004 Fundamentos Lenguaje Visual Percepcion

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DISEO DE INTERIORES
EL LENGUAJE VISUAL: PERCEPCIN
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FUNDAMENTOS DEL LENGUAJE VISUAL. INVESTIGACIONES Y TEORAS APORTANTES.
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Sensacin y Percepcin
-La sensacin se refiere a experiencias inmediatas y bsicas, generadas por estmulos aislados simples. - La percepcin, incluye la interpretacin de esas sensaciones, dndoles significado y organizacin.
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Sensacin y Percepcin Sensacin:

Protgoras (450a.C.) filsofo griego: "El hombre no es ms que un conjunto de sensaciones.
Origen palabra sensacin: De la palabra latina sensatio que proviene del verbo sentire: percibir, discernir por los sentidos, escuchar. En latn podra haber obtenido su significado figurativamente de: ir y encontrar su camino [usando los sentidos], reducindose finalmente como al solo hecho de usar los sentidos.
Palabras relacionadas en el castellano: sentir, sentido, sentimiento, sensible
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Protgoras (450a.C.) filsofo griego: "El hombre no es ms que un conjunto de sensaciones." Origen palabra sensacin:
De la palabra latina sensatio que proviene del verbo sentire: percibir, discernir por los sentidos, escuchar. En latn podra haber obtenido su significado figurativamente de: ir y encontrar su camino [usando los sentidos], reducindose finalmente como al solo hecho de usar los sentidos.
Palabras relacionadas en el castellano: sentir, sentido, sentimiento, sensible
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Sensacin y Percepcin Definicin de Sensacin:

RAE: 1. f. Impresin que las cosas producen por medio de los sentidos. Respecto a su relacin con los sentidos: una sensacin es la respuesta inmediata de los rganos sensoriales ante un estimulo.
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Receptores sensoriales: Ojos Odos Nariz
Boca
Piel
Las sensaciones son las vivencias elementales cuya combinacin da lugar a la vivencia compuesta que llamamos percepcin.
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Como seres vivos percibimos el mundo exterior a travs de nuestros sentidos, pero la percepcin depende tambin de experiencias anteriores.
Nuestros sentidos son bombardeados constantemente por multitud de estmulos.
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Estmulo: energa fsica que produce una excitacin en un rgano sensorial. Las sensaciones poseen las siguientes caractersticas: La sensacin es un fenmeno innato No es aprendida Se nace con la capacidad para recibir sensaciones La necesidad de la intensidad o fuerza de la sensacin para que sea captado el estmulo y puedan apreciarse las variaciones del mismo. De esta intensidad del estmulo depende la intensidad de la sensacin
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En tal sentido pueden distinguirse tres umbrales: 1. Mximo: Cuando la sensacin experimentada por el individuo es tan fuerte que no es percibida de forma completa. 2. Mnimo: Es el nivel mnimo a partir del cual un individuo puede experimentar una sensacin. Es la barrera que separa los estmulos que son detectados de los que no. 3. Diferencial: Este umbral es la diferencia mnima que se puede detectar entre dos estmulos. Segn la ley de Weber, el aumento en la intensidad de los estmulos necesario para provocar una sensacin es proporcional a la intensidad inicial. Es decir, que cuanto ms fuerte sea el estmulo inicial, mayor ser la intensidad adicional requerida para que el segundo estmulo se perciba como diferente.
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Sociedad actual Sensacin:

3. Diferencial: Ley de Weber A principios de 1800, Ernst Weber analiz la relacin entre un estmulo fsico y las reacciones psicolgicas enfocndose en la diferencia apenas perceptibles. Consider el siguiente problema: Suponga que puede discriminar entre la brillantez de un cuarto en el cual se encuentran encendidas 60 velas y la brillantez de un cuarto en el cual se encuentran encendidas 61 velas. (De manera sorprendente, la mayora de la gente puede.) Ahora suponga que 120 velas estn encendidas en un cuarto. Puede discriminar entre la brillantez en ese cuarto y otro en el que estn encendidas 121 velas? Despus de todo hemos agregado la misma vela para hacer al cuarto ms brillante.
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Sociedad actual Sensacin:

3. Diferencial: Ley de Weber Weber encontr que la determinante importante de la reaccin psicolgica del observador no era el tamao absoluto del cambio (p.e. una vela). En lugar de eso, la determinante importante era el tamao relativo del cambio. Requerimos de una vela adicional por cada 60 velas si queremos notar alguna diferencia. Si el estmulo estndar son las 60 velas, notamos la diferencia cuando se agrega una vela. Si el estmulo estndar es de 120 velas, requerimos 122 velas en el estmulo comparativo par anotar alguna diferencia.
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Una aplicacin de los mtodos psicofsicos de Fechner ha sido la medicin de umbrales absolutos: un cambio drstico de no ser capaz de percibir un estmulo, a apenas detectarlo. Algunos valores aproximados de deteccin del umbral Modalidad Sensorial Luz Sonido Gusto Olfato Tacto
Deteccin del umbral La flama de una vela vista a 50 kilmetros en una noche lejana El tictac de un reloj de pulso en condiciones de silencio, colocado a 6 metros Una cucharadita de azcar en 7 litros de agua Una gota de perfume difundida en el volumen de un departamento de tres habitaciones El ala de una abeja que cae sobre su mejilla de una distancia de 1 cm
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Duracin: Es el tiempo de permanencia de la sensacin de la estimulacin a los receptores. . Las sensaciones auditivas y visuales son de corta duracin . Las sensaciones dolorosas son prolongadas. Contenido de las sensaciones: El contenido influye en la captacin de los estmulos de acuerdo con la relacin que tiene con los motivos, intereses, expectativas y el tono afectivo. Generalmente captamos con mayor rapidez e intensidad lo que nos interesa; a veces ocurre lo mismo con aquello que nos imaginamos va en contra nuestra Tono afectivo o estado de nimo del sujeto: Determinado por los motivos, expectativas y experiencias que vive y que afectan tanto las disposiciones y capacidad perceptivas como la intensidad de los estmulos, para ser captados e interpretados dentro del campo psicolgico que vive el individuo.
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Contenido de las sensaciones: El contenido influye en la captacin de los estmulos de acuerdo con la relacin que tiene con los motivos, intereses, expectativas y el tono afectivo. Generalmente captamos con mayor rapidez e intensidad lo que nos interesa; a veces ocurre lo mismo con aquello que nos imaginamos va en contra nuestra
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Tono afectivo o estado de nimo del sujeto: Determinado por los motivos, expectativas y experiencias que vive y que afectan tanto las disposiciones y capacidad perceptivas como la intensidad de los estmulos, para ser captados e interpretados dentro del campo psicolgico que vive el individuo.
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Los sentidos nos ofrecen un panorama interesante del mundo pero: no siempre son capaces de transmitirnos una imagen exacta de la realidad. Construimos cantidad de instrumentos para amplificar nuestros sentidos. Gran parte de lo que se sabe acerca del mundo no se percibe a travs de los sentidos. Contamos con instrumentos cientficos complejos, que nos dicen el tamao del Universo, la forma del fondo del mar etc.
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Pero aunque el instrumento sea perfectamente preciso una persona debe interpretar la sensacin / informacin o la informacin obtenida ser imperfecta. La sensacin consiste en detectar algo a travs de los sentidos y los receptores de sensacin internos sin que an haya sido elaborado o tenga un significado. Debemos confiar en la informacin que le otorgan los sentidos. Cuando una persona carece de alguno de ellos agudizan los dems sentidos con los que si cuentan.
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Sensacin y Percepcin Definicin de Percepcin:

RAE: 1. f. Accin y efecto de percibir. 2. f. Sensacin interior que resulta de una impresin material hecha en nuestros sentidos. 3. f. Conocimiento, idea.
Percibir
RAE: 1. tr. Recibir algo y encargarse de ello. Percibir el dinero, la renta.
2. tr. Recibir por uno de los sentidos las imgenes, impresiones o sensaciones externas.
3. tr. Comprender o conocer algo.
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Sensacin y Percepcin Percepcin:

Origen palabra percepcin:
El concepto de percepcin proviene del trmino latino perceptio Hace referencia a un conocimiento, a una idea o a la sensacin interior que resulta de una impresin material hecha en nuestros sentidos. Para la psicologa la percepcin es: la funcin que permite al organismo recibir, elaborar e interpretar la informacin que llega desde el entorno, a travs de los sentidos. La percepcin es un proceso complejo que depende de:
1. La informacin que el mundo entrega 2. La fisiologa y las experiencias de quien percibe
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Factores que intervienen en la percepcin: 1. Estmulo ambiental: se conforma de todas las cosas de nuestro ambiente que podemos percibir potencialmente. 2. Estmulo atendido: es cuando nuestra atencin se centra en un algo especfico a pesar de todo el ambiente.
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Factores que intervienen en la percepcin: 3.Transduccin: es la transformacin de una forma de energa en otra. En el sistema nervioso, la transduccin ocurre cuando la del ambiente se convierte en energa elctrica. 4. Procesamiento neuronal: es el conjunto de operaciones que transforman las seales elctricas en las redes de las neuronas.
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Factores que intervienen en la percepcin: 5. La percepcin: es una experiencia extrasensorial consciente, cuando las seales elctricas que representan algo en el cerebro se transforman de alguna manera en una experiencia. 6. Reconocimiento: Es la capacidad de situar los objetos en categoras que les confieren un significado. 7. Accin: Incluye actividades motoras como mover la cabeza o los ojos y desplazarse en el ambiente.
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Sensacin y Percepcin Aprendizaje:

Aunque en psicologa se ha identificado diversos tipos de aprendizaje existe una definicin general que los abarca a todos: aprendizaje es un cambio de comportamiento relativamente permanente, como resultado de la experiencia. Es un proceso que se debe evaluar de modo indirecto: solo podemos asumir que se ha aprendido mediante la observacin del desempeo, susceptible a factores como el cansancio y la falta de esfuerzo. Distinguir entre: Cambios provocados por la maduracin prctica Cambios provocados por la experiencia aprendizaje
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Sensacin y Percepcin Aprendizaje

Cul es el papel de la cognicin y el pensamiento en el aprendizaje? Aprendizaje latente: se aprende un nuevo comportamiento pero no se pone de manifiesto hasta aquel que se tenga la necesidad o se enfrente un estmulo. Aprendizaje observacional: el aprendizaje mediante la observacin del comportamiento de otros sujetos, a los cuales se les denomina modelos. Segn el psiclogo Albert Bandura (Canad, 1925 -) la mayor parte del aprendizaje humano se basa en el aprendizaje observacional.
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Sensacin y Percepcin Aprendizaje

