentathlnMenor. 12. PentathlnFemenino. II. RESERVAS Y SOCIOS HONORARIOS, formadas de aquellos que no estn en posibilidaddedesempearlostrabajosqueelactivorequiere. DELJEFEDELPENTATHLN Artculo8. ElJefedelPentathlnDeportivoMilitarizadoUniversitario,deberserdegran antigedaddentrodelgrupo,debertenerensuhabervaliososantecedentesdetrabajo, lealtadycumplimientodesusdeberes;capacidaddeJefeydebergozardesimpatasen lacorporacin. Artculo9. SonderechosyobligacionesdelJefelassiguientes: 1. Nombrar y remover al SubJefe del Pentathln, a los integrantes del Estado Mayor General, al Juez, al Secretario, al Jurado del Tribunal de Honor, al Fiscal General del Pentathln, al Director del Cuerpo de Reservas y a los Ayudantes que sean necesarios;paratodos estoscasos si lafaltaque ameritala destitucin no es administrativa,debermediarjuicioanteelTribunaldeHonor. 2. Autorizar los grados que el Jefe de la Seccin Militar le proponga, despus de habersidoobjetadosporelestadomayor. 3.ComoatribucinespecialdelJefedelPentathln,serladetenerpotestadpara tomarunacuerdoydecisinurgentesinpreviareunindelEstadoMayorGeneral, estandolaordennicamenteenrelacinconelJefedelaSeccininmediataadicha orden.
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4. Proveer de todo lo necesario para la realizacin de las finalidades del Pentathln. Artculo10. LasfaltasdelJefedelPentathlnsernsustituidas: 1.FALTATEMPORAL.LafaltatemporaldelJefedelPentathlnsersustituidapor el Subjefe del mismo y desempear las funciones de aquel mientras dure la ausencia. 2.FALTA DEFINITIVA. Alafaltadefinitiva del Jefe del Pentathln elSubJefedel mismo tomar su puesto y proceder a nombrar un nuevo SubJefe, no sin haber consultadoalrespectoalEstadoMayorGeneral,siendoestaconsultaatravsdeun escrutiniosecreto. Artculo11. ElJefecesarensusfunciones: 1. Automticamenteencasodecometerundelitodeordencomn. 2. Encasodeineptitud. 3. Incumplimientodesusdeberes. 4. Abusodeautoridad. 5. PorllevarunavidaindecorosaquedeshonrelaInstitucin. 6. Enlostrminos especificadosenelreglamentorespectivo. En todos estos casos, el Estado Mayor General est facultado para pedirle su renuncia consignndolo al Tribunal de Honor, siempre y cuando el ochenta por cientodelEstadoMayorGeneralvotedichaconsignacin. DELSUBJEFEDELPENTATHLN. Artculo12.ElSubJefedelPentathlnDeportivoMilitarizadoUniversitario,paraocupar elpuestodeberllenarlascondicionesestipuladasenelartculo8.Sernombradoporel Jefe del Pentathln despus de consultar al Estado Mayor General de su parecer por mediodeunescrutiniosecreto. Artculo13. SonderechosyobligacionesdelSubJefelassiguientes: 1. EnausenciatemporaldelJefedelPentathln,sustituirloentodassusfunciones. 2. ElSubJefedelPentathln,seralmismotiempoJefedelestadomayorGeneral. 3. Nombrar tres ayudantes que sern sometidos a la consideracin del Estado MayorGeneral. Artculo14.ElSubJefedelPentathln,cesarensusfuncionessegnloscasosprevistos enel artculo11.

