Professional Documents
Culture Documents
KELAS:............................
GELOMBANG DAN BUNYI Standar Kompetensi 6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang, dam optika dalam produk teknologi sehari-hari Kompetensi Dasar 6.1. Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya. 6.2. Menerapkan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari Fokus Keterampilan
3. Menganalisis; 4. Teliti.
Alat dan Bahan Buku pelajaran/ sumber belajar lain, alat tulis, LKS. Langkah Kerja
KARAKTERISTIK GELOMBANG BUNYI Frekuensi bunyi yang tidak teratur disebut..............(26) Contohnya ..........................................................(27) Frekuensi bunyi yang teratur disebut ................... (28) Perhatikan gambar garpu tala yang dipukul di samping. Jika 2 garputala berbeda frekuensinya digetarkan, garputala yang frekuensinya lebih besar akan menghasilkan nada lebih ............. (29)Garputala yang berbeda frekuensinya tidak akan bergetar dan berbunyi.
Frekuensi nada senar gitar dapat bertambah tinggi jika tegangan senar .................. (30) dan panjang senar ............... (31) j PEMANTULAN BUNYI Pemantulan gelombang bunyi ultrasonik digunakan manusia untuk mengukur panjang gua dan kedalaman lautan atau danau. Lihat gambar 9.22 di halaman 229 buku paket. Bunyi yang dikirim kapal menempuh dua kali perjalanan, yaitu dari sumber bunyi ke pemantul dan dari pemantul ke penerima atau pendengar. Waktu yang dibutuhkan untuk sampai ke pemantul adalah t .Oleh karena itu, jarak yang ditempuh oleh bunyi yang dipantulkan dapat ditulis , s = ....... (32) x ............. (33)/ .............. (34) sementara untuk mengetahui waktu tempuh bunyi digunakan rumus, t = ............... (35)/ .......... (36) Pelajari contoh soal di halaman 229. Sebuah kapal mengirim pulsa ultrasonik ke dasar laut yang kedalamannya 2.800 m. Jika cepat rambat bunyi di dalam air laut 1.400 m/s, maka waktu tempuh bunyi = ................. (37)/ .......... (38) = ............ (39) Perbedaan gaung dengan gema ialah ............................................................... (40)
http://gitabiology.blogspot.com
Hal 2