El modelamiento: es un proceso mediante el que se pueden ensear comportamientos complejos por medio de la recompensa de aproximaciones cada vez ms cercanas al comportamiento deseado. El principal factor que determina si un comportamiento observado se repetir o no es la naturaleza del reforzamiento o castigo que reciba el modelo.
La memoria se construye sobre estos tres proyectos bsicos:
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ENFOQUES TERICOS DE LA SENSACIN Y LA PERCEPCIN Enfoque empirista A principios del siglo XVII, George Berkeley (Irlanda 1685 - 1753) se plante: cmo podemos percibir que los objetos tienen una tercera dimensin, la profundidad, si nuestros ojos slo registran su altura y longitud?
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ENFOQUES TERICOS DE LA SENSACIN Y LA PERCEPCIN Enfoque empirista Berkeley fue indispensable para el desarrollo del empirismo, que establece que: las experiencias sensoriales bsicas son combinadas por aprendizaje para producir la percepcin. Nosotros no sabemos cmo percibir la profundidad cuando nacemos; debemos adquirir esta capacidad perceptual mediante aprendizaje.
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ENFOQUES TERICOS DE LA SENSACIN Y LA PERCEPCIN Enfoque conductista El conductismo se concentra en la descripcin objetiva del comportamiento de un organismo. La psicofsica utiliza mtodos claramente definidos para evaluar las reacciones de la gente a estmulos fsicos. Acuada hace ms de 100 aos por Gustav Theodor Fechner (Alemania, 1801-1887). La psicofsica es el estudio de la relacin entre el estmulo fsico y nuestra reaccin psicolgica a dicho estmulo. Para los psiclogos el reto consiste en medir la percepcin humana. As, la tarea de los psicofsicos ha sido desarrollar mtodos para determinar la reaccin psicolgica de una persona a esos estmulos.
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ENFOQUES TERICOS DE LA SENSACIN Y LA PERCEPCIN Enfoque conductista El conductismo se concentra en la descripcin objetiva del comportamiento de un organismo. La psicofsica utiliza mtodos claramente definidos para evaluar las reacciones de la gente a estmulos fsicos. Lo que hace que esta tarea sea un reto es el hecho de que la percepcin es una actividad privada. Muchos factores pueden ocasionar que el mismo estmulo sea percibido de manera diferente en diferentes ocasiones, produciendo una distribucin de diferentes niveles de experiencia subjetiva en el tiempo.
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ENFOQUES TERICOS DE LA SENSACIN Y LA PERCEPCIN Enfoque gibsoniano El psiclogo James J. Gibson (Estados Unidos, 1904-1979) consider la percepcin de manera diferente que los empiristas o los gestaltistas. El enfoque gibsoniano asegura que nuestras percepciones son ricas y elaboradas debido a que los estmulos en nuestro medio son ricos en informacin.
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ENFOQUES TERICOS DE LA SENSACIN Y LA PERCEPCIN Enfoque gibsoniano Las teoras de percepcin indirecta suponen que: los sentidos reciben una descripcin empobrecida del mundo; los estmulos no proporcionan informacin completa y precisa de los objetos o sucesos. Las teora de percepcin directa (Gibson) supone que: podemos percibir directamente el medio que nos rodea a partir de la informacin de los estmulos; no necesitamos recuerdos o procesos de razonamiento.
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ENFOQUES TERICOS DE LA SENSACIN Y LA PERCEPCIN Enfoque de procesamiento de informacin Los modelos de procesamiento de informacin remarcan que: los humanos tienen capacidades limitadas. No podemos percibir muchos objetos a la vez. Si estamos poniendo mucha atencin a un mensaje, debemos ignorar otro.
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ENFOQUES TERICOS DE LA SENSACIN Y LA PERCEPCIN Enfoque computacional Este enfoque propone que los sistemas perceptuales realizan operaciones matemticas para procesar los estmulos. El enfoque computacional difiere de los de procesamiento de informacin en que intenta resolver los problemas perceptuales con el conocimiento fsico general ms que con el conocimiento especfico de los objetos tangibles en el momento.
Parecido al de la percepcin directa de Gibson, porque reconoce la riqueza de los estmulos visuales. Pero a diferencia de ste y ms acorde con los enfoques de percepcin indirecta, ve a la percepcin como una solicitud para la solucin de problemas.
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ENFOQUES TERICOS DE LA SENSACIN Y LA PERCEPCIN Enfoque de la Gestalt A principios del siglo XX un grupo numeroso de psiclogos alemanes partidarios de la teora de la Gestalt se opusieron al enfoque empirista de la percepcin. El enfoque de la Gestalt insiste en que: percibimos objetos bien organizados, como estructuras completas ms que como partes aisladas, separadas. As, la forma que vemos es ms que una acumulacin de sus elementos individuales.
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EL LENGUAJE VISUAL: PERCEPCIN TEORA DE LA GESTALT.
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TEORA DE LA GESTALT
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ENFOQUES TERICOS DE LA SENSACIN Y LA PERCEPCIN Enfoque de la Gestalt A principios del siglo XX un grupo numeroso de psiclogos alemanes partidarios de la teora de la Gestalt se opusieron al enfoque empirista de la percepcin.
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TEORA DE LA GESTALT.
Enfoque de la Gestalt
Principios gestlticos de organizacin. -En el estudio de la percepcin existen dos enfoques: . El centrado en los aspectos fisiolgicos del fenmeno perceptivo
El estudio se concentra en las funciones de los rganos perceptivos El acto de percibir es entendido como un hecho orgnico y una operacin sujeta a un entrenamiento que encadena pasos sucesivos de complejidad creciente. Los estmulos se reciben primero aislados y despus se organizan en imgenes perceptivas ms complejas.
. Aquel que retoma los fundamentos de las formulaciones de la Teora de la