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DELESTADOMAYORGENERAL. Artculo15.ElEstadoMayorGeneralloformarndepreferencialosJefesDirectoresde Grupo,encabezadosporelSubJefedelPentathln. Artculo 16. EL Jefe del Pentathln, conjuntamente con el Estado Mayor General constituirnlavozdemandosuprema,sernellosquienesseencarguendehacercumplir el Cdigo Fundamental y Reglamentos: elaborar proyectos, programas, reglamentos, otorgar recompensas y mandar comisiones dependiendo de ellos toda la trama de la organizacinascomoproveerlaejecucindelassentenciasdelTribunaldehonor,yque seejecutenoportunamente. Artculo17. ElEstadoMayorGeneralestar integradoporochocincoSecciones: I. SECCIN TCNICA. Cuyas funciones sern de orden intelectual. Ser quien elabore proyectos, reglamentos y estudios especiales que tiendan a realizar una mejor preparacin de los miembros del Pentathln para conseguir una superacin constante del Grupo. Ser la encargada de estudiar todos los mecanismos para el mejorfuncionamientoycapacidaddelPentathln. II. SECCIN MILITAR. Cuyas funciones sern las decrear una profundaconciencia dedisciplina.Ser laencargadadirecta deque se impartaCultura Militar y adems organizarelActivodelPentathlnenformamilitar,asucuidadoestarelquesde a conocer las leyes y reglamentos militares vigentes en nuestro Ejrcito Nacional y pugnarporelamor,respetoyacercamientoalasInstitucionesMilitares. III.SECCINDEPORTIVA.Cuyasfunciones sern,lasencaminadas a undesarrollo fsico de los miembros del Pentathln que armonice con la finalidad que a este respectosepersigue. IV. SECCIN DE ORGANIZACIN Y PROPAGANDA . Cuyas funciones estarn encaminadas a la coordinacin y marcha precisa de las actividades del Pentathln conotrasqueseanafines,conelobjetodeestimularoconseguirmaterialnecesario para la buena marcha de la Institucin, ser la encargada de mantener una propagandaefectivadentroyfueradelPentathln. V. SECCIN DE INVESTIGACIN Y ESTADSTICA. Cuyas funciones son: El control grfico y censal de la agrupacin y el control de aquellos asuntos de los que sea menesterunainvestigacinencualquieradelosterrenosdelavidasocial,intelectual y deportiva de la agrupacin con respecto a su propio mejoramiento o al mejoramientoNacional. VISECCINDEDETALLOARCHIVOGENERAL.Cuyasfuncionessonlasdeconservar unaclasificacinescritadetodoslosmiembrosdelPentathlnydetodoslosasuntos que,conestegruposerelacionen. VIISECCINDEHACIENDA.Quien guardareltesoroobienesdel Pentathln,del vestuarioyequipoyllevarlacontabilidadgeneral. VIII SECCIN DE REPRESENTACIN DE COORDINACIONES REGIONALES. Quien tendr como funcin principal la de representar en todo momento a las CoordinacionesRegionalesenelD.F.,sedepermanentedelaJefaturadelPentathln y del Estado Mayor General, y como funciones especficas establecer un estrecho
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vnculo con las Zonas del Pentathln en el Pas, para que exista un pleno conocimiento de las acciones y problemtica que se presenten en cada entidad, vigilandoquelasdisposicionesdelmandoseancumplidasacabalidadyquelabuena marchadelainstitucinseaunarealidadentodoslossentidos. Artculo18. CadaunadelasSeccionesyDepartamentosanterioresestarnacargodeun Jefe,unSubJefeylosayudantesqueseannecesarios. Artculo19.LosJefesdeSeccinoDepartamentossernnombradossegnelartculo8, asuvezdichosJefesnombrarnasusSubJefesyAyudantesponindolosaconsideracin delEstadoMayorGeneral. Artculo20. LosJefesdelEstadoMayorcesarnensusfuncionessegnloscasosprevisto porelartculo11. Artculo21.El EstadoMayorest facultadoparavetarunnombramiento o destitucin hechospor el Jefe del Pentathln cuando la falta sea administrativaysiempre ycuando sea el ochenta por ciento del Estado Mayor quien vote en contra del nombramiento o biendeladestitucin. Artculo 22. Al cesar un Jefe en sus funciones, El SubJefe y los Ayudantes cesarn automticamentedesuspuestos. Artculo23. EnlosacuerdosdelEstadoMayorGeneralseobservarlosiguiente:tendrn vozyvoto:ElJefedelPentathln,elJefedelEstadoMayorylosJefesdeSeccin.Tendrn vozlosJefesdeDepartamentosylosSubJefesenGeneral.AdemselJefedelPentathln tendrvotodecalidadencasodeempate. DELTRIBUNALDEHONOR. Artculo24.ElTribunaldeHonorserelencargadodejuzgarlasfaltasdelosmiembros delPentathln,rigindoseporelsentidomoralyordenqueanimanalaInstitucinSerel TribunaldeHonorquiendictelassentenciasquecorrespondan. Artculo 25. Estarn encargados del Tribunal de Honor: un Juez, un Secretario, consus ayudantesyunJuradoquienesconocerndelasconsignacionesqueseanhechasatravs delEstadoMayorGeneralytramitarntodolocorrespondientealcaso. Artculo26.ElnombramientodelosmiembrosdelTribunaldeHonor,serhechoporel JefedelPentathlnbajolascondicionesdelartculo91y21. Artculo 27. El puesto del Tribunal de Honor es independiente del grado, pero es incompatibleconelEstadoMayor. Artculo 28. Los miembros del Tribunal de Honor cesarn en sus funciones segn el artculo11. DELFISCALGENERALDELPENTATHLN Artculo 29.El FiscalGeneralser elque haga las consignacionesque leseanturnadas porelEstadoMayorGeneral.SernombradoporelJefedelPentathlnenlascondiciones del artculo26y27ycesarensusfuncionessegnelartculo11.

