Transatlantic Lifelong Learning: Rebalancing Relations - TRALL

Newsletter No 1 julio octubre 2012

Este proyecto partiendo del concepto de Lifelong learning pretende establecer una red de carcter acadmica entre universidades europeas y latinoamericanas con particular atencin a promover el potenciamiento de las universidades latinoamericanas en la definicin de una poltica y procesos adecuados de lifelong learning. Los objetivos de TRALL son los siguientes:

Contribuir a dar soporte a los Instituciones de Educacin Superior (IES) en establecer polticas de Lifelong learning, incrementando la sensibilidad acerca de los roles de las IES cono actores formativos que encuentren las necesidades de la sociedad y proveer a la IES latino americanas para el diseo estratgico, la evaluacin, la organizacin, implementacin y promocin de curricula de lifelong learning en mbitos pblicos y privados.

Para el desarrollo del proyecto se consider una secuencia de actividades articuladas en 4 fases o etapas: a) Levantamiento del Estado del arte acerca del LLL en los diversos pases latinoamericanos involucrados, y configuracin del proyecto en sus aspectos de carcter logsticos. b) Definicin de un marco metodolgico para el diseo de curricula de LLL en considerando aspectos como crditos y competencias, metodologas con apoyo de TIC y elearning, y sistemas de aseguramiento de la calidad. c) Implementacin de los curricula de LLL en una experiencia piloto. d) Evaluacin, divulgacin y explotacin de los resultados.

ACTIVIDADES DE LOS SOCIOS

La Universidad de El Salvador a travs de la Facultad de Ciencias Econmicas Informa: El Lanzamiento del Diplomado FORMULACION DE PROYECTOS DE INVERSION BAJO EL ENFOQUE DEL MARCO LOGICO, el cual est dirigido a docentes universitarios, estudiantes con el 80% de la carrera aprobada, y gestores de proyectos de Instituciones pblicas y privadas. El diplomado tiene como objetivo mejorar las capacidades del personal tcnico encargado de la formulacin y ejecucin de proyectos de inversin social para obtener indicadores de impacto social. Dar inicio el 10 de Noviembre de 2012, en la Facultad de Ciencias Econmicas.ESTE DIPLOMADO ES REALIZADO EN EL
CONTEXTO DEL PROYECTO TRALL

Curso: Interculturalidad y normatividad: entre el Derecho Positivo, el Derecho propio y la normatividad propia. En el mes de marzo de 2013 la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Externado de Colombia llevar a cabo el curso: Interculturalidad y normatividad: entre el Derecho Positivo, el Derecho propio y la normatividad propia; en el marco del Proyecto Transatlantic Lifelong Learning, ALFA TRALL. Esta experiencia piloto de educacin para la vida pretende dilucidar y ofrecer propuestas a las tensiones que existen entre las formas de comprensin del derecho tradicional de las comunidades indgenas y el derecho formal, a travs de una metodologa de dilogo de saberes entre participantes de diferentes sectores sociales, acadmicos y gubernamentales. Se espera poner en juego las potencialidades de estas formas de educacin intercultural en la resolucin de algunos conflictos intertnicos que afectan la realidad colombiana. En el marco del proyecto ALFA TRALL Transatlantic lifelong learning, la Universidad Catlica Nuestra Seora de la Asuncin desarrolla el curso Introduccin a la Tecnologa de la Educacin a Distancia, como ejemplo de la aplicacin de metodologas para la formacin a lo largo de la vida, el mismo est dirigido a 43 docentes de las Sedes de Encarnacin y Villarrica, quienes replicarn el modelo en programas especficos que utilizarn las nuevas tecnologas y el diseo del currculum por competencias. Curso ofrecido por la UFG: "Educacin Continuada para la Comunidad de Bordadoras Bordana". El objetivo general del curso fue capacitar a los miembros de la Cooperativa BORDANA y alumnas de Diseo de Moda de la Universidad Federal de GoiasBrasil para el mundo del trabajo, con base en el perfil de competencias, que tiene como resultado acciones de planificacin, creacin, evaluacin, investigacin, gestin de procesos, segn una visin sistmica de desarrollo de prendas de vestir y para la gestin de procesos productivos de modo que favorezca el desarrollo de productos con diseo, identidad y productividad que se destaque en el mercado.

GESTION DE COOPERATIVAS AGRARIAS, EN EL MARCO DEL PROYECTO ALFA TRALL- UNALM: Uso de Manual OIT y Metodologa START El 09 de octubre Inici el curso de GESTION DE COOPERATIVAS AGRARIAS con la participacin de 20 inscritos (Gerentes y profesionales de diversas cooperativas del Per), principalmente del sector productivo del Caf. El objetivo es brindar los conocimientos y metodologas para la mejor gestin de cooperativas, usando las herramientas y manuales brindados por la Organizacin internacional del Trabajo (OIT). La metodologa del curso es un 70% virtual y 30% presencial; con una duracin de 6 meses. Durante el curso y al finalizar se evaluarn las competencias de los participantes (metodologa START RT); a travs de entrevistas. ULA entregar certificados de cursos relacionados con Proyecto de Educacin a lo Largo de la Vida En el marco del Proyecto TRALL Alfa III de la Comisin Europea la Universidad de Los Andes (ULA), realizar un acto el da 23 de octubre del presente ao para entregar los certificados a los participantes de los cursos pilotos sobre educacin para la vida: Competencias Comunicativas y Liderazgo Indgena Universitario (CCLI) y Operacin, manejo y Control de Emisoras de radio (OMCE). Este acto ser presidido por el Dr. Mario Bonucci Rossini Rector de la ULA, el cual expres su satisfaccin por esta nueva experiencia, a la cual, la universidad ha brindado todo su apoyo. En octubre se iniciado el Curso de estrategias de trabajo colaborativo para profesoras y profesores de la zona sur de Chile en la Universidad Catlica de Temuco. El curso, organizado en la modalidad b-learning y en el marco de la formacin de competencias, atiende las necesidades detectadas en la regin y busca proveer de estrategias de aula para la atencin de grupo diversos.