Gestalt. Los psiclogos de la Gestalt sostienen que los sujetos perciben en primera instancia directamente configuraciones complejas en una totalidad y que el anlisis de los elementos es posterior a esa aprehensin global.
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Enfoque de la Gestalt Una gestalt (trmino que se asimila tambin a forma o estructura) es una configuracin que no se reduce a la superposicin o sumatoria de los elementos que la integran, sino que posee cualidades en tanto que totalidad, de modo tal que la modificacin de uno solo de sus elementos puede cambiar la gestalt en su conjunto. El todo es, entonces, ms que la suma de la partes.
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Principios gestlticos de organizacin.
- Los tres psiclogos que ms se asocian con la teora de la Gestalt son: - Max Wertheimer (1880-1943) - Kurt Koffka (1886 - 1941) - Wolfang Khler (1887 - 1967)
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- En un laboratorio de psicologa experimental demostraron que el cerebro humano organiza los elementos percibidos en forma de configuraciones, gestalts o totalidades; lo hace de la mejor forma posible recurriendo a ciertos principios. - Lo percibido deja entonces de ser un conjunto de manchas inconexas para tornarse en algo coherente: objetos, personas, escenas, palabras, etc.
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1.Percibimos los objetos como "todos" bien organizados, ms que como partes separadas y aisladas.
2.Al percibir el mundo que nos rodea no detectamos pequeos fragmentos desarreglados sino grandes regiones con formas y patrones bien definidos.
3.El "todo" que vemos es algo ms estructurado y coherente que un grupo de fragmentos aislados.
La forma es ms que la simple unin de los fragmentos el "todo" es mayor que la suma de sus partes y que las partes individualmente no explican la conducta del "todo" o sistema.
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Enfoque de la Gestalt Algunas percepciones se resisten a las leyes: el humo, la bruma, la oscuridad, etc. No hay bordes, no hay aristas no hay figura y fondo, no hay contraste por lo tanto estos estmulos no pueden organizarse como configuraciones familiares ms o menos estables. Esto provoca sensacin de malestar, temor, o rechazo. Al no poder identificarlo no sabemos si lo percibido representa o no una amenaza.
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Enfoque de la Gestalt Desde estos conceptos los gestaltistas establecieron una serie de leyes de la percepcin, las que segn ellos se cumplen en todo acto perceptivo.
El cerebro transforma lo percibido en algo nuevo, algo creado a partir de los elementos que percibe para hacerlo coherente. Las tareas del cerebro consisten en localizar contornos y separar objetos (figura y fondo) unir o agrupar elementos (similaridad, continuidad, destino comn) en comparar caractersticas de uno con otro (contraste - similaridad) en destacar lo importante de lo accesorio (figura y fondo) en rellenar huecos en la imagen percibida para que sea ntegra y coherente (Ley de cierre).
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Estas leyes, hoy, son usadas por diversas disciplinas en mbitos variados como la comunicacin, el diseo grafico, la arquitectura, la sociologa, la psicologa social, la ecologa, el marketing y otras.
La manera en que percibimos nos ensea una "descripcin del mundo" que pasa a ser la interpretacin vlida de "nuestro mundo" y que sienta las bases de lo que llamamos realidad.
LENGUAJE VISUAL TEORA DE LA GESTALT.
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Conforme crecemos, las percepciones se convierten en totalidades cada vez ms complejas, a las que se incorporan nuevos elementos, tanto externos como internos, dando lugar al pensamiento de un adulto. El modo nico en que cada nio organiza sus percepciones determinar cmo organizar el adulto sus pensamientos y, por lo tanto, su experiencia de la realidad.
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Enfoque de la Gestalt Las Leyes de la Gestalt no actan de modo independiente, aunque se las enuncie por separado. Actan simultneamente y se influencian mutuamente creando resultados, en ocasiones difciles de diferenciar.
Estas leyes se ajustan tambin a las variables tiempo y espacio (variables subjetivas) y son sensibles al aprendizaje por lo que podemos entrenarnos para percibir mas all de las mismas.
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Leyes de la Gestalt
Relacin figurafondo. . Las partes de un diseo se organizan con respecto a una figura y
sobre un fondo.
. Cuando dos reas comparten un lmite comn, la figura es la forma distintiva con bordes claramente definidos.
. El fondo es lo que sobra, lo que est por detrs.
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Leyes de la Gestalt
Relacin figurafondo.
. Edgar Rubin (1915 1958) psiclogo dans lleg a cuatro conclusiones acerca de la figura y el fondo:
1. El fondo parece continuar detrs de la figura. 2. La figura parece que est ms cercana a nosotros, con la localizacin clara en el espacio. 3. Por el contrario, el fondo se encuentra ms alejado y no tiene una localizacin bien definida, simplemente est en algn sitio en la parte posterior. 4. La figura es dominante y nos impresiona ms que el fondo; se recuerda mejor y se asocia con una mayor nmero de formas.
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Leyes de la Gestalt
Ley de la simplicidad o Ley de la pregnancia o Ley de la buena figura:
Cuando se observa un patrn, se percibe de la forma ms bsica y directa que nos es posible.
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Leyes de la Gestalt Ley de la similitud o Ley de semejanza:
Determina que los objetos similares tienden a ser percibidos como una unidad. Los estmulos que son semejantes tienden a percibirse como formando parte de la misma percepcin.
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Leyes de la Gestalt Ley de la buena continuacin o Ley de la buena direccin:
Tendemos a percibir como formando parte de una unidad todos aquellos estmulos que guardan entre s una continuidad. Por ejemplo los objetos que se encuentran secuenciados en una lnea recta o una curva tienden a ser vistos como una unidad
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Leyes de la Gestalt Ley de la proximidad o Ley de la cercana:
Establece que los objetos contiguos tienden a ser vistos como una unidad. Los estmulos que estn prximos tienden a percibirse como formando parte de la misma unidad.
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Leyes de la Gestalt Ley de las regiones comunes o Ley del destino comn:
Cuando los objetos se mueven en la misma direccin, los vemos como una unidad.
Tendemos a percibir como formando una misma parte de una unidad perceptual todos aquellos estmulos que se mueven a una misma direccin y una misma velocidad.
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Leyes de la Gestalt Ley del cierre:
Cualquier figura incompleta tiende apercibirse como a una figura completa . Por ejemplo cuando una figura tiene una hendidura, nos inclinamos a verla como una figura completa y cerrada.
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TEORA DE LA PERCEPCIN.
Constancias Perceptuales
Una constancia perceptual ocurre cuando percibimos un estmulo distal como permanente en esencia, a pesar de los cambios en el estmulo proximal retiniano.
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Constancia de Tamao. Esta constancia significa que un objeto parece siempre del mismo tamao a pesar de los cambios en su tamao retiniano. El tamao proximal de un objeto puede encogerse y expandirse, mientras que su tamao distal parece que sigue siendo el mismo.
El tamao de la imagen de un objeto sobre la retina puede sufrir cambios considerables con la variacin de la distancia a que se halla el objeto del observador, pero los cambios en el tamao pasan inadvertidos en condiciones de observacin normal. Un factor importante respecto del tamao percibido de un objeto, en condiciones de observacin normal, es que ste no depende en exclusiva del tamao de la imagen que proyecta sobre la retina. A lo largo de una significativa variedad de distancias, el tamao percibido es un tanto independiente del tamao retinal. El hecho de que el tamao percibido no vare con el tamao retinal se debe a la operacin de la constancia de tamao.
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Constancia de Forma. Esta significa que un objeto parece conservar la misma forma a pesar de los cambios en su orientacin. En realidad, la forma proximal de un objeto es la misma que la distal, slo si el objeto est exactamente perpendicular a la lnea de visin. En todos los dems casos, la forma proximal est distorsionada. La memoria de la forma de un objeto parece estar implicada en la constancia (Hochberg, 1971). Debido a que sabemos que por ejemplo un disco compacto es redondo, aun cuando se vea con cierta inclinacin que podra estar produciendo una elipse sobre la retina. Tambin se admite que la constancia de forma se puede deber a un fenmeno parecido al razonamiento en el que tanto la forma como la profundidad del objeto se combinan, y as, cuando un disco compacto est inclinado y lejos del observador, ste infiere que su forma verdadera no ha cambiado.
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Ilusiones
Ilusiones de Tamao. Existen varias ilusiones que involucran longitud o distancias. Entre ellas se cuentan la de MllerLyer, en la que dos lneas horizontales tienen la misma longitud, pero en apariencia una se percibe ms larga que la otra.
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Ilusiones
Ilusiones de Tamao. Otras ilusiones de la longitud de la lnea son: . El paralelogramo de Sander . La ilusin horizontalvertical
. La ilusin de Ponzo
. La ilusin del espacio ocupado y abierto.
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Ilusiones
Ilusiones de Tamao. De acuerdo con la teora de la constancia mal aplicada, los observadores interpretan ciertos indicios en la ilusin como claves para mantener la constancia de tamao. Por ende, hacen juicios de longitud basndose en la constancia de tamao, y en una lnea que se ve ms alejada ser juzgada como ms larga. sta teora argumenta que la gente es sensible a los indicios de distancia en las ilusiones, porque ha tenido experiencias como las de lneas que convergen. Entonces, de acuerdo a este punto de vista, la experiencia es un factor crucial, y quienes tienen menos experiencia deberan ser menos engaados por la ilusin.
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Ilusiones
Ilusiones de rea. Habitacin de Ames
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Ilusiones de Forma. Ilusin de Zolner: Distorsin del paralelismo.
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Ilusiones de Forma. Ilusin del Muro: Distorsin del paralelismo.
http://www.educacionplastica.net/ilusion%20de%20zolner%201.html
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Ilusiones de Forma. Ilusin del Muro: Distorsin del paralelismo.
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Ilusiones de Forma. Ilusin de Titchener: Engao en el tamao de las formas.
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Ilusiones de Forma. Ilusin de Titchener: Engao en el tamao de las formas.
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Ilusiones de Forma. Ilusin de Hering: Curvatura falsa en lneas rectas.
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Ilusiones de Forma. Ilusin ptica de Akiyoshi KITAOKA: Distorsin de las lneas rectas. Aplicacin en la que se pueden elaborar nuevas ilusiones siguiendo el modelo del psiclogo y profesor japons Akiyoshi KITAOKA.
http://www.educacionplastica. net/iluOptja.html
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Ilusiones de Color. El cansancio de la retina por el contraste entre zonas claras y oscuras prximas produce el efecto de sombras "fantasma" en las zonas situadas entre los cuadrados negros.
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Ilusiones de Movimiento. Ilusin Rotating Snakes: En esta obra del japons Akiyoshi Kitaoka el cansancio de las clulas de la retina y la sucesin de zonas claras y oscuras provoca la sensacin de que los crculos de colores giran en diferentes sentidos.
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Sociedad actual La propiedad ms peligrosa de un concepto como el de sensacin reside en que tales elementos locales se prestan para ser considerados como dependientes de procesos locales del sistema nervioso, cada uno de los cuales estara, en principio, determinado por un estmulo local. (Khler, Koffka, & Sander,, 1969 pg. 16) Captulo I. Algunos problemas de la psicologa de la Gestalt. Wolfgang Khler. () Se requiere muy poco tiempo para que el equilibrio del proceso visual se desarrolle. Porque si proyectamos sbitamente una serie de estmulos, la etapa que estamos observando, en la que algo ocurre, aparece con extrema rapidez y en un instante visualizamos el campo, sus unidades y sus formas. (Khler, Koffka, & Sander, 1969, pg. 22)