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DELOSINSTRUCTORES. Artculo 30. El Pentathln requerir de Instructores para la realizacin de sus diversas actividades.Estosinstructorestendrnelcarcterdemaestrosenlamateriaqueenseen ycomotalestendrnplenaautoridaddentrodesuctedra. Artculo 31. Los instructores podrn ser: Miembros activos del Pentathln, socios honorarios o bien personas ajenas a la agrupacin y su misin se concretar a la enseanzaparalaquefueronrequeridos. DELCUERPODEPROFESIONISTAS. Artculo32. ElCuerpodeProfesionistas noserconsideradocomopartedelactivodela institucin. Artculo33.LasactividadesdeestecuerpodeProfesionistasestarnenntimarelacin consus conocimientosyprestarserviciosadecuadosenprovechodelPentathln. Artculo 34. Los miembros del cuerpo de Profesionistas podrn ingresar al Activo OrdinariodelPentathln,sujetndoseentodocasoalreglamentorespectivoentodassus partes. Artculo 35.Elcuerpode Profesionistas tendrun Coordinador General o Estatal segn sea el caso y depender directamente del depender del Jefe del Pentathln o del Comandantedezonadeacuerdoalaubicacingeogrficadondecadaunoseencuentre. DE LOS COMANDANTESY OFICIALES. Artculo 36. Los Comandantes y oficiales del Pentathln tendrn las obligaciones y deberesquemarquenlosreglamentosrespectivos. DELASCLASES Artculo37. LasClasesdelPentathlnestarnensituacinsemejantealadelosOficiales conrespectoalasobligacionesydeberes. Artculo38.ElascensodelasClasesaOficialesydeCadetesaClasesserenlasiguiente forma: Una vez cumplido con los Reglamentos respectivos el Jefe de la seccin Militar presentarlosnombresdelosindividuosqueasujuiciodebanserascendidosparaorlas objecionesquehayanensucontra.HecholocualelJefeextenderonoelnombramiento respectivo. DELOSCADETES Artculo 39. Sern cadetes todos los miembros del Pentathln que hayan pasado previamenteporlaEscueladeReclutas,habiendosidoaprobadosenelexamenrespectivo yquehayanprestadojuramentoalaBanderaNacionalyalPentlogo. Artculo 40. Todo cadete tendr derecho a que se le ascienda y se le otorguen distinciones pormritos especiales:ascomo, aser Jefedel Pentathln encalidaddesu capacidadyantecedentes.
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DELOSRECLUTAS Artculo 41. Ser Recluta todo aquel que sea admitido al grupo previa solicitud de admisinycumpliendolosrequisitos quefijeelReglamento. Artculo 42. Permanecer en la Escuela de Reclutas todo el tiempo que sea menester para su instruccin elemental y la preparacin de su espritu hacia las finalidades del grupo. DELPENTATHLNMENOR Artculo 43. El Pentathln Menor lo integrarn jvenes que no cumplan con la edad reglamentaria para ser cadetes pero que quieran recibir instruccin o iniciarse en las actividadespropiasdelgrupo,preparndoseparaserfuturoscadetes. Artculo 44. El Pentathln Menor, as como, la escuela de reclutas dependern, exclusivamentedelaseccinmilitaryestarnsujetosalosreglamentosrespectivos. DELASRESERVAS Artculo 45. Se considerarn como Reservas todos aquellos miembros que habiendo pertenecido al activo del Pentathln no pueden desempear el trabajo del activo, pero que simpaticen y quieran seguir perteneciendo al grupo, fijndose un mnimo de actividades dentro de la categora a que pertenezcan, en este cuerpo se buscar reunir todaslasagrupacionesde egresadosdelosdiferentescuerposdelactivoqueaceptenel reglamentorespectivo.TendrunDirectoranivelnacionalnombradoporelComandante Generaldeacuerdoconlosartculos8y9fraccin1. DELASZONAS. Artculo46.ElPentathlnDeportivoMilitarizado Universitario,enlasdiversasZonasde la Repblica Mexicana, lo integrarn jvenes que simpaticen y que lleven a cabo las finalidadesdelPentathlnDeportivoMilitarizadoUniversitariodelaCiudaddeMxico. Artculo 47. Estas Zonas, sern autnomas en su rgimen interno, pero dependiendo siempredelEstadoMayorGeneral,enloqueconcierneadisposicionesgenerales. Artculo 48. Para ser reconocidos por el Estado Mayor General, debern regirse por el presenteCdigoacatndoloentodassuspartes. Artculo49.ElPentathlnenlasdiversasZonasdeberestarsiempreencontactoconel EstadoMayorGeneral,paralocualperidicamentemandaruninforme. DELPENTATHLNFEMENINO. Artculo50.ElPentathlnFemeninoestarformadoporaquellasjvenesqueadopten lasfinalidadesdelaInstitucin.Serautnomoensurgimeninterior,perotendrcomo Consejero un Representante nombrado por el Estado Mayor General del Pentathln Deportivo Militarizado Universitario, el cual tendr voto de calidad dentro del Estado MayordelPentathlnFemenino.