ENSEAR POR COMPETENCIAS

La Facultad Escuela de Negocios de la Universidad Catlica de Salta ha presentado en reunin de Consejo la Resolucin Interna, sobre la Capacitacin Ensear por Competencias que tiene las siguientes caractersticas: dentro del programa alfa-trall; b.learning ; est destinado a docentes capacitadores de nuestra universidad y se llevar a cabo en el mes de febrero de 2.013. Se espera , se emita la Resolucin Rectoral a la brevedad.

La Universidad de Bologna, estuvo presente en Crdoba, Argentina, presentando el proyecto TRALL en el XVII Encuentro Internacional de RECLA. El da 10 de octubre de 2012, el Dr. Ivo Pazzagli y el Dr. Maurizio Betti, respectivamente Director Cientfico y Project Manager del proyecto TRALL presentaron el estado de avance y las proyecciones del mismo, invitando adems a las universidades socias de RECLA a colaborar con TRALL. Al encuentro, organizado por la Universidad Blas Pascal, participaron universidades, empresas, consultoras y entidades estaduales de diversos pases Latinoamericanos y de Europa. Estudiante aprueba mdulo gracias a validacin de proyecto TRALL
El ingeniero petrolero Orlando Grover Espinoza Morales (44) es el primer estudiante boliviano que aprob un mdulo del Diplomado en Educacin Superior en la modalidad de validacin de competencias. El mdulo de didctica, ofertado por Universidad Catlica Boliviana (UCB), comprenda 28 horas acadmicas que el estudiante convalid a partir de la revisin del portafolio de evidencias. A tiempo de destacar el aporte del proyecto TRALL, las autoridades de la UCB se mostraron satisfechas por iniciar nuevos modelos de educacin superior que promuevan el desarrollo y reconocimiento de competencias profesionales.

En el marco del Proyecto Alfa Trall se ha implementado el Taller de Emprendedores, dictado por los docentes de AGENTIA y patrocinado por el Instituto de Fomento Empresarial de la provincia de Corrientes, capacitando en el mes de septiembre, a 52 personas interesadas en desarrollar competencias ligadas al emprendorismo regional. Por otra parte, los integrantes del equipo Alfa Trall-UNNE han puesto en conocimiento a las autoridades de la Universidad, acerca del estado de situacin de las iniciativas de long-life learning en la institucin hasta la fecha. CALIDAD EN LA ENSEANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA
En el marco del Proyecto TRALL, llevado de adelante por el rea de Educacin de la Universidad Andina Simn Bolvar, se realiza la formacin de 60 docentes de las escuelas pblicas, urbanas y rurales del cantn Cotacachi, para una enseanza significativa de la lectura y escritura, en la educacin bsica. Esta capacitacin tiene por objetivo contribuir a la construccin del sistema de educacin continua de la UASB, a la vez que pretende ser el referente nacional para el diseo y ejecucin de currculos de educacin continua de las universidades pblicas y privadas, que se propongan satisfacer las diferentes necesidades de formacin de la poblacin ecuatoriana. Estas son estrategias para situar a la educacin como eje de desarrollo del pas.

REUNIONES DEL PROYECTO EN EL 2012

RESISTENCIA, ARGENTINA Project meeting includes 1st E-learning coordinator meeting. 24 27 Abril de 2012

ASUNCIN, PARAGUAY 2nd E-learning coordinator meeting and state of the art WP4, WP6/8,WP9 23 25 Julio de 2012

The TRALL-European Study Program on Transatlantic Lifelong Learning Primera parte - Septiembre 19 22 de 2012: International conference & partner meeting in the Netherlands Segunda Parte -Sub-group visits in France, Italy, Spain & the Netherlands

GOIANIA, BRASIL III Project meeting- Credits and Competences Seminar - Quality Assurance Workkshop 15 -18 octubre de 2012
Este documento se ha realizado con la ayuda financiera de la Comunidad Europea. El contenido de este documento es responsabilidad exclusiva del Consorcio TRALL y en modo alguno debe considerarse que refleja la posicin de la Unin Europea.

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Alma Mater Studiorum Universit di Bologna. Via Filippo Re, 6 - 40126 Bologna (BO) - ITALY Tel. +39 0512091645Fax: +39 0512091647 diri.trall@unibo.it; secretaria@recla.org

http://www.alfa-trall.eu/