Captulo II. Algunos problemas de la percepcin espacial K. Koofka. () Para la teora de la Gestalt, el problema de la percepcin espacial es de fundamental importancia. (Khler, Koffka, & Sander, 1969, pg. 46)
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Comunicacin general y comunicacin visual.
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EL PROCESO DE LA PERCEPCION
ANALISIS DE LA SINTESIS ICNICA
PROCESO DE ALMACENAMIENTO
CONFLICTOS PERCEPTIVOS
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PROCESOS NEURALES Y PERCEPTIVOS
LA PERCEPCION SURGE COMO UN PROCESO BIPOLAR: Mundo exterior<-> persona.
JEARQUIA DE LOS PROCESOS PERCEPTIVOS
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PROCESOS NEURALES Y PERCEPTIVOS:
Los primeros parecen comunes a todos los humanos y son similares a los mismos en los animales. Los segundos varan segn las culturas y experiencias personales. Al conjunto de estmulos que se reciben como experiencia sensorial del entorno (imgenes, sonidos, olores) son integrados corregidos de manera inmediata por el cerebro.
El cerebro elabora percepciones inteligentes que convierte en nuevas experiencias. Es por tanto un proceso que se retroalimenta, pues las nuevas experiencias se basan en las anteriores y aumentan la capacidad de reconocer las venideras.
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Cuando la percepcin es deficiente la realidad se percibe confusa y se produce inestabilidad psicolgica. Existe un proceso receptor que une las sensaciones (analtico y despus sinttico), al que sigue otro proceso perceptivo simblico que identifica el objeto, suceso o concepto, y finalmente un proceso perceptivo afectivo que manifiesta su influencia en los sentimientos, filias o fobias.
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JEARQUIA DE LOS PROCESOSO PERCEPTIVOS 1. Deteccin de la energa del estmulo y discriminacin de sus variaciones. 2. Discriminacin de la figura contra el fondo, del sonido sobre el ruido ambiente. 3. Resolucin de los detalles o relaciones. 4. Identificacin o reconocimiento de una forma o entidad: PATTERN. 5. Manipulacin de los Pattern identificados segn las experiencias personales previas.
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Este proceso que lleva de la deteccin a la identificacin de la figura sobre el fondo se basa en una serie de contraposiciones entre sus caractersticas. La Gestalt nombraba estas propiedades opuestas de la forma y el fondo:
LA FORMA Posee la consideracin de objeto o ser compacto, solido, firme. Es cerrada y continua. Existe una estructura ordenante. Se adelanta al fondo y es convexa. Reflejan ms luz normalmente. Suelen ser ms pequeas. EL FONDO Es ms etreo, vago, inconsciente e incorrecto. Envuelve a las formas No est estructurado Aparece como cncavo tras las formas Son ms apagados atencionalmente Ocupa ms campo visual
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Los procesos perceptivos visuales no varan significativamente de los otros. Desde la recepcin del estmulo en los ojos hasta la elaboracin del precepto acontecen unas fases en el crtex visual que permiten identificar los objetos o seres y sus caractersticas, debido a la especializacin de las distintas zonas de la corteza visual. Cada una de estas parece que reaccionan a aspectos distintos del mensaje: forma, movimiento, color....
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PROCESO PERCEPTIVO DE LA VISIN A LA SIGNIFICACIN ICNICA.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. MANCHAS LUMINOSAS SENSIBLES A LA FISICA-----------------------------------------------------------------------------FISICA PUNTOS DE LA PERCEPCION, UMBRAL DIFERENCIAL DE SEPARACION OPTICA------------------------PSICOFISICA MORFEMAS DE LA PERCEPCION GEOMETRICA--------------------------------------------------PROCESOS PERCEPTIVOS IMAGENES PARCIALES DE OBJETOS SIGNIFICANTES--------------------------------INTERPRETACION SEMIOLOGICA FRASE ICONICA----------------------------------------------------------------------ESTRUCTURA SINTACTICA DE LA IMAGEN DISCURSO ICONICO-----------------------------------------------------------------------------------------------------SIGNIFICACION COMBINACIONES
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El avance de una fase a la siguiente requiere aprendizajes. Si bien las primeras son recorridas casi de manera innata, la interpretacin de los morfemas hasta su significacin semiolgica, las estructuras sintcticas como el ritmo o la representacin del espacio o la interpretacin de las fases icnicas necesita de experiencias y conocimientos previos para su desarrollo.
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Energa del estmulo > transcripcin y envo al cerebro mediante un sentido > almacn temporal > filtro que discrimina entre aquello que solo debe almacenarse a corto plazo > respuesta si procede.
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Memorias inmediata o transitoria (tambin llamada icon y carcter sensorial), a corto plazo (tambin llamada primaria y verbal) y a largo plazo (secundaria, de gran peso visual y olfativo).
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Tambin existen criterios que denominan la memoria como innata, corporal, lingstica, visual.... Pero siempre hay que tener en cuenta tres operaciones en lo que se denomina memoria: INICIAL DE GRABACION SEGUNDA DE RECUPERACION FINAL DE RECONOCIMIENTO
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CONFLICTOS PERCEPTIVOS
Se dan cuando la informacin procedente de los sentidos no concuerda con el registro de la memoria (Pattern) o bien resulta vaga o contradictoria. Existen dos tipos, las producidas por la sensacin y las producidas durante la elaboracin.
DE TAMAO DE FORMA DE VOLUMEN DE COLOR DE SINTAXIS DE MOVIMIENTO
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CONFLICTOS PERCEPTIVOS DE TAMAO
Constancia de tamao Gradacin de tamao en figuras repetidas produce ilusin de profundidad Ilusin de Ponzo (lejana) Ilusin de Delboeuf (aros) Ilusin de Mller-Lyer (segmentos iguales entre flechas, diagonales que parecen desiguales, espacios sin dividir que parecen mayores que los espacios divididos y lneas paralelas que simulan cuadrados)
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CONFLICTOS PERCEPTIVOS DE FORMA
Conflictos fondo-forma Figuras reversibles Figura de Hering (paralelas que parecen curvarse entre lneas se cantes radiadas) Ilusiones de Poggendorff (lnea interrumpida o confusin en la apariencia del cuadrado) Efecto moar (desviacin de ngulos)
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CONFLICTOS PERCEPTIVOS DE VOLUMEN
Cubo de Necker Escalera de Penrose Slidos imposibles (figura de Thiery o doble cubo)
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CONFLICTOS PERCEPTIVOS DE COLOR
Efecto Bezold
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CONFLICTOS PERCEPTIVOS DE SINTAXIS
Ruptura de la linealidad por dominancia perceptiva sobre la estructura racional
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CONFLICTOS PERCEPTIVOS DE MOVIMIENTO
Ilusin temporal por la persistencia de la imagen en la retina (cine) Figura de McKay (coronas circulares) Efecto moar Espirales que giran y parecen crecer o menguar segn la direccin de giro
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Imagen y realidad. Niveles de iconicidad
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Las representaciones siempre suponen una sustitucin de las sensaciones originales ante la realidad por otras vicariales dadas por la representacin de sus atributos y sus sintaxis. 1. Seleccin de la realidad 2. Repertorio de elementos 3. Sintaxis o relacin entre los anteriores
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ATRIBUTOS PERCEPTIVOS
ATRIBUTOS VISUALES
REALIDAD <> REPRESENTACION
ICONICIDAD
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ATRIBUTO: cualquiera de las cualidades, propiedades o caractersticas de un ser, tanto permanentes como variables. Son clasificables (figura. forma, matiz, textura...), otros ordenables (luminosidad, orientacin...) y medibles (tamao, posicin...). Los atributos pueden ser apreciados a travs de los sentidos y estn ligados a las superficies o a los volmenes.
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El anlisis de la realidad mediante sus atributos perceptivos y de las representaciones. Existen atributos fcilmente representables al medio grfico y otros menos transcriptibles como la temperatura o la dureza. Es pertinente representar la forma mediante gradacin tonal, mediante silueta o por el contorno; sin embargo no es aceptable representar la humedad mojando el papel por muy analgico que sea con respecto a la realidad.
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ATRIBUTOS VISUALES
JUSTO VILAFAE:
Espaciales: Punto lnea Textura Color Forma Temporales: Movimiento Tensin Ritmo Escalares: Dimensin Escala Formato Proporcin
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ATRIBUTOS VISUALES
WUCIUS WONG:
Conceptuales: Punto Lnea Plano Volumen Visuales: Forma Medida Color Textura Relacin: Direccin Posicin Espacio Gravedad Prcticos: Representacin Significado Funcin
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La percepcin se halla siempre entre la realidad y su representacin. Una vez elegido el modelo de codificacin se transformar en un elemento grfico. La unin de estos elementos mediante una sintaxis conformar la representacin.
Por el contrario, cuando se est frente a la representacin, son los atributos grficos seleccionados y realizados por su autor los que son percibidos por el espectador hasta reconocer la realidad inicial.
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La codificacin de los atributos resulta de ese modo una de las claves de la actividad artstica. Existen distintos modelos de codificacin de los atributos. 1 especie o analgica: indicacin de las transparencias mediante veladuras o la forma mediante el claro-oscuro. 2 especie o simblica: Utilizacin de las lneas discontinuas para las transparencias o utilizacin de las lneas para la forma.
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El hombre percibe la realidad a travs de todos sus sentidos. Del mismo modo percibe tambin las representaciones de ella. Mientras que la realidad es muy compleja en sus atributos y se reconoce gracias a las sinergias entre todas sus percepciones, La representacin solo ofrece algunos atributos grficos o plsticos capaces de remitir a los modelos o Pattern de nuestra memoria mediante sensaciones primarias similares a las reales.
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Existe una gran influencia del medio en la codificacin. Las seales son materiales y como tales fcilmente manipulables. Los medios no solo transportan las seales, sino que tambin las condicionan. Las seales con intencin claramente artstica poseen adems otros condicionantes como los estilsticos, los derivados de los materiales a utilizar, la obligada originalidad.
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Se podra decir que las seales productoras de los estmulos estn constituidas por un soporte y unos signos sobre l.
El soporte es el fondo ms o menos uniforme sobre el que se colocan los signos y neutro en los actos comunicativos normales, no as en loa artsticos donde puede tener un importante valor expresivo.
Los signos son las alteraciones intencionadas del soporte mediante un trabajo expresivo, representando el significado de la seal mediante un proceso perceptivo por el cual se le asignan relaciones los Pattern de nuestra memoria. Ese proceso de asignacin de significados se conduce a travs de la eleccin de unos atributos o elementos grfico-plsticos que representan a los atributos perceptivos. La eleccin de los signos proviene de la intencin comunicativa del mensaje.
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ICONICIDAD
Iconicidad: Grado de parecido entre la representacin y la realidad. Figuracin: Grado de parecido referido nicamente al atributo de la forma.
El medio condiciona con su resolucin la iconicidad mxima. El aumento del grado de iconicidad suele llevar aparejado un aumento del costo econmico de la reproduccin: La iconicidad no es determinante para la identificacin del Pattern, porque su reconocimiento suele ser suficiente para la comunicacin. La eleccin del grado de iconicidad es una de las decisiones ms importantes del Diseo.
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ICONICIDAD
ESCALAS DE ICONICIDAD Una de las caractersticas fundamentales de todo lenguaje icnico es su grado de isomorfismo (similitud de forma) en relacin a las caractersticas de los referentes, dicho grado vara a lo largo de una amplia escala: Una gama continua de formas va de los medios menos isomrficos a los que lo son ms; incluye elementos intermedios como los sonidos onomatopyicos del lenguaje, los ideogramas, las alegoras y otros smbolo los convencionales."
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ICONICIDAD
ESCALA DE ICONICIDAD GRFICA DECRECIENTE O DE ABSTRACCIN CRECIENTE DE A. MOLES.