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Artculo51.ElPentathlnFemeninotendrqueinformarperidicamentepormediodel RepresentantedelPentathlnUniversitariosobrelasactividadesquedesarrolle. DELASRELACIONESDELPENTATHLN. Artculo 52. El Pentathln Deportivo Militarizado Universitario, tendr relaciones de ntima amistad con las instituciones que inspiren su marcha en postulados de cultura universitaria,culturamilitarodeportiva.Procurarcolaborarconellasconelcontingente que pueda prestar al mismo tiempo buscar ayuda, y participacin en sus actividades, coordinandoesfuerzosconstructivosyteniendolazosdefraternidad. Artculo53. ElPentathlnjamstendrtendenciaspolticas,niparticiparenactividades deesandolesiendoindependienteporlotantodetodoslospartidospolticososectarios. Artculo 54. Toda ayuda que el Pentathln reciba sea material o moral, ser sin detrimentodesuautonoma,nidesusfinalidades. DELPATRIMONIODELPENTATHLN Artculo55.ElPatrimoniodelPentathlnestconstituidoportodoslosbienes,muebles einmueblesqueporcualquiermotivoseanadquiridosenpropiedadporunoomsdesus miembros de la categora que sean, o bien por la misma institucin, y por todos los derechosquesobreelusoygocedediversosbienessetengan. DELCONSEJODELPENTATHLN Artculo56.El Consejo del Pentathlnestarintegrado portodos losFundadoresyEx ComandantesGeneralesdelaInstitucinytendrcomoobjetoelasesoraralComandante GeneraldelaInstitucinparaellogrodesusfinalidades. DELASMODIFICACIONES Artculo57.ElTtuloPrimeroCaptuloIyII,quecomprendedelosartculos1,al4yel artculo 5, que contienen la esencia filosfica de la institucin, no podrn ser modificados, adicionados ni sustituidos, bajo ningn concepto. El resto del presente Cdigo, que contienen la parte operativa de la institucin, slo podr ser modificado o adicionado a iniciativa y aprobacin del Estado Mayor General, Jefatura Nacional, as como al menos del 75% (setenta y cincoporciento) de losComandantes de la Zona en activoconvozyvotoypresentesenunaConvencinNacional. TRANSITORIO Artculonico.Elpresentecdigohabiendosidoaprobado debidamenteporelJefedel PentathlnyporelEstadoMayorGeneralensufaseoriginalentroenvigoreldaprimero de octubre de mil novecientos cuarenta, a los dos aos, dos meses y veintin das de habersefundadoelPentathlnDeportivoMilitarUniversitario.