La escala de iconicidad ms conocida es la que Abraham Moles (1973) plantea dividida en trece grados, que van desde la mxima iconicidad (el propio objeto que se designa en tanto especie, o signo Ostensivo en la definicin de Umberto Eco) hasta aquellas imgenes de iconicidad nula (descripcin del objeto mediante palabras o frmulas algebraicas). El principio que rige esta escala decreciente radica en que el grado de iconicidad de una forma es inverso a su grado de abstraccin, comparando siempre la imagen con el objeto.
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ICONICIDAD
ESCALA DE MOLES.
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ESCALA DE MOLES.
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ESCALA DE MOLES.
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ICONICIDAD
ESCALA DE MOLES.
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ESCALA DE MOLES.
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ICONICIDAD
ESCALA DE ICONICIDAD GRFICA DE VILAFAE

Justo Villafae (1985) propone una escala de iconicidad para la imagen fija-aislada que, a nuestro entender, resulta la ms interesante por dos motivos: aparece estructurada de acuerdo a un criterio de iconicidad que, aunque similar en muchos puntos al esgrimido por Moles, tiene la virtud de hacer referencia nicamente a las imgenes sobre superficie plana o bidimensional, como ocurre con el dibujo; por otro, los niveles de clasificacin permiten distinguir perfectamente las funciones asociadas a cada nivel.
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ICONICIDAD

si una escala de iconicidad mide el "rendimiento" de un signo desde el punto de vista de la transmisin de sus significados, aquel no puede ser medido nicamente por el "grado de iconicidad", sino por la funcin en el contexto al que se liga el signo, no obstante, lo que esta escala de iconicidad mantiene en la oscuridad es el grado de transformacin que se opera sobre el contenido hasta que ste se manifiesta en una determinada configuracin material: la imagen.
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11.- La imagen natural: Restablece todas las propiedades del objeto. Existe identidad. (Cualquier percepcin de la realidad sin ms mediacin que las variables fsicas del estmulo) 10.- Modelo tridimensional a escala: Restablece todas las propiedades del objeto. Existe identificacin pero no identidad. 9.- Imgenes de registro estereoscpico: Restablece la forma y posicin de los objetos emisores de radiacin presentes en el espacio. 8.- Fotografa en color: Cuando el grado de definicin de la imagen est equiparado al poder resolutivo del ojo medio. 7.- Fotografa en blanco y negro: Igual que el anterior.
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6.Pintura realista: Restablece razonablemente las relaciones espaciales en un plano bidimensional. 5.- Representacin figurativa no realista: An se produce la identificacin, pero las relaciones espaciales estn alteradas. 4.- Pictograma: Todas las caractersticas sensibles, excepto la forma, estn abstradas. 3.- Esquemas motivados: Todas las caractersticas sensibles abstradas. Tan slo restablecen las relaciones orgnicas. 2.- Esquemas arbitrarios: No representan caractersticas sensibles. Las relaciones de dependencia entre sus elementos no siguen ningn criterio lgico. 1.- Representacin no figurativa: Tienen abstradas todas las propiedades sensibles y de relacin.
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PERCEPCION DE LA PROFUNDIDAD
La sensacin espacial de profundidad es una de las ms importantes para el ser humano. Crea un hbitat en el que desenvolverse, un espacio vital en el que desarrollar sus movimientos. Consecuentemente ha sido uno de los ejes de la historia de las imgenes. Es posible encontrar representaciones del espacio desde la prehistoria, aunque se puede decir que su representacin ha ido cambiando con el grado de relacin entre el mundo fsico y el espiritual humano.
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En la percepcin de la profundidad existe una parte innata y otra aprendida. La primera debe estar muy relacionada con la supervivencia y aparece en todos los animales superiores; En la segunda aparecen distintas claves, unas se aprenden al comenzar a andar (la reduccin aparente de los objetos con la distancia), y otras son ms complejas y exclusivamente humanas (la perspectiva lineal).
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PERCEPCION DE LA PROFUNDIDAD INDICIOS O CLAVES INTERNOS O PRIMARIOS
Binocularidad: La disparidad de las imgenes captadas por cada ojo es interpretada por el cerebro como un signo de profundidad. Convergencia: Los ejes de los campos visuales se dirigen a un objeto seleccionado; el cerebro reconoce el ngulo y le asigna una distancia. Adaptacin: El cristalino cambia su grosor para enfocar correctamente la imagen, detectndolo y valorndolo en el cerebro.
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PERCEPCION DE LA PROFUNDIDAD INDICIOS O CLAVES EXTERNOS O SECUNDARIOS
Superposicin o traslapo: Cuando un objeto tapa a otro, el cerebro lo interpreta como adelantado a este. Se basa en la regularidad de los contornos.
Tamao: Su reduccin aparente, proporcional a la distancia, frente a un tamao real conocido supone para el cerebro un indicio claro de profundidad.
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INDICIOS O CLAVES EXTERNOS O SECUNDARIOS