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DIRECTORIO

COMANDANTEGENERAL
M.ENC.NGELGUTIRREZGONZLEZ JEFENACIONALDELPENTATHLN

ESTADOMAYORGENERAL
JEFEDELESTADOMAYORGENERAL ING.RALHERNNDEZPADILLA 1ER.COMANDANTEDEINFANTERA JEFEDELASECCINTCNICA ING. JOSJAIMEMIRANDAFLORES 1ER.COMANDANTEDEINFANTERA JEFEDELASECCINMILITAR LUCIOALBERTOSERRANOMORALES 2DO.COMANDANTEDEINFANTERA JEFEDELASECCINDEPORTIVA FRANCISCOMARTNEZSANCHEZ 1ER.COMANDANTEDEINFANTERA JEFEDELASECCINDE ORGANIZACINYPROPAGANDA LEOPOLDONAVACRUZ 1ER.COMANDANTEDEINFANTERA JEFEDELASECCINDEINVESTIGACINYESTADSTICA ING. ENRIQUERIVERAROSALES 1ER.COMANDANTEDEINFANTERA JEFADELASECCINDEDETALLOARCHIVO LIC. KARLAMONTIELLUCIO 3ER.OFICIALDEINFANTERA JEFEDELASECCIONDEHACIENDA FRANCISCOJAVIERIKARIVAZQUEZ 1ER.OFICIALDEINFANTERA JEFEDELASECCIONDEDECOORDINACIONESREGIONALES ROBERTORIVEROYPACHECO 1ER.COMANDANTEDEINFANTERA

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DIRECTORIODEZONAS
1ra.ZONADISTRITOFEDERAL MIGUELCRISTOBALRIOS 1ER.COMANDANTEDEINFANTERIA 2da.ONAAGUASCALIENTES BARTOLOMEEDUARDORIVERAVAZQUEZ SUBOFICIALDEINFANTERA 3ra.ZONABAJACALIFORNIA ADRIANROBERTOMICHELRODRIGUEZ 2do.COMANDANTEDEINFANTERA 4ta.ZONABAJACALIFORNIASUR VICTORANDRESMURILLOESTRADA 2do.COMANDANTEDEINFANTERA 5ta.ZONACAMPECHE ENPROMOCIN 6ta.ZONACOAHUILA LUISALBERTOMARQUEZGONZALEZ 1er.COMANDANTEDEINFANTERA 7ma.ZONACOLIMA RAMONJIMNEZCASTILLO 1er.COMANDANTEDEINFANTERA 8va.ZONACHIAPAS JOSEGARCIAREQUENA 1er.COMANDANTEDEINFANTERA 9na.ZONACHIHUAHUA OCTAVIOALIREGUTIERREZ 2do.COMANDANTEDEINFANTERA 10ma.ZONADURANGO MANUELOLAGUECORTEZ 3er.COMANDANTEDEINFANTERA 11va.ZONAESTADODE MXICO RAULMERCADOHERNNDEZ 2do.COMANDANTEDEINFANTERA 12va.ZONAGUANAJUATO JOSEFROYLANRAMIREZRIOS 3er.COMANDANTEDEINFANTERA 13va.ZONAGUERRERO 29va.ZONATLAXCALA OFICIALDEINFANTERA SUBOFICIALDEINFANTERA 14va.ZONAHIDALGO MARCOANTONIODELVALLEMONTERRUBIO 2do.OFICIALDE INFANTERA 15va.ZONAJALISCO DEMETRIOALMEDAHERNANDEZ 3er.COMANDANTEDEINFANTERA 16va.ZONAMICHOACN ANTONIOVARGASGARCIA 1er.COMANDANTEDEINFANTERA 30vaZONAVERACRUZ ROBERTOSALASLEON 1er.OFICIALDEINFANTERA 31va.ZONAYUCATN ENRIQUEESTEBANCABRERASUAREZ 3er.COMANDANTEDE INFANTERA 32va.ZONAZACATECAS JUANMANUELSAUCEDOMARTINEZ 1er.OFICIALDEINFANTERA 17va.ZONAMORELOS JOSELUISGARCAGARCA 1er.COMANDANTEDEINFANTERA 18va.ZONANAYARIT ABELRODRIGUEZIIGUEZ 2do.OFICIALDEINFANTERIA 19va.ZONANUEVOLEON GREGORIOGARZALEAL 1er.COMANDANTEDEINFANTERA 20va.ZONAOAXACA JUANFRANCISCOPICHARDOTINOCO 3er.COMANDANTEDEINFANTERA 21va.ZONAPUEBLA LUISMIGUELVILLEGASREYES 3er. OFICIALDEINFANTERIA 22va.ZONAQUERETARO JOSEGUADALUPEROMANFLORES 2do.OFICIALDEINFANTERA 23va.ZONAQUINTANAROO SERGIOMANUELPEREZSANCHEZ SARGENTO2DO.DEINFANTERA 24va.ZONASANLUISPOTOS JUANANTONIOSERNAROMERO 1er.COMANDANTEDE INFANTERA 25va.ZONASINALOA JOSEANTONIOPALAZUELOSBASTIDAS 2do.COMANDANTEDEINFANTERIA 26va.ZONASONORA CRUZANDRESARVIZUVASQUEZ 1ER.OFICIALDEINFANTERA 27va.ZONATABASCO MARCOANTONIOMENDOZAWICAB 3er.COMANDANTEDEINFANTERA 28va.ZONATAMAULIPAS AGUSTNBADILLOTRISTAN 2do.COMANDANTEDEINFANTERA

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