Perspectiva lineal: Convergencia de paralelas hacia puntos de fuga en el infinito Suele ir unida a la reduccin de tamao.
Perspectiva area: La distancia produce una prdida de color, de intensidad lumnica, de definicin de los contornos y de detalles.
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PERCEPCION DE LA PROFUNDIDAD INDICIOS O CLAVES EXTERNOS O SECUNDARIOS
Paralaje de movimiento: Desplazamiento relativo de los objetos al moverse el espectador; los objetos cercanos se desplazan ms rpidos que los alejados.
Ubicacin en el campo visual: Los objetos ms cercanos aparecen en la parte baja del campo visual. Aparece el horizonte como lmite de la profundidad.
Luces y sombras: Solemos considerar las partes iluminadas de un objeto como orientadas hacia arriba, estando las sombras hacia abajo.
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La imagen: representacin o creacin?
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LA REPRESENTACIN Y LA IMAGEN LA CREACIN Y LA IMAGEN
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LA REPRESENTACIN Y LA IMAGEN.
DEFINICIN DE REPRESENTACIN: Del latn representato, representacin es la accin y efecto de representar (hacer presente algo con figuras o palabras, referir, sustituir a alguien, ejecutar una obra en pblico). La representacin, por lo tanto, puede tratarse de la idea o imagen que sustituye a la realidad.
DEFINICIN R.A.E.: 1. f. Accin y efecto de representar. 2. f. Autoridad, dignidad, categora de la persona. Juan es hombre de representacin en Madrid. 3. f. Figura, imagen o idea que sustituye a la realidad. 4. f. Conjunto de personas que representan a una entidad, colectividad o corporacin. 5. f. Cosa que representa otra. 6. f. Der. Derecho de una persona a ocupar, para la sucesin en una herencia o mayorazgo, el lugar de otra persona difunta. 7. f. Psicol. Imagen o concepto en que se hace presente a la conciencia un objeto exterior o interior. 8. f. desus. Splica o proposicin apoyada en razones o documentos, que se dirige a un prncipe o superior. 9. f. ant. Obra dramtica.
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Alguien toma un trozo de carbn o un pincel untado con pigmentos, y traza lneas sobre una piedra, un papel, una tela; toma un instrumento cortante con el que saca pedazos de madera o de mrmol. Mientras los usa, pone a prueba la habilidad con la que los maneja, al tiempo que reta a su memoria visual, su conocimiento del mundo, y sobre todo, del material que utiliza, evaluando la veta de la madera, la textura de la tela, la resistencia de la piedra. Qu representa en este acto? Esto representa lo que vemos?
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UNA IMAGEN NO ES LA REALIDAD

Una imagen no es la realidad, sino un espacio fsico donde se mezclan los intereses de varias personas, as como el contexto de visualizacin de dicho espacio, por lo que desaparece la realidad a la que supuestamente alude la imagen.
Este proceso de sustitucin se puede hacer mediante diferentes grados de semejanza, es decir, diferentes grados de iconicidad.
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Podemos decir que El Lenguaje visual o representacin de imgenes es el cdigo especfico de la comunicacin visual; es un sistema con el que podemos enunciar mensajes y recibir informacin a travs del sentido de la vista.
Este lenguaje, en contraposicin al lenguaje hablado y escrito, no tiene normas especficas, completamente estructuradas y definidas. Sin embargo un nio pequeo es capaz de construir representaciones visuales, antes que aprender a hablar o escribir.
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La caracterstica principal del Lenguaje Visual, LA INMEDIATEZ, razn por la que este cdigo a un determinado nivel no necesita aprenderse para entender su significado. Distinto sera a una escala profesional donde el contenido del mensaje visual es manipulado para provocar sensaciones en el receptor.
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LA CREACIN Y LA IMAGEN.
DEFINICIN DE CREACIN: (Del lat. creato, -nis). Del latn creare creacin significa engendrar, dar nacimiento a algo que an no tena existencia. Sin embargo podemos utilizar el vocablo creacin, por extensin, para referirnos a todo aquello que modificando lo existente, dio lugar a seres inditos, animados (como producto de la clonacin) o inanimados, cuyo creador es el hombre.
DEFINICIN R.A.E.: Definicin de Creacin:
1. f. Accin y efecto de crear ( establecer). 2. f. Accin y efecto de crear ( instituir). 3. f. Accin de crear ( hacer a alguien lo que antes no era). 4. f. Acto de criar o sacar Dios algo de la nada. 5. f. mundo ( conjunto de todas las cosas creadas). 6. f. Obra de ingenio, de arte o artesana muy laboriosa, o que revela una gran inventiva. Su discurso nos sorprendi porque fue toda una creacin 7. f. ant. Crianza ( accin y efecto de criar).
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LA CREACIN Y LA IMAGEN.
La creacin es siempre algo nuevo, y puede ocurrir en el arte, en el mundo de las ideas, en la tecnologa o en las relaciones humanas. El hombre es el nico animal con capacidad creativa, capaz de modificar a la naturaleza, para satisfacer sus propias necesidades. Las creaciones artsticas son un verdadero ejemplo del poder creativo de la mente humana, que vuelca en esas obras literarias, pinturas o esculturas, dimensiones nuevas que la imaginacin artstica logra plasmar en el papel, el lienzo, el mrmol, etctera.

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EL LENGUAJE VISUAL: PERCEPCIN

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Sensacin y Percepcin Sensacin:

Palabras relacionadas en el castellano: sentir, sentido, sentimiento, sensible

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Sensacin y Percepcin Sensacin:

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Sensacin y Percepcin Definicin de Sensacin:

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Sensacin y Percepcin Sensacin:

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Sensacin y Percepcin Sensacin:

Nuestros sentidos son bombardeados constantemente por multitud de estmulos.

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Sensacin y Percepcin Sensacin:

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Sensacin y Percepcin Sensacin:

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Sociedad actual Sensacin:

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Sensacin y Percepcin Definicin de Percepcin:

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Sensacin y Percepcin Percepcin:

1. La informacin que el mundo entrega 2. La fisiologa y las experiencias de quien percibe

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Sensacin y Percepcin Percepcin:

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Sensacin y Percepcin Percepcin:

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Sensacin y Percepcin Aprendizaje:

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Sensacin y Percepcin Aprendizaje

La memoria se construye sobre estos tres proyectos bsicos:

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